三年級(jí)語(yǔ)文 女?huà)z補(bǔ)天“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第一課時(shí)第二課時(shí)女?huà)z補(bǔ)天吉林版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)在遠(yuǎn)古時(shí)代，洪水滔天，共工怒撞不周山，天塌下來(lái)，美麗的女?huà)z看著人類(lèi)遭受災(zāi)難，她會(huì)怎么做呢？?淮南子?，西漢淮南王劉安及其門(mén)客蘇非、李尚等所著，又名?淮南鴻烈?。屬于雜家著作，它揉合儒、法和陰陽(yáng)五行家的觀點(diǎn)?，F(xiàn)流傳下來(lái)的二十一篇，內(nèi)篇論道，外篇雜說(shuō)。第一課時(shí)女?huà)z中國(guó)上古神話傳說(shuō)之一，創(chuàng)世女神女?huà)z化生萬(wàn)物，每天至少能創(chuàng)造出七十樣?xùn)|西，開(kāi)世造物，因此被稱(chēng)為大地之母

。她是古老相傳的大母神。相傳女?huà)z以泥土仿照自己摶土造人，她慈祥地創(chuàng)造了生命，又勇敢地照顧生靈免受天災(zāi)，是被民間廣泛而又長(zhǎng)久崇拜的創(chuàng)世神和始母神。女?huà)z我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙智慧

祝福戰(zhàn)敗發(fā)瘋野獸

殘害挑揀水坑

煉鋼仁慈zhìhuìzhùbàifēngshòu

cánjiǎnkēngliànrén惡可惡wù展開(kāi)了一場(chǎng)你死我活的惡戰(zhàn)。多音字è谷念?lèi)喊度蕚パa(bǔ)祝痛我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)補(bǔ)仁祝偉半包圍結(jié)構(gòu)痛上下結(jié)構(gòu)念?lèi)汗劝渡謿w類(lèi)識(shí)字方法加一加：今+心=念

人+二=仁字理識(shí)字：

偉會(huì)意字。偉，特別高大的身材。

念niàn巧記：今天有心來(lái)想念不要多寫(xiě)“點(diǎn)〞易寫(xiě)錯(cuò)祝zhù不要寫(xiě)成“衤〞。祝福本謂祈神賜福,現(xiàn)泛指祝人順?biāo)煨腋Ｗ８？祻?fù)

識(shí)字游戲一起來(lái)補(bǔ)天野獸智慧殘害慘敗仁慈詞語(yǔ)解釋天崩地裂：象天塌下、地裂開(kāi)那樣?，F(xiàn)在常比喻重大的事變。一陣天崩地裂，瞬間洪水滔天。五谷豐收：登：成熟。指年成好，糧食豐收。今年五谷豐收，真是好年景啊。原指妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風(fēng)浪。興風(fēng)作浪殘害指殘殺，迫害。補(bǔ)天女?huà)z。功績(jī)?nèi)宋?/p>

自由朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)本文寫(xiě)了什么事？

整體感知

默讀課文，思考：本這篇課文是一個(gè)神話故事。文章講述了古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深熾熱中的人類(lèi)，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。一、選擇題。本文寫(xiě)了女神女?huà)z的什么事？〔〕A.補(bǔ)天B.造人C.射日課堂演練A1.“慘敗〞的“慘〞讀cǎn，不讀cán?！病?.“殘害〞的“殘〞與“慘〞讀音相同?！病场獭炼?、判斷對(duì)錯(cuò)。三、將以下搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。善良的洶涌的惡劣的天氣女?huà)z洪水上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了女?huà)z的故事，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)神話之中，女?huà)z的精神。第二課時(shí)自由朗讀第一自然段：想一想第一段有什么作用？女?huà)z補(bǔ)天互動(dòng)課堂天地間自從有了勤勞智慧的人類(lèi)以后，大地一天比一天更有生氣，更加美麗。說(shuō)一說(shuō)“生氣〞是什么意思？生機(jī)勃勃思考：下面“生氣〞的意思一樣嗎？1.森林恢復(fù)了生氣。1.生機(jī)勃勃，有活力。2.發(fā)怒，惱怒。2.小明生氣了。大自然這么美麗，女?huà)z為什么要補(bǔ)天呢？前后比照，突出中心自由朗讀第二自然段：1.說(shuō)說(shuō)為什么要補(bǔ)天？2.畫(huà)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境描寫(xiě)。不幸的是，水神共工和火神祝融，展開(kāi)了一場(chǎng)你死我活的惡戰(zhàn)。共工慘敗，他又惱又羞，像頭發(fā)了瘋的獅子，一頭對(duì)著不周山撞去。這一撞非同小可，不周山頓時(shí)崩塌下來(lái)，把一根撐天柱給撞斷了。共工怒撞不周山，把一根撐天柱給撞斷了。天塌了西北角的半邊天傾塌下來(lái)，天上出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿，大地也被震出豎一道橫一道的大裂縫。一時(shí)，江河橫溢，山石崩飛，森林燃燒，野獸跑出來(lái)殘害人類(lèi)，整個(gè)世界陷入一片混亂和恐怖之中。想象一下：這是什么樣的景象？自由朗讀第三自然段：1.說(shuō)說(shuō)女?huà)z當(dāng)時(shí)的心情。2.你覺(jué)得女?huà)z是一個(gè)什么樣的人？天神女?huà)z——這位人類(lèi)的創(chuàng)造者、慈祥的母親，看到這情景，十分痛心。她決心把天地重新修補(bǔ)起來(lái)，讓人類(lèi)平安幸福地生存下去。決定補(bǔ)天痛心慈祥善良本段在文中起什么作用呢？過(guò)渡段：起承上啟下的作用。引出下文如何補(bǔ)天。默讀第四自然段，思考：1.女?huà)z是如何補(bǔ)天的？2.找出女?huà)z補(bǔ)天使用的東西。女?huà)z揀來(lái)紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色的石頭，放在一個(gè)大坑里，燃起蘆柴燒煉。五彩石煉成了黏稠的石漿，女?huà)z一揮手，石漿就飛上天去，把天的窟窿補(bǔ)好。用五色石補(bǔ)天找出動(dòng)作描寫(xiě)的詞語(yǔ)：揀

放

燃

煉

揮

飛

補(bǔ)

用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。媽媽拿起剪刀，對(duì)著紙剪去，一會(huì)兒就剪出來(lái)一朵小花。小練筆

補(bǔ)好天之后，女?huà)z又做了什么事？她怕補(bǔ)好的天再塌落下來(lái)，又到大海捉來(lái)巨龜，斬下龜足，用來(lái)替換天柱把天撐起來(lái)。接著，女?huà)z用蘆葦燒成的灰，把噴涌出洪水的地縫堵塞、填平。最后，她奮勇殺死興風(fēng)作浪的水怪黑龍。斬龜足撐天燒蘆葦止水殺黑龍除害

那些惡禽猛獸，紛紛逃回山中，再也不敢到處流竄，傷害人類(lèi)了。真是大快人心?。?/p>

齊讀第五自然段，并說(shuō)一說(shuō)：女?huà)z做了這些事后，天地有什么變化？天朝西北方向傾斜，日月星辰向西運(yùn)行。地面向東南消沉，江河向東南方向流去。春夏秋冬的變化白天黑夜的區(qū)分滋潤(rùn)了兩岸的大片土地獲得了新生

有感情的朗讀最后一個(gè)自然段：女?huà)z補(bǔ)天之后，人們是怎么做的？世世代代生活在大地上的人類(lèi)，永遠(yuǎn)思念著這位仁慈的母親——女?huà)z，傳頌著她的偉大功業(yè)。“傳頌〞是什么意思？傳播頌揚(yáng),多用于事跡。人們?yōu)槭裁匆獋黜炈膫ゴ蠊I(yè)？補(bǔ)好了天，挽救了人類(lèi)。傳頌頌揚(yáng)近義詞結(jié)構(gòu)梳理女?huà)z補(bǔ)天共工怒撞不周山女?huà)z補(bǔ)天救人類(lèi)偉大善良本文記敘了傳說(shuō)中的女?huà)z為了拯救處于水深熾熱的人類(lèi)，歷盡艱難險(xiǎn)阻，終于把天空的窟窿補(bǔ)好的故事。贊美了女?huà)z善良和不畏艱險(xiǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)。主題概括女?huà)z有體，孰制匠之？——?天問(wèn)?[先秦]

屈原何如乘風(fēng)拜張堅(jiān)，喚取女?huà)z來(lái)補(bǔ)天?！?大水雜言?[宋]

鄧肅拓展延伸由于這一次震動(dòng)，天朝西北方向傾斜，日月星辰都往那個(gè)方向滑下去。地面向東南消沉，地上的江河都向東南方向流去。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練例：一時(shí)，江河橫溢