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訓(xùn)練目標(biāo)熟練掌握兩個(gè)計(jì)數(shù)原理并能靈活應(yīng)用.訓(xùn)練題型兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用.解題策略理解兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的區(qū)別與聯(lián)系,掌握分類與分步的原則,正確把握分類標(biāo)準(zhǔn).1.用0,1,…,9十個(gè)數(shù)字,可以組成有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個(gè)數(shù)為________.2.將數(shù)字1,2,3,4,5,6排成一列,記第i個(gè)數(shù)為ai(i=1,2,…,6),若a1≠1,a3≠3,a5≠5,a1<a3<a5,則不同的排列方法有________種.3.從1,3,5,7,9這五個(gè)數(shù)中,每次取出兩個(gè)不同的數(shù)分別記為a,b,共可得到lga-lgb的不同值的個(gè)數(shù)是________.4.有3個(gè)男同學(xué)和3個(gè)女同學(xué)排成一排,若女同學(xué)不相鄰,則不同的排法種數(shù)是________.5.(2015·欽州模擬)從集合{1,2,3,…,10}中任意選出三個(gè)不同的數(shù),使這三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,這樣的等比數(shù)列的個(gè)數(shù)為________.6.(2015·梅州模擬)有5名班委進(jìn)行分工,其中A不適合做班長,B只適合做學(xué)習(xí)委員,則不同的分工方案種數(shù)為________.7.如圖所示,在A,B間有四個(gè)焊接點(diǎn)1,2,3,4,若焊接點(diǎn)脫落導(dǎo)致斷路,則電路不通.今發(fā)現(xiàn)A,B之間線路不通,則焊接點(diǎn)脫落的不同情況有________種.8.(2015·溫州二模)將9個(gè)相同的小球放入3個(gè)不同的盒子,要求每個(gè)盒子中至少有1個(gè)小球,且每個(gè)盒子中的小球個(gè)數(shù)都不同,則不同的放法數(shù)為________.9.5名乒乓球隊(duì)員中,有2名老隊(duì)員和3名新隊(duì)員,現(xiàn)從中選出3名隊(duì)員排成1、2、3號(hào)參加團(tuán)體比賽,則入選的3名隊(duì)員中至少有1名老隊(duì)員,且1、2號(hào)中至少有1名新隊(duì)員的排法有________種.10.某次活動(dòng)中,有30人排成6行5列,現(xiàn)要從中選出3人進(jìn)行禮儀表演,要求這3人中的任意2人不同行也不同列,則不同的選法種數(shù)為________(用數(shù)字作答).11.兩個(gè)家庭的4個(gè)大人與2個(gè)小孩一起到動(dòng)物園游玩,購票后排隊(duì)依次入園.為安全起見,首尾一定要排2個(gè)爸爸,另外,2個(gè)小孩一定要排在一起,則這6個(gè)人入園順序的排法種數(shù)為________.12.馬航MH370失聯(lián)后,我國政府迅速派出9艘艦船(包括4艘軍艦)在失聯(lián)區(qū)域進(jìn)行搜救,若將這9艘艦船平均分成3組執(zhí)行搜救任務(wù),每組至少有1艘軍艦,則不同的分組方法有________種.13.用0,1,2,3,4,5六個(gè)數(shù)字組成無重復(fù)數(shù)字的四位數(shù),若把每位數(shù)字比其左鄰的數(shù)字小的數(shù)叫做“漸降數(shù)”,則上述四位數(shù)中“漸降數(shù)”的個(gè)數(shù)為________.14.某人有4種顏色的燈泡(每種顏色的燈泡足夠多),要在右圖所示的6個(gè)點(diǎn)A,B,C,A1,B1,C1上各裝一個(gè)燈泡,要求同一條線段兩端的燈泡不同色,則每種顏色的燈泡都至少用一個(gè)的安裝方法共有________種(用數(shù)字作答).答案解析1.252解析由分步計(jì)數(shù)原理知,用0,1,…,9十個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)(可用重復(fù)數(shù)字)的個(gè)數(shù)為9×10×10=900,組成沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個(gè)數(shù)為9×9×8=648,則組成有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個(gè)數(shù)為900-648=252.2.30解析分兩步:(1)先排a1,a3,a5,若a1=2,有2種排法;若a1=3,有2種排法;若a1=4,有1種排法,共有5種排法;(2)再排a2,a4,a6,共有Aeq\o\al(3,3)=6種排法,故不同的排列方法有5×6=30種.3.18解析由于lga-lgb=lgeq\f(a,b)(a>0,b>0),從1,3,5,7,9中任取兩個(gè)作為eq\f(a,b)有Aeq\o\al(2,5)=20種,又eq\f(1,3)與eq\f(3,9)相同,eq\f(3,1)與eq\f(9,3)相同,∴l(xiāng)ga-lgb的不同值的個(gè)數(shù)為Aeq\o\al(2,5)-2=20-2=18.4.144解析本題可通過插空法解決.根據(jù)題意,先排男同學(xué),有Aeq\o\al(3,3)種排法,然后在男同學(xué)形成的四個(gè)空中排女同學(xué),有Aeq\o\al(3,4)種排法,故不同的排法種數(shù)是Aeq\o\al(3,3)Aeq\o\al(3,4)=144.5.8解析按從小到大的順序排列,有1,2,4;1,3,9;2,4,8;4,6,9,共4個(gè).同理,按從大到小的順序排列也有4個(gè),故這樣的等比數(shù)列有8個(gè).6.18解析先安排A,共有Ceq\o\al(1,3)種方案,再安排其他3位同學(xué),共有Aeq\o\al(3,3)種方案,由分步計(jì)數(shù)原理可知,共有Ceq\o\al(1,3)Aeq\o\al(3,3)=18種方案.7.13解析每個(gè)焊接點(diǎn)都有脫落與不脫落兩種狀態(tài),電路不通可能是1個(gè)或多個(gè)焊接點(diǎn)脫落,問題比較復(fù)雜,但電路通的情況卻只有3種,即焊接點(diǎn)2脫落或焊接點(diǎn)3脫落或全不脫落,故滿足題意的焊接點(diǎn)脫落的不同情況共有24-3=13種.8.18解析依題意,對這3個(gè)盒子中所放的小球的個(gè)數(shù)情況進(jìn)行分類計(jì)數(shù):第一類,這3個(gè)盒子中所放的小球的個(gè)數(shù)是1,2,6,此類放法有Aeq\o\al(3,3)=6種;第二類,這3個(gè)盒子中所放的小球的個(gè)數(shù)是1,3,5,此類放法有Aeq\o\al(3,3)=6種;第三類,這3個(gè)盒子中所放的小球的個(gè)數(shù)是2,3,4,此類放法有Aeq\o\al(3,3)=6種.因此滿足題意的放法共有6+6+6=18種.9.48解析分兩類:第一類僅有1名老隊(duì)員,此時(shí)有2名新隊(duì)員,一定可以保證1、2號(hào)中至少有1名新隊(duì)員,此時(shí)有Ceq\o\al(1,2)Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(3,3)=36種排法;第二類有2名老隊(duì)員,此時(shí),要注意將新隊(duì)員安排在1、2號(hào)中,有Ceq\o\al(1,3)Ceq\o\al(1,2)Aeq\o\al(2,2)=12種排法.于是,不同的排法數(shù)為36+12=48.10.7200解析其中最先選出的一個(gè)人有30種方法,此時(shí)不能再從這個(gè)人所在的行和列共9個(gè)位置上選人,還剩一個(gè)5行4列的隊(duì)形,故選第二個(gè)人有20種方法,此時(shí)不能再從該人所在的行和列上選人,還剩一個(gè)4行3列的隊(duì)形,此時(shí)第三個(gè)人的選法有12種,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,總的選法種數(shù)是30×20×12=7200.11.24解析第一步:將2個(gè)爸爸排在兩端,有2種排法;第二步:將2個(gè)小孩視為一人與2個(gè)媽媽任意排在中間的三個(gè)位置上,有Aeq\o\al(3,3)種排法;第三步:將2個(gè)小孩排序有2種排法.故總的排法有2×2×Aeq\o\al(3,3)=24種.12.180解析先將4艘軍艦分為3組,每組至少1艘,所以各小組的軍艦數(shù)為2,1,1,不同的分法有Ceq\o\al(2,4)種,其余5艘艦船分成3組,其中1艘艦船與2艘軍艦組成一組,剩余的4艘艦船平均分配到其余2組,則不同的分法為Ceq\o\al(1,5)×Ceq\o\al(2,4)種,由分步計(jì)數(shù)原理可得,不同的分組方法有Ceq\o\al(2,4)×Ceq\o\al(1,5)×Ceq\o\al(2,4)=6×5×6=180種.13.15解析由題意可知,只需找出組成“漸降數(shù)”的四個(gè)數(shù)字即可,等價(jià)于六個(gè)數(shù)字中去掉兩個(gè)不同的數(shù)字.從前向后先取0有:0與1,0與2,0與3,0與4,0與5,共5種情況;再取1有:1與2,1與3,1與4,1與5,共4種情況;依次向后分別有3,2,1種情況.因此,共有1+2+3+4+
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