三年級語文 絕句“黃岡賽”一等獎

絕句絕句作者簡介杜甫〔712—770〕，唐代詩人，字子美，祖籍襄陽〔今屬湖北〕，后遷居鞏縣〔今河南鞏義〕。與李白并稱“李杜〞。主要作品：?春望??江畔獨步尋花??聞官軍收河南河北?等。我會讀用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。結合注釋理解詩意。絕句【唐】杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。fǔ遲日春季太陽落山漸晚。泥融這里指泥土濕軟。yuānyánɡ鴛鴦一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結對生活。燕yān〔〕yàn〔〕燕子燕山／／／／／／／／這首詩寫了哪些景物？遲日江山春風花草泥融燕子鴛鴦課文講解沙遲日江山麗，春風花草香。詩意：春天的陽光普照大地，山河一片秀麗，溫暖的春風送來花草的芳香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。寫出了春天泥沙濕潤柔暖的特點?！帮w〞“睡〞一動一靜，動靜結合，寫出了動物們悠閑自在的神態(tài)，突出了春天的生機盎然。詩意：泥土濕軟，歸來的燕子正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢。河灘上的沙子被陽光曬得暖暖的，鴛鴦臥在上面靜靜地睡著。課堂小結?絕句?描繪了一幅春天到來，萬物復蘇、山水秀麗的迷人畫面。景物絕句遲日江山春風花草粗筆勾勒動物燕子飛鴛鴦睡工筆細描春光景色美動物顯生機結構梳理惠崇春江晚景作者簡介蘇軾〔1037—1101〕，字子瞻，號東坡居士。眉州眉山〔今屬四川〕人。宋代杰出文學家，“唐宋八大家〞之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇〞。主要作品：?題西林壁??水調(diào)歌頭·明月幾時有??江城子·密州出獵?等。我會讀用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。結合注釋理解詩意。惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。huìchónɡlóuhāotún欲上蔞蒿蘆芽一種野生的植物，莖可食。蘆葦?shù)哪垩?。將要。逆江而上。sònɡsūshì正zhènɡ〔〕zhēnɡ〔〕正好正月竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。////////再讀詩歌，劃出節(jié)奏。課文講解//再讀課文，思考交流：這首詩描寫了哪些景物？找出寫景的詩句。弄清每句詩講了什么，用自己的話說說這首詩講了一個什么故事。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。三兩枝點明是早春時節(jié)。鴨先知給小鴨子賦予了人的情感。詩意：青翠欲滴的竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。滿蔞蒿多。短蘆筍剛剛發(fā)出嫩芽。既描寫了畫中的景物，給人以春回大地、草木復蘇、充滿生機的感覺，又展現(xiàn)出想象中的情景，充滿情趣。思考：詩句展現(xiàn)出了怎樣的景致？詩意：初春時節(jié)蔞蒿生出滿地，蘆葦也長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的時候。竹外〔〕〔〕，春江水暖〔〕。蔞蒿〔〕蘆芽〔〕，正是河豚〔〕。桃花三兩枝鴨先知滿地把詩句補充完整。短欲上時寫實——竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽結構梳理富有生機充滿情趣想象——河豚欲上惠崇春江晚景三衢道中作者簡介曾幾〔1085—1166〕，南宋詩人，字吉甫，自號茶山居士。主要作品：?贈空上人??南山除夜?等。用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。結合注釋理解詩意。我會讀三衢道中

【宋】曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。qúzēnɡjiǎn卻陰三衢小溪泛盡即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢〞。乘小船到小溪的盡頭。再，又。樹蔭。得dé〔〕de〔〕心得寫得好děi〔〕得虧／／／／課文講解梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。梅子黃時江南梅雨季節(jié)卻高漲的游興詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰黃鸝使山中返途充滿了生機和意趣。詩意：山路上蒼翠的樹木與來的時候一樣濃密，深林中傳來幾聲黃鸝的歡叫，比來時更增添了些許意趣。游玩結構梳理山中游玩意趣無窮歸途三衢道中梅子黃時小溪泛盡綠陰濃濃黃鸝啼鳴走山路樂無窮?三衢道中?寫了春末初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。課堂小結你還知道哪些描寫春天的詩句呢？人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！拮o?題都城南莊?寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門?！獎⒎狡?春怨?春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁?游園不值?拓展延伸隨堂練習連一連，幫詞語找到適宜的解釋?！灸嗳凇俊咎J芽】【河豚】【小溪泛盡】蘆葦?shù)哪垩俊３诵〈叩叫∠谋M頭。這里指泥土濕潤。一種有毒的魚。三、詞語拓展?！竞按猴L〞的詞】春風化雨春風拂面春風風人春風得意春風宜人如坐春風桃李春風春風送暖如沐春風春風溫暖春風滿面春風和氣課后習題參考答案有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫?絕句?朗讀指導：這三首詩都是寫景詩，表達了詩人熱愛自然、熱愛生活的情感。朗讀這三首詩時，應用舒展、歡暢的語調(diào)來讀，語氣應生動、活潑。結合詩句的意思，想象畫面，說說三首詩分別寫了怎樣的景象。參考答案：?絕句?抓住遲日、山江、春風、花草、燕子、鴛鴦等景物進行描寫，動靜結合，描繪了一幅春天到來，萬物復蘇、山水秀麗的迷人畫面。?惠崇春江晚景?描寫的是畫中的景物，詩人通過實寫畫中的竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽