三年級(jí)語文 習(xí)作《看圖編童話》全市獲獎(jiǎng)

習(xí)作8看圖編童話蘇教版三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．我能讀懂例文?肚子再也不疼了?，能復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

2．我能圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性〞來開拓思路，仿照例文，編一個(gè)童話故事。

3．我能根據(jù)老師創(chuàng)設(shè)的情境看圖說話。說一說

童話的特點(diǎn)：采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫采用夸張的手法，想象大膽有趣童話里包含一定的道理童話故事的力量

為了幫助小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，耿新華同學(xué)編了一個(gè)童話故事。思考答復(fù)①這個(gè)童話故事說了一件什么事?〔什么時(shí)候、誰、在哪里發(fā)生了什么〕②告訴我們一個(gè)什么道理?③你發(fā)現(xiàn)你的身邊或身上有哪些不好的習(xí)慣？怎樣編童話故事第一步：想得越細(xì)，說得越具體。〔1〕什么地方？有哪些動(dòng)物〔事物〕？〔2〕它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來說〔寫〕，會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。大膽想象，編寫童話1、例文中這位同學(xué)講了小花貓不講衛(wèi)生的哪些事?這個(gè)故事開頭、經(jīng)過、結(jié)果怎樣?你從中受到什么啟發(fā)?2、小貓是怎樣意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的？把文中動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)刻畫出來。肚子再也不疼了小花貓不講衛(wèi)生，手上、臉上經(jīng)常臟兮兮的，別人送給他個(gè)外號(hào)“臟咪咪〞。一天，小花貓【滿頭大汗】地從外面〔跑〕進(jìn)來，叫著：“媽媽，我餓極了！有吃的嗎？〞他一(見)盤子里放著鮮魚，(抓起)一條就往嘴里送。媽媽說：“不洗手，怎么能拿東西吃？〞話音未落，魚頭早被小花貓(吞進(jìn))肚子里去了。媽媽(一把)將剩下的半條魚(奪下來)，(拉著)小花貓到衛(wèi)生間(洗手)。小花貓一邊【不情愿】地〔走著〕，一邊嘟囔著說：“我餓了嘛，我餓了嘛……〞

〔開頭〕一天晚上，小花貓的肚子突然疼了起來，疼得他在床上〔直打滾兒)。媽媽【急忙】把他送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，說肚子疼是因?yàn)榧纳x在作怪。小花貓【奇怪】地問：“我肚子里怎么會(huì)長(zhǎng)蟲子呢？〞醫(yī)生說：“病從口入。這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的。你回家去，按時(shí)服藥，蟲子會(huì)排出來。今后，一定不要吃臟東西，飯前便后要洗手。〞小花貓按照醫(yī)生說的去做了。從此，他的肚子再也沒疼過，身體也結(jié)實(shí)了。〔經(jīng)過〕〔結(jié)果〕1、小作者首先概括小花貓，別人叫他“臟咪咪〞；2、接著具體寫小花貓

的事；3、然后寫小花貓

；4、最后寫小花貓

。不講衛(wèi)生不洗手吃生魚肚子疼請(qǐng)醫(yī)生看病按照醫(yī)生說的去做分組討論下面就請(qǐng)同學(xué)們選擇一種"不良的習(xí)慣",可以是身邊人身上存在的,也可以是書上插圖上有的編寫一個(gè)童話故事。從前，在一座美麗的森林里，住著一只可愛的小豬，她的名字叫菲菲。菲菲非常喜歡吃糖。早上起來第一件事就是吃糖，晚上睡覺前吃糖，沒事干的時(shí)候嘴里也含著糖，而且她吃了糖從來想不起刷牙。有一天，菲菲又在吃糖了，吃著吃著，突然覺得牙齒痛，“?。〃曍i媽媽聽到一聲尖叫，連忙跑過來問：“菲菲，你怎么啦？〞“我。我牙齒疼。嗚嗚……〞“那我們?nèi)メt(yī)院看看〞

愛吃糖果的小豬媽媽帶著菲菲來到醫(yī)院的牙科.山羊醫(yī)生讓菲菲張開嘴巴，仔細(xì)地一檢查，惋惜地說：“菲菲啊，你里面的好幾顆牙齒都爛了，要拔掉才可以??！〞“嗚……〞菲菲大哭起來：“拔牙疼嗎？〞“有點(diǎn)疼。〞山羊醫(yī)生答復(fù)?！拔也话危也话?。〞菲菲坐在地上亂哭。山羊醫(yī)耐心地說:“菲菲，如果你不拔掉這個(gè)爛牙齒，所有的牙齒都會(huì)爛掉，到那時(shí)你可什么東西都不能吃了。〞沒方法，菲菲只好乖乖地讓醫(yī)生打了麻醉針，拔了牙。菲菲從此養(yǎng)成了早晚刷牙的好習(xí)慣,牙齒再也不疼了。好動(dòng)的皮皮“皮皮，坐好了！〞山羊老師一拍桌子，向小猴皮皮叫道。那氣憤的聲音把同學(xué)們都嚇了一跳。小猴連忙放下手中的鉛筆坐直腰，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭，整個(gè)身子不停地晃著，尾巴還甩出了響聲。下課鈴響了，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了，可皮皮居然只做了兩題。山羊老師“嘩〞的一聲把他的試卷撕成了兩半，然后對(duì)它說：“皮皮，下午叫你媽來一趟！〞慘嘍，皮皮完蛋嘍！知道嗎，皮皮從前是可一個(gè)聰明伶俐、做事專心的好孩子呀！下午，皮皮的媽媽來到教室，山羊老師告訴了她一切。媽媽擦了擦眼淚，嘆了口氣說：“我怎么說他都沒用，這孩子到底怎么了？〞山羊老師建議它帶皮皮去看看醫(yī)生。星期天，皮皮的媽媽帶著皮皮來到兒童醫(yī)院。梅花鹿醫(yī)生拿出一張白紙和一枝鉛筆，讓皮皮坐下做五分鐘數(shù)學(xué)題，說是測(cè)什么注意力。皮皮坐了下來，可還沒做題呢，卻先咬起了鉛筆頭！梅花鹿醫(yī)生似乎明白了似的，忙問：“皮皮，你愛咬鉛筆頭是嗎？〞皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭，又一個(gè)勁兒地咬了起來。

梅花鹿醫(yī)生讓皮皮去驗(yàn)血。不一會(huì)兒結(jié)果出來了。梅花鹿醫(yī)生看過化驗(yàn)單，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說：“皮皮血液中的鉛含量嚴(yán)重超標(biāo)，導(dǎo)致注意力不集中，嚴(yán)重的還會(huì)開展成多動(dòng)癥！〞“為什么會(huì)這樣？〞媽媽忙問。梅花鹿醫(yī)生拍拍躲在媽媽身后的皮皮說：“鉛筆涂層中含有重金屬。就因?yàn)槟銗垡сU筆頭，造成了鉛中毒！以后千萬別再咬啦！〞皮皮牢牢記住梅花鹿醫(yī)生的話，從那以后再也不咬鉛筆頭了。如今，他又能像以前那樣精力集中地學(xué)習(xí)了。不愛吃飯的小熊小熊毛毛活潑可愛，可它每天只吃零食，不大愛吃飯。每次吃飯，媽媽都端著碗追著它喂，它還不吃。有一天，幼兒園舉行跑步比賽，毛毛和小狗花花、小兔白白進(jìn)行比賽，結(jié)果毛毛跑得最慢。毛毛很傷心，回到家哭著問媽媽：“為什么我跑不過別人呢？〞媽媽告訴它：“傻孩子，你飯吃得少，沒有力氣，所以比不過別人。〞毛毛很不明白媽媽講的話。過了幾天，毛毛到花花家找它玩，正碰上花花在吃飯。他看見花花大口大口地吃著米飯，好似很香，還整整吃了兩大碗呢！這時(shí)，毛毛知道了為什么跑不過花花了。回到家以后，毛毛每頓飯都好好吃著，身體變得越來越強(qiáng)壯了。在又一次跑步比賽中，毛毛還得了第一名呢！

挑食的小白兔小兔奇奇長(zhǎng)得非?？蓯郏执笥謭A的眼睛、雪白的皮毛,可奇奇就是有個(gè)壞習(xí)慣：挑食。因?yàn)樘羰常嫫姹缓没锇閭兤鹆艘粋€(gè)外號(hào)“挑食兔〞。一天，兔媽媽高快樂興地回家，喘著氣，親切地對(duì)奇奇說：“寶貝兒，媽媽今天拔到了一個(gè)又大又紅的大蘿卜，你快把它吃了吧！可有營(yíng)養(yǎng)呢！〞兔媽媽剛說完，就急匆匆地出門了。小兔放下了水果刀，托著下巴，愁眉苦臉地盯著大蘿卜，心想：這可是媽媽辛辛苦苦拔出來的，可我不想吃，這該怎么辦才好呢？突然，小山羊綿綿來找小兔玩，小兔開心地容許了?？墒切⊥糜痔岢鲆笠d綿幫小兔把大蘿卜給吃了，綿綿爽快地說：“好呀，吃蘿卜有什么難呀！〞不到幾分鐘，綿綿就吃完了蘿卜。小兔和綿綿就出去玩了，他們玩捉迷藏，可是，小兔玩著玩著眼前的東西都在轉(zhuǎn)動(dòng)了，不一會(huì)兒就暈過去了，綿綿便立刻把小兔送進(jìn)了醫(yī)院，并打告訴了兔媽媽。不一會(huì)兒，兔媽媽趕到了醫(yī)院。熊貓醫(yī)生說：“是小兔挑食營(yíng)養(yǎng)缺乏而引起的！，以后你不能挑食，要多吃點(diǎn)。〞小兔聽了臉一下子就紅了，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。兔媽媽謝過了熊貓醫(yī)生和小山羊，就回到了家里。從此以后，小兔便天天吃好飯，再也不挑食了，沒多長(zhǎng)時(shí)間就長(zhǎng)得壯壯的，小兔和小伙伴們