計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精編教程-原理與實(shí)踐 教學(xué)大綱

－PAGE7－《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱課程名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ComputerNetwork學(xué)分?jǐn)?shù)：4.0學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)（理論課48學(xué)時(shí)+實(shí)踐課16學(xué)時(shí)）一、課程目標(biāo)本課程是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，系統(tǒng)講授了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通信技術(shù)理論知識、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及工作原理。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)相關(guān)術(shù)語和協(xié)議(TCP/IP協(xié)議)、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)、OSI參考模型、局域網(wǎng)技術(shù)、物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層和應(yīng)用層的基本功能。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合而形成的新的技術(shù)領(lǐng)域，是當(dāng)今計(jì)算機(jī)界公認(rèn)的主流技術(shù)之一，也是迅速發(fā)展并在信息社會(huì)中得到廣泛應(yīng)用的一門綜合性學(xué)科。課程教學(xué)目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠針對具體應(yīng)用問題，分析各種組網(wǎng)方案在數(shù)據(jù)傳輸率、設(shè)備成本、可靠性、安全性等方面的利弊，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備和協(xié)議并進(jìn)行與之對應(yīng)的操作；能夠結(jié)合具體應(yīng)用案例，進(jìn)行合理的IP地址規(guī)劃，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使之針對具體應(yīng)用能夠有效聯(lián)網(wǎng)傳輸和處理數(shù)據(jù)，并能夠在此基礎(chǔ)上正確部署相應(yīng)策略，對網(wǎng)絡(luò)性能及網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行有效分析和評價(jià)。課程育人目標(biāo)：通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、基本原理和重要協(xié)議的學(xué)習(xí)，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)，理解科技發(fā)展對人類發(fā)展、世界發(fā)展的深遠(yuǎn)影響和作用。在學(xué)習(xí)的過程中將科技強(qiáng)國的思想傳授給學(xué)生，以行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的人物和事跡為學(xué)生樹立榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、一絲不茍、講求實(shí)效的職業(yè)精神和愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神。表1課程目標(biāo)及其對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求的二級指標(biāo)點(diǎn)目標(biāo)1：能夠使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信、各層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的相關(guān)理論，進(jìn)行簡單網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)選型。1.2能針對計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)具體問題建立數(shù)學(xué)模型并求解。目標(biāo)2：能夠使用工具抓取網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)包進(jìn)行協(xié)議分析；能夠根據(jù)具體應(yīng)用需求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)；能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及分布式軟件系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)、管理和使用。2.1能運(yùn)用應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)基本原理，識別和判斷復(fù)雜軟件工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；。目標(biāo)3：能夠針對具體應(yīng)用問題，在多種可選方案中，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行需求分析，分析各種組網(wǎng)方案在數(shù)據(jù)傳輸率、設(shè)備成本、可靠性、安全性等方面的利弊，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備和協(xié)議進(jìn)行與之對應(yīng)的操作方法。4.2能夠根據(jù)軟件工程問題對象特征,優(yōu)選研究路線和開發(fā)環(huán)境，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并采用科學(xué)方法實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。目標(biāo)4：能夠結(jié)合具體應(yīng)用案例，進(jìn)行合理的IP地址規(guī)劃，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使之針對具體應(yīng)用能夠有效聯(lián)網(wǎng)傳輸和處理數(shù)據(jù)，能夠在此基礎(chǔ)上正確部署相應(yīng)策略，并對網(wǎng)絡(luò)性能及網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行有效分析和評價(jià)。4.3能夠正確采集、整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和評價(jià)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。二、課程與其他課程的關(guān)系先修課程：高等數(shù)學(xué)（A）、C語言程序設(shè)計(jì)（B）后續(xù)課程：JavaWeb應(yīng)用、Linux操作系統(tǒng)（G）、移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)（B）、云計(jì)算技術(shù)基礎(chǔ)三、教學(xué)內(nèi)容、預(yù)期成果、教學(xué)方式及建議學(xué)時(shí)分配《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程主要以講授、討論、課程分析與綜合設(shè)計(jì)為主，以課堂測驗(yàn)、課外作業(yè)為輔。課堂教學(xué)將充分利U+新工科、智慧樹等網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。本課程目標(biāo)、知識單元與學(xué)時(shí)分配見表2。表2課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配章標(biāo)題教學(xué)內(nèi)容推薦學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)預(yù)期成果教學(xué)方式對應(yīng)的課程目標(biāo)概述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展課程思政融入點(diǎn)：結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程，介紹業(yè)內(nèi)先進(jìn)的代表人物和先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和敬業(yè)精神。41.能夠描述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和功能，理解直連網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的概念，了解互聯(lián)網(wǎng)的邊緣部分和核心部分。結(jié)合IT行業(yè)先進(jìn)的人物和事跡，將科技強(qiáng)國的思想傳授給學(xué)生，進(jìn)行課程思政教育。2.能夠理解網(wǎng)絡(luò)的速率、帶寬、時(shí)延、吞吐量及丟包率等主要性能指標(biāo)的概念并熟練掌握其計(jì)算方法。3.能夠描述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的分層思想，理解TCP/IP模型。講授；分組討論；案例教學(xué)目標(biāo)1直連網(wǎng)絡(luò)1.直連網(wǎng)絡(luò)2.編碼3.成幀4.差錯(cuò)檢測5.廣播式以太網(wǎng)6.交換機(jī)7.高速以太網(wǎng)課程思政融入點(diǎn)：能夠理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議所體現(xiàn)的和諧、包容、尊重規(guī)則的理念，這也是現(xiàn)代青年需要具備的品質(zhì)。在社會(huì)生活中，只有遵守法律或約定俗成的社會(huì)規(guī)則的，才能獲得充分的自由及廣闊的天地來發(fā)揮自己的個(gè)性。12能夠描述直連網(wǎng)絡(luò)的概念，能夠理解直連網(wǎng)絡(luò)中主機(jī)發(fā)送和接收數(shù)據(jù)需要解決的問題。能夠描述各種傳輸媒體的特點(diǎn)，掌握不歸零編碼、曼切斯特編碼及差分曼切斯特編碼技術(shù)。能夠理解幀的概念，能夠描述幀定界的方法，能夠掌握PPP和HDLC協(xié)議。能夠理解差錯(cuò)檢測的概念和作用，能夠掌握循環(huán)冗余校驗(yàn)方法。能夠描述以太網(wǎng)的特點(diǎn)，能夠理解沖突域和廣播域的概念，能夠掌握CSMA/CD協(xié)議及以太網(wǎng)硬件地址、以太網(wǎng)數(shù)據(jù)幀格式。能夠理解交換機(jī)的工作原理，掌握使用交換機(jī)擴(kuò)展以太網(wǎng)的方法。能夠描述高速以太網(wǎng)的特點(diǎn)。講授；分組討論；案例教學(xué)；課堂測試目標(biāo)1，目標(biāo)2網(wǎng)絡(luò)互連1.互連網(wǎng)絡(luò)2.網(wǎng)際協(xié)議3.路由選擇協(xié)議4.多協(xié)議標(biāo)簽交換5.IPv6課程思政融入點(diǎn)：通過分析理解路由協(xié)議，讓學(xué)生體會(huì)到路由器遵守規(guī)則、相互協(xié)作可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中任意節(jié)點(diǎn)通信，幫助學(xué)生樹立法治意識和合作共贏觀念，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣和互幫互助的合作意識。14能夠描述網(wǎng)絡(luò)互連的基本概念以及路由器的組成結(jié)構(gòu)。能夠理解IPv4地址編制機(jī)制，能夠描述IP數(shù)據(jù)報(bào)的格式以及IP層轉(zhuǎn)發(fā)分組的流程。能夠掌握DHCP協(xié)議、地址解析協(xié)議及網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換的基本概念與方法。能夠描述ICMP報(bào)文的種類并掌握ICMP報(bào)文的應(yīng)用。能夠理解路由選擇協(xié)議的基本概念及作用，能夠掌握內(nèi)部網(wǎng)關(guān)協(xié)議RIP、外部網(wǎng)關(guān)協(xié)議OSPF及邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議。能夠描述MPLS的基本概念及基本操作。能夠掌握IPv6分組格式及IPv6地址。講授；分組討論；案例教學(xué)；課堂測試目標(biāo)2，目標(biāo)3，目標(biāo)4端到端的通信1.端到端的概念2.UDP3.TCP4.TCP與UDP的區(qū)別101.能夠描述端到端通信的概念及過程，能夠理解運(yùn)輸層的兩個(gè)協(xié)議UDP和TCP，能夠掌握端口的概念。能夠掌握UDP的工作特點(diǎn)，能夠描述UDP報(bào)文的格式。能夠描述TCP報(bào)文首部，能夠理解TCP可靠傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)，能夠理解TCP流量控制及擁塞控制的實(shí)現(xiàn)機(jī)制。能夠描述TCP與UDP的區(qū)別。講授；分組討論；案例教學(xué)；課堂測試目標(biāo)1，目標(biāo)3，目標(biāo)4互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層協(xié)議1.DNS2.Web與HTTP3.FTP4.TFTP5.Telnet6.電子郵件協(xié)議81.能夠描述域名系統(tǒng)DNS及FTP工作原理，能夠理解TFTP協(xié)議。能夠理解Web的概念及HTTP協(xié)議。能夠理解Telnet、SMTP、POP3、IMAP及MIME協(xié)議。講授；分組討論；案例教學(xué)；課堂測試目標(biāo)2學(xué)時(shí)合計(jì)48—四、課內(nèi)實(shí)踐內(nèi)容與要求通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生能夠開展實(shí)驗(yàn)、測試結(jié)果、分析數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論，加深學(xué)生對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的理解。本課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)共16學(xué)時(shí)，設(shè)8個(gè)實(shí)驗(yàn)，具體見表3。表3課程目標(biāo)、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目與學(xué)時(shí)分配序號實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)預(yù)期成果對應(yīng)的課程目標(biāo)1直通雙絞線制作與測試1．一般雙絞線（直通線與交叉線）的制作；2．測試雙絞線的導(dǎo)通性。2能夠描述雙絞線的特性與應(yīng)用場合。2．能夠制作雙絞線，并能夠?qū)㈦p絞線作為傳輸介質(zhì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接。3．能夠使用測線儀來測試雙絞線的連通性。目標(biāo)12Arp協(xié)議及以太網(wǎng)MAC幀分析繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D；熟悉交換機(jī)的基本配置，包括交換機(jī)在各種模式下的切換及查看交換機(jī)端口信息；ARP協(xié)議分析；對以太網(wǎng)中的MAC幀抓包并進(jìn)行分析。課程思政融入點(diǎn)：通過對GNS3的使用，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用，體會(huì)科技創(chuàng)新的力量，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)前中國面臨的嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)使命擔(dān)當(dāng)意識。2掌握以太網(wǎng)MAC幀格式；掌握交換機(jī)的基本配置；掌握arp協(xié)議及工作過程。目標(biāo)1，目標(biāo)2，目標(biāo)33Vlan的配置與管理1．繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D（見實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書）；2．配置PC機(jī)的IP地址；3．配置兩臺交換機(jī)，創(chuàng)建VLAN10和VLAN20；4．驗(yàn)證相同VLAN的連通性。課程思政融入點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證VLAN通過廣播域隔離從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的特點(diǎn)，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)安全涉及國家關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施安全、數(shù)據(jù)安全、個(gè)人隱私等多方面，明白網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。2能夠?qū)粨Q機(jī)的進(jìn)行基本配置；能夠在交換機(jī)上進(jìn)行基于端口的VLAN配置；能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求，對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行VLAN劃分和配置。目標(biāo)3，目標(biāo)44trunk中繼協(xié)議分析及vlan間連通性配置管理實(shí)驗(yàn)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)同實(shí)驗(yàn)二；中繼接口配置命令；SVI接口IP地址配置；三層交換機(jī)開啟路由功能；測試VLAN間的連通性；分析中繼協(xié)議802.1Q。2掌握三層交換機(jī)SVI接口的概念；掌握三層交換機(jī)路由功能掌握中繼協(xié)議802.1q目標(biāo)1，目標(biāo)25RIP協(xié)議的配置與分析實(shí)驗(yàn)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)同實(shí)驗(yàn)二；為各設(shè)備和接口分配IP地址；配置PC的IP地址配置；在路由器上配置接口地址、時(shí)鐘頻率等基本信息；創(chuàng)建RIP路由進(jìn)程routerip；測試網(wǎng)絡(luò)連通性；調(diào)試RIP：debugiprip并分析結(jié)果；抓包分析RIP協(xié)議。2能夠在路由器上配置單區(qū)域RIP；能夠分析并調(diào)試RIP路由協(xié)議。目標(biāo)2，目標(biāo)36OSPF協(xié)議的配置與分析實(shí)驗(yàn)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)同實(shí)驗(yàn)二；配置PC的IP地址；在路由器上配置接口地址、時(shí)鐘頻率等基本信息；配置OSPF路由協(xié)議；查看OSPF路由狀態(tài)showipospfroute；查看OSPF鄰居的基本信息showipospfneighber；顯示OSPF鏈路狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的信息showipospfdatabase；抓包分析OSPF協(xié)議。2能夠在路由器上配置單區(qū)域OSPF；能夠分析并調(diào)試OSPF路由協(xié)議。目標(biāo)2，目標(biāo)37ICMP、UDP、TCP協(xié)議分析分析ICMP協(xié)議；分析UDP和TCP協(xié)議（三次握手建立連接、四次揮手釋放連接）。2掌握在GNS3中抓包分析協(xié)議的方法；掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析軟件的基本使用方法；掌握常用網(wǎng)絡(luò)管理命令的使用方法。目標(biāo)2，目標(biāo)3，目標(biāo)48應(yīng)用層協(xié)議分析利用XAMPP中的FTP組件建立FTP服務(wù)器。應(yīng)用層協(xié)議抓包及分析。課程思政融入點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)并回顧網(wǎng)絡(luò)的分層思想、每層要完成功能、層與層之間關(guān)系等知識點(diǎn)，融入工作中各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作等做人做事的道理。2能夠使用常用WWW、FTP服務(wù)器軟件的搭建服務(wù)；能夠使用XAMPP、IIS提供WWW和FTP服務(wù)；能夠使用FTP客戶端工具（例如：leapftp等）；能夠?qū)?shù)據(jù)包進(jìn)行分析。目標(biāo)2學(xué)時(shí)小計(jì)16基本要求（1）要求學(xué)生認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，預(yù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識，了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法。（2）先由指導(dǎo)教師對實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行講解，然后學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)。（3）按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行驗(yàn)證與設(shè)計(jì)，能分析解決實(shí)驗(yàn)過程中的各種問題。（4）獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，不抄襲別人的數(shù)據(jù)和結(jié)果。（5）每次實(shí)驗(yàn)后，每個(gè)學(xué)生均應(yīng)按實(shí)驗(yàn)情況編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。要求過程清晰、運(yùn)行結(jié)果截圖清楚。五、考核方式與成績評定辦法本課程的總成績由課堂測試、課程作業(yè)、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)及期末卷面考核四項(xiàng)構(gòu)成。其中，課堂測試占10%，課程作業(yè)占總10%，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)占10%，期末卷面考核占70%。課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等評分標(biāo)準(zhǔn)見附表。表4課程考核形式與課程目標(biāo)的支撐關(guān)系序號課程目標(biāo)考核形式及成績占比課堂測試（%）課程作業(yè)（%）課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（%）卷面考核（%）小計(jì)（%）1目標(biāo)1：能夠使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信、各層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的相關(guān)理論，進(jìn)行簡單網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)選型。55535502目標(biāo)2：能夠使用工具抓取網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)包進(jìn)行協(xié)議分析；能夠根據(jù)具體應(yīng)用需求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)；能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及分布式軟件系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)、管理和使用。22214203目標(biāo)3：能夠針對具體應(yīng)用問題，在多種可選方案中，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行需求分析，分析各種組網(wǎng)方案在數(shù)據(jù)傳輸率、設(shè)備成本、可靠性、安全性等方面的利弊，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備和協(xié)議進(jìn)行與之對應(yīng)的操作方法。22214204目標(biāo)4：能夠結(jié)合具體應(yīng)用案例，進(jìn)行合理的IP地址規(guī)劃，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使之針對具體應(yīng)用能夠有效聯(lián)網(wǎng)傳輸和處理數(shù)據(jù)，能夠在此基礎(chǔ)上正確部署相應(yīng)策略，并對網(wǎng)絡(luò)性能及網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行有效分析和評價(jià)。111710合計(jì)10101070100六、教學(xué)說明1、第一次課補(bǔ)充介紹《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程的重要性，以及該課程在計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)中的地位，教材內(nèi)容的組織，本課程要講授的內(nèi)容，參考學(xué)習(xí)教材，課堂紀(jì)律注意事項(xiàng)，課程考核方法等；并通過了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識、背景文化和典型應(yīng)用，理解科技發(fā)展對人類發(fā)展、世界發(fā)展的深遠(yuǎn)影響和作用，認(rèn)識中國科技崛起背后的艱辛，樹立科技強(qiáng)國的理念。2、課程的實(shí)驗(yàn)以TCP/IP的各個(gè)層次為主線分散在各個(gè)章節(jié)中，涉及物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層和應(yīng)用層等，有些內(nèi)容比較難理解，需要演示講解。3、結(jié)合智慧樹及U+新工科等學(xué)習(xí)平臺，安排學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后鞏固以及在線測試，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。七、建議教材與教學(xué)參考書1.建議教材：李志遠(yuǎn)、覃科、朱昌洪.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精編教程——原理與實(shí)踐.電子工業(yè)出版社，20242.教學(xué)參考書：（1）謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第七版）.電子工業(yè)出版社，2013（2）[美國]AndrewS.Tanenbaum.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第四版）.潘愛民.清華大學(xué)出版社，2011（3）李志遠(yuǎn).計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)教程.電子工業(yè)出版社，2019（4）ToddLammle.CCNA學(xué)習(xí)指南（中文第六版）.電子工業(yè)出版社，2009執(zhí)筆人：審核人：院（部）負(fù)責(zé)人：

附錄1課程作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：能夠使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信、各層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的相關(guān)理論，進(jìn)行簡單網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)選型。能夠理解并掌握各種常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；能夠有效選取和使用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議解決實(shí)際應(yīng)用問題。能夠理解各種常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；能夠使用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議解決實(shí)際應(yīng)用問題。能夠理解各種常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。不能理解各種常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，不能使用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議解決實(shí)際應(yīng)用問題。5目標(biāo)2：能夠使用工具抓取網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)包進(jìn)行協(xié)議分析；能夠根據(jù)具體應(yīng)用需求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)；能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及分布式軟件系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)、管理和使用。能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)協(xié)議進(jìn)行抓包分析；能夠根據(jù)具體應(yīng)用對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行開發(fā)、管理和使用能夠進(jìn)行抓包分析；能夠根據(jù)具體應(yīng)用對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理和使用。能夠進(jìn)行抓包分析。不能進(jìn)行抓包分析；不能根據(jù)具體應(yīng)用對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理和使用。2目標(biāo)3：能夠針對具體應(yīng)用問題，在多種可選方案中，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行需求分析，分析各種組網(wǎng)方案在數(shù)據(jù)傳輸率、設(shè)備成本、可靠性、安全性等方面的利弊，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備和協(xié)議進(jìn)行與之對應(yīng)的操作方法。能夠根據(jù)實(shí)際情況，分析各種組網(wǎng)方案的性能利弊，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備和協(xié)議。能夠根據(jù)實(shí)際情況，分析各種組網(wǎng)方案的性能利弊。能夠分析各種組網(wǎng)方案的性能利弊。不能分析各種組網(wǎng)方案的性能利弊，不能選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備和協(xié)議。2目標(biāo)4：能夠結(jié)合具體應(yīng)用案例，進(jìn)行合理的IP地址規(guī)劃，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使之針對具體應(yīng)用能夠有效聯(lián)網(wǎng)傳輸和處理數(shù)據(jù)，能夠在此基礎(chǔ)上正確部署相應(yīng)策略，并對網(wǎng)絡(luò)性能及網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行有效分析和評價(jià)。能夠進(jìn)行合理的IP地址規(guī)劃，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行有效分析和評價(jià)。能夠進(jìn)行的IP地址規(guī)劃，選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行分析和評價(jià)。能夠進(jìn)行的IP地址規(guī)劃，選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。不能進(jìn)行的IP地址規(guī)劃，不能選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，不能對網(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行分析和評價(jià)。1[注]確認(rèn)作業(yè)抄襲計(jì)0分。

附錄2實(shí)驗(yàn)成績評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：能夠使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信、各層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的相關(guān)理論，進(jìn)行簡單網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)選型。實(shí)驗(yàn)過程及表現(xiàn)積極參與實(shí)驗(yàn)，提前完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，演示正確，對指導(dǎo)教師提出的問題回答正確。積極參與實(shí)驗(yàn)，按時(shí)完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，演示正確，對指導(dǎo)教師提出的問題回答正確。積極參與實(shí)驗(yàn)，完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，演示基本正確，對指導(dǎo)教師提出的問題回答基本正確。未完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或不主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)，對指導(dǎo)教師提出的問題不能予以正確的回答。（未出勤實(shí)驗(yàn)計(jì)0分）3實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容獨(dú)立完成，格式規(guī)范，實(shí)驗(yàn)的理論、過程及結(jié)果清晰正確，認(rèn)真合理地分析結(jié)果。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容獨(dú)立完成，格式較為規(guī)范，理論、過程及結(jié)果正確不冗余，結(jié)果分析正常合理。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容獨(dú)立完成，格式較為規(guī)范，理論、過程正確，對結(jié)果進(jìn)行了分析和反思。實(shí)驗(yàn)報(bào)告敷衍了事，格式不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)理論、過程有誤，結(jié)果分析不合理。2目標(biāo)2：能夠使用工具抓取網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)包進(jìn)行協(xié)議分析；能夠根據(jù)具體應(yīng)用需求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)；能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及分布式軟件系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)、管理和使用。實(shí)驗(yàn)過程及表現(xiàn)積極參與實(shí)驗(yàn)，提前完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，能夠?qū)ψト〉降臄?shù)據(jù)包進(jìn)行正確分析，能夠根據(jù)抓包結(jié)果對網(wǎng)絡(luò)狀況進(jìn)行判定，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行開發(fā)、管理和使用；對指導(dǎo)教師提出的問題回答正確。積極參與實(shí)驗(yàn)，按時(shí)完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，能夠?qū)ψト〉降臄?shù)據(jù)包進(jìn)行正確分析，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理和使用；對指導(dǎo)教師提出的問題回答正確。積極參與實(shí)驗(yàn)，完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，演示基本正確，對指導(dǎo)教師提出的問題回答基本正確。完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或不主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)，對指導(dǎo)教師提出的問題不能予以正確的回答。（未出勤實(shí)驗(yàn)計(jì)0分）1實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容獨(dú)立完成，格式規(guī)范，措辭專業(yè)，實(shí)驗(yàn)的理論、過程及結(jié)果清晰正確，認(rèn)真合理地分析結(jié)果。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容獨(dú)立完成，格式較為規(guī)范，措辭較專業(yè)，理論、過程及結(jié)果正確不冗余，結(jié)果分析正常合理。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容獨(dú)立完成，格式較為規(guī)范，措辭較專業(yè)，理論、過程正確，對結(jié)果進(jìn)行了分析和反思。實(shí)驗(yàn)報(bào)告敷衍了事，格式不規(guī)范，措辭不專業(yè)，實(shí)驗(yàn)理論、過程有誤，結(jié)果分析不合理。1目標(biāo)3：能夠針對具體應(yīng)用問題，在多種可選方案中，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行需求分析，分析各種組網(wǎng)方案在數(shù)據(jù)傳輸率、設(shè)備成本、可靠性、安全性