小班科學教案詳案《氣味》

小班科學教案詳案《氣味》一、教學目標認識氣味是一種特殊的感覺。復習與氣味相關(guān)的常見物質(zhì)。發(fā)現(xiàn)并描述不同物質(zhì)的氣味。學會運用感官去感受和判斷氣味。二、教學準備溫馨氣味，如花香、果香、巧克力味等。不同物質(zhì)的氣味樣本，如水果、鮮花、肥皂等。音樂播放器。教學用具，如畫板、粉筆、筷子等。三、教學過程1.導入新課（5分鐘）老師播放溫馨的音樂，以營造學生積極、愉快的學習氛圍。同時，教師可以引導學生回想一下上一堂課學習過的與氣味相關(guān)的知識，如花香、水果味等。請學生通過大腦回憶的方式，激發(fā)他們對氣味的興趣。2.學習新知（15分鐘）教師通過簡單的示范，引導學生發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)的氣味。教師可以拿出水果、花朵等氣味樣本，用簡單的描述讓學生猜測是什么物質(zhì)的氣味，然后讓學生親自聞一聞，進一步鞏固他們對氣味的認知。接下來，教師通過用畫筆在黑板上畫出一些日常生活中的物品，如蘋果、香蕉、泥土等，引導學生描述它們的氣味，并幫助學生將描述與物質(zhì)的氣味聯(lián)系起來。3.拓展知識（20分鐘）教師組織學生進行氣味識別游戲。教師準備一些封閉的盒子，每個盒子內(nèi)放置一種物質(zhì)的氣味樣本，如酸奶、巧克力等。教師挑選一名學生上臺，讓其閉上眼睛，聞一聞盒子內(nèi)的氣味，然后猜測是什么物質(zhì)的氣味?？梢宰尪嗝麑W生輪流參與，并給予適當?shù)莫剟睿约ぐl(fā)學生的興趣。4.活動實踐（30分鐘）教師組織學生進行觀察與記錄活動，探索更多有趣的氣味。教師可以準備一些不同顏色的食物，如草莓、藍莓、香蕉等，讓學生用鼻子去感受它們的氣味，并描述它們的味道。同時，教師還可以通過給學生準備多種肥皂等日常物品，讓學生用鼻子感受并描述它們的氣味。5.總結(jié)歸納（10分鐘）教師引導學生將活動中發(fā)現(xiàn)的不同物質(zhì)的氣味進行總結(jié)歸納，并用簡潔明了的語言進行描述。教師可以用畫筆寫在黑板上，然后鼓勵學生通過朗讀、討論的方式加深對氣味的認識。四、課堂拓展為了進一步拓展學生對氣味的認知，教師可以鼓勵學生自主收集各種常見物質(zhì)的氣味樣本，并在下一節(jié)課時進行展示和分享。同時，可以鼓勵學生與家人一起嘗試辨別更多的氣味，如調(diào)味品、香水等。五、課后作業(yè)要求學生在家里進行氣味游戲，讓家人準備幾種物質(zhì)的氣味樣本，學生用鼻子去感受并描述這些氣味。鼓勵學生記錄自己在游戲中的觀察和發(fā)現(xiàn)，以便下節(jié)課進行分享。以上就是小班科學教案詳案《氣味》的教學過程。通過本節(jié)課的學習，學生能夠進一步認識和感知氣味，增加對世界的