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肥皂泡部編版語文三年級下冊第六單元學校：吾合沙魯鄉(xiāng)小學教師：張亞平吹泡泡怎樣吹肥皂泡呢？課文賞析請同學們仔細默讀課文，補充下面的內容。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，上點兒水，，使它融化，然后用一支竹筆套管，上那黏稠的肥皂水，慢慢地起，成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一，那輕圓的球兒便從管上了下來，軟悠悠地在空中。假設用扇子在下面輕輕地，有時能得很高很高。加和弄和弄蘸吹吹提落飄游扇送飛請同學們慢速的朗讀一遍，加強對這一段落的記憶。課文賞析請同學們再用自己喜歡的方式朗讀課文，從課文中了解做肥皂水和吹肥皂泡的過程需要用到什么原料和工具?方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。假設用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。原料：

；工具：

。剩的碎肥皂、水一只小木碗、一支竹筆套管、扇子精讀課文思考：“我〞是怎樣制作肥皂泡的？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。假設用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高?！?〕將表示動作的詞語圈畫出來讀一讀?！?〕肥皂泡制作好了，我〞又用什么方法將它吹起來并且不讓它破裂呢？勾畫出相關詞語〔3〕“我〞吹肥皂泡的動作有什么特點？朗讀課文“慢慢地、輕輕地〞可以表達出“我〞吹泡泡的動作十分輕，請同學們朗讀課文，讀出動作的輕，泡泡的輕。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。假設用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。請同學們根據(jù)這些動詞和平時吹肥皂泡的經歷，組織語言，用自己的話說一說吹肥皂泡的過程。課堂練習……放……加……和弄和弄……蘸……吹……吹……提……落……飄游……扇送……飛……方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡

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