新課標核心素養(yǎng)目標北師大版二下數(shù)學好玩第1課時《上學時間》教學設(shè)計

《上學時間》教學設(shè)計

上學時間I單元數(shù)學好玩學科數(shù)學

課題年級二年級

《上學時間》是新北師大版二年級下冊數(shù)學好玩第1節(jié)。這節(jié)課是一節(jié)綜合實踐活動課。

教材安排本節(jié)課內(nèi)容的學習主要基于以下三點考慮：第一，進一步鞏圓提高時、分、秒的學

習內(nèi)容；第二。為統(tǒng)計內(nèi)容的學習如調(diào)查和隨機意識積累活動經(jīng)驗；第三，在綜合實踐的活

動中，能夠以問題為較體，展開以學生自主參與為主的學習活動，展開學生發(fā)現(xiàn)問題、提出

問題、分析和解決問題的水平。情境圖給出了一個記錄淘氣早晨從家出發(fā)的時間和到校時間

教材

的例子，并就此提出了問題。其中淘氣什么時候從家出發(fā)上學和他上學路上用了多長時間都

分析

是相關(guān)今天淘氣上學時間提出的具體間題。淘氣每天上學路上用的時間一樣嗎？這是一個針

對淘氣上學時間提出的一般性的問題，有利于引導(dǎo)學生體會在上學時間問題上存在的隨機

性。小學生觀察情境圖，并思考之后，教材提出了記錄自已一周上學路上所用時間的任務(wù)要

求。在完成這個任務(wù)的過程中教材注重引導(dǎo)學生從頭到尾的思考過程，安排了議一議、做一

做、想一想和自我評價四個活動環(huán)節(jié)。以進一步做好綜合實踐活動。

L學習目標描述：通過記錄，討論一周上學時間的實踐活動，讓學生掌握換算的正確方

法，正確進行時間單位換算。進一步使學生掌握兩個時刻之間的經(jīng)過時間。

2.學習內(nèi)容分析：本節(jié)課是在學生對時間的知識已有所了解，對計算某一段經(jīng)過的時間

已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上進行的。教材通過“讓學生記錄并計算上學路上所用的時間”這個活動，

學習

目標一方面使學生鞏固對時間的認識和計算，養(yǎng)成從小珍惜時間、合理安排時間的好習慣；另一

方面，可以加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，逐漸培養(yǎng)學生從生活中獲取信息的意識和能力。

3.學科核心素養(yǎng)分析：加深對時間單位的認識，培養(yǎng)學生的時間觀念。通過討論一周上

學時間的實踐活動，感受時間在日常生活中的作用，獲得初步記錄時間的數(shù)學活動經(jīng)驗。

重點記錄并談?wù)撘恢軆?nèi)每天上學路上用的時間，加深對經(jīng)過時間的理解，掌握求經(jīng)過時間的

方法。

難點體驗數(shù)據(jù)的隨機性。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課一、復(fù)習舊知

1.認一認O

通過復(fù)習舊

知，檢查學生掌

2.在（）里寫出從上一個鐘面到下一個鐘握知識的情況，

面所經(jīng)過的時間。同時為后面學習

新的知識做準

Θ-Θ-Θ備。

口口一口

導(dǎo)入新課

師：淘氣自從制定作息時間后，每天按時上

學。

課件出示：

r我去上學

LjJ卷F』

OIC)

師：淘氣什么時候從家出發(fā)上學？

學生獨自

觀察，然后回通過課前交

答：淘氣7:30流，不僅鞏固了

從家出發(fā)上學。舊知，還為后面

師：幾點到學校呢？學習新的知識打

學生：淘氣基礎(chǔ)，同時順利

7:50到學校。引入本課的情

師：他上學路上用了多長時間？學生獨自境，激發(fā)學生學

計算，然后自由習的積極性。

說說。

反饋：7時50分-7時30分=20分，他上學

路上用了20分。

師：淘氣每天上學路上用的時間一樣嗎？

學生根據(jù)

自己的經(jīng)驗自

師：要解決這個問題，我們先來看看自己每由說說。

天上學用的時間一樣嗎？

板書課題：上學時間

講授新課一、活動任務(wù)

課件出示：記錄自己一周內(nèi)每天上學路上用

的時間。看看每天用的時間一樣嗎？

二、議一議

師：怎樣才能完成這個任務(wù)？和同伴說一說

你的想法。同桌相互通過明確活

交流，然后自由動任務(wù)，然后利

說說。用議一議的活

反饋：動，讓學生自覺

(1)要制作一個記錄表。融入學習，發(fā)揮

(2)要認真記錄每天上學路上用的時間。學生的主體地

師：怎樣記錄每天上學路上用的時間？位，激發(fā)學生進

學生自由一步探究的積極

說說。性。

反饋：

(1)先記錄從家里出發(fā)時間是幾時幾分，再

記錄到校時間是幾時幾分。

(2)要把家里的表和學校的表對準。

師：說得真好！那么在完成任務(wù)的過程中還

需要注意什么？學生獨自

思考，然后回

答。

反饋：

(1)別在路上貪玩。

(2)記錄時間要及時、認真。

(3)為了保證計時準確，在路上行走的速度整個環(huán)節(jié)，

一定要按照正常的速度,不要刻意加快或放慢。注重培養(yǎng)學生分

析、解決問題以

三、做一做及綜合應(yīng)用的能

師：現(xiàn)在我們就來看看淘氣記錄的一周每天力。學生通過交

出發(fā)和到校的時間，一起來算算他路上用的時間。流合作，感受時

課件出示：間在日常生活中

下面是淘氣一周內(nèi)每天出發(fā)、到校的時間記的作用，獲得初

錄，請你幫他填出路上用的時間。步記錄時間的數(shù)

上學紂問記錄A學活動經(jīng)驗，提

創(chuàng)槍時間高學習數(shù)學的興

?1一FHo-53

女?二772875T趣。

7:32W「

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7?

學生獨自

計算，然后集體

父流0

四、想一想

師：淘氣這周每天上學路上用的時間一樣

學生根據(jù)

嗎？

表中所填信息，

回答：不一樣。

師：淘氣每天上學路上最長用了多長時間？

最少用了多長時間？大概用了多長時間？

學生觀察通過想一想

表格，然后回這一環(huán)節(jié)的學

答。習，提高學生運

用知識解決問題

反饋：

的能力，并讓學

(1)最長用了25分，最少用了23分。

生獲得成功的體

(2)大概用了24分。

學生根據(jù)驗，提高學習數(shù)

師：能說說為什么是大概用了24分嗎？

自己的認知自學的興趣。

由說說：25分

和23分都接近

24分……

五、自我評價

師：這節(jié)課大家的表現(xiàn)怎樣呢7自己做出評

價。通過自我評

課件出示：價這一環(huán)節(jié)，讓

√0jj?√?5??√0

在這次活動中，我的晨現(xiàn)是：I學生進行反思，

學生完成

遇到問題后,能夠想一想先做什么、

后做什么.自我評價。有助于激勵學生

學會了如何測量H■間和做汜錄.

葩報攆A格回&間理.

的積極進取心。

課堂練習1.在（）里寫出從上一個鐘面到下一個鐘

面中間所經(jīng)過的時間。講完新課后

G-Θ及時進行鞏固練

習，可以使學生

及時進行知識反

2.填一填。

學生獨自饋，加強學生的

（1）上午上課的時間是2:30,明明從家到學

完成，然后集體理解和記憶，提

校要走20分，明明最晚要（）從家里出發(fā)。

訂正。高學生分析問題

（2）電影9:00開始，10:40結(jié)束，這部電影

和解決問題的能

長（）時（）分。

力，有利于開發(fā)

3.寫一寫。

學生的智力。

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4.拓展應(yīng)用：下面是記錄聰聰一星期上學路

上用的時間統(tǒng)計表,把表格填完整。

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課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習,你們有什么收獲？課堂小結(jié)可

學生自由說以幫助學生理清

說。