三年級(jí)語(yǔ)文 《可貴的沉默》教學(xué)課件微課

可貴的沉默新課導(dǎo)入兩幅圖有什么不一樣？想知道為什么？祝賀索性迅速稚拙蘊(yùn)藏享受神氣十足異口同聲左顧右盼七嘴八舌我會(huì)讀初讀課文

觀察課文插圖，說說課文主要講了一件什么事？小組合作討論

從哪兒看出孩子們當(dāng)時(shí)特別興奮、快樂呢？孩子們?yōu)槭裁闯聊?？他們?cè)谙胄┦裁?？畫出相關(guān)語(yǔ)句，并談?wù)勼w會(huì)。1、“知道！〞“知道！〞孩子們異口同聲地答復(fù)?！爱惪谕暔暱梢钥闯龊⒆觽兒芸鞓?。他們答復(fù)很肯定，而且是不假思索的。他們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。思考：從哪兒看出孩子們當(dāng)時(shí)特別興奮、快樂呢？畫出相關(guān)語(yǔ)句，并談?wù)勼w會(huì)。孩子們的語(yǔ)言：2、“當(dāng)然祝賀了！〞“祝賀的！〞又是一片肯定的答復(fù)聲。從“當(dāng)然〞“肯定〞和感慨號(hào)可以看出孩子們的自豪，為得到父母的關(guān)愛而興奮。

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。從“驕傲〞“神氣十足〞“左顧右盼〞等描寫神態(tài)、動(dòng)作的詞中可以看出孩子們對(duì)于父母給自己過生日感到非常得意與自豪，與后文孩子們的沉默形成鮮明比照，為他們后來感到愧疚埋下了伏筆。孩子們的神態(tài)和動(dòng)作：我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來,“15、16、17……〞越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。這里三個(gè)“越……越……〞表現(xiàn)出了孩子們的興奮，也說明當(dāng)時(shí)的氣氛非常熱鬧，這與后文沉默的氣氛形成鮮明的比照?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請(qǐng)舉手！〞教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……老師的問題提醒了孩子們，孩子們意識(shí)到了自己做得不好，心里慚愧。這里“沉默〞是對(duì)錯(cuò)誤的成認(rèn)，是對(duì)錯(cuò)誤的反思，既說明孩子們?cè)谒伎?，老師在等待，又點(diǎn)明了主題。思考：孩子們?yōu)槭裁闯聊?？他們?cè)谙胄┦裁?？“我怎么就沒想到要為爸爸、媽媽祝賀生日呢？〞“爸爸、媽媽平時(shí)總記著給我過生日，我怎么這么不關(guān)心他們呢？真慚愧！〞“我應(yīng)該為爸爸、媽媽祝賀生日了，可我該怎么做呢？〞……沉默時(shí)的他們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。孩子們從“十分熱鬧〞變得“沉默不語(yǔ)〞，所有的人都不說話了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，內(nèi)心產(chǎn)生了要回報(bào)父母的朦朧意識(shí)。思考：為什么說“他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中〞?在這足足一分鐘的時(shí)間里，有的在不斷地自責(zé)著_______________________在這足足一分鐘的時(shí)間里，有的不停地埋怨著自己_______________________在這足足一分鐘的時(shí)間里，有的在想要是時(shí)間可以倒流____________________情景想象

教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。請(qǐng)自由讀第14自然段，看看有什么不一樣。這次的熱鬧是孩子們因?yàn)槔蠋煹奶嵝讯J(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)可以彌補(bǔ)時(shí)那種釋然的心情。他們已經(jīng)開始去關(guān)注父母，考慮如何回報(bào)父母，這正是“我〞要到達(dá)的目的。這與前面的“熱鬧〞大不相同。體會(huì)沉默帶來的享受

啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。≈苯邮闱椋鹤髡咧笔阈匾?，表達(dá)了自己的愉悅之情。它既是對(duì)全文的總結(jié)，又點(diǎn)明了主題。因?yàn)檫@種“沉默〞激發(fā)了老師的循循善誘，激發(fā)了老師引導(dǎo)孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)愛，去回報(bào)愛。孩子們懂事了，會(huì)體貼人了，這正是老師最大的收獲和快樂。

這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了________________。

這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到______________。

這一片沉默給了我多大的享受??！我______________。你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？本課題目是?可貴的沉默?，說一說為什么“沉默〞很“可貴〞呢？

沉默的可貴，是因?yàn)楹⒆觽兡軌蛲ㄟ^沉默反思自我。通過沉默，孩子們懂得應(yīng)該關(guān)心爸爸媽媽，給爸爸媽媽、老師帶來快樂。父母的愛永遠(yuǎn)是你最珍貴的財(cái)富。作業(yè)：給爸爸媽媽送一份代表心意的禮