關(guān)于學(xué)習(xí)的格言

關(guān)于學(xué)習(xí)的格言書籍是人類進(jìn)步的階梯。書到用時(shí)方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。勤動(dòng)筆墨勤看書。知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語言包含著真誠的動(dòng)機(jī)。勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。不斷認(rèn)識(shí)自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。不信書不能提高境界，光信書不如無書。掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。努力耕耘，少問收獲?！褡x過一本好書，像交了一個(gè)益友。臧克家●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜●僅次于選擇益友，就是選擇好書?？紶柕隆耖喿x一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。菲爾丁●一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。--伊薩克·巴羅●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。--蒲松齡：《阿寶》●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。高士其●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。--《奧斯特洛夫斯基》●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。--《舒曼論音樂與音樂家》●學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊最大的熱情。巴甫洛夫●……科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。--赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》●好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生傳》●讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫：《杜工部集》●我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。--魯迅：《讀書雜談》●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。--魯迅：《致顏黎民》●我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。--陶行知：《八位顧問》●積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。鄧拓●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。--《培根論說文集》●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識(shí)）來。--夸美紐斯：《大教學(xué)論》●應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。--高爾基：《文學(xué)書簡》●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。--蘇軾：《東坡文集事略》●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。--朱熹：《朱子語類大全》●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？--朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》●學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降兀蝗缰靡患s到地也。--戴震：《戴東原先生年譜》●讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。鄭板橋●無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！?-《韜奮文集》●加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--《周恩來選集》●讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。趙樹理●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。--狄慈根：《辯證法的邏輯》●重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。托爾斯泰●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。愛因斯坦●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。程頤●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向●我愛書。我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。劉白羽●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞●書籍是全人類的營養(yǎng)品。莎士比亞●書籍---當(dāng)代真正的大學(xué)。托馬斯·卡萊爾●各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。雨果●書，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。--《赫爾岑論文學(xué)》●不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。--《赫爾岑論文學(xué)》●好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基●書是我們時(shí)代的生命。別林斯基●理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。高爾基●熱愛書吧---這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。--《高爾基論青年》●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。高爾基●要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。--《高爾基論青年》●生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。高爾基●書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說話的東西。--高爾基：《論文學(xué)》●讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程……--《高爾基論青年》●每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。--《高爾基論青年》●對(duì)于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。高爾基●讀書在于造成完全的人格。培根●閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！疯b使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。--《培根論說文集》●圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。--《富蘭克林自傳》●和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。羅曼·羅蘭●光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。--奧斯特洛夫斯基●一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。－－凱勒第二篇：學(xué)習(xí)格言集錦7300字學(xué)習(xí)格言集錦1．業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。2．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3．吾生也有涯，而知也無涯。4．日子像念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。5．年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成。6．黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7．時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。8．文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問之門禁。9．天才無非是長久的忍耐，努力吧！10．知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人。11．讀萬卷書，行萬里路。12．知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。13．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。14．如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。15．書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。16．一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。17．學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問。18．光陰易逝，豈容我待。19．人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。20．忘記今天的人將被明天忘記。21．你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來。22．時(shí)間是沒有聲音的銼刀。23．時(shí)間是一味能治百病的良藥。24．人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。25．時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。26．庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。27．不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。28．向今天獻(xiàn)出自己的人，沒有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的。29．對(duì)活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天。30．抓住今天，盡可能少的信賴明天。31．歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。32．對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。33．除了時(shí)間，什么也不屬于我。34．浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。35．把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，相見易，相識(shí)難。36．人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。37．零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)。38．浪費(fèi)了一生就等于夭折。39．珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值。40．時(shí)間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。41．一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦。42．得到時(shí)間，就是得到一切。43．用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富。44．時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。45．我總是感覺到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。46．夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。47．不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。48．時(shí)間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。49．我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。50．時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。51．別人認(rèn)為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認(rèn)為自己愚笨?！ㄓ⒁姿梗?2．最困難的事是自我了解?！绹ぬ├账梗?3．你的成就大小，往往不會(huì)超出你自信心的大小。。。。。。。不熱烈地堅(jiān)強(qiáng)地希求成功、期待成功，而能取得成功的，天下絕無此理。成功的先決條件就是自信。。。。。。缺乏自信，就會(huì)大大減弱自己的生命力?！绹ゑR爾騰）54．這是因?yàn)?0%成功的根基所在——對(duì)自己有信心，并全力專注于自己的工作?！绹ね栠d）55．一種思想如果進(jìn)入心中，就會(huì)盤踞成長。如果那是一個(gè)消極的思想種子，就會(huì)生出消極的果實(shí)。積極的思想種子，就會(huì)生出積極的果實(shí)。——（美國：大衛(wèi)·史華茲）56．偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！ㄖ袊呼斞福?7．在世界的進(jìn)步中，起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能?！ㄓ翰祭姿垢５隆ち_伯遜）58．研究證明：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者態(tài)度的函數(shù)，而不是復(fù)習(xí)遍數(shù)的函數(shù)?！ń芸瞬纪厮梗?9．態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價(jià)值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。——（美國：吉格斯）60．告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神?！ǚ▏喊退梗?、不要羨慕別人的富，也不要哀嘆自己的窮小林一榮2、與人共事，要學(xué)吃虧左宗棠3、常懷感恩的心，以不忘恩松下幸之助4、社交的秘訣是在講真話的同時(shí)也不激怒對(duì)方狄原塑太郎5、如果你是對(duì)的，就要試著溫和地、技巧地讓對(duì)方同意你戴爾·卡耐基6、不要想說什么就說什么，凡事必須三四而行莎士比亞7、我們應(yīng)當(dāng)避免濫用感情笛卡兒8、學(xué)會(huì)有勇氣去承受一切痛苦，之后才能享受快樂佚名9、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移夸美紐斯10、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的杜威11、一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用夸美紐斯12、紀(jì)律只能到道德問題危險(xiǎn)時(shí)才施用夸美紐斯13、兒童的行為因環(huán)境而改變魯迅14、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面洛克15、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了盧梭16、年輕人首先要培養(yǎng)其道德品質(zhì)蘇霍姆林斯基17、優(yōu)秀道德品質(zhì)是為人首先要做到的蘇霍姆林斯基18、讀書三到：心到、眼到、口到朱熹19、學(xué)了必須要想，想通了就要行謝覺哉20、要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)吳晗21、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好約·貝勒斯22、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多洛克23、求學(xué)的三個(gè)條件是多觀察、多吃苦、多研究加菲勞24、今天沒有學(xué)到東西就不要去睡覺利希頓堡25、要想使天才這個(gè)火花成為熊熊火焰，就只有學(xué)習(xí)高爾基26、知識(shí)和能力是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的谷超豪27、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)赫爾岑28、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢茅以升29、祖國的未來在我們身上，我們的未來在我們的手中中學(xué)生宣言30、螢火蟲向黑夜挑戰(zhàn)的精神是可貴的31、聰明出于勤奮，天才在于積累華羅庚32、天才就是無止境刻苦勤奮的能力卡萊爾33、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心居里夫人34、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字佚名35、學(xué)會(huì)理論主要是能獨(dú)立思考愛因斯坦36、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要愛因斯坦37、要能學(xué)會(huì)有所創(chuàng)造達(dá)·芬奇38、不要讓所學(xué)的東西變成圓圈愛因斯坦39、努力保持自己思想的自由達(dá)爾文40、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)徐特立41、對(duì)孩子的要求如果沒有充分的理由就莫拒絕康德42、正確對(duì)待孩子的好奇心池田大作43、遇到困難時(shí)必須樂觀亞科卡44、愛是最偉大的力量捷爾任斯基45、對(duì)待孩子慈愛比責(zé)備更有利甘地46、要和孩子交個(gè)朋友佚名47、教孩子就要以身做則傅雷48、不要凡事都順從孩子佚名49、孩子對(duì)父母的需要是人本性中抹殺不掉的里根50、不要過分苛求孩子撒切爾夫人51、母親是我們幸福的象征泰戈?duì)?2、為了父親的愛遠(yuǎn)離邪惡與錯(cuò)誤羅蘭53、對(duì)孩子要自然地教導(dǎo)池田大作54、沒有不如意的事做比較你就不懂得幸福亞科55、愛子不教就如食毒申涵煜56、孩子問沒有答案的問題時(shí)他就長大了佚名57、活潑的孩子肯定是聰明的盧梭58、教育孩子要嚴(yán)肅認(rèn)真雨果59、讓孩子從小就有一個(gè)好的生長環(huán)境艾森豪華威爾60、鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)自身價(jià)值里根61、人生來便是幸福和歡樂的雨果62、孩子眼睛里的世界是美麗純潔的雨果63、好的父親是用鼓勵(lì)代替打擊與責(zé)罰羅蘭64、測試一個(gè)人不要只用智力奧斯勒65、母愛能使孩子對(duì)生命熱愛埃利?！じヂ迥?6、感化的效果是驚人的狄更斯67、長期的訓(xùn)練會(huì)通過適應(yīng)化難為易培根68、對(duì)孩子的詩情畫意要尊重和鼓勵(lì)殷慶功69、不要把孩子過早地變?yōu)槌赡耆思永飳?0、對(duì)孩子的教育要理智洛克71、母親的胸懷是孩子最初的教育韓隸華72、父母的愛不應(yīng)該是盲目的捷爾任斯基73、要培養(yǎng)好孩子就要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)谷田雅春74、及早使兒童具備勇氣的武裝洛克75、孩子對(duì)嚴(yán)父敬而遠(yuǎn)之對(duì)慈母寸步不離池田大作76、只有愛才能把孩子培養(yǎng)好捷爾任斯基77、應(yīng)該在一定程度上讓孩子去冒險(xiǎn)馬卡連柯78、自立自強(qiáng)是生活的基本原則艾森豪威爾79、愛之不以道適所以害之也《資治通鑒》80、把孩子和同齡人隔離將帶來無法磨滅的創(chuàng)傷佚名81、不要把孩子保護(hù)的太過分孫蒲遠(yuǎn)82、給孩子兩份永久的遺產(chǎn)：根和翅膀佚名83、在一定意義上學(xué)生是老師的影子吳明84、信心對(duì)做任何事都是最重要的奧格斯特·史格85、要心胸開闊，不要悲觀失望富蘭克林86、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來說壞的伙伴比好的老師作用大87、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足毛澤東伊索88、人不可有傲氣，但不可無傲骨徐悲鴻89、虛心是從知不足而來的華羅庚90、驕傲自滿必翻車陳毅91、我們不要把眼睛生在頭頂上馮雪峰92、成績?cè)酱笤揭t虛謹(jǐn)慎王進(jìn)喜93、凡事看得淡些屠格涅夫94、不要對(duì)一切人都以不信任的眼光看待德謨克里特95、使人幸福的是德性而非金錢貝多芬96、君子以自強(qiáng)不息《周易》97、不怨天，不尤人《論語》98、君子莫大乎與人為善《孟子》99、千丈之堤，以螻蟻之穴潰《韓非子》100、善惡隨人作，禍福自己招《增廣賢文》101、業(yè)精于勤，荒于嬉韓愈102、讀書有三到：謂心到，眼到，口到明·朱熹103、不積跬步，無以至千里《荀子·勸學(xué)》104、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿自夸《警世通言》105、玉不琢，不成器《禮記·學(xué)記》106、知不足者好學(xué)，恥下問者自滿林逋《省心錄》107、學(xué)習(xí)是不可以停止的《荀子》108、讀書破萬卷，下筆如有神唐·杜甫109、學(xué)而不化，非學(xué)也宋·楊萬里110、知而好問，然后能才《荀子》111、學(xué)之廣在于不倦晉·葛洪112、學(xué)而不知道，與不學(xué)同黃睎113、人之為學(xué)，不可自小，又不可自大顧炎武114、成功的第一個(gè)條件是真正的虛心斯賓塞115、謙虛的學(xué)生珍視真理普列漢諾夫116、永遠(yuǎn)不要以為自己已知道了一切巴甫洛夫117、一有機(jī)會(huì)便謙遜地向人學(xué)習(xí)約翰·洛克118、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚高爾基119、學(xué)習(xí)要思考，思考，再思考愛因斯坦120、構(gòu)成學(xué)習(xí)最大障礙的不是未知的東西貝爾納121、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的朱自清122、培育能力的事必須堅(jiān)持做葉圣陶123、趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事歌德124、圣人無常師韓愈125、三人行必有我?guī)熝煽鬃?26、人非生而知之韓愈127、在集體里兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心蘇霍姆林斯基128、任何新生事物都要有成長的過程周恩來129、題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自慚于謙130、未來是屬于有希望的青年的羅曼·羅蘭131、樂觀的人永葆青春拜倫132、青年人莫回首，莫泄氣地追求真理羅·布里奇斯中華傳統(tǒng)美德格言少壯不努力，老大徒傷悲?！獫h樂府古辭《長歌行》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘寸草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。——朱熹《勸學(xué)》業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易-乾-象》志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌?修身》青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水?！盾髯?勸學(xué)》志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮《誡外生書》志小則易足，易足則無由進(jìn)。——張載《經(jīng)學(xué)理窟-學(xué)大原下》丈夫志四海，萬里猶比鄰?！苤病顿?zèng)白馬王彪》有志者事竟成?！逗鬂h書》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登黃鶴樓》會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈贩蛉吮刂Y然后恭敬，恭敬然后尊讓?！豆茏?五輔》不以規(guī)矩，不能成方圓。——《孟子》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌反萨f尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸?！秳裥⒏琛肺崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語-學(xué)而》貧而無諂，富而無驕?！墩撜Z-學(xué)而》與朋友交，言而有信。——《論語-學(xué)而》誠者，天之道也；誠之者，人之道也。——《禮記-中庸》富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移?！睹献?騰公天下》人必先自愛也，然后人愛諸；人必先自敬也，然后人敬諸。——揚(yáng)雄《法言-君子》源潔則流清，行端則影直?！醪渡蟿⒂蚁鄷烦鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖?！芏仡U《愛蓮說》清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎滓谎约瘸觯嗰R難追?！对鰪V賢文》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z-顏淵》躬自厚而薄責(zé)于人?！墩撜Z-衛(wèi)靈公》君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z-述而》人之有德與我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也?！稇?zhàn)國策-魏策》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高?！豆?/p>