2023年上海市中考英語二輪綜合復(fù)習(xí)-09 完形填空之記敘文（教師版）

重難點(diǎn)09完形填空之記敘文（教師版）

（建議用時(shí):30分鐘）

Γ?".

命題趨勢(shì)

中考生最為棘手的題型之一。它既考查對(duì)語法、詞匯、習(xí)語、句型、搭配等基礎(chǔ)知識(shí)的

綜合運(yùn)用能力，又考查對(duì)短文的閱讀理解能力。其中包括在具體的語境中靈活運(yùn)用語言知識(shí)

的能力，根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。

滿分技巧

1.通讀全文，掌握大意。結(jié)合選項(xiàng)初步弄清短文寫了些什么內(nèi)容。

2.瞻前顧后，分析先行。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)空缺句子作合乎邏輯的推

理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可

出現(xiàn)意義斷層或說東道西的情況，必須從空缺句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)入手，從語法、詞語固定搭配、

詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準(zhǔn)確無誤。

3.反復(fù)推敲，攻克難關(guān)。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。如實(shí)詞多與文章的內(nèi)容直

接相關(guān)，虛詞多與文章的連貫性或句子結(jié)構(gòu)直接相關(guān)，如果從內(nèi)容上實(shí)在看不出要填哪個(gè)單

詞的話，應(yīng)考慮是否需要填介詞、連詞等。

4.驗(yàn)證答案，修正錯(cuò)誤，著重注意這幾點(diǎn)：（1）文章是否順暢；（2）所填單詞是否是最佳單詞；

（3）所填單詞是否有拼寫錯(cuò)誤。

完形填空的解題方法和技巧：

1）確定填入單詞的詞性。

2）根據(jù)短語的固定搭配。

3）固定的句式結(jié)構(gòu)。

4）利用冒號(hào)或者破折號(hào)。

5）利用句子在語段中的“地位”。

限時(shí)檢測(cè)

一、完形填空

閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Abook,astory,athingorapersoncanchangeyourmind.Patricia—a24-year-oldgirlhadnoideawhat

wouldhappenwhenshewentonholidayinSpain.Shehadjustgraduatedfromauniversity.Tocelebrateher

graduation,sheandherfriendswenttoSpaintorelaxbeforetheirbusylivesas1.Butshedidn'tlikethis

jobatthattimebecauseshethoughtcomparedwithdoctors,nursesseemtobe2important.

Onthefirstday,Patriciadecidedtogotothepooltoreadsomebooksafterlunch.Asshewas3there,

deepinherbook,sheheardasuddennoise.Andthemannexttoherjumpedoutofhischairand4OUt,“A

boyisdrowning!Help!”Themanthenrantothepoolandpulledoutayoungchildfromthewater.Hewasn,t

moving.

Atfirst,Patriciadidn,tdoanything.??Surelytherewassomeonemoreexperiencedthan5tohelpthis

child,,,shethought.She6andsawthatnoonewascoming.Ithadtobeher.

Patriciathrewdownherbookandrantothechild.Shepushedthemanasideand7said,"Γma

nurse.,,Atthemoment,shefeltthatthewordsweretrue.ShebeganadministeringCPR（實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)）.A

fewminuteslater,theboycoughedandspat（?）upthewater.8theboysatup,hisparentswerefinally

thereandPatricialeftquietly,happytoallowtheboytobewithhis9again.

Afterthat10event,Patriciafinallyunderstoodthatnursingwascertainlywhatshewantedtodo.

1.A.doctorsB.nursesC.teachers

2.A.betterB.moreC.less

3.A.lyingB.swimmingC.sleeping

4.A.laughedB.calledC.pointed

5.A.meB.himC.her

6.A.lookedupB.lookedafterC.lookedaround

7.A.patientlyB.calmlyC.angrily

8.A.BecauseB.SinceC.As

9.A.friendsB.familyC.classmates

10.A.shockingB.su?prisingC.wonderful

WhenRebeccawasamiddleschoolstudent,shewasoftenbullied（欺凌）.Atthattime,shedidn,twantto

tell11.

However,shenowthinkspeoplewhoarebulliedshouldtalkabouttheir12.

RebeccasaysthatmanypeoplewhoarebulliedSUffer（受苦）in13.Shesaysthat14she

alwaysheardalotaboutbullyingwhenshewasinprimaryschool,sheneverthoughtitwouldhappen15

her.

Rebeccatoldusthatthebullyingbeganwhenshewenttomiddleschool.Peoplestartedmakingfunofherfor

16agoodstudentandknowingalltheanswers.

Shewentontosaythateverytimesheansweredaquestioncorrectlyinclass,everyonewouldstartshouting

andsayingthatshewastooclever.Shetoldusthatbytheendoftheyear,shewasvery17aboutthe

bullyingandbecameill.Shebegantohateschool.But18.shehadafriendwhocouldtalktoandtheytold

theirheadteacheraboutherproblem.Shebelievesthattalkingtotheteacherhelped19alot.Theyfound

ways20theproblemandthebullyingfinallystopped.

Butifyoudon,ttellanyonewhatisgoingon,nobodywillknowthatyouneedhelp.

11.A.otherB-anotherC.othersD.If

12.A.experiencesB.jokesC.hobbiesD.studies

13.A.silencesB.silentlyC.silentD.silence

14.A.ifB.althoughC.whenD.unless

15.A.toB.atC.ofD.in

16.A.areB.isC.beingD.be

17.A.worryingB.woπiesC.worryD.worried

18.A.unluckilyB.luckilyC.IuckD.lucky

19.A.herselfB.hersC.sheD.her

20.A.dealingwithB.dealswithC.todealwithD.dealwith

Aftersayinggoodbyetomymom,Istartedofftoschool.Myhomewasnotfarfromschool,soIlikedgoing

toschool21.ThenIsawanoldwomanholdingahugebagwalkinginfrontofme.Ithoughtthatitmust

be22forhertocarrysuchahugebag,soImovedtowardsherandhelpedhercarrythebaguptoher

home.

Shegavemeapleasantsmileandsaid,??Thankyou,mychild."Thismademe23veryhappy.

Whilecrossingapark24mywaytoschool,Isawtwolovelysquin*els（松鼠）fightingoveranut

onatree.Thatwasquite25.Itwasn,tuntiloneofthemranawaythatIrealizedIshouldgo.Atthe

crossing,Iturnedleftand26minuteslater,Isawariverwithtwoswans（天鵝）.27beautiful

swans!They28happilyintheriver.Imovedovertotheriverandlookedclosely.Thewaterwasso

clear29Icouldseewhatwasunderit.Iofferedapieceofbiscuittooneoftheswans.Imovedmy

handsoveritsfeather（羽毛）andfeltthesoftness.Iwasabouttogiveit30pieceofbiscuit,thoughit

swamaway.Ikeptonwalkingandafewminuteslater,Iarrivednearmyschool.Ismiledandwentinside.

21.A.bybikeB.onfootC.bysubwayD.ontheschoolbus

22.A.easyB.goodC.difficultD.convenient

23.A.feelB.feelsC.feltD.tofeel

24.A.toB.onC.inD.of

25.A.funB.terribleC.boringD.popular

26.A.fewB.littleC.afewD.alittle

27.A.HowB.WhatC.HowaD.Whata

28.A.swimB.swamC.areswimmingD.wereswimming

29.A.toB.whoC.thatD.which

30.A.otherB?othersC.theothersD.another

At9:30p.m.yesterday,Iwassittinginmychair,listeningtoastrangesound.Itmademe31.

ThiswasthethirdtimeIheardthe32.Ididn,tknowwhoorwhatmadethesound.Itsoundedlike

someonewasknockingatmy33.butIlivedontheninthfloor!

Iwastooscaredtoopenmyeyes34thesoundstopped.Ithoughtaboutaskingforhelp,butIwas

surepeoplewould35me."Therecan,tbeathiefoutthere,,,they,dsay.

4?Thereitisagain!,,Ishouted.Mymomcameintomyroomand36mewhatwasgoingon.Then

sheheardthestrangenoise,too.Shewentintothebathroom.IwantedtostopmymombecauseIwasafraidthat

37wouldhappentoher.Butshe38laughing.??It,sOK,deaι?It'sjustastrongwindmaking

yourcurtain（窗簾）shakeandknockthewindow.”

Iwasverysurprised.39then,Γvestartedthinkingmorecalmly.Ifsuchthingshappenagain,Iwill

dolike40mymomdidandfindoutthetruth.

31.A.scaredB.pleasedC.excitedD.relaxed

32.A.shoutB.soundC.cryD.voice

33.A.windowB.doorC.floorD.bed

34.A.whenB.untilC.duringD.after

35.A.talkaboutB.stareatC.laughatD.careabout

36.A.askedB.toldC.answeredD.said

37.A.somethinggoodB.goodsomethingC.somethingbadD.badsomething

38.A.startedB.wentC.stoppedD.kept

39.A.FromB.AtC.SinceD.For

40.A.howB.whyC.whenD.what

Itwasaveryfoggy（霧茫茫的）morninginLondon.Thefogwassothickthatitwasdifficulttoseea

41thingorman.Buses,carsandtaxiswere42stoppedalongtheroadsideinthisweather,

becausedriverscouldn,tsee.Andpeoplewere43towalkontheroadsinordertokeepsafe.

Mr.Smith,abusinessman,hadaveryimportantdocumentto44atapostoffice.Hewasnewinthe

city.Someonetoldhimthenearestpostofficewasinthe45partofthecommunity,buthelosthisway

intheheavyfog.

Whenhewaswalking,suddenlyheknockedintoanoldwoman.Mr.Smithsaidsorrytothewomanand

askedherto46him.Thenthewomanaskedhimwhyhewas47onhisway.Mr.Smithsaid

thathehadanimportantdocumenttosendbuthewaslost.TheoldwomanlaughedandofferedtotakeMr.Smith

tothepostoffice.

Theywentalongonestreet,turneddownanother,48asquareandatlast,afterabouthalfanhour,

theyarrivedatthepostoffice.Mr.Smithcouldn'tunderstand49theoldwomanfoundherway."Itis

WonderftilJhesaid.uButhowdoyoufindthewayinthethickfbg?”

“Itisnotroubleatalltome,“saidtheoldwoman.t?Ihavebeena50inthepostofficeforforty

years.Iknowalltheroadstoit.”

41.A.simpleB.uselessC.necessaryD.nearby

42.A.suddenlyB.normallyC.warmlyD.wisely

43.A.suggestedB.repeatedC.punishedD.treated

44.A.noteB.memorizeC.mailD.warn

45.A.secretB.hauntedC.deadD.central

46.A.pardonB.admireC.spreadD.connect

47.A.discoveringB.rushingC.creatingD.increasing

48.A.lookedupB.putonC.passedbyD.laidout

49.A.whatB.howC.whereD.when

50.A.policeB.stampC.grapeD.Staff

參考答案：

1.B2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.C9.B10.A

【導(dǎo)語】本文講述帕特里夏一開始認(rèn)為護(hù)士不是那么重要，后來她在西班牙旅行的時(shí)候，她用心臟復(fù)蘇

術(shù)救了一個(gè)溺水的男孩子，最終明白了護(hù)士就是她想做的事。

1.句意：為了慶祝畢業(yè)，在開始她們忙碌的醫(yī)生生涯之前，她和她的朋友去西班牙放松。

doctors醫(yī)生；nurses護(hù)士；teachers老師。根據(jù)后文“shethoughtcomparedwithdoctors,nursesseemtobe”

及“「maTnIrSe''可知表達(dá)護(hù)士,用名詞"nurses”。故選B。

2.句意：但是那時(shí)她不喜歡這份工作，因?yàn)樗J(rèn)為和醫(yī)生比較起來，護(hù)士似乎沒那么重要。

better更好；more更，更多；less更少。根據(jù)"shedidn,tlikethisjobatthattimebecauseshethought

comparedwithdoctors”可知，她不喜歡護(hù)士這份工作，因?yàn)樗X得護(hù)士沒有醫(yī)生那么重要，用“l(fā)ess

important,,o故選C。

3,句意：當(dāng)她躺在那里，沉迷于書中，她突然聽到一種噪音。

lying躺；swimming游泳；sleeping睡覺。根據(jù)"decidedtogotothepooltoreadsomebooks"及"there,deep

inherbook”可知，她在游泳池那里躺著看書，用現(xiàn)在分詞“l(fā)ying”。故選A。

4.句意：她隔壁的男人從椅子上跳起來，大叫“一個(gè)男孩子溺水了，救命?！?/p>

IaUghed大笑；Called叫，打電話；POinted指Q根據(jù)“Aboyisdrowning!HelP”可知男人是在大喊救命，用

動(dòng)詞短語“calledout”。故選B。

5.句意：肯定有某個(gè)人比我更有經(jīng)驗(yàn)，可以幫助這個(gè)孩子。

me我；him他；her她。根據(jù)“shethought”可知是帕特里夏的想法，直接引語是第一人稱，表達(dá)“我”用人

稱代詞“me：故選A。

6.句意：她四處看，發(fā)現(xiàn)沒有人來。

lookedup查找；lookedafter照顧；lookedaround四處看。根據(jù)“sawthatnoonewasCOming”可知，句子表

達(dá)她四處看，用短語“IoOkedarOUnd”。故選C。

7.句意：她把男人推到一邊，鎮(zhèn)定地說：“我是一名護(hù)士。”

Patiently有耐心地；CaImIy鎮(zhèn)定地；angriIy生氣地。根據(jù)"I'manurse”及“ShebeganadministeringCPK^

知表達(dá)她很鎮(zhèn)定，用副詞“calmly”。故選B。

8.句意：當(dāng)男孩子站起來的時(shí)候，他的父母終于到了那里，帕特里夏安靜地離開了，很開心讓那個(gè)男孩

子又一次和家人在一起。

BeCaUSe因?yàn)?；SinCe自從，既然;as當(dāng)。根據(jù)“thebOySatUP"及"hisparentswerefinallythere”可知,講述

過去兩件事發(fā)生的同時(shí)性，用連詞“as”表達(dá)“當(dāng)男孩子站起來的時(shí)候”。故選C。

9.句意：當(dāng)男孩子站起來的時(shí)候，他的父母終于到了那里，帕特里夏安靜地離開了，很開心讓那個(gè)男孩

子又一次和家人在一起。

friends朋友；famiIy家人，家庭；ClaSSmateS同學(xué)。根據(jù)“hisparentswerefinalIythere''可知表達(dá)男孩子和

家人在一起，用名詞“family”。故選B。

10.句意：在那次令人震驚的事件之后，帕特里夏最終明白護(hù)士就是她想做的事情。

ShoCking令人震驚的；SUrPriSing令人驚訝的；WonderfUl精彩的。根據(jù)前文講述帕特里夏用心臟復(fù)蘇術(shù)救

了一個(gè)溺水的男孩子，可知是一次令人震驚的經(jīng)歷，用形容詞“shocking”。故選A。

H.C12.A13.D14.B15.A16.C17.D18.B19.D20.C

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了一位叫RebeeCa的女士認(rèn)為當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到欺凌的時(shí)候應(yīng)該勇

敢的說出來。RebeCCa在中學(xué)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)好而被同學(xué)嘲笑，這一度讓她生病和厭學(xué)，幸運(yùn)的是在老師的幫

助下，他們最終找到了解決辦法并且最終停止了欺凌。因此RebeCCa認(rèn)為沒有人應(yīng)該被欺凌，當(dāng)你遭受欺

凌時(shí)，要勇敢地說出來，才能讓大家知道你需要幫助。

11.句意：在那時(shí)，她不想要去告訴其他人。

Other另外，其他（指兩個(gè)人或事物中的第二個(gè)）；another另一個(gè)；OIherS其他；if如果。由下文中

“However,shenowthinkspeoplewhoarebulliedshouldtalkabouttheir…''可知在Rebecca剛開始受到欺凌的

時(shí)候，是不愿意告訴其他人的，故選C。

12.句意：然而，她現(xiàn)在認(rèn)為被欺負(fù)的人應(yīng)該談?wù)撍麄兊慕?jīng)歷。

experiences經(jīng)歷；jokes笑話；hobbies愛好；StUdieS學(xué)習(xí)。根據(jù)下文中“Rebeccatoldusthatthebullying

beganwhenshewentIomiddleschool.PeoplestartedmakingfunOfher...”可知這里指談?wù)摰氖窃馐芷哿璧慕?jīng)

歷。故選A。

13.句意：RebeCCa說許多被欺凌的人都會(huì)默默忍受。

silences使安靜；silently默默地；silent安靜的；silence安靜。根據(jù)文中“shehadafriendwhocouldtalkto

andtheytoldtheirheadteacheraboutherproblem.Shebelievesthattalkingtotheteacherhelped..."老師和朋友

對(duì)她的幫助來看，她在遭受欺凌之初，和大部分人一樣是默默忍受的，insilence意為默默地。故選D。

14.句意：她說在她小學(xué)期間，盡管聽到很多關(guān)于欺凌時(shí)間的事情，但她從來沒有想過會(huì)發(fā)生在她自己

身上。

if如果;although盡管；when當(dāng)...時(shí)候；unless除非。根據(jù)文中“sheneverthoughtitwouldhappen...”和

??RebeccatoldusthatthebullyingbeganwhenshewenttomiddleSChOOL''可知下文中在學(xué)校Rebecca盡管聽

說過過很多欺凌事件，但卻沒有想過會(huì)發(fā)生在自己身上。故選B。

15.句意：她從沒有想過這種事會(huì)發(fā)生在她身上。

to至∣J、朝著、向；at在；Of屬于；in在...里面。根據(jù)文中“Shesaysthat...sheneverthoughtitwould

happenher."和"RebeccatoldusthatthebullyingbeganwhenshewenttomiddleSehoOl.”可矢口Rebecca從沒想

過欺凌事件會(huì)發(fā)生在她自己身上，這個(gè)I。指的是欺凌目標(biāo)，故選A。

16.句意：人們開始因?yàn)樗呛脤W(xué)生并且知道所有問題答案而取笑她。

are是（be的第二人稱單復(fù)數(shù)現(xiàn)在時(shí)，第一、三人稱復(fù)數(shù)現(xiàn)在時(shí)〉；is是（be的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形

式）；being,be的現(xiàn)在分詞；be是。根據(jù)文中"Shewentontosaythateverytimesheansweredaquestion

correctlyinClaSS...’'可知Rebecca確實(shí)是一位好學(xué)生，又因?yàn)榻樵~for后接動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，故選Co

17.句意：她告訴我們?cè)谀悄昕爝^完的時(shí)候，她是非常擔(dān)心欺凌時(shí)間的，并且生病了。

WolTying擔(dān)心，WOiTy現(xiàn)在分詞形式；WOiTieS便擔(dān)心，WOrry第三人稱單數(shù)；WOITy使擔(dān)心；WOITied擔(dān)心

的o根據(jù)文中”...thebullyingandbecameill.ShebegantohateSChoOI.“可知Rebecca是對(duì)欺凌時(shí)間是擔(dān)心

的,beworriedabout意為對(duì)...煩惱，故選Do

18.句意：但是，幸運(yùn)的是她有一個(gè)無所不談的朋友，并且她們把這個(gè)問題告訴了他們班主任。

unluckily不幸地；luckily幸運(yùn)地;Iuck好運(yùn)；lucky有好運(yùn)的C根據(jù)文中“Shebelievesthattalkingtothe

teacher...andthebullyingfinallyStoPPed.”在老師的幫助下欺凌停止了，可知Recebba是幸運(yùn)的，且luckily

放在句首修飾整個(gè)句子，故選B。

19.句意：她相信告訴老師可以幫助她很多。

herself她自己；hers她的；she她；her她的。根據(jù)文中“shehadafriendwhocouldtalktoandtheytoldtheir

headteacheraboutherproblem."可知RebeCCa把事情告訴老師是為了尋求幫助，且her作helped的賓語，

故填Do

20.句意：他們發(fā)現(xiàn)了處理這個(gè)問題的方法并且欺凌時(shí)間也最終停止了。

dealwith處理，根據(jù)文中“thebullyingfinallyStoPPed.”可知，事情最終被解決了。findwaystodo意為找到

做某事的方法，故選C。

21.B22.C23.A24.B25.A26.C27.B28.D29.C30.D

【導(dǎo)語】本文講述的是一個(gè)小男孩在上學(xué)路上遇到的事情。

21.句意：我的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，所以我喜歡走著去上學(xué)。

bybike騎自行車；Onfoot步行；bysubway乘地鐵；OntheSChoOIbUS在校車上。根據(jù)"Myhomewasnot

fhrfromschool...”可知，我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，所以步行去學(xué)校就可以。故選B。

22.句意：我認(rèn)為對(duì)于她來說提如此大的一個(gè)包一定是困難的。

easy容易的；good好的；difficult困難的；convenient便利的。根據(jù)“ThenIsawanoldwomanholdinga

hugebagwalkinginfrontofme.”可知，對(duì)老人來說提一個(gè)大包是困難的。故選C。

23.句意：這使我感到非常開心。

feel是feel原形；feels是feel的單數(shù)第三人稱形式；felt是feel的過去式；Iofeel是feel的不定式形式。

make是使役動(dòng)詞，后面的動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形。故選A。

24.句意：當(dāng)我在去學(xué)校的路上穿過一個(gè)公園時(shí)，我看見在一棵樹上兩只可愛的松鼠為一個(gè)堅(jiān)果爭(zhēng)吵。

to位于：On在..上面；in在里面；of...…的。在去..的路上的短語是OntheWayto...,在去學(xué)校

的路上是OntheWaytOSChooI。故選B。

25.句意：那是相當(dāng)有趣的。

fun有趣的；terrible糟糕的；boring無聊的；popular受歡迎的。根據(jù)“Itwasn'tuntiloneofthemranaway

thatIrealizedIshouldgo.”和前文松鼠為了一個(gè)堅(jiān)果吵架可知，是有趣的。故選A。

26.句意：我左轉(zhuǎn)，幾分鐘后，我看見河上有兩只天鵝。

few很少的；IittIe一點(diǎn)兒;afew幾個(gè);alittle一點(diǎn)兒。根據(jù)"minutes”可知,前面要用afew。故選C。

27.句意：多美麗的天鵝??！

根據(jù)感嘆句句型“What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語!”可知，當(dāng)空格處后面是形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

時(shí)，空格處需要填WhaI。故選B。

28.句意：它們正在河里快樂地游泳。

SWim是動(dòng)詞原形；SWam是SWim的過去式。根據(jù)后句“moved”可知，這篇文章是過去時(shí)，過去的時(shí)候

"她'’看到它們?cè)诤永镎鞓返赜斡?。所以用過去進(jìn)行時(shí)。故選D。

29.句意：水是如此的清澈的以至于我可以看見在它下面是什么。

to位于；WhO誰；that那;WhiCh哪Tbo根據(jù)so...that如此以至于的用法可知,空格處要填

thato故選Co

30.句意：我剛要給它另一塊餅干，它卻游走了。

Other其他的；OtherS其他人；theothers其余的；another另一的。根據(jù)后面的“piece”可知，她要給天鵝另

一塊餅干。故選D。

31.A32.B33.A34.B35.C36.A37.C38.A39.C40.D

【導(dǎo)語】本文主要講述了作者晚上聽到有奇怪聲音，感到很害怕。后來在媽媽的幫助下，發(fā)現(xiàn)那原來是

風(fēng)吹動(dòng)窗簾敲打窗戶所發(fā)出來的。此事讓作者意識(shí)到以后要冷靜地思考問題。

31.句意：這讓我很害怕。

SCared“害怕的"；PIeaSed”愉快的"；excited”興奮的"：relaxed”放松的根據(jù)上文的“strange”和第三段第一

句中的“Iwastooscared”可知，那個(gè)奇怪的聲音讓者感到害怕。故選A。

32.句意：這是我第三次聽到這種聲音。

ShOUt“喊叫聲”；SOUnd“聲音”，泛指各種聲音；Cry“哭聲”；VOiCe"嗓音，說話聲”。根據(jù)下文“Ididn'tknow

WhoOrWhatmadetheSOUnd,'可知，這是作者第三次聽到這個(gè)'‘聲音這里泛指一切可以聽到的聲音。故選

Bo

33.句意：聽起來好像有人在敲我的窗戶。

WindoW“窗戶"；door“門"；floor"地板"；bed"床"。根據(jù)第四段"It'sjustastrongwindmakingyourcurtain

（窗簾）shakeandknockthewindow.“可知，這里指的是聽起來似乎有人在敲作者的窗戶。故選At,

34.句意：我嚇得睜不開眼睛，直到聲音停止。

When"當(dāng)……時(shí)候”;Until“直到"；during"在……期間”;after"在……之后”。根據(jù)語境可知，作者因?yàn)樘?/p>

過害怕直到聲音停止了才敢睜開眼睛。故選B。

35.句意：我想尋求幫助，但我確信人們會(huì)嘲笑我。

talkabout”談?wù)?；Stareat“凝視"；IaUghat”嘲笑"；CareabOUt“關(guān)心"。根據(jù)'"Therecan'tbeathiefoutthere,'

they'dsay.”可知，作者推測(cè)人們不會(huì)相信有小偷，因此她的求助行為肯定會(huì)被嘲笑。故選C。

36.句意：媽媽走進(jìn)我的房間，問我發(fā)生了什么事。

asked”詢問"；told"告訴"；answered"回答"；Said"說"。根據(jù)句中的“whatwasgoingon”可知,作者的媽媽

詢問發(fā)生了什么。故選A。

37.句意：我想阻止媽媽，因?yàn)槲覔?dān)心她會(huì)出事。

Somethinggood"好事"；goodsomething錯(cuò)誤表達(dá)；SOmCthingbad“壞事"；badsomething錯(cuò)誤表達(dá)。根據(jù)

“af?aid”可知，這里指擔(dān)心不好的事情發(fā)生，排除A/B選項(xiàng)。形容詞修飾不定代詞要后置，排除D選項(xiàng)。

故選C。

38.句意：但她笑了起來，說道“沒關(guān)系，親愛的。”

Started"開始"；Went"去”；StOPPed“停止”；kept”保持根據(jù)"It'sjustastrongwindmakingyourcurtain（W

簾）shakeandknocktheWinek）W.”可知，作者的媽媽發(fā)現(xiàn)讓女兒害怕的事情原來并不可怕，因此笑了起來。

故選Ao

39.句意：從那以后，我開始冷靜地思考。

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