江蘇省南通市如皋市江安鎮(zhèn)江安實驗學校2023-2024學年九年級上學期第一次月考語文試題

九年級第一學期第一次質量監(jiān)測語文閱讀下面的一段文字，完成1～3題。（4分）生命不僅僅是一滴滴鮮血，它更是渴望燃燒激情A青春也不僅僅是一聲聲贊美，它更是擁有使命并為之奮斗的yuánquán。新世紀青年的我們，勇立時代的前沿，心跳和著民族的màibó，踏著B（堅定/堅強）的時代步伐，懷遠志，崇美德，涵養(yǎng)自己，豐富自己，踔厲奮發(fā)，砥礪前行！1.根據(jù)拼音在田字格內用正楷字依次寫出相應的漢字。（2分）源泉脈搏2.請你在橫線A處填上恰當?shù)臉它c符號。A處的標點符號是；（1分）3.從括號內選擇恰當?shù)脑~語填寫在B處。B處的詞語是堅定（1分）4.學校九年級圍繞“自強不息”這一中華民族傳統(tǒng)美德開展綜合性學習活動，邀請你參與。（6分）【活動一：認識自強不息的內涵】結合下面材料，談談你對“自強不息”精神內涵的理解。（2分）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！嵺啤吨袷饭侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆贰白詮姴幌ⅰ钡膬群簣皂g不拔、自信樂觀；直面挑戰(zhàn)，磨礪意志。（一個材料的提煉1分，意對即可，共2分）解析：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。句意：它經(jīng)過了無數(shù)次的磨難，長就了一身特別挺拔的姿態(tài)，從來不懼怕來自東西南北的狂風。根據(jù)以上信息可知，自強不息應是：追求理想百折不撓，面對困難自信樂觀，堅韌不拔，為實現(xiàn)人生追求全力以赴。據(jù)此回答。“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”意為：所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。由此可見，“自強不息”精神內涵表現(xiàn)為直面挑戰(zhàn)，磨礪意志?？蓳?jù)此提煉概括?！净顒佣核鸭跃洹炕顒舆^程中，各班同學分為不同的小組去搜集、閱讀、整理有關“自強不息”的名言警句。請你也試著寫出一句名言警句。（1分）示例：勝人者有力，自勝者強。——《老子》天行健，君子以自強不息?！吨芤住贰净顒尤貉葜v——青年當自強不息】以“自強不息”為話題，在班級內組織一次演講活動。第二位同學李紅演講的題目是《志當存高遠》，第三位同學張鑫演講的題目是《放飛青春夢想》。假如你是本次演講活動的主持人王林，請你在李紅演講結束后，張鑫演講之前說一段串詞。（3分）同學們，感謝李紅同學的精彩演講。我們新時代的青少年，當放眼天下，志存高遠，我們還應當頑強拼搏，放飛夢想。下面請欣賞張鑫演講的《放飛青春夢想》，掌聲有請。5.名著閱讀：閱讀艾青的詩歌，回答問題。（7分）秋（節(jié)選）那里，翻耕過的田畝的泥黑/與遺落的谷粒所長出的新苗的綠色/綴成了廣大，陰暗，多變化的平面；/而深秋的訪問者——無厭止的雨/就徘徊在它的上面……/人們都開始蟄伏到/那些濃黑的屋檐里去了；/只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬，/慢慢地走向地平線/搜索著田野的最后的綠色……（1）策略一：朗讀體悟。請從語速、重音的角度為詩歌中畫線句設計朗讀，并說明理由。（3分）語速要緩慢，“廣大”“陰暗”“多變化”要重讀。理由：突出秋天陰暗多變的特點。（2）策略二：感悟畫面。擅長繪畫的艾青，詩歌創(chuàng)作中表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，請結合有關詩句簡要分析。（4分）①詩歌中的“泥黑、陰暗、濃黑、褐色”，給我們描繪了一幅色彩灰暗的季節(jié)畫面；②“綠色”給畫面增添了一點生機，給人帶來希望，體現(xiàn)了詩人對陽光、光明的追求。6.根據(jù)課文內容填空。（8分）①江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）②槲葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）③秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）④懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑤《岳陽樓記》中運用動靜結合的手法，生動形象地描寫了洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。⑥《行路難（其一）》中，李白寫行路既有“欲渡黃河冰塞川”的擔憂，又有雪滿太行山的攀登之難，但他堅信會乘長風破萬里浪，最終迎來“直掛云帆濟滄海”的未來。（一）閱讀下面的古詩文，完成7～12題。（21分）病后登快哉亭①賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色C荒城。故園又負黃華約，但覺秋風發(fā)上生。【注】①快哉亭，位于今徐州東南。本詩是詩人被眨職徐州病后所作。②黃華，菊花?！恫『蟮强煸胀ぁ妨芰擞甑膬粝s在樹上得意鳴叫，經(jīng)雨之路，塵土不揚，歸家之路清晰可見。病愈之后飲酒不知滿足，睡夢醒后，靠著樓欄遠遠眺望，心中生起無限鄉(xiāng)情。烏鴉帶引斜陽日光投進古寺，草兒帶引野外景色進入荒城。我又負了菊花的家園之約，只覺秋風從發(fā)上生起。這首詩是作者病愈后登快哉亭有感之作。首聯(lián)以鳴蟬起興，點明鄉(xiāng)愁的主旨。以蟬之“得意”反襯自己的失意。頷聯(lián)寫詩人夢后倚樓。頸聯(lián)是這首詩的精華，富有情韻，從憶想回到現(xiàn)實，透露出詩人“時不我與”的遲暮之感。尾聯(lián)即景抒情，寫作者自己辜負了故鄉(xiāng)親友賞菊之約雖然令人傷懷，讓秋風吹白了霜鬢，滿是“白發(fā)生頭未得歸”的惆悵。這首詩在章法結構上頗具匠心。詩中寫景和抒情的內容參差穿插，跌宕回旋，用筆極為靈動。如首三句用寫景起興之后，頷聯(lián)忽然宕開去作一追敘，緊接著又用“夢后倚樓”一筆挽回。頸聯(lián)再次寫景，因為前幾句已提供了一定的心理背景，故這里的景都具有了以物象作比喻的性質。末兩句直抒胸臆，立一篇之警策。全詩以得意的蟬鳴興起，又以作者落寞感傷的情懷作結，在鮮明的比照中突出了詩人既不得其時，又不得其所的深沉感概?！端膸炜偰刻嵋贩Q賀鑄詩“工致修潔，時有逸氣”，由此可見一斑。黃州快哉亭記蘇轍江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢沔，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟。曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖。其流風遺跡，亦足以稱快世俗。今張君不以謫為患，竊會計之余功①，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖②無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。【注】①會計之余功：在這里指征收錢谷的公事之余。②蓬戶甕牖：用蓬草編門，以破瓦罐做窗?！饵S州快哉亭記》長江出了西陵峽,才進入平地，水勢奔騰浩蕩。南邊與沅水、湘水合流，北邊與漢水匯聚，水勢顯得更加壯闊。流到赤壁之下，波浪滾滾，如同大海一樣。清河張夢得，被貶官后居住在齊安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長江的勝景。我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到長江南北上百里、東西三十里。波濤洶涌，風云變化不定。在白天，船只在亭前來往出沒；在夜間，魚龍在亭下的江水中悲聲長嘯。景物變化很快，令人驚心駭目，不能長久地欣賞。能夠在幾案旁邊欣賞這些景色，抬起眼來就足夠看了。向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽光普照，捕魚、打柴的村民的房舍，都可以一一數(shù)清。這就是把亭子稱為“快哉”的原因。到了長江岸邊古城的廢墟，是曹操、孫權傲視群雄的地方，是周瑜、陸遜馳騁戰(zhàn)場的地方，那些流傳下來的風范和事跡，也足夠讓世俗之人稱快。從前，楚襄王讓宋玉、景差跟隨著游蘭臺宮。一陣風吹來，颯颯作響，楚王敞開衣襟，迎著風，說：“這風多么暢快??！這是我和百姓所共有的吧?！彼斡裾f：“這只是大王的雄風罷了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的話在這兒大概有諷喻的意味吧。風并沒有雄雌的區(qū)別，而人有生得逢時，生不逢時的不同。楚王感到快樂的原因，而百姓感到憂愁的原因，正是由于人們的境遇不同，跟風又有什么關系呢?讀書人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里沒有憂愁？假使胸懷坦蕩，不因為外物而傷害天性（本性），那么，在什么地方會不感到快樂呢？（讀書人生活在世上，如果他的內心不能自得其樂，那么，他到什么地方去會不憂愁呢？如果他心情開朗，不因為環(huán)境的影響而傷害自己的情緒，那么，他到什么地方去會不整天愉快呢？）張夢得不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應該有超過常人的地方。即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山的白云，盡享耳目的美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢！元豐六年十一月初一，趙郡蘇轍記。7.請用“/”標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）而/余兄子瞻/名之曰“快哉”8.解釋下列句子中加點字詞。（4分）①其勢益張（更加）②動心駭目（使……驚動）③張君不以謫為患（憂患，災禍）④濯長江之清流（洗滌）9.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木排列成行，煙消云散，目光瀉出。10.請在“入”“滿”兩字中選擇一字，填寫在C處橫線上，并闡述理由。（3分）①選擇“入”字。②“入”化靜為動，③寫出了小草長滿了荒城的情形，④渲染了蕭瑟、凄冷的意境，⑤寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒發(fā)了懷鄉(xiāng)思歸之情。11.文言虛詞在關聯(lián)文意、傳達語氣等方面有其獨特的作用，朗讀下面的兩個句子，說說兩個“也”字表達的語氣有何不同。（4分）A.此其所以為“快哉”者也。B.烏睹其為快也哉?、貯.“也”表陳述語氣，陳述稱“快哉”的原因。②B.“也”表示感嘆語氣，感嘆心中有憂思的文人志士哪里看得出這些美景是暢快的呢，從反面襯托張夢德曠達胸襟的可貴。12.同樣一座快哉亭，帶給賀鑄與蘇轍不一樣的感受。請比較閱讀古詩文，說說兩者情感的不同處。（4分）①賀鑄：抒發(fā)了詩人時不我與的遲暮之感，懷鄉(xiāng)思歸，多病之愁、失意之恨等感情。（任意兩點即可）；②蘇轍：對快哉亭的雄奇景色的喜愛之情，對張夢德寄情山水，不以貶謫為懷、隨遇而安曠達胸襟的贊美之情。（二）閱讀下面的文章，完成13～16題。（16分）人生需要一塊“磨刀石”①他在早期的從戎生涯中，曾先后任過滇軍少將旅長、云南陸軍憲兵司令官等諸多要職。十月革命一聲炮響，點燃了他追求革命真理的心燈，1922年7月，他毅然辭去昆明警察廳長官職、拒絕擬任川軍師長的邀請，急赴上海懇求入黨。被拒絕后，他又遠渡重洋轉赴歐洲，在柏林求見了周恩來，并敞開心扉陳述自己追隨共產(chǎn)黨的曲折經(jīng)歷和獻身中國革命的強烈愿望。終于，經(jīng)張申府、周恩來介紹，實現(xiàn)了人生夙愿。②這，就是老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇。朱德同志何以能舍棄高官厚祿而百折不撓地追隨中國共產(chǎn)黨？說到底，是追求理想信念使然。哲人說，倘若把砥礪奮進的人生比作一把刀，那么信念就是一塊磨刀石。用好這塊磨刀石，能讓人的思想刀鋒遇風雨而不銹蝕，令人在迷茫中看到希望，于困境中逆勢而上。③信念能磨出追求的執(zhí)著。人生之路坎坷不平，特別是從事一項艱難的事業(yè)，往往機會與暗礁并存，光明與黯淡同在。心燈不滅，才能“不畏浮云遮望眼”；堅定信心，才能“咬定青山不放松”。④信念能磨出意志的堅忍。干事創(chuàng)業(yè)，難免遭遇挫折與失意。上世紀80年代，軍轉干部任正非在經(jīng)營中被騙200萬元巨款，又接連遭到解職、離婚、負債等沉重打擊。憑著頑強的意志，這個陷入絕境的中年漢子集資2.1萬元起家，經(jīng)過20多年打拼，竟把小公司打造成為位居世界500強的名牌企業(yè)。這樣的輝煌成就雖屬個例，但那種直面打擊而不退卻的堅忍，前進受阻而不言棄的篤定，卻映照著創(chuàng)業(yè)的真諦。信念磨礪意志，意志支撐堅忍，堅忍助力成長，這又何嘗不是一切事業(yè)的成功之道？⑤信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一場跨越一道道障礙的長跑，奔跑中，很可能會不幸摔倒，但只要信念不垮，就能從摔倒中重新出發(fā)，朝著終點繼續(xù)奔跑。著名音樂家貝多芬沒有被不期而至的失聰擊垮，而是用“感覺”去頑強跨越生命缺陷，創(chuàng)造出浪漫主義音樂的奇跡。⑥有人說，成功的路上不會擁擠，因為能把絆腳石當作墊腳石的人并不多。只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬斷前行中的一切險阻。13.請簡要概括本文的中心論點。(3分)人生需要信念這塊“磨刀石”。(或“人生需要信念”)14.結合選文內容，簡要分析第⑤段畫線句的表達作用。(4分)①運用了舉例論證，②列舉了貝多芬失聰后用頑強的意志創(chuàng)造奇跡的事例，③具體有力地論證了信念能磨出“跨越”的神奇，④從而進一步有力地論證了中心論點。15.選文思路清晰，論證嚴密。細讀文章，簡要分析全文的論證思路。(4分)①首先列舉老一輩革命家朱德入黨傳奇的故事引出本文的中心論點：人生需要信念這塊“磨刀石”，②接著分別從“信念能磨出追求的執(zhí)著”“信念能磨出意志的堅忍”“信念能磨出‘跨越’的神奇”三個方面進行論證，③最后指出人生有信念的意義。16.下面的兩則材料，哪一則能夠作為第③段的事實論據(jù)？(5分)【材料一】杜小康面對突如其來的家庭變故不得不輟學，跟隨父親放鴨，生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他，同時也錘煉著他的身心。一場暴風雨后，他覺得自己長大了，堅強了。【材料二】為了改變新中國的貧油面貌，李四光風餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬水，風塵苦旅30載，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，并成功預見了今天正在開發(fā)的新疆大油田，成為共和國杰出的地質學家。材料二能夠作為第③段的事實論據(jù)。第③段的觀點是“信念能磨出追求的執(zhí)著”，材料2表現(xiàn)了李四光為了自己的人生信念，面對困難，執(zhí)著堅定并獲得成功，能證明第③段的觀點。而材料1只是表現(xiàn)了杜小康面對困境頑強抗爭的精神，不能證明第③段的觀點。（三）閱讀下面的文章，完成17～21題。（23分）青春時的油桐林曉寒①當回過頭來打量往事時，發(fā)現(xiàn)老屋邊那片油桐林，已成為我青春的一個部分。②假若你熟悉油桐，任何時候都不容置疑它旺盛的生命力。它總是在爭分奪秒地開疆拓土，翻過一面又一面山坡，用高大的軀干和狂野的枝葉宣示它在土地上的存在。而這個過程，又總是在悄無聲息中完成。③并非它刻意隱藏自己成長的軌跡，有些環(huán)節(jié)，照樣顯山露水，譬如葉長，葉飛。在春天細碎連綿的雨水里，看似僵硬的枝條上冒出一簇簇芽尖，嫩綠夾著嫩紅，若有若無，像少女羞羞答答的心事，沒幾天，就如那只浴火的鳳凰完成了涅槃。像一把把扇子，相互簇擁，呼啦啦一片，搖蕩著沒完沒了的春風。而等到露水成霜秋雨追趕雁陣的足跡時，照樣不消幾天工夫，葉子黃透，一片片信馬由韁地飛。像是一個季節(jié)郵往人間的明信片，也許是祝福，也許是告別。一片葉子的榮枯，構成了我關于油桐隱約的記憶。而它們的花開花落，反而被這兩個場面遮蔽得模糊不清。④我在老屋里度過了二十多年的時光，慌張的青春，僅僅潦草在日記里，要說我盼過一朵花開，肯定是矯情。生活困頓，每一個日子，都起止在和命運的糾纏里。一棵樹開不開花，開成什么樣子，既沒渴望過，也從未去關注。反正我盼或不盼，花都會開，就像那時的冬天，我等或者不等，雪都會來。不是要證明自己如何聰慧，過早地懂得了寧靜淡泊，順其自然，而是我一直在想著如何逃離村莊，去追逐街市上密集的燈火，改變一身泥水的身份。⑤倒是桐花開時，父親會在飯桌上不咸不淡地念叨一句，“要凍桐花了。”沒有別的意思，就是說要變天了，風要來了，雨要來了，提醒我們加件衣，別凍著。父親是個稱職的農人，農人一輩子都活在經(jīng)驗里，用經(jīng)驗打理家庭，用經(jīng)驗種莊稼，用經(jīng)驗處理人情世故，在經(jīng)驗中完成一生。大多數(shù)時候，經(jīng)驗是管用的。果然，沒兩天，風就變得冷嗖嗖的，雨也隨風而來。桐花頂著風雨開了，枝條上迸出一團團新雪，我與它們偶爾相對，覺得平常無奇。油桐樹上的幾窩烏鶇和我不一樣，像注入了興奮劑一般，比平日飛得更勤叫得更歡了。⑥多年以后，我離開村莊，在城市的暖風中輾轉，油桐逐漸遠去，移入往事的序列。這兩年，意外地發(fā)現(xiàn)，油桐忽然多了起來，尤其是路邊的山上，隨處可見。有時開車外出，它們從窗外晃過，潔白的花朵，花蒂上排列著紫色均勻的線條，遠遠看著，讓一朵花顯示出無可名狀的憂傷，像我青春時的憂郁和迷茫。老屋和老屋邊的油桐林就是在這時候向我走來的，如一個故人，邁著闊別已久的腳步。⑦這時候，若正走在高速上，我會把車速放慢，若非高速，我會把車停下來，搖下車窗，和桐花相對，默然無語。我不抽煙，也不會放一支平日喜歡的曲子，只會讓冷風鉆進窗來，伴著冷清的雨滴，穿過我身體里的山山水水。⑧這樣的對視里，猛然想起很多東西。油桐樹下雪白的菌子，像童話中的雨傘，母親采回來，洗干凈，清炒，撒上辣椒和蔥花，成為飯桌上的笑聲。桐花凋落的日子，花瓣滿地，其中的一部分穿過細雨冷風，落在青瓦上，屋坪里，牛和狗的背上。一片林子的儀式，用散漫的節(jié)奏，表達著天然的浪漫和抒情。油桐果成熟的時節(jié)，金黃的果子接二連三地掉落，林子里響著啪啦啪啦的聲音，像是每一棵樹都在訴說著什么，這樣的傾訴并不孤獨，總會得到四周群山的回應。早晨或者傍晚，父親背著背簍，拿樹枝扒開滿地的桐葉，把那些摔成瓣的果子撿回來，堆成高高的堆。趁不宜下地干活的雨天，把果核挖出來，曬干了等待收購的販子上門。還有林子邊那棵高高的梧桐，結著一串串小勺子似的果實。小時候，我用竹篙把它們打下來，從勺子里摘下外表皺巴巴的梧桐子，燒堆火擱上一塊鐵皮，炒了當豆子吃。那時候，我已告別了這種童真，開始輪到侄女在做這件事情，我看著她舉起竹篙，彎腰撿起一串串小勺子，摘下里面的子，再把火燒起來，青煙在她的笑聲中漫不經(jīng)心地升起。⑨那些不起眼的日常，實實在在上演過，像門前那條我來來回回走過的泥巴路，穿插在我的生命里。而在以往的記憶中，似乎從未發(fā)生，比那些看過的電影還要模糊。現(xiàn)在重新?lián)炱鹉嵌螝q月，竟是如此清晰，枝枝節(jié)節(jié)，猶在眼前。⑩真是慚愧，我忽略的何止是油桐花開，何止是我青春時的油桐林。我生活中發(fā)生過那么多的事情，等我倏忽憶起，重新定義，卻已人到中年。17.第①段中，作者說“當回過頭來打量往事時，發(fā)現(xiàn)老屋邊那片油桐林，已成為我青春的一個部分”。作者回憶了與油桐林有關的哪些往事？（4分）①母親采油桐樹下的菌子做成菜全家人分享；②父親揀成熟的油桐果曬干了等待販子上門收購；③我把梧桐子擱上鐵皮炒了當豆子吃；④桐花開時，父親提醒我們加衣服。18