中職《在實踐中學禮儀外研社第二版》教學設計：項目一 任務二

任務二優(yōu)先考慮著裝禮儀一、任務描述本任務要求學生能理解著裝禮儀的基本原則與服飾禮儀，會得體搭配服飾。二、教學目標：1.能描述著裝禮儀遵循的TPO原則。2.會得體搭配服飾。3.會幾種簡單的絲巾與領帶系法。三、教學資源1．教材2．教學ppt3．視頻、圖片資源等四、教學組織1．協(xié)同學習，組織教學。將學生分為4—6人一組，一人擔任組長，組內學生進行探討練習。2．提供多媒體教室用于課程教學。3.課前讓學生查閱職業(yè)著裝禮儀及飾品禮儀的一些相關資料，并將資料做成PPT報告，適時進行演講。（本教學設計內容，可以依據(jù)各校的整體課程教學時數(shù)的多少，安排學習）五、教學過程序號教學階段教學內容活動設計課時1課程引入展示一些明星、商務人士穿著職業(yè)裝、休閑裝、運動裝進行不同活動時的對比照片讓學生討論每一張圖片，根據(jù)人物著裝猜想其正從事的活動和原因，一方面由此引出學生自查自己平時的穿著打扮是否符合中學生日常行為規(guī)范，另一方面教師可以進行調查，看學生是否了解男性女性在不同場合的著裝規(guī)范2課程內容介紹1.著裝禮儀2.飾品禮儀3.選擇服裝的方法4.服裝搭配實訓5.職業(yè)服裝實訓6.絲巾與領帶的系法訓練7.情景再現(xiàn)進行案例分析3知識呈現(xiàn)著裝TPO原則1.女性不同場合的著裝2.男性不同場合的著裝3.飾品禮儀4.選擇服裝的方法圖片展示教師提問等分小組討論，小組代表發(fā)言教師講解，學生分析討論4能力提升1.服裝搭配實訓2.職業(yè)服裝服飾禮儀實訓3.絲巾與領帶的系法訓練4.情景再現(xiàn)進行案例分析1.根據(jù)測試表格進行測試與練習（教師檢查組長，組長檢查組員）2.分別進行研討與評價3.總結提升：各小組評選出一名表現(xiàn)最好的同學給予獎勵4.完成案例，鞏固提升5評價總結本部分重點知識教師對小組發(fā)言進行點評，總結本部分知識6布置作業(yè)課后習題1.鞏固知識2.預習任務三六、評價表1.大家來點評結合自己的具體情況（體型、適合的色彩），為自己選擇一套休閑裝和職業(yè)裝。選擇好后，穿上可以拍成圖片，請同學評價是否得體。休閑裝搭配建議：職業(yè)裝搭配建議：2．職業(yè)服裝服飾禮儀自測職業(yè)服裝服飾禮儀要點是否做到職業(yè)裝選擇樣式簡單大方、中性顏色、透氣、挺括的職業(yè)裝是口否口絲巾∕領帶女士會折絲巾，男女士都會打領帶是口否口襯衣干凈無褶皺是口否口飾品會搭配飾品，會選擇同質、同色系飾品，全身飾品數(shù)量不超3個是口否口襪子女士穿裙裝時，要穿長筒絲襪；男士穿秀氣、深色的襪子是口否口皮鞋樣式大方、光面、亞光質感的皮鞋是口否口3.絲巾與領帶的折法訓練（1）女生玫瑰結絲巾的折法訓練步驟訓練要點1將方巾平鋪2對角打結3另外兩個對角從打結處下穿，輕輕拉動活動的兩個對角4整理花型5系上折好的玫瑰結絲巾（2）男生打領帶訓練步驟訓練要點1右邊領帶頭（寬的一邊）長度留長，領帶頭在上，與左邊領帶尾（窄的一邊）十字交叉2將領帶頭繞住領帶尾，拉出領帶頭3領帶頭向上繞住右邊領帶，然后下穿拉出