初中物理第3講、中考復(fù)習(xí)力學(xué)專(zhuān)題之質(zhì)量和密度（學(xué)案）

第3講、力學(xué)專(zhuān)題之質(zhì)量和密度（學(xué)案）概念定義：概念定義：____________________單位：____________________屬性：與物體的_____、_____、_____無(wú)關(guān)；測(cè)量天平注意事項(xiàng)測(cè)量質(zhì)量不能超過(guò)_______；②增加砝碼和撥動(dòng)游碼需用__；③不能直接測(cè)量________。定義：_______________________________。公式：_______變形：______________物理意義：____________________________。單位：___________________原理：____________方法用_______測(cè)質(zhì)量（怎樣測(cè)液體的質(zhì)量）用_______測(cè)體積（怎樣測(cè)固體的體積）概念測(cè)量鑒別物質(zhì)（判斷空心、實(shí)心）；計(jì)算質(zhì)量；計(jì)算體積；應(yīng)用質(zhì)量密度使用方法：放、撥、調(diào)、稱、讀、收二、精講精練【板塊一】質(zhì)量夏天來(lái)了，一些同學(xué)喜歡自制冰棒，他們將一杯80g的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量（）A． 仍是80gB．大于80gC．小于80gD． 不能確定下面有關(guān)質(zhì)量的說(shuō)法不正確的是（）A．玻璃杯打碎后形狀發(fā)生變化，質(zhì)量不變B．1kg鐵與1kg棉花，質(zhì)量一樣大C．一杯水結(jié)成冰后，體積變大，質(zhì)量不變D．登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，出現(xiàn)了如圖甲所示的情況。（1）他應(yīng)采取的措施是_______________________________________________________；（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，請(qǐng)你指出他在操作時(shí)犯的兩個(gè)錯(cuò)誤是：①________________________________；②________________________________。（3）小明改正錯(cuò)誤重新進(jìn)行操作。在稱量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應(yīng)_____________________；（4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示，那么小明稱量的物體的質(zhì)量是_______g。為了測(cè)一小瓶油的質(zhì)量，某同學(xué)采用了如下測(cè)量步驟：A．移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡B．瓶放左盤(pán)，稱得瓶的質(zhì)量m1C．瓶?jī)?nèi)倒入油后，稱得瓶和油的質(zhì)量m2D．將天平置于水平臺(tái)上E．將游碼置于左端零位置F．將天平整理好（1）該同學(xué)遺漏的步驟G是_________。（2）將正確步驟按順序排列（用字母表示）：_______?！景鍓K二】密度關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是（）A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)C．密度與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)D．密度與物體的溫度無(wú)關(guān)現(xiàn)測(cè)得一塊腐乳質(zhì)量約為10g，體積約8cm3，則其密度為_(kāi)____g/cm3。若吃掉一半，剩余部分密度將______。學(xué)過(guò)密度知識(shí)后，一位普通中學(xué)生對(duì)自己的身體體積進(jìn)行了估算。下列估算值最接近實(shí)際的是（）A．30dm3B．60dm3C．100dm3D．120dm3不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過(guò)程中，下列關(guān)于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說(shuō)法，正確的是（）A．質(zhì)量不變，密度增加B．質(zhì)量不變，密度減小C．質(zhì)量增加，密度不變D．質(zhì)量減小，密度不變分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說(shuō)法正確的是（）aabccA．a(chǎn)物質(zhì)的密度最大B．b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3C．c物質(zhì)的密度是a物質(zhì)的兩倍D.c物質(zhì)的密度與它的質(zhì)量、體積有關(guān)一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是350g。則液體的密度是_______kg/m3。甲物質(zhì)的密度為5g/cm3，乙物質(zhì)密度為2g/cm3，各取一定質(zhì)量混合后密度為3g/cm3。假設(shè)混合前后總體積保持不變，則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是（）A．5:2B．2:5C．5:4D．4:5老師講了“密度”這節(jié)知識(shí)后，小明和小紅對(duì)他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度。將托盤(pán)天平放在_______桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤(pán)的中央。小紅用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質(zhì)量是_______g，若小紅再將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為_(kāi)__________kg/m3。如果小紅做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值_______（選填“偏大”或“偏小”），其原因是________________。實(shí)驗(yàn)完成后，小明問(wèn)小紅是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小紅將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小紅先將溢水杯裝滿水，接著小紅的做法是：___________________________________________________________________。小明在思考，小紅的做法也存在不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是：____________________________________。小明學(xué)了密度后，想用測(cè)密度的方法來(lái)鑒別色拉油和地溝油。他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之間。然后，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)鑒別：把天平放在水平桌面上，將游碼移至左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使天平平衡；取適量樣品油倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1，如圖乙所示m1=_________；然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中，測(cè)出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g，則量筒中樣品油的質(zhì)量表達(dá)式為_(kāi)_____；讀出量筒中樣品油的體積V=______cm3，如圖丙所示；利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出樣品油的密度ρ=_______g/cm3；根據(jù)測(cè)算出的密度，小明通過(guò)比對(duì)，該樣品油_________地溝油（選填“是”或“不是”）。關(guān)于水銀體溫計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．水銀體溫計(jì)可以測(cè)量冰水混合物的溫度B．當(dāng)水銀體溫計(jì)示數(shù)變大時(shí)，水銀的密度變小C．當(dāng)水銀體溫計(jì)示數(shù)變小時(shí)，水銀的質(zhì)量變小D．用水銀做體溫計(jì)的工作物質(zhì)，是因?yàn)樗y的沸點(diǎn)低于42℃建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng)，這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷。這是因?yàn)榕c房間內(nèi)其他空氣相比較，含有毒有害物質(zhì)的氣體（）A．溫度較低，密度較大，而大量集聚在房間的下方B．溫度較低，密度較小，而大量集聚在房間的下方C．溫度較高，密度較大，而大量集聚在房間的上方D．溫度較高，密度較小，而大量集聚在房間的上方民諺俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)。例如“火場(chǎng)之旁，必有風(fēng)生”，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：____________________________________________________________________。力學(xué)專(zhuān)題之質(zhì)量與密度（作業(yè)）第5題圖第5題圖【參考答案】二、精講精練AD（1）將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤(pán)的中央位置（2）①手拿砝碼；②物體與砝碼的位置放反了（3）向右盤(pán)中增加砝碼或向右調(diào)游碼（4）47.4（1）計(jì)算一小瓶油的質(zhì)量即為m2-m1（2）DEABCGFB1.25不變BBB0.8×103C（1）水平左（2）220.80.96×103（3）偏大柑橘表面沾有水（4）將小燒杯放在溢水口處，小紅借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)出小燒杯水的體積即可測(cè)得柑橘的體積（5）量筒所測(cè)水的體積偏小，這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大左63m1-m2400.95是BD火場(chǎng)附近的空氣受熱膨脹密度減小而上升，壓強(qiáng)變小，周?chē)淇諝馓畛?，空氣的流?dòng)形成風(fēng)【參考答