初中政教處個(gè)人的總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)初中政教處個(gè)人的總結(jié)在政教處工作支配中，樂觀做好各項(xiàng)工作，教育都擺在了突出的位置。下面我就和大家共享學(xué)校政教處個(gè)人總結(jié)，來觀賞一下吧。

學(xué)校政教處個(gè)人總結(jié)

假如說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實(shí)地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)班級(jí)組長(zhǎng)和班主任一方面致力于教育理念的探究，另一方面致力于通過扎實(shí)的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校內(nèi)、書香學(xué)院、品嘗校內(nèi)，讓校內(nèi)成為同學(xué)們的亮麗家園。

第一加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。

班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素養(yǎng)的高下直接打算著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、喜愛同學(xué)、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，詳細(xì)來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

(一)進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育，、班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)展中的第一責(zé)任人意識(shí);另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，如王海麗老師的“星級(jí)班級(jí)管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清楚，常規(guī)明確，管理詳細(xì)，實(shí)效顯著。

熬煉、促使年輕老師在工作的第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟識(shí)了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對(duì)同學(xué)的深化了解，讓年輕老師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。

(二)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過班主任例會(huì)，明白學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，支配班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

(三)召開班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會(huì)和一次年輕班主任和科任老師工作座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛溝通，相互借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。

(四)組織班主任撰寫德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性熟悉上升為理性思索，漸漸形成自己富有共性的教育風(fēng)格。

(五)組織班主任召開主題班會(huì)觀摩課，進(jìn)行主題班會(huì)教案競(jìng)賽。

(六)組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)。通過評(píng)比，在班主任中提倡一種對(duì)教育的喜愛與忠誠(chéng)，提倡一種班主任工作的細(xì)致深化和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種樂觀向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的進(jìn)展，同時(shí)有利于班主任的成長(zhǎng)。

其次下大力氣抓好同學(xué)常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校內(nèi)風(fēng)尚。

(一)加強(qiáng)檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生,同學(xué)儀表,同學(xué)出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，準(zhǔn)時(shí)公布結(jié)果，督促整改。如對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生，我們連續(xù)做到了值日生和清“值班生”的“雙保險(xiǎn)”，班級(jí)組長(zhǎng)、政教主任把關(guān)。另外，通過“五星班級(jí)”的評(píng)比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深化。

(二)集中力氣，加強(qiáng)早操和課間操的評(píng)價(jià)管理。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，早操和課間操的質(zhì)量始終不如人意，本學(xué)期以來，在各個(gè)班級(jí)組成立課間操評(píng)比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行周密嚴(yán)格的評(píng)分，并直接納入當(dāng)月的五星班級(jí)評(píng)比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。

(三)制定方案，明確職責(zé)，努力將同學(xué)平安管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線是確保同學(xué)平安，本年度，政教處進(jìn)一步完善了了《同學(xué)校內(nèi)活動(dòng)平安管理制度》《同學(xué)戶外活動(dòng)平安常識(shí)》《調(diào)河頭中學(xué)同學(xué)放學(xué)、集會(huì)平安管理方法》《調(diào)河頭中學(xué)突發(fā)大事應(yīng)急處理預(yù)案》等規(guī)章制度，并多次召開班級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)，仔細(xì)部屬落實(shí)平安管理事宜。

(四)組織各班級(jí)摸清后進(jìn)生基本狀況，各班級(jí)組織召開后進(jìn)生的座談會(huì)，建立后進(jìn)生跟蹤評(píng)價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生管理的力度。并責(zé)任到人，美味老師負(fù)責(zé)1-2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。

(五)連續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度，值周老師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持早7：00到晚7：00點(diǎn)，到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記;實(shí)行值班老師中午的巡邏制度，保證了校內(nèi)平安，維護(hù)了校內(nèi)秩序;實(shí)行中午、下午放學(xué)時(shí)間南門值守制度，專人負(fù)責(zé)，確保同學(xué)放學(xué)高峰期間校門良好秩序。

(六)堅(jiān)持國(guó)旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)擬定話題中心，嘗試性的啟用同學(xué)發(fā)言，從實(shí)際動(dòng)身，從實(shí)效動(dòng)身，就讀書做人進(jìn)行提倡，樹立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。

第三細(xì)心組織了系列德育活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑。

(一)20xx年4月份始，政教處在全校同學(xué)中開展了“彬彬有禮過公路”的教育活動(dòng)，召開了主題班會(huì)，出好了主題黑板報(bào)和學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗，并召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了“彬彬有禮過公路”教育致家長(zhǎng)的一封信，在校內(nèi)里營(yíng)造了一種“講交通規(guī)章，做文明市民”的深厚氣氛。

(二)20xx年3月，政教處組織進(jìn)行了“唱歌祖國(guó)，唱歌時(shí)代，唱歌校內(nèi)”的大型紅歌競(jìng)賽，表現(xiàn)出了昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和樂觀向上的時(shí)代精神。

(三)20xx年3月，政教處在全校范圍內(nèi)組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動(dòng)，通過召開“我做書法家”主題班會(huì)，提倡說一般話，寫規(guī)范字。

(四)20xx年5月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“彎彎腰、管管嘴、動(dòng)動(dòng)腿”的主題教育活動(dòng)，教育同學(xué)說文明話，做文明事，看實(shí)際行動(dòng)，加速校內(nèi)衛(wèi)生文明建設(shè)。通過活動(dòng)提高同學(xué)思想品位，增進(jìn)同學(xué)文明素養(yǎng)。

(五)20xx2年6月，開展了課間操競(jìng)賽活動(dòng)，課間操是學(xué)校常規(guī)中的重要內(nèi)容，課間操的質(zhì)量和課間操所體現(xiàn)出來的同學(xué)精神面貌是學(xué)校秩序和學(xué)校風(fēng)尚的重要組成部分。通過競(jìng)賽強(qiáng)化了同學(xué)做操的紀(jì)律意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)以及班集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

(六)連續(xù)感恩教育，組織了系列愛心活動(dòng)，20xx年5月中旬，政教處、團(tuán)委兩度組織同學(xué)向汶川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，同學(xué)捐款共計(jì)8700多元，老師捐款5200元。20xx年6月下旬，政教處、團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織了向四川災(zāi)區(qū)同學(xué)的捐贈(zèng)活動(dòng)，上捐的各種圖書、文具，正預(yù)備上交紅十字會(huì)運(yùn)往四川。

(七)勝利舉辦了全鄉(xiāng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過細(xì)心的策劃和嚴(yán)密的組織，取得了圓滿勝利，通過軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅熬煉了同學(xué)的體格，更磨練了同學(xué)意志，增加了同學(xué)集體主義榮譽(yù)感。

第四組織家訪活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)電話學(xué)校，走近同學(xué)家庭，給家長(zhǎng)出謀劃策，形成教育合力。

20xx年3月份，全校老師在“老師進(jìn)百家”的家訪活動(dòng)中共計(jì)家訪同學(xué)家庭80多戶，各班級(jí)在開展廣泛的家訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上，召開了班級(jí)家訪工作座談會(huì)，形成了班級(jí)家訪工作小結(jié)，取得了良好的教育效果和社會(huì)效果。同時(shí)，政教處組織了期中、期末考試家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)農(nóng)村村鎮(zhèn)零落的特點(diǎn)，看占了電話家長(zhǎng)學(xué)校，用電話和家長(zhǎng)溝通，溝通，在學(xué)校和家庭之間架設(shè)起了暢通的橋梁。并成立了合理教育小組，骨干老師為組員，為家長(zhǎng)們供應(yīng)家庭教育的現(xiàn)代理念和家庭教育詳細(xì)啟示，受到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

第五利用社會(huì)教育資源，增加學(xué)校教育實(shí)效。

教育是一項(xiàng)工程，社會(huì)力氣的合理運(yùn)用往往能夠產(chǎn)生很好的教育效果，在工作過程中，政教處非常注意和上級(jí)教育部門、教育團(tuán)體以及教育名人的聯(lián)系，建立起了一種良好的外部環(huán)境。例如：請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們做法制報(bào)告，針對(duì)性強(qiáng)，啟發(fā)性大，同學(xué)們從中受到了極大的教益。

第六樂觀構(gòu)建德育平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的影響力。

政教處在繁忙的工作，為宣揚(yáng)感恩教育，編印了16其《政教周刊》，每周一期的德育簡(jiǎn)訊準(zhǔn)時(shí)地傳遞了政教處工作信息，反饋了政教處工作的評(píng)價(jià)，同時(shí)，成為了全體班主任育人理念的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

中學(xué)政教處工作總結(jié)

在本年度中，為貫徹落實(shí)《中同學(xué)行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，我校政教處以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，把同學(xué)素養(yǎng)的可持續(xù)性進(jìn)展作為德育追求方向，基本完成了校委會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，

現(xiàn)將一年工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效

1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識(shí)。德育工作要有品嘗首先思想意識(shí)要有品嘗。不少班主任認(rèn)為把同學(xué)管理停留在面上，不注意不思索如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深化，因此在本學(xué)期政教工作布明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況、重在落實(shí)，以宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點(diǎn)，讓大家多一份思索、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注意德育品嘗。將班級(jí)管理量化與班主任津貼掛鉤，增加班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平，另一方面我們注意班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家熟悉到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩著有機(jī)的融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。本學(xué)期要求每一個(gè)班主任都要寫《班主任工作閱歷溝通報(bào)告》，并組織好溝通座談會(huì)。

2、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評(píng)，管理操作人性化。這一年里，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成果按月準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委、同學(xué)會(huì)堅(jiān)持一日五查(包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生狀況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律)。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn)在宿舍管理、遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪番值班檢查宿舍紀(jì)律，不厭其煩的在廣播操時(shí)間一遍又一遍的訂正同學(xué)們的動(dòng)作，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點(diǎn)查，在檢查中說明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化(這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血)，常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造，在每周班主任會(huì)上都總結(jié)上周工作的成果和不足，布置下周工作重點(diǎn)。我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它究竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為全都才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樂觀反饋、將檢查中存在的問題準(zhǔn)時(shí)和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的狀況班主任和班干部準(zhǔn)時(shí)了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任溝通，指出問題，談出看法，并通過勞動(dòng)賜予補(bǔ)償。機(jī)動(dòng)敏捷的管理方法促進(jìn)管理工作的和諧氛圍。

3、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，使同學(xué)在德育實(shí)踐中培育良好的道德行為習(xí)慣。德育教育不通過活動(dòng)的開展是無法實(shí)施的。校內(nèi)中同學(xué)的性別不同、年齡不同，為了讓不同的同學(xué)在學(xué)校里充分體驗(yàn)勝利，彰顯共性，體現(xiàn)自身價(jià)值，我們進(jìn)行了兩次大型文藝匯演，班級(jí)籃球競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、體操競(jìng)賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工同學(xué)書法展覽等活動(dòng)。使同學(xué)在活動(dòng)充分展現(xiàn)，從而提高他們的德育熟悉，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注意每周的升旗儀式，通過每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的同學(xué)作國(guó)旗下講話，塑造同學(xué)仆人翁意識(shí)，作到了溶入心靈，潤(rùn)物無聲的作用。同時(shí)我們還加強(qiáng)同學(xué)干部的培育，每月對(duì)同學(xué)會(huì)干部、班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理力量和素養(yǎng)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結(jié)合齊抓共管法制平安教育。本年度在平安工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理平安責(zé)任事故一票拒絕制，加強(qiáng)平安教育管理，開學(xué)初同班主任和同學(xué)簽定平安協(xié)議，每周開設(shè)一節(jié)平安課，每學(xué)期請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)、法院領(lǐng)導(dǎo)、交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制和平安教育報(bào)告，我們還隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問和平安防范意識(shí)的教育，全年度同學(xué)平安無事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊平安環(huán)境得到愛護(hù)，為校內(nèi)的平安、穩(wěn)定供應(yīng)了有力保障。

二、存在的問題

1、班主任老師對(duì)德育探究的動(dòng)力不足(德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等)。

2、課任老師在課堂中德育的滲透問題(與班主任形成合力不足)。

3、因有校內(nèi)外住宿同學(xué)，存在平安隱患。

4、網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)室等活動(dòng)猖獗，以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引同學(xué)，對(duì)同學(xué)身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)峻危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本，連續(xù)加強(qiáng)班主任和同學(xué)的德育教育工作，樂觀開展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕平安隱患，切實(shí)保障同學(xué)平安。

3、加強(qiáng)同學(xué)法制教育，創(chuàng)建文明平安校內(nèi)。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)問題同學(xué)的德育工作。

5、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，實(shí)行強(qiáng)有力的措施，杜絕同學(xué)在校期間出入網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)室。

政教處年度總結(jié)

本學(xué)期政教處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案和德育工作總體要求，加強(qiáng)了德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善了管理機(jī)制，有效地開展了德育工作。政教處以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，把同學(xué)素養(yǎng)的可持續(xù)進(jìn)展作為德育追求方向，深化貫徹、實(shí)施、落實(shí)《華建職校日常行為規(guī)范》，大膽改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注意培育同學(xué)良好的思想道德品質(zhì)。加強(qiáng)同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，樂觀推動(dòng)了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)得到了進(jìn)一步提高。以培育“負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、能辦事、有理智、能活動(dòng)、說實(shí)話”的新型同學(xué)為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列行之有效的活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)，規(guī)范校內(nèi)秩序

1、落實(shí)德育全員制，細(xì)化同學(xué)思想工作

堅(jiān)持“全員育人、全程育人”的德育制工作，全程督促檢查同學(xué)思想工作，并就開展過程中消失的問題賜予指導(dǎo)。全體老師以各種形式開展工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行共性化、親情化的教育和指導(dǎo)，受導(dǎo)同學(xué)的行為習(xí)慣思想狀況都有好轉(zhuǎn)。使師生之間的關(guān)系更加融洽和諧，相互信任，相互支持，同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性、樂觀性有了提高。本學(xué)期，同學(xué)的行為習(xí)慣有較大轉(zhuǎn)變，但不文明行為現(xiàn)象仍有發(fā)生，為此我們堅(jiān)持常常抓，各位班主任仔細(xì)抓，同學(xué)干部主動(dòng)盯，形成合力，努力培育同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)平安教育

在政教處工作支配中，樂觀做好各項(xiàng)平安工作，平安教育都擺在了突出的位置。在國(guó)旗下講話中多次強(qiáng)調(diào)平安問題，每次的班會(huì)都進(jìn)行了平安教育，并協(xié)作相關(guān)的文件進(jìn)行了特地的平安整治工作。組織同學(xué)模擬了火海、地震演練，取得了良好的效果。

3、抓班會(huì)課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作，每周一次的班會(huì)課做到了有布置、有檢查。既調(diào)動(dòng)了班主任、班委會(huì)的樂觀性，也給更多的同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)才

華的空間。在高一級(jí)中進(jìn)行“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)”主題班會(huì)教案評(píng)比，多名班主任收獲好的效果。

4、進(jìn)行系列活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活

在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，政教處、各班級(jí)通過進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)，努力促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。(1)、加強(qiáng)班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)文化是我校德育工作的一個(gè)有效載體。本學(xué)期，政教處組織了班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，在各班班主任的指導(dǎo)下，同學(xué)自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質(zhì)量有了較大的提高。這項(xiàng)工作將成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過評(píng)比，同學(xué)的書寫、繪畫等力量得到了熬煉，審美力量進(jìn)一步提高。

(2)、組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在各班班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)樂觀熬煉，踴躍參與，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，在校內(nèi)內(nèi)形成了良好的熬煉風(fēng)氣，同學(xué)的身體素養(yǎng)得到明顯提高。

(3)、組織了校內(nèi)十佳歌手，在各位老師的指導(dǎo)下，各位同學(xué)的踴躍參與下，十佳半決賽圓滿畫上頓號(hào)。

(4)、舉辦文藝匯演。為了豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，激勵(lì)展現(xiàn)自我，政教處在其他部門協(xié)作下，舉辦了20xx年以(喜迎新年、乘夢(mèng)飛行)為主題的元旦晚會(huì)，最終在政教處的策劃下，各位老師、各班班主任和音樂老師的樂觀協(xié)作，同學(xué)們的踴躍參與下，獲得了圓滿的勝利，盡管在詳細(xì)的細(xì)節(jié)上還有所不足，但信任以后肯定會(huì)做的更好!

5、抓宿舍管理工作

宿舍管理工作力求做到了“三增加、三準(zhǔn)時(shí)、三到位、三轉(zhuǎn)變”。三增加：努力調(diào)動(dòng)宿管人員工作樂觀性，增加思想熟悉、增加責(zé)任心、增加危機(jī)感;三準(zhǔn)時(shí)：在管理工作中，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告、準(zhǔn)時(shí)處理的原則;三到位：宣揚(yáng)到位、檢查到位、落實(shí)到位;三轉(zhuǎn)變：老師的管理方式由行為管理向理性、情感管理轉(zhuǎn)變;同學(xué)的思想熟悉由對(duì)宿務(wù)管理不重視轉(zhuǎn)變?yōu)樗迍?wù)是學(xué)習(xí)生活中不

可忽視的重要部分;生活環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變，變宿舍簡(jiǎn)潔的住宅為育人陣地，變宿舍為家庭的樂園，定期進(jìn)行住宿生和住宿生值班老師大會(huì)，進(jìn)行文明宿舍評(píng)比。

6、提高心理健康詢問室的工作實(shí)效

心理健康詢問是政教工作中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于鞏固學(xué)校的教育效果起著不容忽視的作用。本學(xué)期心理健康詢問室的老師連續(xù)以關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)的心理健康為動(dòng)身點(diǎn)，樂觀做好詢問同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，對(duì)于穩(wěn)定學(xué)校、促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展起了相當(dāng)大的作用。我校心理健康教育老師多次參與區(qū)教研活動(dòng)，并開設(shè)公開課。今年x月x日，在相城區(qū)首屆校內(nèi)心理劇觀摩評(píng)比活動(dòng)中，我校榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。上述各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既形成了學(xué)校自己的特色，又宣揚(yáng)了望亭中學(xué)的品牌，受到了各界的全都好評(píng)。

二、強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，努力探究班級(jí)管理工作特色

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由閱歷型向理論型提升。班主任培訓(xùn)內(nèi)容突出針對(duì)性，有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理方法，也有典型閱歷借鑒，還有針對(duì)案例的剖析、爭(zhēng)論，真正做到班主任研討制度化、指導(dǎo)常?；?、要求目標(biāo)化，針對(duì)不同階段同學(xué)中消失或可能消失的思想問題，商討教育方法，明確工作要求和工作目標(biāo)，使班主任學(xué)有所得，學(xué)以致用。。

2、制定了班主任管理方案，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有方案，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約，定期召開班主任工作會(huì)議。不斷給同學(xué)干部鼓舞和指導(dǎo)，使他們協(xié)作班主任班級(jí)工作有方案、有目標(biāo)地開展。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增加了同學(xué)的管理主體、教育主體和進(jìn)展主體