杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會課件

防校園欺凌主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。名詞解釋校園欺凌也是校園暴力的一種！杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會欺負行為叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用。粗言穢語、喝罵。對受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話?？謬槨⑼仁芎φ咦鏊蛩幌胍龅?，威脅受害者跟隨命令。讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。敲詐：強索金錢或物品。畫侮辱畫。

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校園欺凌之慘痛后果杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會議一議

如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會如果和同學發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應(yīng)馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗.杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會

注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打?qū)Ψ揭幌?，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去理智和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻

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當我們面對自己難以解決的矛盾時，一定要保持冷靜和克制，想想身邊有哪些人可以幫助我們？學校的力量，老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們成長過程中的保護者。杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會

記一記

如何做到有效的自我保護杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會尋求幫助老師的幫助：（班主任或其他老師的電話）家長的幫助：學校的幫助：(校長或?qū)W生處老師的電話）杜絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會

讓我們攜起手來，不攜帶任何管制刀具，堅決