人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 2.2 氧氣 第2課時(shí)教案

人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.2氧氣第2課時(shí)教案1.教學(xué)目標(biāo)理解氧氣的定義和特性。了解氧氣的來(lái)源和應(yīng)用領(lǐng)域。掌握氧氣的制取方法。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：氧氣的定義、特性、來(lái)源和應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)難點(diǎn)：氧氣的制取方法。3.教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)。工具：投影儀、黑板、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。4.教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入利用投影儀展示一些與氧氣相關(guān)的圖片，引起學(xué)生的興趣和思考。例如：氧氣燃燒、呼吸用的氧氣瓶等。4.2引入通過(guò)提問(wèn)的方式引入課題：“你們是否了解氧氣是什么？它有哪些特點(diǎn)？”4.3概念講解在黑板上簡(jiǎn)單寫(xiě)下“氧氣”的定義，并解釋“氧氣是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體，可以支持燃燒?！币龑?dǎo)學(xué)生思考，提問(wèn)其它關(guān)于氧氣的特征，例如：氧氣的密度、溶解性等。4.4來(lái)源和應(yīng)用通過(guò)介紹氧氣的來(lái)源，例如：空氣中的氧氣，水中的氧氣等，讓學(xué)生了解氧氣的獲取途徑。通過(guò)舉例子的方式介紹氧氣的應(yīng)用，例如：氧氣用于醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域。4.5制取氧氣的實(shí)驗(yàn)演示準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：氫氧化鈉、過(guò)氧化氫、小試管、試管架、橡皮管等。演示過(guò)程：先將小試管裝滿(mǎn)氣體產(chǎn)生瓶中的過(guò)氧化氫。用橡皮管連接瓶口和試管，將過(guò)氧化氫通過(guò)氣體產(chǎn)生瓶輸送到試管中。在試管中加入一小塊氫氧化鈉，觀察反應(yīng)。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生理解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理。4.6氧氣的檢驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示或圖片展示的方式，介紹氧氣的檢驗(yàn)方法。例如：利用點(diǎn)燃木條、點(diǎn)燃鎂帶等。4.7小結(jié)對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們需要記住氧氣的定義、特性、來(lái)源、應(yīng)用以及制取方法。4.8課堂練習(xí)布置課堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。5.課堂作業(yè)預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。6.