2023年云南省昭通市昭陽區(qū)中考化學(xué)一模試卷（含答案解析）

2023年云南省昭通市昭陽區(qū)中考化學(xué)一模試卷

1.垃圾是放錯地方的資源。廢舊報紙屬于（）

2.下列物品所使用的材料中，不屬于有機合成材料的是（

A.尼龍背包B.合成橡膠手套C.羊毛圍巾D.聚乙烯薄膜

3.一氧化碳用于冶煉金屬，主要利用一氧化碳的性質(zhì)是（)

A.毒性B.可燃性C,溶解性D.還原性

4.奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的較好來源，這里的“鈣”指（）

A.鈣離子B.鈣原子C.鈣元素D.鈣單質(zhì)

5.化學(xué)與人體健康密切相關(guān).下列說法或做法正確的是（）

A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品延長保鮮時間

B.鐵屬于常量元素，缺鐵會引起甲狀腺腫大

C.加工火腿腸時放入過量亞硝酸鈉防腐

D.家用煤氣中摻入微量難聞性氣體，利于發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

6.化石燃料是不可再生的能源.下列不屬于化石燃料的是（）

A.煤B.石油C.乙醇D.天然氣

7.分類是認識物質(zhì)的常用方法，下列分類正確的是（）

A.化合物：二氧化硫B.單質(zhì)：稀有氣體C.混合物：氯酸鉀D.

有機物：碳酸鈉

8.部分水果及飲料的PH如下：

A.番茄汁顯堿性B,檸檬汁能使石蕊變紅

C.蘇打水顯酸性D.胃酸過多的人應(yīng)該多吃橘子

9.每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。處于生長發(fā)育期的青少年每天要攝入一定量的

蛋類、魚蝦類、奶類等食物，這三類食物富含的基本營養(yǎng)素是

A.油脂B.糖類C.蛋白質(zhì)D.維生素

10.把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（）

A.氯化鈉B.高鎰酸鉀C.菜籽油D.葡萄糖

11.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法錯誤的是（）

A.電器失火立即用水滅火

B.白磷放入水中保存，是為了隔絕空氣

C.剪燭芯使蠟燭熄滅的原理是清除可燃物

D.撲滅圖書、檔案等物的失火，應(yīng)使用二氧化碳滅火器

12.用微觀粒子知識對下列一些事實的解釋，正確的是（）

A.水變成水蒸氣體積變大-分子體積變大

B.氯化鈉溶液能導(dǎo)電-溶液中存在能自由移動的離子

C.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同-分子中原子的構(gòu)成不同

D.水通電分解生成氫氣和氧氣-分子和原子均可分

13.學(xué)會正確實驗操作是學(xué)好化學(xué)的前提。下列圖示的實驗操作正確的是（）

14.如圖為硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（）、

A.硫原子的最外層電子數(shù)為6-?\

B.硫元素在第三周期3；

c.“+”表示硫原子帶正電V

D.硫原子的質(zhì)子數(shù)為16

15.下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（）

A.吸附是水凈化的一種方法B.水由氫元素和氧元素組成

C.實驗室硬水軟化的方法是蒸儲D.硝酸筱固體溶于水放出大量的熱

16.豆?jié){被稱為“植物奶”，其中的異黃酮（。15%0。2）具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮的說

法正確的是（）

A.異黃酮是碳、氫、氧三個元素組成

B.異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

C.異黃酮中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大

D.異黃酮的相對分子質(zhì)量為222g

17.元素化合價和物質(zhì)類別是認識物質(zhì)的兩個重要維度，構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維

圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的“價類二維圖”，下列說法不正確的是（）

A.A點對應(yīng)的物質(zhì)一定是石墨

B.B點對應(yīng)的物質(zhì)與C點對應(yīng)的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化

C.D點對應(yīng)的物質(zhì)能使石蕊溶液變紅

D.E點對應(yīng)的物質(zhì)可能是Nα?Cθ3

18.利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應(yīng)的微觀示意圖（左側(cè)箭

頭指向為反應(yīng)物，右側(cè)箭頭指向為生成物）。下列說法正確的是（）

?O?丙O氫原子

&良丁?氧原子

O碳原子

A.甲醛的化學(xué)式為CH。？B.甲、丙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1

C.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為15：16D.該反應(yīng)涉及的四種物質(zhì)，有三種是氧化物

19.下列實驗操作，能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

A鑒別羊毛纖維和蠶絲灼燒后聞氣味

B除去木炭粉中混有的少量Fe2O3加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾，洗滌，干燥

C鑒別N%C，和（NH4）25。4固體加入熟石灰，研磨，聞氣味

除去氫氣中混有的少量氯化氫將混合氣體通過裝有飽和人。2。。3溶液的洗氣瓶后，再

D

氣體通過濃硫酸干燥

A.AB.BC.CD.D

20.甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系為初中

化學(xué)常見反應(yīng)。根據(jù)圖示(反應(yīng)條件已省略)，下列說法正確的

是()

A.若甲為單質(zhì)、乙為化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B.若甲、乙、丙、丁均為化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C.若丙、丁分別是鹽和單質(zhì)；則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是金屬

D.若甲為BaS2溶液，該過程為復(fù)分解反應(yīng)，則丙、丁中一定有一種物質(zhì)是BaCo3或BaSO4

21.回答問題

(1)人們每天都要攝入少量的食鹽,食鹽主要成分是氯化鈉,氯化鈉由

(“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成。

(2)某同學(xué)進行市場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)農(nóng)資公司出售的化肥有C。(N/)2、KNO3、

K2SO4等,其中缺少的化肥種類是(填標(biāo)號)。

A.氮肥

B.磷肥

C.鉀肥

D.復(fù)合肥

(3)冬天，燒碳取暖，體現(xiàn)了碳的化學(xué)性質(zhì)；利用鋁絲熔點高的性質(zhì)，燈泡里的燈絲

用的是鴇絲。如圖是鴇元素在元素周期表中的有關(guān)信息，該元素的原子序數(shù),同時

還能得到的另一條信息是(合理即可)。

(4)關(guān)于反應(yīng)S+2KNO3+3C"燃二K2S+N2T+3X↑,X的化學(xué)式為；硝酸鉀中

鉀離子的符號是o

22.酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，它們與人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系十分親密。

(1)在實驗室常用氫氧化鈉固體作干燥劑，這是因為氫氧化鈉固體具有(填標(biāo)號)。

A.酸性

B.腐蝕性

C.堿性

D.吸水性

(2)氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線如圖所示。

①由圖可知，溶解度受溫度影響較大的是。

②60℃,50g水中加入60g硝酸鉀固體溶解后，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(寫出計算式即可)。

③簡述氯化鈉在生產(chǎn)和生活中的一種用途：。

(3)中和反應(yīng)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

①如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)的示意圖，請寫出該圖中恰好完全反應(yīng)后溶液中存在的離

子：、。

②若向稀的氫氧化鈉溶液中滴入兒滴酚酥溶液，然后再向其中滴入稀硫酸至過量，則觀察到

溶液顏色的變化是。

23.回答問題

(1)用化學(xué)用語填空：

①3個氮原子o

②2個二氧化硫分子o

③碳酸根離子o

④氧化亞鐵中鐵、氧元素化合價分別為+2和-2價，其化學(xué)式為。

(2)以煤粉灰(主要成分為42。3、Siθ2及少量尸02。3等)為原料制取42。3的部分工藝流程如圖:

濃鹽酸NH4HCO3HCI副產(chǎn)品

濾渣

【資料】a.Siθ2既不溶于水也不溶于酸。

b.煨燒時發(fā)生的反應(yīng)為：24Cb-6/。小溫Al2O3+GHCl+9H2O.

①“酸浸”步驟中鹽酸與Fe?3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②濾渣的主要成分是(寫名稱)。

③流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為(寫化學(xué)式)。

24.金屬及金屬材料廣泛用于生產(chǎn)、生活及科學(xué)實驗，其應(yīng)用推動了社會的發(fā)展。

(1)銅和金是人類使用較早的金屬。2021年3月，三星堆遺址又出土了大量的青銅器和金器,

其中部分青銅器和金器上，還有被人為敲擊的痕跡。通過敲打可將青銅等金屬材料打制成不

同的形狀，是利用了金屬的性。

(2)鐵在潮濕的空氣中容易生銹，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法(合理即可)。

(3)唐宋時期流行的“濕法煉銅”的原理是鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)某電鍍廠排放的廢液中含有CUSo-FeSO11和ZnSQl三種溶質(zhì)，為減少水污染并節(jié)約成本,

回收硫酸鋅、金屬鐵和銅，設(shè)計流程如圖所示：

晶體

操.o作④-Z-n-S--o-S晅”■

根據(jù)實驗探究流程，回答下列問題：

①流程中操作①是。

②實驗方案中加入的X是(填化學(xué)式)。

③濾液b中含有的陽離子為(寫離子符號)。

25.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列圖示回答問題。

(1)儀器a的名稱是o

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為,所選用的發(fā)生和收集裝置是

(填序號)。

(3)用C裝置收集氧氣驗滿的方法0

(4)一氧化碳氣體中常常混有少量二氧化碳。據(jù)圖回答問題。

-氧

化

碳

一f?

f

氫

氧

化

鈉i

溶

液

A

①A裝置的作用是,B裝置的作用是。

②C裝置玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是,E裝置的作用是。

26.興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，把一小塊鈉放入硫酸銅溶液中，觀察到有

氣泡冒出。但未觀察到紅色固體，而是看到了有藍色沉淀產(chǎn)生，并進行了如下探究。

【查閱資料】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2T。

【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜想】猜想I：Na2SO4

猜想H：Na2SO4yNaOH

猜想HI：

猜想回：Na2SO4.NaOH.CuSO4

小林認為猜想團一定不成立，其原因是(用化學(xué)方程式表示)。

【實驗探究】

實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

猜想HI不成

實驗1取反應(yīng)后的溶液于試管中，觀察溶液顏色溶液為無色

實驗2向?qū)嶒?所取的溶液中滴入氯化鐵溶液—猜想II成立

另取反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加少量無色酚儆溶溶液變?yōu)榧t

實驗3猜想II成立

液色

【討論分析】

(1)同學(xué)們認為實驗2不合理，其原因是。

(2)金屬鈉在儲存過程中意外著火時(選填“能”或“不能”)用水來撲滅。

27.為測定實驗室某粗鋅中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)如圖所示實驗，向

粗鋅樣品中加入足量稀硫酸。請根據(jù)圖示信息計算：(樣品中雜質(zhì)不參與反應(yīng))

(1)實驗中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是go

(2)該粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

注入IOO端硫酸

攪拌

充分反應(yīng)

15g粗鋅樣品固液混合物114.6g

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：可回收物是指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑料、廢玻

璃制品、廢金屬、廢織物等，廢舊報紙屬于可回收物。

故選：Ao

根據(jù)可回收物是指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物分析。

本題主要考查垃圾分類與回收等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知

識進行解題。

2.【答案】C

【解析】解：有機合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維。其中尼龍、橡膠手套、聚乙烯薄膜

都是有機合成材料，C項中羊毛圍巾，屬于天然有機高分子材料。

故選：Co

根據(jù)有機合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維進行分析。

本題主要考查合成材料的的辨識等，注意理解有機合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維。

3.【答案】D

【解析】解：一氧化碳用于冶煉金屬，是因為一氧化碳的還原性，一氧化碳能將金屬氧化物中的

氧奪走。

故選：D。

根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】C

【解析】解：奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富，這里的鈣是指鈣元素，與具體形態(tài)無關(guān)。

故選：C0

食品、藥品、營養(yǎng)品等物質(zhì)中的“鈣”等不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，

通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述。

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類

試題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、甲醛有毒，不能用來浸泡海產(chǎn)品，該做法會危害人體健康，做法錯誤。

B、鐵屬于微量元素，缺鐵會引起貧血，說法錯誤。

C、亞硝酸鈉有毒，不能為肉質(zhì)鮮美而向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，故該做法會危害人體

健康，做法錯誤。

D、煤氣具有可燃性，一旦泄露可能會發(fā)生爆炸，因此家用煤氣中摻入微量難聞性氣體，利于發(fā)

現(xiàn)煤氣泄漏，做法正確。

故選：D。

A、根據(jù)甲醛有毒進行分析判斷。

B、根據(jù)化學(xué)元素與人體健康關(guān)系進行分析判斷。

C、根據(jù)亞硝鈉的毒性判斷。

D、根據(jù)煤氣的可燃性分析判斷。

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的

中考熱點之一。

6.【答案】C

【解析】解：當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料是天然氣、煤、石油，是不可再生能源，因此BCD

均是化石燃料。只有A乙醉可由糧食釀造的，所以是可再生能源，且不屬于化石燃料。

故選：C0

天然氣、煤、石油屬于化石燃料，在我國能源領(lǐng)域占有重要的地位，是不可再生能源.

解答本題要掌握化石燃料的種類和特點，充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，只有這樣才能對問題做出

正確的判斷.

7.【答案】A

【解析】解：A、化合物是指含有多種元素的純凈物，二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的純凈

物，屬于化合物，故A正確；

B、單質(zhì)為只含有一種元素的純凈物，稀有氣體中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；

C、混合物中含有多種物質(zhì)，氯酸鉀中只含有一種物質(zhì)，故C錯誤；

D、碳酸鈉雖為含碳元素的化合物，但其屬于無機物，故D錯誤；

故選：Ao

A、由不同種元素組成的純凈物是化合物；

B、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；

C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；

D、根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外），進

行分析判斷。

本題難度不大，掌握有機物、純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是

正確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】B

【解析】解：A、番茄汁的p"<7,顯酸性，故說法錯誤；

B、檸檬汁的p"<7,顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故說法正確：

C、蘇打水的pH>7,溶液顯堿性，故說法錯誤；

D、橘子的p"<7,顯酸性，胃酸過多的人應(yīng)少吃酸性物質(zhì)，故說法錯誤。

故選：Bo

溶液的pH<7為酸性，p">7為堿性，pH=7為中性，酸性溶液能使石蕊試液變紅。

要想解答好這類題目，要理解和熟記溶液的酸堿性與PH值的關(guān)系、酸堿指示劑的變色情況等相

關(guān)知識。

9.【答案】C

【解析】解：蛋類、魚蝦類、奶類等三類食物富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。

故選：Co

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析

判斷。

本題難度不大，了解各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

10.【答案】C

【解析】解：A、氯化鈉易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。

B、高鐳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。

C、菜籽油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確。

D、葡萄糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。

故選：Co

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均

一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。

本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識

是解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】A

【解析】解：A、電器失火不能立即用水滅火，以防發(fā)生觸電，故A錯誤；

B、可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是與氧氣接觸，二是溫度達到著火點，白磷放入水中

保存，是為了隔絕空氣，故B正確；

C、剪燭芯使蠟燭熄滅的原理是清除可燃物，故C正確；

D、撲滅圖書、檔案等物的失火，應(yīng)使用二氧化碳滅火器，這是因為二氧化碳的密度比空氣大，

不燃燒、也不支持燃燒，且液態(tài)二氧化碳汽化不會留下任何痕跡，故D正確。

故選：Ao

A、根據(jù)滅火的方法來分析；

B、根據(jù)藥品的保存方法來分析；

C、根據(jù)滅火的原理來分析；

D、根據(jù)滅火器的適用范圍來分析。

此題雖然考查燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的知識等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強

安全意識及學(xué)會自救能力，熟悉自救方法。

12.【答案】B

【解析】解：A、水變?yōu)樗魵夂?，水分子不變，但水分子間的間隔變大，則水體積變大，故解

釋不正確；

B、氯化鈉溶液中含有自由移動的鈉離子和氯離子，則其具有導(dǎo)電性，故解釋正確；

C、水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故解釋不正確；

D、化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分，故解釋不正確。

故選：Bo

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的

分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行

分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本

性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】解：A、過濾時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所

示操作錯誤。

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，圖中所

示操作錯誤。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時

的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作正確。

D、用PH試紙測定溶液的PH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片PH試紙，用

玻璃棒蘸取待測液滴到PH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將PH

試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選：C0

A、過濾時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則。

B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

D、根據(jù)用PH試紙測定溶液的PH的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

14.【答案】C

【解析】解：A、由圖可知，硫原子的最外層電子數(shù)為6,故選項說法正確。

B、由圖可知，硫原子核外有三個電子層，周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，則硫元素在第三周期，故

選項說法正確。

C、“+”表示硫原子中質(zhì)子或者原子核帶正電，原子不顯電性，故選項說法錯誤。

D、在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，則硫原子的質(zhì)子數(shù)為16,故選項說法正確。

故選：Co

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的

電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素，屬于

相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)多于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)少于4,在化學(xué)

反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，考查對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與

得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

15.【答案】D

【解析】解：A、凈化水的方法為：沉淀、過濾、吸附、消毒等，故A正確；

B、水由氫、氧元素組成，故B正確；

C、實驗室用蒸儲的方法將硬水軟化，故C正確；

D、硝酸鐵溶解吸熱，溶液溫度降低，故D不正確。

故選：D。

A、根據(jù)凈化水的方法為：沉淀、過濾、吸附?消毒等進行分析；

B、根據(jù)水由氫、氧元素組成進行分析；

C、根據(jù)實驗室用蒸鐳的方法將硬水軟化進行分析；

D、根據(jù)硝酸核溶解吸熱，溶液溫度降低，進行分析。

本題主要考查物質(zhì)溶解時的能量變化等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已

有的知識進行解題。

16.【答案】C

【解析】解：A、元素只有種類，沒有個數(shù)，異黃酮是碳，氫、氧三種元素組成，而不是三個元

素，故A不正確；

B、異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12X15)：(1X10)：(16X2)=90：5：16,15：

10：2為原子個數(shù)比，故B不正確；

C、元素的質(zhì)量分數(shù)=元素的相鬻卻『個數(shù)XIoO%，相對分子質(zhì)量一定，碳元素的質(zhì)量比最

相對分C子質(zhì)量

大，則其質(zhì)量分數(shù)最大，故C正確;

D、相對分子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，故D不正確。

故選：Co

A、根據(jù)元素只有種類，沒有個數(shù)進行分析;

B、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行分析；

C、根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)=E≡**x∣°°%,進行分析;

D、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，進行分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決

問題的能力。

17.【答案】A

【解析】解：A、A點對應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)，但是不一定是石墨，還可能是金剛石等，故A錯誤；

B、B點對應(yīng)物質(zhì)屬于氧化物，且碳元素顯+2價，為一氧化碳，C點對應(yīng)物質(zhì)屬于氧化物，且碳

元素顯+4價，為二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化

碳，可相互轉(zhuǎn)化，故B正確；

C、D點對應(yīng)物質(zhì)屬于酸，且碳元素顯+4價，為碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故

C正確；

D、E點對應(yīng)物質(zhì)屬于鹽，且碳元素顯+4價，故E點對應(yīng)物質(zhì)可能是碳酸鈉，故D正確。

故選：Ao

A、根據(jù)A點對應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)，但是不一定是石墨進行分析；

B、根據(jù)C點對應(yīng)物質(zhì)屬于氧化物，且碳元素顯+4價，為二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，

二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，進行分析；

C、根據(jù)D點對應(yīng)物質(zhì)屬于酸，且碳元素顯+4價，為碳酸，碳酸顯酸性進行分析；

D、根據(jù)E點對應(yīng)物質(zhì)屬于鹽，且碳元素顯+4價，進行分析。

本題主要考查化合價規(guī)律等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進

行解題。

18.【答案】C

【解析】解：依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C/0+02'CO2+H2O-.

A、由圖可知，甲為甲醛，化學(xué)式為CH?。，故說法不正確；

B、該反應(yīng)為C“2。和。2反應(yīng)生成。。2和H2。，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2。+。2上￡三。。2+

H2O,則該反應(yīng)中甲、丙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為I：1,故說法不正確；

C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為(12+1X2+16)：(16X2)=15：

16,故說法正確；

D、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素，則該反應(yīng)中，。。2和“2。均為氧化物，共有

兩種，故說法不正確；

故選：Co

根據(jù)微觀粒子的特點寫出反應(yīng)的方程式，然后結(jié)合微粒的構(gòu)成、變化，物質(zhì)的分類分析判斷。

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀

物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。

19.【答案】B

【解析】解：A、羊毛纖維和蠶絲的主要成分均為蛋白質(zhì)，灼燒后聞氣味，均產(chǎn)生燒焦羽毛氣味，

不能鑒別，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

B、/=>2。3能與足量稀鹽酸充分反應(yīng)生成氯化鐵和水，木炭不能與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾，洗滌，干

燥，，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、NHR，和3“4)25。4固體均屬于鏤態(tài)氮肥，均能與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能

鑒別，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

D、氯化氫氣體能與飽和Na2CO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的

雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選:Bo

鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適

當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后

不能引入新的雜質(zhì)。

本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判

斷。

20.【答案】C

【解析】解：A、若甲、丙為單質(zhì)，乙、丁為化合物，單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，該

反應(yīng)一定是置換反應(yīng)，丙、丁并未說明物質(zhì)種類，故A不正確；

B、若甲、乙、丙、丁均為化合物，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)不是復(fù)分

解反應(yīng)，故B不正確；

C、若丙、丁分別是鹽和單質(zhì)；可以是活潑金屬與酸反應(yīng)，也可以是金屬與鹽溶液反應(yīng)，則甲、

乙中一定有一種物質(zhì)是金屬，故C正確；

D、若甲為BaCI2溶液，該過程為復(fù)分解反應(yīng)，則丙、丁中不一定就是一種物質(zhì)是BaCO3或BaSQp

也可能是氯化銀，故D不正確。

故選：Co

A、根據(jù)置換反應(yīng)的概念分析；

B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念分析；

C、根據(jù)金屬的性質(zhì)分析；

D、根據(jù)鹽的性質(zhì)分析。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余

的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

21.【答案】離子B可燃性74鴇的相對原子質(zhì)量為183.8C0zK+

【解析】解：(1)氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；

(2)尿素含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，硝酸鉀含K、N兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥；硫酸鉀含鉀

一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，故缺少的化肥種類是磷肥。

(3)冬天，燒碳取暖，是因為碳具有可燃性，可燃燒放出熱量；在元素周期表中，元素名稱左上角

的數(shù)字表示原子序數(shù)，故鴇的原子序數(shù)是74；在元素周期表中元素名稱右上角的符號表示元素符

號,元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,故還能得出鋁的元素符號為W,相對原子質(zhì)量為183.8；

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含S、K、N、0、C的

個數(shù)分別是1、2、2、6、3,生成物中含S、K、N、0、C的個數(shù)分別是1、2、2、0、0,故生成

物中還應(yīng)含6個0、3個C,故X的化學(xué)式為：CO2;離子的表示方法：在該離子元素符號的右上

角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離

子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故鉀離子表示為：K+。

故答案為：(1)離子；

(2)B；

(3)可燃性；74；鴇的相對原子質(zhì)量為183.8；

(4)CO2；K+.

(1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；

(2)根據(jù)化學(xué)肥料的分類來分析；

(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途、元素周期表的信息來分析；

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及離子符號的寫法來分析。

化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活，化學(xué)與生活有關(guān)的知識，與我們的生存、健康和社會的發(fā)展密切

相關(guān)，是中考熱點之一。

22.【答案】D硝酸鉀或KNo3玩懸;XlO0%配制醫(yī)療上的生理鹽水(合理即可)Nα+SO臺紅

色變?yōu)闊o色

【解析】解：(1)氫氧化鈉固體易潮解，即具有吸水性，可作干燥劑。

(2)①由圖可知，溶解度受溫度影響較大的是硝酸鉀。

②由圖可知，60°c,硝酸鉀的溶解度為IIOg,則該溫度下，50g水中最多可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為

50gX鼠=55g,則向50g水中加入60g硝酸鉀固體溶解后,最多能溶解的硝酸鉀的質(zhì)量為55g,

則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為益既Xιoo%0

50g+55g

③在生活中，用氯化鈉配制醫(yī)療上的生理鹽水或食鹽腌制食品或用氯化鈉消除公路上的積雪等。

(3)①由圖可知，反應(yīng)前后沒有改變的離子為鈉離子和硫酸根，則恰好完全反應(yīng)后溶液中存在的離

子為Na+、SOf-O

②氫氧化鈉顯堿性，能使酚酥溶液變紅色，而氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酚醐遇酸不

變色，則滴入稀硫酸至過量時，溶液由紅色變?yōu)闊o色。

故答案為：(1)。；

(2)①硝酸鉀或KNo3；

②1矍X100%；

~55g+50g

③配制醫(yī)療上的生理鹽水(合理即可)；

(3)①Nα+;50∣-i

②紅色變?yōu)闊o色。

(1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；

(2)根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性,

②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判

斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物

質(zhì)的目的；

(3)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖以及酚酸試液的變色情況來分析。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解

決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

23.【答案】3N2SO2COj-FeOFe2O3+6HCl=2FeCl3+3/。二氧化硅HCl

【解析】解：(1)①原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個

氮原子表示為：3N；

②分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個二氧化硫分子表示為：

2SO2;

③離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負

號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故碳酸

根離子表示為：col-

④氧化亞鐵中鐵、氧元素化合價分別為+2和-2價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零,

可得其化學(xué)式為：FeO;

(2)①“酸浸”步驟中鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+

6HCl=2FeCl3+3H2Oi

②煤粉灰的主要成分是氧化鋁，還含有二氧化硅和氧化鐵,氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，

氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，二氧化硅和稀鹽酸不反應(yīng)，故濾渣是二氧化硅；

③由圖可知，HCl既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用。

故答案為：(1)①3N；

②2SO2；

③COg;

④FeO;

(2)φFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;

②二氧化硅；

③HC1。

(1)根據(jù)原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，分子用化學(xué)式表示,

多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上

該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就

是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零進行分析；

(2)根據(jù)鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，氧化鐵和稀鹽

酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，二氧化硅和稀鹽酸不反應(yīng)，HCl既是反應(yīng)物，又是生成物，進行分析.

本題主要考查物質(zhì)的制備等，注意在書寫化學(xué)方程式后，首先檢查化學(xué)式，再檢查是否配平、反

應(yīng)條件和沉淀、氣體符號的標(biāo)注。

24.【答案】延展保持鐵表面干燥和潔凈或鐵表面涂油或鐵表面刷漆Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

過濾ZnH+、Fe2+>Zn2+

【解析】解：(1)通過敲打可將青銅等金屬材料打制成不同的形狀，是利用了金屬的延展性；

(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，防止鐵制品銹蝕，可以隔絕氧氣和水，如保持鐵表面干燥

和潔凈或鐵表面涂油或鐵表面刷漆；

(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

(4)①流程中操作①實現(xiàn)了固液分離，名稱是過濾；

②該流程的目的是回收硫酸鋅、金屬鐵和銅，由圖可知，濾液C經(jīng)過一系列操作轉(zhuǎn)化為硫酸鋅晶

體，鋅能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，故X是Zn,

③廢液中含硫酸鋅、硫酸銅和硫酸亞鐵，加入過量鋅，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，鋅和硫

酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，故固體a中含過量的鋅和反應(yīng)生成的銅和鐵，加入過量Y,得到銅，

故Y為硫酸，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅和硫酸不

反應(yīng)，硫酸過量，故濾液b中含硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸，含有的陽離子為：Zn2+,Fe2+.H+.

故答案為：(1)延展；

(2)保持鐵表面干燥和潔凈或鐵表面涂油或鐵表面刷漆；

(3)Fe+CiiSO4=FeSO4+Cu；

(4)①過濾；

②Zn；

③H+、Fe2+、Zn2+<,

(1)根據(jù)金屬具有延展性進行分析；

(2)根據(jù)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，防止鐵制品銹蝕，可以隔絕氧氣和水進行分析；

(3)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析；

(4)根據(jù)流程中操作①實現(xiàn)了固液分離，該流程的目的是回收硫酸鋅、金屬鐵和銅，廢液中含硫酸

鋅、硫酸銅和硫酸亞鐵，加入過量鋅，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成

硫酸鋅和鐵，進行分析。

本題主要考查金屬生銹的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知

識進行解題。

25.【答案】錐形瓶2KCIO3""32KCl+3O2TAC或AE或AF將帶火星的木條放到集氣瓶

口，若木條復(fù)燃則已集滿吸收二氧化碳檢驗二氧化碳是否除盡紅棕色固體逐漸變黑處理尾氣,

防止污染空氣

【解析】解：(1)由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化鐳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀

r1

和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KCIO3''-2KCl+3O2↑;該反應(yīng)需要固體加熱型裝置，則

發(fā)生裝置可選A,氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，則收集裝

置可選C或E或F,所以所選用的發(fā)生和收集裝置是：A