三年級(jí)語(yǔ)文 清明“衡水賽”一等獎(jiǎng)

清明小池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故土。9.清明9.清明重耳介子推晉文公杜牧〔803—852〕，字牧之，號(hào)樊(fán)川居士。唐代杰出的詩(shī)人、散文家。讀準(zhǔn)字音欲魂借酒何牧

húnjièmùhéjiǔyù一、練讀詩(shī)——抑揚(yáng)頓挫品音韻〔一〕讀通詩(shī)文清明【唐】杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。讀通句子，用“/〞畫出詩(shī)句內(nèi)部的停頓。清明

【唐】杜牧清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。借問/酒家/何處有？牧童/遙指/杏花村。húnjièmùyáoyùhé疏通文意的方法借助注釋查閱字典看插圖聯(lián)系上下文多讀自悟〔二〕讀懂詩(shī)文〔二〕讀懂詩(shī)文(小組合作)1.我能理解詩(shī)中一些難字、不常見詞的意思。2.我能用自己的話說出這首詩(shī)的意思?！苍谛〗M里先講講〕清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。雨密而雜亂地下著。雨紛紛斷魂悲傷愁苦的樣子。詩(shī)詞講解追溯“魂〞的篆文寫法篆文

云，氣流，處于流動(dòng)、變幻狀態(tài)?！苍啤郴辏罕硎救缭茪獍闵衩氐哪芰?；是統(tǒng)領(lǐng)精神的神秘能量?！补怼彻?，指支配心靈的神秘能量。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。雨紛紛斷魂悲傷愁苦的樣子。詩(shī)詞講解借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。請(qǐng)問。向遠(yuǎn)處指。我能用自己的話說出這首詩(shī)的意思。清明

【唐】杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。二、走近詩(shī)人——想畫面，悟詩(shī)情清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)這一天人們會(huì)做什么呢？

掃墓祭祖踏青春游放風(fēng)箏蕩秋千插柳借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。借問/酒家/何處有？牧童/遙指/杏花村。清明

【唐】杜牧三、走進(jìn)詩(shī)人——了解?清明?創(chuàng)作背景

?清明?的寫作背景?清明?的寫作背景割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。清明

【唐】杜牧清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。借問/酒家/何處有？牧童/遙指/杏花村。四、誦讀詩(shī)——手舞足蹈而歌之1.可采用“一人唱眾人和〞的方式。2.可采用“手舞足蹈〞的方式。3.可采用“吟唱〞的方式。小組合作，采用自己喜歡的方式誦讀詩(shī)。清明

【唐】杜牧清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。借問/酒家/何處有？牧童/遙指/杏花村。古詩(shī)解詩(shī)題知詩(shī)人悟詩(shī)情明詩(shī)意讀通讀順讀出節(jié)奏讀出畫面讀出感情〔了解背景〕

五、拓展閱讀，學(xué)以致用

端午【唐】文秀

節(jié)分端午自誰言①，萬古傳聞為屈原。

堪笑楚江空浩浩②，不能洗得直臣冤③。【注釋】①端午：端午節(jié)，農(nóng)歷五月初五日。自：自從。

②堪笑：可笑。楚江：楚國(guó)境內(nèi)的江河，此處指汨羅江。

③直臣：正直之臣，此處指屈原。kānyuān

端午

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