2024年汾陽(yáng)市行政審批服務(wù)管理局職位公務(wù)員招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

2024年汾陽(yáng)市行政審批服務(wù)管理局職位公務(wù)員招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、在慶祝改革開(kāi)放40周年之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2018年11月13日前往國(guó)家博物館，參觀“大型展覽”。他強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放40年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，用雙手書(shū)寫了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)。填入畫橫線部分正確的一項(xiàng)是：A、偉大的變革B、偉大的中國(guó)C、浩蕩改革之路D、開(kāi)放新時(shí)代正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。在慶祝改革開(kāi)放40周年之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2018年11月13日前往國(guó)家博物館，參觀“偉大的變革——慶祝改革開(kāi)放40周年大型展覽”。他強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放40年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，用雙手書(shū)寫了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)，中華大地發(fā)生了感天動(dòng)地的偉大變革。故正確答案為A。

2、下列貨幣形態(tài)中，流動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，對(duì)物價(jià)影響較為顯著的是：A、單位支票賬戶存款B、居民儲(chǔ)蓄存款C、定期存款D、商業(yè)承兌匯票正確答案選項(xiàng)：B解析：居民儲(chǔ)蓄存款是銀行存款的一種，專門吸收居民的節(jié)余貨幣收入。居民儲(chǔ)蓄存款的特點(diǎn)是流動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，對(duì)物價(jià)影響較為顯著。積極開(kāi)展儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)除能為國(guó)家積聚大量建設(shè)資金外，還能回籠貨幣，調(diào)節(jié)市場(chǎng)貨幣流通，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚，為群眾的貨幣節(jié)余保值、增值和進(jìn)行貨幣收付服務(wù)。故正確答案為B。

3、下列哪一詩(shī)句的主題與其他三項(xiàng)不同？A、南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思B、呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙C、野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮D、風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子，云胡不喜正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)，“南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思”出自《國(guó)風(fēng)·周南·漢廣》，意為南有大樹(shù)枝葉高，樹(shù)下行人休憩少。漢江有個(gè)漫游女，想要追求只徒勞。這首詩(shī)是男子追求女子而不能得的情歌，寫的是愛(ài)情。B項(xiàng)，“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”出自曹操的《短歌行》，意為一群鹿兒呦呦歡鳴，在那原野悠然自得的啃食艾蒿。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客。表示了曹操渴求賢才的愿望。C項(xiàng)，“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮”出自《國(guó)風(fēng)·鄭風(fēng)·野有蔓草》，意為野草蔓蔓連成片，草上露珠亮閃閃。有位美女路上走，眉清目秀美又艷。表現(xiàn)了浪漫而自由的愛(ài)情。D項(xiàng)，“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子，云胡不喜”出自《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》，意為風(fēng)吹雨打天地昏，雄雞啼叫聲不停。既然已見(jiàn)到意中人，心中怎能不歡喜。表現(xiàn)了見(jiàn)到意中人喜出望外之情。綜上，B項(xiàng)主題與其他三項(xiàng)不同。故正確答案為B。

4、甲：最近A品牌某系列汽車又召回了，為了確保行駛安全，我奉勸你還是不要購(gòu)買這個(gè)品牌的汽車了。乙：最近這幾次的召回是因?yàn)榕艢獠环檄h(huán)保要求，并不是安全質(zhì)量方面的問(wèn)題。甲：一個(gè)大汽車生產(chǎn)商連排氣環(huán)保這么基礎(chǔ)的要求都無(wú)法達(dá)到，你還能期待它生產(chǎn)的汽車的安全性能有保障？下列選項(xiàng)，與甲的推理方式最為相似的是：A、一個(gè)廣告要讓人記得住，一定要有出其不意讓人過(guò)目難忘的因素，不然，這個(gè)廣告就失去了它的本質(zhì)作用了B、在社交場(chǎng)合，一定要注重穿著打扮，這樣才能符合社交禮儀，不然，別人就會(huì)認(rèn)為你不注重社交禮儀C、要有陽(yáng)光、水分和肥料，才能讓植物繁茂，如果沒(méi)有了水分，植物就只能奄奄一息了D、經(jīng)常上課開(kāi)小差的學(xué)生，是一個(gè)不懂得尊重老師的人，一個(gè)不懂尊重人的人，是不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)的正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。甲的推理方式：大汽車生產(chǎn)商沒(méi)有達(dá)到排氣環(huán)保，所以其生產(chǎn)的汽車的安全性能沒(méi)有保障。即根據(jù)其中一個(gè)負(fù)面現(xiàn)象，得到另一個(gè)負(fù)面現(xiàn)象的結(jié)論，而兩個(gè)負(fù)面現(xiàn)象并不相關(guān)。第二步：逐一分析選項(xiàng)的邏輯。A項(xiàng)：“廣告沒(méi)有讓人過(guò)目難忘的因素”和“廣告失去其本質(zhì)作用”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除；B項(xiàng)：“不注重穿著打扮”和“不注重社交禮儀”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除；C項(xiàng)：“沒(méi)有水分”和“植物奄奄一息”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除；D項(xiàng)：“不懂得尊重老師”和“不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)”是兩個(gè)不相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，而且根據(jù)“不懂得尊重老師”得到了“不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)”的結(jié)論，與甲的推理方式相同，當(dāng)選。故正確答案為D。

5、下列關(guān)于基因工程成果的敘述中不正確的是：A、環(huán)境保護(hù)上，主要用于凈化污染的環(huán)境B、醫(yī)藥衛(wèi)生上，主要用于醫(yī)療器械消毒C、畜牧養(yǎng)殖業(yè)上，主要用于培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物D、農(nóng)業(yè)上，主要用于培育穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)和具有抗性的農(nóng)作物正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，基因工程在環(huán)境保護(hù)上主要應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和環(huán)境污染凈化。一方面，基因工程做成的DNA探針能夠十分靈敏地檢測(cè)環(huán)境中的病毒、細(xì)菌等污染；另一方面，利用基因工程培育的指示生物能十分靈敏地反映環(huán)境污染的情況，卻不易因環(huán)境污染而大量死亡，甚至還可以吸收和轉(zhuǎn)化污染物。B項(xiàng)錯(cuò)誤，基因工程在醫(yī)藥衛(wèi)生上的應(yīng)用主要是藥品的生產(chǎn)、基因診斷與基因治療。自20世紀(jì)80年代初，第一種基因工程藥物——重組人胰島素投放市場(chǎng)以來(lái)，利用轉(zhuǎn)基因的工程菌（用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系一般稱為“工程菌”）生產(chǎn)的藥物已有60多種。這些藥物包括細(xì)胞因子、抗體、疫苗、激素等?；蛟\斷是指用放射性同位素(如32P)、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定被檢測(cè)樣本上的遺傳信息，從而達(dá)到檢測(cè)疾病的目的?；蛑委熅褪前烟囟ǖ耐庠椿?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，從而達(dá)到治療疾病的目的。C項(xiàng)正確，動(dòng)物基因工程技術(shù)可以提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速率。由于外源生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)可以使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生長(zhǎng)得更快，因此，科學(xué)家們將這類基因?qū)藙?dòng)物體內(nèi)，以提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速率。例如，將生長(zhǎng)激素基因?qū)司d羊體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因綿羊的生長(zhǎng)速率比一般的綿羊提高30%，體型增大50%。動(dòng)物基因工程技術(shù)的另一個(gè)重要作用是改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)。例如，有些人對(duì)牛奶中的乳糖不能完全消化或食用后會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏、腹瀉、惡心等不適癥狀，科學(xué)家將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M，使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁，在其他營(yíng)養(yǎng)成分不受影響的情況下，乳糖的含量大大減低。D項(xiàng)正確，基因工程在農(nóng)業(yè)上的運(yùn)用，主要是培育穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)和具有抗性的農(nóng)作物。例如，從某些生物中分離出具有殺蟲(chóng)活性的基因，將其導(dǎo)入作物中，使其具有抗蟲(chóng)性。用于殺蟲(chóng)的基因主要是Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因等。我國(guó)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉就是轉(zhuǎn)入Bt毒蛋白基因培育出來(lái)的，它對(duì)棉鈴蟲(chóng)具有較強(qiáng)的抗性。本題為選非題，故正確答案為B。

6、公安機(jī)關(guān)及其人民警察接受社會(huì)監(jiān)督的途徑和形式不包括（）。A、聘請(qǐng)?zhí)匮O(jiān)督員制度B、警務(wù)公開(kāi)制度C、進(jìn)行暗查和暗訪D、“110”接受群眾舉報(bào)制度正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查法律常識(shí)《人民警察法》第四十四條規(guī)定，人民警察執(zhí)行職務(wù)，必須自覺(jué)地接受社會(huì)和公民的監(jiān)督。在新的歷史時(shí)期，公安機(jī)關(guān)接受社會(huì)監(jiān)督的途徑和形式主要有：1、警務(wù)公開(kāi)制度；2、“110”接受群眾投訴制度；3、特邀監(jiān)督員制度。ABD正確。本題為選非題，故正確答案為C。

7、下列詩(shī)句所描寫的時(shí)節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的是A、梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余——清明B、乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)——立秋C、天將小雨交春半，誰(shuí)見(jiàn)枝頭花歷亂——立春D、籬邊野菊正堪娛，戲把山楂串念珠——小雪正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余”出自《寒食上冢》，作者是宋代楊萬(wàn)里。全詩(shī)描寫的是詩(shī)人在清明節(jié)時(shí)獨(dú)自上墳的情景，表明孤獨(dú)寂寞的心情。B項(xiàng)正確，“乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)”出自《立秋》，作者是唐朝詩(shī)人劉翰。全詩(shī)描寫的是詩(shī)人在夏秋季節(jié)交替時(shí)細(xì)致入微的感受，表現(xiàn)秋風(fēng)之涼爽。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“天將小雨交春半，誰(shuí)見(jiàn)枝頭花歷亂”出自《偷聲木蘭花?春分遇雨》，作者是五代的徐鉉。該詩(shī)句描寫的時(shí)節(jié)是春分，可由句中“春半”來(lái)推斷。D項(xiàng)正確，“籬邊野菊正堪娛，戲把山楂串念珠”出自《小雪》，作者是當(dāng)代詩(shī)人吳藕汀。全詩(shī)表現(xiàn)了雖然開(kāi)始下雪，但雪量較小，夜凍晝化的景象。本題為選非題，故正確答案為C。

8、燃放煙花最佳的氣象條件：有較大分散性低云、碎積云，云底高度在1000米左右，有一定的水汽，相對(duì)濕度70%左右，風(fēng)力小于3級(jí)。下列詩(shī)句描述的天氣中最適合欣賞煙花的是：A、晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄B、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙C、天上灰布懸，雨絲定連綿D、風(fēng)雨從北來(lái)，萬(wàn)木皆怒號(hào)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為爭(zhēng)議題，答案在A項(xiàng)與C項(xiàng)之間。

B項(xiàng)梅雨時(shí)節(jié)，D項(xiàng)大風(fēng)都不符合題意，爭(zhēng)議項(xiàng)集中在A項(xiàng)與C項(xiàng)中。

A項(xiàng)選擇的理由：符合分散低云，碎積云。不選的理由：相對(duì)濕度不明，南方較高，北方較低，是此選項(xiàng)爭(zhēng)議的地方。此詩(shī)作者為劉禹錫，考證到此詩(shī)所作的時(shí)期為被貶到郎州做司馬，郎州即今天的湖南常德武陵區(qū)，根據(jù)氣象部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，常德相對(duì)濕度長(zhǎng)期在80%以上，從這個(gè)角度來(lái)理解，A項(xiàng)描述的天氣是可以燃放的。C項(xiàng)選擇的理由：符合相對(duì)濕度。不選的理由：灰布云是一片，不符合分散性的特點(diǎn)，且該天氣下不利于煙花燃放后污染物的擴(kuò)散。

粉筆題庫(kù)給出傾向性答案為A，C項(xiàng)中灰布云不符合分散性的特點(diǎn)，云層大且厚。A項(xiàng)相對(duì)濕度是極有可能達(dá)到70%的，更重要的是從2013年開(kāi)始部分地方對(duì)燃放煙花爆竹的燃放指數(shù)進(jìn)行詳細(xì)的定級(jí)和預(yù)報(bào)，防止因?yàn)槿挤艧熁ū癞a(chǎn)生霧霾和有害物堆積等情81況，而陰雨天對(duì)污染物的擴(kuò)散極為不利。此題出現(xiàn)在2014年國(guó)考題中，跟當(dāng)時(shí)時(shí)政不無(wú)關(guān)系。具體請(qǐng)考生結(jié)合自身理解甄別答案。故正確答案為A。

9、黨的十九大報(bào)告提出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)（

）社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)。A、學(xué)習(xí)型B、創(chuàng)新型C、發(fā)展型D、改革型正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。2017年10月18日，黨的十九大報(bào)告指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)?！惫收_答案為A。

10、發(fā)酵是人類較早接觸的一種生物化學(xué)反應(yīng)，如今在食品工業(yè)、生物和化學(xué)工業(yè)中均有廣泛應(yīng)用。以下沒(méi)有用到發(fā)酵工藝的是：A、醬油B、醋C、蔗糖D、味精正確答案選項(xiàng)：C解析：發(fā)酵即通過(guò)對(duì)微生物（或動(dòng)植物細(xì)胞）進(jìn)行大規(guī)模的生長(zhǎng)培養(yǎng)，使之發(fā)生化學(xué)變化和生理變化，A、B、D三項(xiàng)都用到了發(fā)酵工藝，蔗糖是將甘蔗或甜菜用機(jī)器壓碎，收集糖汁，過(guò)濾后用石灰處理，除去雜質(zhì)，再用二氧化硫漂白；將經(jīng)過(guò)處理的糖汁煮沸，抽去沉底的雜質(zhì)，刮去浮到面上的泡沫，然后熄火待糖漿結(jié)晶成為蔗糖，沒(méi)有發(fā)酵的過(guò)程。故正確答案為C。

11、東西方關(guān)于管理學(xué)的思想有許多共通之處。下列西方管理學(xué)原理與東方哲理相對(duì)應(yīng)的是：A、破窗理論：防微杜漸，亡羊補(bǔ)牢B、木桶原理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)C、彼得原理：人盡其才，物盡其用D、馬太效應(yīng)：木秀于林，風(fēng)必摧之正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查管理常識(shí)。A項(xiàng)正確，破窗理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。以一幢有少許破窗的建筑為例，如果那些窗不被修理好，可能將會(huì)有破壞者破壞更多的窗戶。破窗效應(yīng)告訴我們要勇于第一時(shí)間糾正自己的錯(cuò)誤，修繕自己的損失，否則會(huì)讓錯(cuò)誤越變?cè)酱??！胺牢⒍艥u，亡羊補(bǔ)牢”是指在錯(cuò)誤或壞事剛剛冒頭的時(shí)候就及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，這與破窗效應(yīng)的原理相同。B項(xiàng)錯(cuò)誤，木桶原理指一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木塊，而取決于桶壁上最短的那塊。因此，整個(gè)社會(huì)與我們每個(gè)人都應(yīng)思考一下自己的“短板”，并盡早補(bǔ)足它。而“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”比喻每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要正確評(píng)估自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與木桶原理相反。C項(xiàng)錯(cuò)誤，美國(guó)管理學(xué)家彼得指出，每一個(gè)職工由于在原有職位上工作成績(jī)表現(xiàn)好（勝任），就將被提升到更高一級(jí)職位；其后，如果繼續(xù)勝任則將進(jìn)一步被提升，直至到達(dá)他所不能勝任的職位即彼得高地，由此得出彼得原理：每一個(gè)職位最終都將被一個(gè)不能勝任其工作的職工所占據(jù)。而“人盡其才，物盡其用”是指每個(gè)人都發(fā)揮出他的才能，與彼得原理相反。D項(xiàng)錯(cuò)誤，馬太效應(yīng)指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域。其名字來(lái)自圣經(jīng)《新約·馬太福音》一則寓言：“凡有的，還要加倍給他叫他多余；沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)”?！澳拘阌诹郑L(fēng)必摧之”原指高出森林的大樹(shù)總是要被大風(fēng)先吹倒，也比喻才能業(yè)績(jī)出眾的人，容易受到忌妒、誹謗，與馬太效應(yīng)相反。故正確答案為A。

12、我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征是：平等、團(tuán)結(jié)、互助、（

）。A、合作B、繁榮C、友愛(ài)D、和諧正確答案選項(xiàng)：D解析：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧是我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系的本質(zhì)特征，平等是基石，團(tuán)結(jié)是主線，互助是保障，和諧是本質(zhì)。故正確答案為D。

13、下面場(chǎng)景我國(guó)醫(yī)務(wù)常識(shí)的是：A、嬰兒患吸入式肺炎，醫(yī)療人員在對(duì)其的治療中使用了抗生素藥物B、小紅需要大量輸血，但醫(yī)生拒絕了她的直系血親輸血給她的要求C、醫(yī)生嚴(yán)正拒絕向孕婦家屬透露腹中胎兒的性別信息D、醫(yī)生抽取了小張100立方厘米的血液用于常規(guī)體檢正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)正確，嬰兒吸入性肺炎是指嬰兒意外吸入酸性物質(zhì)，如食物、胃內(nèi)容物以及其他刺激性液體等，引起的化學(xué)性肺炎，嚴(yán)重者可發(fā)生呼吸衰竭或呼吸窘迫綜合征。治療給予對(duì)癥治療，吸氧，取出異物等，出現(xiàn)繼發(fā)細(xì)菌感染給予抗生素治療。B項(xiàng)正確，根據(jù)輸血原則，直系親屬間輸血有時(shí)會(huì)發(fā)生一種嚴(yán)重的輸血反應(yīng)，稱為輸血相關(guān)移植物抗宿主?。℅VHD），這種輸血反應(yīng)雖然發(fā)病率低，但死亡率極高。醫(yī)生的做法是正確的。C項(xiàng)正確，《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》（簡(jiǎn)稱《母嬰保健法》）在第三十二條明確規(guī)定：“嚴(yán)禁采用技術(shù)手段對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定。”D項(xiàng)錯(cuò)誤，常規(guī)體檢血常規(guī)抽取的血量是，選項(xiàng)中100立方厘米是，不符合醫(yī)學(xué)常識(shí)。本題為選非題，故正確答案為D。

14、下面四句話中，表達(dá)有歧義的一句是：A、門外傳來(lái)了急促的敲門聲，李小龍與王虎的孩子先跑了出來(lái)。B、年終總結(jié)時(shí)，大家都覺(jué)得馬亮進(jìn)步很快。C、學(xué)員們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)班主任講話。D、大雪停了，他想馬上回圖書(shū)館去。正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)表述存在歧義，可能是李小龍和王虎兩個(gè)人共有的孩子先跑了出來(lái)，也可能是李小龍跑了出來(lái)，王虎的孩子也跑了出來(lái)，當(dāng)選。B、C、D項(xiàng)均無(wú)歧義，表述正確，排除。故正確答案為A。

15、中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，凝聚著數(shù)千年來(lái)中華民族關(guān)于個(gè)人品德修養(yǎng)和行為規(guī)范的思考和表達(dá)。下列關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的表述正確的有幾項(xiàng)？①天行健，君子以自強(qiáng)不息②天下興亡，匹夫有責(zé)③美德即知識(shí)④仁者愛(ài)人A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)?！缎聲r(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：深入闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等思想理念，深入挖掘自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶正揚(yáng)善、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等傳統(tǒng)美德，并結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求繼承創(chuàng)新，充分彰顯其時(shí)代價(jià)值和永恒魅力，使之與現(xiàn)代文化、現(xiàn)實(shí)生活相融相通，成為全體人民精神生活、道德實(shí)踐的鮮明標(biāo)識(shí)。①正確，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《易傳》中的《象傳》，意為宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中的勵(lì)志自強(qiáng)、崇尚精神境界。②正確，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是清朝初年著名儒者顧炎武的社會(huì)主張，意為國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感。③錯(cuò)誤，“美德即知識(shí)”是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的道德倫理命題，出自公元前420年柏拉圖的著作《美諾篇》?！懊赖隆敝溉说乃袃?yōu)秀品質(zhì)，“知識(shí)”指整個(gè)世界的理念知識(shí)和善的知識(shí)。蘇格拉底認(rèn)為，道德即知識(shí)，道德與知識(shí)是同一的，美德并非天生，而是得自于教育。其不屬于中華傳統(tǒng)美德的表述。④正確，“仁者愛(ài)人”出自孟子《仁者愛(ài)人》，意為仁者是充滿慈愛(ài)之心，滿懷愛(ài)意的人；仁者是具有大智慧、人格魅力的人。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中樂(lè)群貴和，強(qiáng)調(diào)人際和諧的精神。綜上，表述正確的有①②④三項(xiàng)。故正確答案為C。

16、小王被小張毆打致手臂骨折，訴訟中小王拿出X光片作為證據(jù)，該證據(jù)屬于（）。A、書(shū)證B、物證C、鑒定結(jié)論D、視聽(tīng)資料正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，書(shū)證是通過(guò)語(yǔ)言、文字、符號(hào)、圖案表達(dá)的思想內(nèi)容證明案件事實(shí)的事實(shí)材料，X光片不包含思想內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤，物證是通過(guò)物體的物理狀況證明案件事實(shí)的事實(shí)材料，拿X光片作證不是利用該光片的物理特征。C項(xiàng)錯(cuò)誤，鑒定結(jié)論是專門鑒定機(jī)構(gòu)通過(guò)法定程序作出的結(jié)論性意見(jiàn)，X光片由醫(yī)院出具，醫(yī)院不是專門的鑒定機(jī)構(gòu)，并且沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)。D項(xiàng)正確，視聽(tīng)資料是通過(guò)圖片、視頻、錄像、錄音等證明案件事實(shí)的事實(shí)材料。X光片作為證據(jù)是屬于通過(guò)該光片來(lái)證明案件事實(shí)，該光片是特殊意義上的“圖片”，所以屬于視聽(tīng)資料。故正確答案為D。

17、1945年在《生命是什么》一書(shū)中提出了遺傳密碼的概念假說(shuō)。A、薛定諤B、克里克C、孟德?tīng)朌、伽莫夫正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，1945年，薛定諤在《生命是什么》一書(shū)中提出了遺傳密碼的概念假說(shuō)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，1953年，美國(guó)生物化學(xué)家沃森和英國(guó)生物物理學(xué)家克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。C項(xiàng)錯(cuò)誤，孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為近代遺傳學(xué)之父。他通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，提出“遺傳因子”的概念。D項(xiàng)錯(cuò)誤，1954年，物理學(xué)家伽莫夫提出三聯(lián)體密碼的概念。故正確答案為A。

18、李某在平安超市購(gòu)買放心食品廠生產(chǎn)的火腿腸一袋，食用后出現(xiàn)腹瀉并就醫(yī)確診為食物中毒，后發(fā)現(xiàn)該火腿腸已過(guò)期且變質(zhì)。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（

）。A、李某只能向平安超市主張賠償損失B、李某只能向放心食品廠主張賠償損C、李某可以向平安超市或者放心食品廠主張賠償D、接到賠償要求的平安超市要求先確定責(zé)任再賠償正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查法律常識(shí)。A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千二百零三條第一款規(guī)定：“因產(chǎn)品存在缺陷造成他人損害的，被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請(qǐng)求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷售者請(qǐng)求賠償?！币虼耍钅臣瓤梢韵蚱桨渤兄鲝堎r償，也可以向放心食品廠主張賠償。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千二百零三條第二款規(guī)定：“產(chǎn)品缺陷由生產(chǎn)者造成的，銷售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。因銷售者的過(guò)錯(cuò)使產(chǎn)品存在缺陷的，生產(chǎn)者賠償后，有權(quán)向銷售者追償?！币虼耍凶鳛殇N售者，應(yīng)當(dāng)先向消費(fèi)者賠償，之后確定責(zé)任，如果確屬生產(chǎn)者責(zé)任，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。故正確答案為C。

19、私法，是指保護(hù)私人利益的法。下列屬于私法的是（）。A、行政法B、刑法C、民法D、稅法正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查法律常識(shí)。公法是配置和調(diào)整公權(quán)力的法律規(guī)范的總和。公法以研究公權(quán)力、公權(quán)力配置、公法關(guān)系和公法責(zé)任為主要內(nèi)容，如：憲法、行政法、刑法、稅法、訴訟法、環(huán)境法等。私法，相對(duì)于公法，一般而言指的是規(guī)范私權(quán)關(guān)系、保護(hù)私人利益的法律，如民法、商法等。據(jù)此排除ABD。故正確答案為C。

20、下列關(guān)于我國(guó)民族政策的表述，不正確的是：A、民族區(qū)域自治是中國(guó)政府解決民族問(wèn)題采取的一項(xiàng)基本政策B、各民族共同繁榮是解決民族問(wèn)題的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿C、中國(guó)少數(shù)民族不可以在本民族聚居的地區(qū)以外單獨(dú)建立自治地方D、民族平等是民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的前提和基礎(chǔ)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。黨和國(guó)家的民族政策，實(shí)際上是有關(guān)少數(shù)民族的政策，是黨和政府根據(jù)馬克思主義民族理論，結(jié)合我國(guó)國(guó)情制定的，其本質(zhì)是促進(jìn)各民族平等團(tuán)結(jié)、發(fā)展進(jìn)步和共同繁榮，是我們正確認(rèn)識(shí)和處理民族問(wèn)題的重要行為準(zhǔn)則，是我國(guó)政策體系的重要組成部分。A項(xiàng)正確，民族區(qū)域自治制度，是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度之一，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治的重要內(nèi)容。B項(xiàng)正確，民族共同繁榮是指在民族平等、民族團(tuán)結(jié)的前提下，實(shí)現(xiàn)各民族的共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。C項(xiàng)錯(cuò)誤，少數(shù)民族建立自治地方主要有四種方式：（1）以一個(gè)少數(shù)民族聚居區(qū)為主建立的自治地方；（2）以一個(gè)大的少數(shù)民族聚居區(qū)為主，并包括一個(gè)或幾個(gè)人口較少的少數(shù)民族建立的自治地方；（3）以兩個(gè)或兩個(gè)以上少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)建立的自治地方；（4）在某些漢族人口占大多數(shù)的地方也可以以漢族以外的少數(shù)民族聚居區(qū)為主建立自治地方。D項(xiàng)正確，民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)；民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件；各民族共同繁榮特別是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,又是民族平等和團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證。本題為選非題，故正確答案為C。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、私德是指人們?cè)诓恢苯由婕皩?duì)社會(huì)整體的義務(wù)和責(zé)任的私人生活和私人交往中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則，主要包括個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛(ài)情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等。根據(jù)上述定義，下列不屬于私德的是：A、劉某個(gè)性張揚(yáng)，喜歡穿戴各種新潮服飾B、張某遵紀(jì)守法，從沒(méi)干過(guò)違法犯罪的事情C、李某很勤快，家里所有家務(wù)活都是他做的D、王某是個(gè)公務(wù)員，他和鄰居相處得很好正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：查找關(guān)鍵詞?！皯?yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則”，“包括個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛(ài)情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于個(gè)人的生活習(xí)慣；B項(xiàng)：違法犯罪不屬于道德層面；C項(xiàng)：屬于家庭問(wèn)題；D項(xiàng)：屬于行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)。本題為選非題，故正確答案為B。

2、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察圖形，都是由一個(gè)個(gè)的小元素構(gòu)成，考慮元素?cái)?shù)量。題干中所有圖形均為3個(gè)元素構(gòu)成，而且每個(gè)元素均不相同，即3種元素。但選項(xiàng)中也都是3個(gè)元素，3種元素構(gòu)成，無(wú)法排除?？紤]其他規(guī)律。再次觀察圖形發(fā)現(xiàn)，第一組圖上面都是1個(gè)元素，下面都是2個(gè)元素；第二組圖上面都是2個(gè)元素，下面都是1個(gè)元素，因此排除A、D兩項(xiàng)；第一組所有圖形中都包含同一種元素圓圈，由此可知，第二組的所有圖形中也應(yīng)該都包含同一種元素——圓圈。觀察B、C兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有B選項(xiàng)存在圓圈。故正確答案為B。

3、誘發(fā)運(yùn)動(dòng)是心理學(xué)中有關(guān)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的概念。它是指一個(gè)物體正在運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們感覺(jué)其相鄰的一個(gè)相對(duì)靜止的物體也在運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)的是：A、兩列相向行駛的火車會(huì)車時(shí)，坐在車上的乘客會(huì)覺(jué)得車速提高了很多B、兩張相同照片先后在屏幕上快速出現(xiàn)時(shí)，人們常感覺(jué)是同一張照片C、點(diǎn)亮蠟燭后，注視著燭心的火苗，會(huì)發(fā)現(xiàn)火苗在不斷地跳動(dòng)D、仰望夜空時(shí)，由于浮云的運(yùn)動(dòng)，人們感覺(jué)月亮也在運(yùn)動(dòng)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括：“心理學(xué)中有關(guān)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的概念”，“一個(gè)物體正在運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們感覺(jué)其相鄰的一個(gè)相對(duì)靜止的物體也在運(yùn)動(dòng)”，意為非真實(shí)運(yùn)動(dòng)，而是感覺(jué)在運(yùn)動(dòng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，兩個(gè)火車均在運(yùn)動(dòng)，不符合定義；B項(xiàng)、C項(xiàng)同理；D項(xiàng)，月亮并未運(yùn)動(dòng)，只是由于浮云運(yùn)動(dòng)給人以錯(cuò)覺(jué)，誤以為月亮在運(yùn)動(dòng)，符合定義。故正確答案為D。

4、記者：（

）與（

）：剪裁在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、采訪，裁縫B、記錄，園丁C、新聞，衣服D、攝像，模特正確答案選項(xiàng)：A解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：記者采訪，裁縫剪裁，二者均為主謂關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：記者的主要工作是采訪新聞和寫通訊報(bào)道，可以說(shuō)記者記錄采訪所了解的事實(shí)；園丁的主要工作是負(fù)責(zé)栽培護(hù)理園內(nèi)植物，可以說(shuō)園丁修剪植物，與剪裁沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：記者報(bào)道新聞，二者為主賓關(guān)系；剪裁衣服，二者為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：記者的主要工作是采訪報(bào)道，與攝影沒(méi)有必然的關(guān)系；模特的主要工作是T臺(tái)走秀，與剪裁沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

5、社會(huì)上曾有一種流言，說(shuō)有人在使用液化氣灶的廚房烹飪時(shí)接聽(tīng)手機(jī)，造成爆炸，并由此得出結(jié)論：在廚房里接打手機(jī)，與在加油站一樣危險(xiǎn)，如果急需打電話，必須離開(kāi)有液化氣灶的廚房3米左右。以下哪項(xiàng)如果為真，不能駁斥上述流言？A、廚房里的燃?xì)馄綍r(shí)處于密閉狀態(tài)，烹飪時(shí)釋放的燃?xì)饬⒓丛谠钌蠠?，不?huì)泄漏到其他地方B、如果廚房發(fā)生燃?xì)庑孤敲粗灰忻骰?，就?huì)有爆炸的危險(xiǎn)，不論是打電話還是產(chǎn)生明火、電火花等其他情況C、烹飪的灶火遠(yuǎn)大于使用手機(jī)產(chǎn)生的弱電火花，如果廚房已有燃?xì)庑孤?，那么引發(fā)爆炸的應(yīng)該是灶上的明火，而非手機(jī)的電火花D、加油站油槍向油箱加油時(shí)，空油箱內(nèi)的油汽向外飄散，新注入的汽油向空中揮發(fā)，使車輛周圍油汽密度驟增，與廚房使用燃?xì)獾那闆r完全不同正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在廚房里接打手機(jī)，與在加油站一樣危險(xiǎn)，如果急需打電話，必須離開(kāi)有液化氣灶的廚房3米左右。論據(jù)：社會(huì)上曾有一種流言，說(shuō)有人在使用液化氣灶的廚房烹飪時(shí)接聽(tīng)手機(jī)，造成爆炸。論點(diǎn)和論據(jù)討論的都是在廚房接打手機(jī)的危害，二者話題一致，本題為削弱選非題，排除能夠削弱的選項(xiàng)即可。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出廚房里的燃?xì)馄綍r(shí)處于密閉狀態(tài)，烹飪時(shí)釋放的燃?xì)獠粫?huì)泄漏到其他地方，因此在廚房里接打手機(jī)是安全的，并沒(méi)有危險(xiǎn)，不需要離開(kāi)有液化氣灶的廚房3米左右，可以削弱，排除；B項(xiàng)：指出如果廚房發(fā)生燃?xì)庑孤?huì)有爆炸的危險(xiǎn)，但論點(diǎn)討論的是日常情況下在廚房接打手機(jī)是否有危險(xiǎn)，話題不一致，無(wú)法削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：指出引發(fā)爆炸的應(yīng)該是灶上的明火，而非手機(jī)的電火花，因此在廚房里接打手機(jī)與廚房是否會(huì)發(fā)生爆炸無(wú)關(guān)，可以削弱，排除；D項(xiàng)：指出加油站加油的情況與廚房使用燃?xì)獾那闆r完全不同，因此不能將這兩個(gè)場(chǎng)景相對(duì)比，說(shuō)明在廚房里接打手機(jī)，與在加油站不是同樣危險(xiǎn)，可以削弱，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

6、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出能與給定的①、②、③、④零件共同構(gòu)成如下圖所示的方塊組合的一項(xiàng)：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：注：本題不嚴(yán)謹(jǐn)，CD都能拼成，選哪個(gè)都算對(duì)，因粉筆題庫(kù)系統(tǒng)只能設(shè)置一個(gè)正確答案，故暫定答案為C。解析一：優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)，但是選項(xiàng)都是4個(gè)方塊，無(wú)法排除選項(xiàng)，因此考慮拼合。優(yōu)先考慮把方塊數(shù)量多的圖進(jìn)行拼合，可將圖①貼邊放，圖②可以與圖①拼在同一層，該層只差一個(gè)小方塊，圖④剛好豎著放，能填補(bǔ)空缺的小方塊，那么底下一層拼滿；再看上面一層，可以把圖③貼邊放，而且無(wú)論圖③如何貼邊放，都有一個(gè)單獨(dú)的小方塊空缺，剛好可以和圖④的另一個(gè)小方塊拼湊起來(lái)，觀察發(fā)現(xiàn)，剩余空缺的部分剛好就是C項(xiàng)中的圖形。故正確答案為C。解析二：如下圖所示，將圖③、圖④拼在一起，那么這層還差1個(gè)方塊和2個(gè)連在一起的方塊可以填滿，圖①立起來(lái)剛好有1個(gè)方塊可以填到該層空缺處，圖②立起來(lái)剛好能填滿另外2個(gè)方塊空缺處，最底下一層可拼滿；再看上面一層，剛好差4個(gè)方塊的正方形，即D項(xiàng)中的圖形可以填滿上面一層。故正確答案為D。

7、大氣污染物分為一次污染物和二次污染物。從污染源排放到大氣后，直接污染空氣稱一次污染物，主要有二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、二氧化氮、顆粒物（飄塵、降塵、油煙等）、氮?dú)饧昂?、氮、氯、硫有機(jī)化合物以及放射性物質(zhì)等。二次污染物是由于陽(yáng)光照射污染物、排入環(huán)境中的一次污染物在物理、化學(xué)因素或生物的作用下發(fā)生變化，或與環(huán)境中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所形成的物理、化學(xué)性狀與一次污染物不同的新污染物。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有提及二次污染物的是：A、火山爆發(fā)噴出的二氧化硫與大氣中的氧結(jié)合會(huì)形成硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠，引起環(huán)境酸化，后者還會(huì)通過(guò)直接或間接輻射強(qiáng)迫作用影響氣候變化B、顆粒物質(zhì)是漂浮在大氣中的固體和液體微粒，顆粒物質(zhì)能散射和吸收陽(yáng)光，使可見(jiàn)度降低，影響交通，增加汽車與航空事故C、工業(yè)生產(chǎn)排放出的氮氧化物和乙醛會(huì)發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成過(guò)氧乙酰硫酸酯，該物質(zhì)強(qiáng)烈刺激眼睛，會(huì)引起呼吸困難、心功能障礙和肺功能衰竭等一系列癥狀D、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排放的污染物中的氮氧化物和碳?xì)浠衔铮?jīng)陽(yáng)光照射，在大氣中形成光化學(xué)煙霧，對(duì)人類呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生極大危害正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：查找關(guān)鍵詞。二次污染定義關(guān)鍵詞：①“一次污染物在物理、化學(xué)因素或生物的作用下發(fā)生變化”，②：“或與環(huán)境中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所形成的物理、化學(xué)性狀與一次污染物不同的新污染物”。第二步：逐一排除選項(xiàng)A項(xiàng)：形成了新污染物“硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠”，滿足定義要件②；B項(xiàng)：“使可見(jiàn)度降低”，但并未形成新污染物，不滿足定義關(guān)鍵詞；C項(xiàng)：形成了新污染物“過(guò)氧乙酰硫酸酯”，滿足定義要件②；D項(xiàng)：形成了新污染物“光化學(xué)煙霧”，滿足定義要件②。故正確答案為B。

8、某聯(lián)邦議院規(guī)定，只有在聯(lián)邦議院中占有至少5%議席的政黨才能組成議會(huì)黨團(tuán)。只有議員人數(shù)不足5%的政黨，在征得絕大多數(shù)議員同意后，可以組成議會(huì)集團(tuán)。議會(huì)集團(tuán)只享有部分議會(huì)黨團(tuán)被賦予的權(quán)利。根據(jù)這段文字可推知，在該聯(lián)邦議院：A、能組成議會(huì)黨團(tuán)的政黨不能組成議會(huì)集團(tuán)B、能否組成黨團(tuán)或集團(tuán)最終需由聯(lián)邦議會(huì)進(jìn)行裁決C、少于聯(lián)邦議院議席5%的政黨不可能組成議會(huì)集團(tuán)D、該制度避免了議員們過(guò)于集中于某一議會(huì)黨團(tuán)或集團(tuán)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：翻譯題干。①組成議會(huì)黨團(tuán)?占有至少5%議席的政黨；②組成議會(huì)集團(tuán)?議席少于5%的政黨。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確答案。A項(xiàng)，由題干可知，能組成議會(huì)黨團(tuán)的政黨是占有至少5%議席的政黨，“占有至少5%議席的政黨”是對(duì)“議席少于5%的政黨”的否定，可翻譯為“－議席少于5%的政黨”，根據(jù)逆否規(guī)則，從“－議席少于5%的政黨”可推出“－組成議會(huì)集團(tuán)”，即不能組成議會(huì)集團(tuán)，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“能否組成黨團(tuán)或集團(tuán)最終需由聯(lián)邦議會(huì)進(jìn)行裁決”在題干中沒(méi)有體現(xiàn)；C項(xiàng)可翻譯為“議席少于5%的政黨?－組成議會(huì)集團(tuán)”，“議席少于5%的政黨”是對(duì)題干推導(dǎo)關(guān)系②中后件的肯定，肯后件不能推出任何絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，C錯(cuò)；D項(xiàng)中該制度的作用在題干中沒(méi)有涉及，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為A。

9、公司購(gòu)進(jìn)一批電腦作為員工的辦公電腦，對(duì)此，甲、乙、丙三人各有判斷。甲說(shuō)：“有的員工沒(méi)有分到電腦。”乙說(shuō)：“并非所有的員工都沒(méi)分到電腦?！北f(shuō)：“市場(chǎng)部的小丁，到現(xiàn)在都沒(méi)有分到電腦呢。”如果上述三句判斷只有一句是真的，則以下關(guān)于公司的判斷，哪項(xiàng)一定為假：A、市場(chǎng)部的小丁分到了電腦B、銷售部有的員工分到了電腦C、人力資源部的員工都分到了電腦D、研發(fā)部除新入職的小劉外，都分到了電腦正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于真假推理題第一步：找突破口。本題突破口為甲和乙之間的反對(duì)關(guān)系。乙中“并非所有”等同于“有的是”，與甲中“有的非”構(gòu)成了下反對(duì)關(guān)系，兩句中必有一真。第二步，看其他的話。本題只有一句真話，故丙的話一定是假話，即市場(chǎng)部的小丁分到了電腦。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由市場(chǎng)部的小丁分到了電腦可知，乙的話為真；又因?yàn)橹挥幸痪湔嬖挘始椎脑挒榧?，即所有的員工都分到了電腦。故正確答案為D。

10、某研究測(cè)量了幼兒的血液和尿液中多氟烷基物質(zhì)（PFAS，是一種被廣泛應(yīng)用于造紙、紡織、包裝、皮革等領(lǐng)域的有機(jī)化合物）和鄰苯二甲酸鹽（存在于肥皂、洗發(fā)水等）的水平，然后利用糞便樣本研究了這些幼兒的腸道微生物群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，血液中PFAS含量較高的幼兒其腸道細(xì)菌數(shù)量和多樣性均低于平均水平，而鄰苯二甲酸鹽含量較高跟真菌數(shù)量減少有關(guān)。研究還發(fā)現(xiàn)，血液中這兩種物質(zhì)含量較高的幼兒，其腸道中含有幾種用于清除有毒化學(xué)物質(zhì)的細(xì)菌，而這些細(xì)菌通常不會(huì)在人類腸道中發(fā)現(xiàn)。由此，可以推出：A、家用化學(xué)品跟幼兒腸道微生物存在關(guān)聯(lián)性B、多氟烷基物質(zhì)導(dǎo)致了幼兒腸道的菌群失調(diào)C、幼兒攝入有毒有害的化學(xué)物質(zhì)之后，可以經(jīng)由消化系統(tǒng)排出體外D、幼兒有自我保護(hù)機(jī)制，可以避免腸道受到有毒化學(xué)物質(zhì)的侵襲正確答案選項(xiàng)：A解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干可知，多氟烷基物質(zhì)和鄰苯二甲酸鹽在皮革紡織或肥皂洗發(fā)水等家用化學(xué)品中廣泛存在，血液中多氟烷基物質(zhì)含量較高的幼兒其腸道細(xì)菌數(shù)量和多樣性均低于平均水平，而鄰苯二甲酸鹽含量較高跟真菌數(shù)量減少有關(guān)，可以推出家用化學(xué)品跟幼兒腸道微生物存在關(guān)聯(lián)性，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干中指出血液中多氟烷基物質(zhì)含量較高的幼兒其腸道細(xì)菌數(shù)量和多樣性均低于平均水平，但沒(méi)有說(shuō)明二者是否存在因果關(guān)系，因此無(wú)法得出多氟烷基物質(zhì)導(dǎo)致了幼兒腸道的菌群失調(diào)，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中指出血液中這兩種物質(zhì)含量較高的幼兒，其腸道中含有幾種用于清除有毒化學(xué)物質(zhì)的細(xì)菌，但并未提到幼兒攝入有毒有害的化學(xué)物質(zhì)之后，能否經(jīng)由消化系統(tǒng)排出體外，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干中指出血液中這兩種物質(zhì)含量較高的幼兒，其腸道中含有幾種用于清除有毒化學(xué)物質(zhì)的細(xì)菌，但并沒(méi)有提到自我保護(hù)機(jī)制，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。

11、盡管蘋果電腦產(chǎn)業(yè)鏈中的上下游企業(yè)估計(jì)也在羨慕、甚至怨恨蘋果公司的豐厚利潤(rùn)，但卻鮮有企業(yè)會(huì)公開(kāi)反對(duì)。為什么？因?yàn)檫@些企業(yè)知道自己盡管利潤(rùn)不高，但是成為蘋果供應(yīng)商對(duì)自己也是有益的事；如果不是成為蘋果的供應(yīng)商，或許還無(wú)法賺取目前所擁有的利潤(rùn)。也正是如此，盡管蘋果對(duì)其供應(yīng)商有著苛刻的要求，但還是有很多企業(yè)趨之若鶩。如果以下各項(xiàng)為真，最能支持以上觀點(diǎn)的是：A、蘋果公司的利潤(rùn)遠(yuǎn)大于其上下游企業(yè)的利潤(rùn)B、蘋果公司為其上下游企業(yè)帶來(lái)了足夠的利潤(rùn)C(jī)、有些企業(yè)為成為蘋果公司的上下游企業(yè)而自豪D、蘋果公司的模式可以被其他公司所仿效正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：盡管蘋果對(duì)其供應(yīng)商有著苛刻的要求，但還是有很多企業(yè)趨之若鶩；論據(jù)：如果不是成為蘋果的供應(yīng)商，或許還無(wú)法賺取目前所擁有的利潤(rùn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：蘋果公司的利潤(rùn)遠(yuǎn)大于其上下游企業(yè)的利潤(rùn)。并不能說(shuō)明蘋果公司為其上下游企業(yè)帶來(lái)任何好處，故不能加強(qiáng)題干論證；B項(xiàng)：蘋果公司為其上下游企業(yè)帶來(lái)了足夠的利潤(rùn)。說(shuō)明蘋果公司為其上下游企業(yè)帶來(lái)了足夠的好處，故導(dǎo)致雖然蘋果對(duì)其供應(yīng)商有著苛刻的要求，但還是有很多企業(yè)趨之若鶩。是對(duì)論據(jù)的補(bǔ)充說(shuō)明，可以加強(qiáng)題干論證；C項(xiàng)：有些企業(yè)為成為蘋果公司的上下游企業(yè)而自豪?！白院馈迸c論據(jù)“利潤(rùn)”無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)論證，排除；D項(xiàng)：蘋果公司被其他公司效仿，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為B。

12、把下面六個(gè)圖形分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的是：A、①②③，④⑤⑥B、①③⑤，②④⑥C、①④⑤，②③⑥D(zhuǎn)、①②④，③⑤⑥正確答案選項(xiàng)：D解析：本題為分組分類題目。題干每幅圖都有一個(gè)黑色的小六邊形，優(yōu)先考慮功能元素的標(biāo)記作用。觀察發(fā)現(xiàn)圖①②④中的黑色小六邊形都位于大圖形的上方，圖③⑤⑥中的黑色小六邊形都位于大圖形的下方，即圖①②④為一組，圖③⑤⑥為一組。故正確答案為D。

13、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：特殊考點(diǎn)，圖形內(nèi)部屬性的考查。觀察題干可知，題干中的圖形都是非競(jìng)技性職業(yè)，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)和題干一致。故正確答案為C。

14、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題元素組成不相同也不相似，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)圖一、圖二和圖三存在多端點(diǎn)圖形，圖四存在日字變形圖，考慮筆畫數(shù)。題干圖形筆畫數(shù)均為3。只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。注：本題不嚴(yán)謹(jǐn)，存在多個(gè)規(guī)律，如果考慮面數(shù)量是23232，選A；如果考慮部分?jǐn)?shù)是32323，選C。通過(guò)對(duì)比擇優(yōu)，本題題干只有5幅圖，周期規(guī)律不嚴(yán)謹(jǐn)，但筆畫數(shù)都是3，數(shù)字恒等更加嚴(yán)謹(jǐn)，故本題粉筆更傾向于考慮筆畫數(shù)，選D。

15、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，沒(méi)有明顯的屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖形均為漢字，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。圖形的筆畫數(shù)依次為3、4、？、6，因此應(yīng)該選擇一個(gè)5筆畫的漢字。A選項(xiàng)6筆畫，B選項(xiàng)3筆畫，C選項(xiàng)4筆畫，D選項(xiàng)5筆畫。只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

16、圖形具有一定的規(guī)律，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的位置：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：圖形組成的元素部分相似，優(yōu)先考慮樣式遍歷類——單元素遍歷。第一組圖中的三個(gè)圖形都包含月亮形的圖形，第二組圖的前兩個(gè)圖形也包含有月亮形的圖形。故正確答案為A。

17、電氣：煤氣：氣A、酸奶：羊奶：奶B、銀河：運(yùn)河：河C、正面：反面：面D、榆錢：金錢：錢正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。電氣是利用電產(chǎn)生能量的方式，與煤氣無(wú)關(guān)，而且電氣不是氣。煤氣是氣的一種，后兩者是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：酸奶與奶是原材料與制成品的關(guān)系，羊奶是奶的一種，后兩者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：銀河與運(yùn)河無(wú)關(guān)，而且銀河不是河。運(yùn)河是河的一種，后兩者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：正面與反面屬于事物的兩面性，二者為并列關(guān)系，二者均與面構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：榆錢是植物，不是錢，金錢和錢為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

18、碳中和指國(guó)家、地區(qū)、企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算出自己在一定時(shí)間內(nèi)，直接或間接排放的溫室氣體總量，然后通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，抵消掉自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。根據(jù)上述定義，下列屬于碳中和的是：A、通過(guò)植樹(shù)造林，恢復(fù)生態(tài)，利用可再生能源，少用化石能源，減少溫室氣體排放總量B、截至2019年度，我國(guó)碳排放比2015年下降18.2%，提前完成向國(guó)際社會(huì)承諾的2020年目標(biāo)C、我國(guó)將于2060年前通過(guò)植樹(shù)造林、碳捕集和封存利用等形式吸收自身產(chǎn)生的二氧化碳排放D、2035年前，我國(guó)積極推進(jìn)交通行業(yè)和工業(yè)減排，發(fā)展二氧化碳捕集、利用、封存等技術(shù)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皣?guó)家、地區(qū)、企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人”、“測(cè)算出自己在一定時(shí)間內(nèi)，直接或間接排放的溫室氣體總量”、“通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消掉自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出通過(guò)植樹(shù)造林等方式減少溫室氣體排放總量，僅涉及減排，未涉及抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，不符合“抵消掉自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出我國(guó)提前完成向國(guó)際社會(huì)承諾的2020年碳排放目標(biāo)，僅涉及減排，未涉及抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，不符合“抵消掉自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出我國(guó)將在2060年前通過(guò)植樹(shù)造林等形式吸收自身產(chǎn)生的二氧化碳排放，符合“國(guó)家、地區(qū)、企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人”、“通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消掉自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出我國(guó)積極推進(jìn)交通行業(yè)和工業(yè)減排，僅涉及減排，未涉及抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，不符合“抵消掉自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

19、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖中每幅圖均由3個(gè)全直線的小圖形和1個(gè)既有曲線也有直線的小圖形組成，第二組圖中前兩幅圖也都是由3個(gè)全直線的小圖形和1個(gè)既有曲線也有直線的小圖形組成，故“？”處圖形也應(yīng)該由3個(gè)全直線的小圖形和1個(gè)既有曲線也有直線的小圖形組成，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

20、現(xiàn)在大多數(shù)用后即可廢棄的塑料罐上都貼上了用以說(shuō)明塑料的類型或質(zhì)量的號(hào)碼（從1到9）。具有最低編號(hào)的塑料品最容易被回收工廠回收，具有最高編號(hào)的塑料很少被回收。因此，消費(fèi)者可以通過(guò)拒絕購(gòu)買那些包裝在最高編號(hào)的塑料制品內(nèi)的產(chǎn)品，使不能回收的廢物長(zhǎng)期來(lái)看顯著減少。下面哪項(xiàng)，如果正確，最能嚴(yán)重地削弱上面的結(jié)論：A、目前，收集、分類和回收被拋棄的塑料廢品的費(fèi)用要比用原材料制造的新的塑料產(chǎn)品的高B、許多消費(fèi)者沒(méi)有注意到印在塑料容器上的號(hào)碼C、塑料容器經(jīng)回收后，編號(hào)幾乎總是在上升，因?yàn)榛厥仗幚頃?huì)使塑料產(chǎn)品的質(zhì)量下降D、那些將所有廢棄的塑料容器收集起來(lái)以備將來(lái)回收的社區(qū)，只有在明顯沒(méi)有回收商來(lái)回收它們的情況下，才將有較高編號(hào)的塑料傾倒進(jìn)垃圾堆里正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是消費(fèi)者可以通過(guò)拒絕購(gòu)買那些包裝在最高編號(hào)的塑料制品內(nèi)的產(chǎn)品，使不能回收的廢物長(zhǎng)期來(lái)看顯著減少，論據(jù)是現(xiàn)在大多數(shù)用后即可廢棄的塑料罐上都貼上了用以說(shuō)明塑料的類型或質(zhì)量的號(hào)碼(從1到9)，具有最低編號(hào)的塑料品最容易被回收工廠回收，具有最高編號(hào)的塑料很少被回收。第二步：判斷削弱方式。本題論點(diǎn)與論據(jù)間存在因果關(guān)系，所以需削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)，收集、分類和回收塑料廢品的費(fèi)用比制造的新的塑料產(chǎn)品的高，與通過(guò)編號(hào)來(lái)減少不能回收的廢物無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)，消費(fèi)者沒(méi)有注意到印在塑料容器上的號(hào)碼，說(shuō)明無(wú)法通過(guò)編號(hào)來(lái)減少不能回收的廢物，直接否定題干結(jié)論，削弱論點(diǎn)；C項(xiàng)，回收處理使塑料產(chǎn)品的質(zhì)量下降，與通過(guò)編號(hào)來(lái)減少不能回收的廢物無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)，將廢棄的塑料容器收集起來(lái)以備將來(lái)回收的社區(qū)，與通過(guò)編號(hào)來(lái)減少不能回收的廢物無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為B。

21、一名攝影師要從側(cè)面拍攝一輛以行駛的汽車，成像不模糊的前提是底片上汽車的像移動(dòng)的尺寸不大于0.1mm，已知底片上汽車長(zhǎng)為2cm，實(shí)際汽車車身長(zhǎng)3m，那么曝光時(shí)間至多為秒。A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：A解析：汽車速度。汽車的實(shí)際長(zhǎng)度與成像之間的比例；則底片上汽車的像移動(dòng)的尺寸不大于0.1mm，所對(duì)應(yīng)的距離。故曝光的時(shí)間=。故正確答案為A。

22、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，黑塊數(shù)量不同，考慮黑白運(yùn)算。根據(jù)第一行圖形可知：黑+白=黑，白＋黑=黑，黑＋黑=白，白+白＝白；第二行驗(yàn)證此規(guī)律成立；第三行運(yùn)用規(guī)律可得？處應(yīng)為C項(xiàng)。故正確答案為C。

23、潮汐能：生物質(zhì)能：可再生A、小米：核桃：可助眠B、手套：圍巾：可防寒C、洗手液：消毒液：可除菌D、易拉罐：塑料瓶：可回收正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。潮汐能和生物質(zhì)能是兩種可再生能源，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均有可再生的特點(diǎn)，因此均與可再生構(gòu)成屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：小米和核桃是兩種食物，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均可助眠，因此均與可助眠構(gòu)成功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：手套和圍巾是兩種飾品，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均可防寒，因此均與可防寒構(gòu)成功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：洗手液和消毒液是兩種清潔用品，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均可除菌，因此均與可除菌構(gòu)成功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：易拉罐和塑料瓶是兩種可回收容器，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均有可回收的特點(diǎn)，因此均與可回收構(gòu)成屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

24、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成凌亂，考慮線段的數(shù)目。給出的每個(gè)圖形都由內(nèi)外兩個(gè)圖形構(gòu)成，第一組的線段數(shù)，外部圖形多于內(nèi)部圖形，分別為（6，3）、（8，6）、（4，3），內(nèi)外和依次為9、14、7，未體現(xiàn)規(guī)律性，內(nèi)外差依次為3、2、1，等差數(shù)列；第二組的線段數(shù)，內(nèi)部圖形多于外部圖形，根據(jù)等差數(shù)列規(guī)律，內(nèi)外差應(yīng)依次為2、3、4。故正確答案為B。

25、“濃”對(duì)于（

）相當(dāng)于“否”（音同“丕”）對(duì)于（

）

A、清，是B、淡，泰C、稀，定D、疏，是正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“濃”是“清”的反義詞，構(gòu)成全同關(guān)系，“否”

（音同“丕”）對(duì)于“是”沒(méi)有直接關(guān)系，“是”為音同“否”的“否”的反義詞；B項(xiàng)“濃”對(duì)于“淡”是全同關(guān)系，兩者互為反義詞，“否”

（音同“丕”）對(duì)于“泰”是全同關(guān)系，兩者互為反義詞；C項(xiàng)，“濃”是“稀”的反義詞，構(gòu)成全同關(guān)系，“否”

（音同“丕”）對(duì)于“定”沒(méi)有直接關(guān)系；D項(xiàng)，“濃”對(duì)于“疏”沒(méi)有直接邏輯關(guān)系，“否”

（音同“丕”）對(duì)于“是”也沒(méi)有直接邏輯關(guān)系。第二步：邏輯相同即為答案。B項(xiàng)都屬于全同關(guān)系。故正確答案為B。

26、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，考慮位置關(guān)系。第一橫行：圖一左右翻轉(zhuǎn)得到圖二。同樣，第二橫行：圖一左右翻轉(zhuǎn)得到？處圖形，所以？處時(shí)針應(yīng)該指向右邊，排除C，數(shù)字12應(yīng)該發(fā)生左右翻轉(zhuǎn)，排除D，對(duì)比A、B發(fā)現(xiàn)鐘表的外圈圓顏色不一樣，第二橫行圖一中的圓弧是右上黑、左下黑，左右翻轉(zhuǎn)后應(yīng)該是左上黑、右下黑，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。

27、邏輯思維能力是一個(gè)人最重要的能力之一，但大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程。以下選項(xiàng)若為真，最能有效解釋上述現(xiàn)象的是（

）。A、學(xué)校內(nèi)絕大多數(shù)課程的設(shè)計(jì)核心都是提高學(xué)生的邏輯思維能力B、人們的邏輯思維能力往往能隨著學(xué)識(shí)和社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)自然提高C、絕大多數(shù)大學(xué)設(shè)有關(guān)于邏輯思維能力的公共選修課程D、部分教師對(duì)于如何培養(yǎng)邏輯思維能力并沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出題干矛盾。邏輯思維能力是一個(gè)人最重要的能力之一，但大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出學(xué)校內(nèi)絕大多數(shù)課程的設(shè)計(jì)核心都是提高學(xué)生的邏輯思維能力，說(shuō)明即使不開(kāi)設(shè)專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，在絕大多數(shù)的課程中也能培養(yǎng)到這項(xiàng)能力，因此不需要單獨(dú)開(kāi)設(shè)課程，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；B項(xiàng)：指出人們的邏輯思維能力往往能隨著學(xué)識(shí)和社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)自然提高，但邏輯思維能力的自然提高和學(xué)校是否開(kāi)設(shè)課程沒(méi)有必然聯(lián)系，能力會(huì)自然提高，不代表就沒(méi)有通過(guò)課程來(lái)學(xué)習(xí)的必要性，不能解釋為什么大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：指出絕大多數(shù)大學(xué)設(shè)有關(guān)于邏輯思維能力的公共選修課程，但是題干說(shuō)的主體是大部分學(xué)校，絕大多數(shù)大學(xué)不能代表大部分學(xué)校，不能解釋為什么大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：指出部分教師對(duì)于如何培養(yǎng)邏輯思維能力并沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，只是部分教師，不能代表所有教師都不知道如何培養(yǎng)邏輯思維能力，不能解釋為什么大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為A。

28、焦作：云臺(tái)山A、香港：紫荊花B、華山：渭南C、云南：洱海D、杭州：西湖正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。云臺(tái)山是焦作市的景點(diǎn)之一，二者為城市與景點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：紫荊花是香港的市花，二者為城市與市花的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：華山是渭南市的景點(diǎn)之一，二者為城市與景點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：洱海是云南省的景點(diǎn)之一，二者為省份與景點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：西湖是杭州市的景點(diǎn)之一，二者為城市與景點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

29、職業(yè)培訓(xùn)，是指按照不同職業(yè)崗位的要求，對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是：A、某社區(qū)對(duì)本區(qū)“兩勞”（勞改、勞教）釋放人員進(jìn)行了集中教育B、某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了擬參加今年播音主持專業(yè)高考學(xué)生的考前培訓(xùn)班C、某企業(yè)對(duì)今年新進(jìn)的員工進(jìn)行“我與企業(yè)共榮辱”教育D、某市人力資源和社會(huì)保障局計(jì)劃上半年舉辦一期電腦培訓(xùn)班，三期家政培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象全部是該市下崗人員正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。該定義中的關(guān)鍵詞為“職業(yè)崗位的要求”、“職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)“兩勞”釋放人員進(jìn)行的教育不是出于職業(yè)崗位的要求，且教育的內(nèi)容不屬于職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能；B項(xiàng)，培訓(xùn)對(duì)象是“播音主持專業(yè)高考學(xué)生”，是為備考而培訓(xùn)，不是出于職業(yè)崗位的要求；C項(xiàng)，培訓(xùn)內(nèi)容不屬于職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能；D項(xiàng)，電腦培訓(xùn)和家政培訓(xùn)是為下崗人員培訓(xùn)的，目的是訓(xùn)練下崗人員的職業(yè)技能，符合定義。故正確答案為D。

30、人類學(xué)家測(cè)量了歷史上各個(gè)時(shí)期的人類頭骨之后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代成人的腦容量平均為1349毫升，相比中石器時(shí)代人類的腦容量，男性減少了，女性減少了。研究者認(rèn)為，在分工日益明確的時(shí)代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì)，“最友好者生存”是導(dǎo)致人類大腦不斷縮小的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A、當(dāng)代腦科學(xué)研究表明，腦容量更小會(huì)使得人類更富有合作精神B、合作會(huì)減少人類的攻擊性，而攻擊性的減少會(huì)使人身體變輕、腦容量減少C、隨著氣溫的升高，人們對(duì)體重的要求降低，身體的縮小必然帶來(lái)大腦的縮小D、外部信息存儲(chǔ)介質(zhì)的出現(xiàn)減輕了大腦的記憶負(fù)擔(dān)，人類的大腦隨之縮小正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):在分工日益明確的年代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì)，“最友好者生存”是導(dǎo)致人類大腦不斷縮小的重要原因。論據(jù):無(wú)。題干中只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，因此考慮補(bǔ)充論據(jù)，通過(guò)解釋或者舉例子來(lái)加強(qiáng)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):說(shuō)的是腦容量更小讓人更具有合作精神，題干說(shuō)的是合作精神讓人腦容量變小，原因和結(jié)果相反，因此是因果倒置，削弱論點(diǎn)，排除；B項(xiàng):解釋了為什么合作會(huì)導(dǎo)致人類大腦不斷縮小，為原因解釋，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng):說(shuō)的是身體的縮小會(huì)讓大腦縮小，題干說(shuō)的是合作精神讓大腦縮小，增加了一個(gè)新的原因，為他因削弱，排除；D項(xiàng):說(shuō)的是外部存儲(chǔ)介質(zhì)讓大腦的體積縮小，題干說(shuō)的是合作精神讓大腦縮小，增加了一個(gè)新的原因，為他因削弱，排除。故正確答案為B。

31、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：題干圖形無(wú)明顯位置規(guī)律和屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由灰色小方塊和白色小方塊構(gòu)成，優(yōu)先觀察灰色小方塊數(shù)量，數(shù)量依次為2、1、2、1、2，故？處圖形應(yīng)有1個(gè)灰色小方塊，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

32、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查三視圖，九宮格優(yōu)先橫行找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行立體圖形的俯視圖均相同，如下圖所示；驗(yàn)證第二行發(fā)現(xiàn)也滿足此規(guī)律；第三行應(yīng)用此規(guī)律，故“？”處應(yīng)選擇一個(gè)俯視圖與其他圖形相同的立體圖形，排除A、C兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干立體圖形均為2層，D項(xiàng)立體圖形為3層，排除，只有B項(xiàng)符合規(guī)律，當(dāng)選。故正確答案為B。

33、專家們認(rèn)為，造成老虎數(shù)量急劇下降的原因很簡(jiǎn)單：捕殺野生動(dòng)物的違法行為仍未被完全禁止，東亞許多國(guó)家仍猖狂地進(jìn)行動(dòng)物皮毛交易。專家指出，亞洲新的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)變化對(duì)老虎生存造成了非常重大的影響。亞洲富有的中產(chǎn)階級(jí)可以承受昂貴的“虎宴”——用老虎身體的各個(gè)部分做成晚餐，炫耀財(cái)富。這也充分刺激了野生老虎的非法貿(mào)易，直接導(dǎo)致了亞洲老虎數(shù)量急劇下降。由此可以推出：A、減少對(duì)老虎的捕殺，老虎數(shù)量就不會(huì)下降B、制止動(dòng)物毛皮交易，老虎數(shù)量就不會(huì)下降C、經(jīng)濟(jì)變化趨勢(shì)對(duì)有些動(dòng)物的生存影響很大D、如果中產(chǎn)階級(jí)改變不健康的消費(fèi)觀，老虎的數(shù)量就不會(huì)下降正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：翻譯題干。捕殺野生動(dòng)物?老虎數(shù)量急劇下降；動(dòng)物皮毛交易?老虎數(shù)量急劇下降；亞洲新的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)變化?老虎數(shù)量急劇下降；亞洲富有的中產(chǎn)階級(jí)需求?野生老虎的非法貿(mào)易?老虎數(shù)量急劇下降。第二步：根據(jù)逆否規(guī)則逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，減少對(duì)老虎的捕殺?老虎數(shù)量就不會(huì)下降，否前推不出否后，排除A；B項(xiàng)，制止動(dòng)物毛皮交易?老虎數(shù)量就不會(huì)下降,否前推不出否后，排除B；C項(xiàng)，由題干“亞洲的經(jīng)濟(jì)變化趨勢(shì)對(duì)老虎的生存造成了重大的影響”可知C項(xiàng)滿足題干推斷；D項(xiàng)，中產(chǎn)階級(jí)改變不健康的消費(fèi)觀?老虎數(shù)量就不會(huì)下降,否前推不出否后，排除D。故正確答案為C。

34、正誤：是非A、優(yōu)劣：貴賤B、愛(ài)憎：情仇C、卑微：渺小D、成?。簞儇?fù)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“正誤”和“是非”都表示事物的對(duì)錯(cuò)，二者為近義詞，并且“正”與“誤”是反義，“是”與“非”是反義。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“優(yōu)劣”表示事物的好壞，“貴賤”表示富貴與貧賤，二者不是近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“愛(ài)憎”表示好惡，“情仇”表示情感與仇恨，二者不是近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“卑微”表示卑賤微小，地位低下，“渺小”表示非常微小，或完全無(wú)關(guān)緊要，二者是近義詞，但是“卑”和“微”不是反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“成敗”表示成功與失敗，“勝負(fù)”表示勝利與失敗，二者是近義詞，并且“成”與“敗”是反義，“勝”與“負(fù)”是反義，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

35、教練在甲、乙、丙三人背上分別貼了三個(gè)數(shù)字，三人都能看到對(duì)方的數(shù)字，但是看不到自己的數(shù)字，甲、乙、丙背上的數(shù)字分別用A、B、C代替。甲說(shuō)B＞C；乙說(shuō)A＜C；丙說(shuō)A＜B；教練說(shuō)他們之中最多有一個(gè)人說(shuō)了假話。假如教練說(shuō)的是假話，則甲、乙、丙數(shù)字大小順序可能是：A、A＞B＞CB、C＞B＞AC、B＞C＞AD、B＞A＞C正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：分析題干的邏輯關(guān)系。教練說(shuō)：最多一人說(shuō)假話。而教練所說(shuō)為假，因此可知：不是最多一個(gè)人說(shuō)假話，即至少有兩個(gè)人說(shuō)假話。第二步：代入選項(xiàng)驗(yàn)證條件A項(xiàng)：代入可知甲是真的，乙是假的，丙是假的，符合題干條件，正確；B項(xiàng)：代入可知甲是假的，乙是真的，丙是真的，不符合題干條件，排除；C項(xiàng)：代入可知甲是真的，乙是真的，丙是真的，不符合題干條件，排除；D項(xiàng)：代入可知甲是真的，乙是假的，丙是真的，不符合題干條件，排除。故正確答案為A。

36、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)題干出現(xiàn)全直線，全曲線圖形，優(yōu)先考慮曲直性。第一行圖中圖1為全曲圖形，圖2全直圖形，圖3有曲有直；第二行圖中圖1為全曲圖形，圖2全直圖形，圖3有曲有直；第三行圖中圖1為全曲圖形，圖2全直圖形，故“？”處應(yīng)該是有曲有直，排除A選項(xiàng)；再觀察圖形發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)明顯窟窿以及圖形被分割，考慮面數(shù)量；第一行圖中面數(shù)量都是2，第二行圖中面數(shù)量都是3，第三行圖中面數(shù)量都是4，所以“？”處面數(shù)量應(yīng)該是4，只有D選項(xiàng)符合。故正確答案為D。

37、家庭式遷移是指家庭成員以戶為單位跟隨主要生產(chǎn)要素離開(kāi)原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于家庭式遷移的是：A、因工作調(diào)動(dòng)，小王夫婦舉家遷往工作城市B、老李夫婦常年在沿海城市打工，只有春節(jié)才能回老家和父母及子女團(tuán)聚C、老張一家結(jié)束了多年在外打工的生活，回鄉(xiāng)定居，生活一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)很適合搞養(yǎng)殖D、老伴去世后，老劉被在澳門工作的獨(dú)生女兒接到當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)老機(jī)構(gòu)安度晚年正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“家庭成員以戶為單位”、“跟隨主要生產(chǎn)要素離開(kāi)原居住地遷往目標(biāo)地”、“人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因工作調(diào)動(dòng)，小王夫婦舉家遷往工作城市符合“家庭成員以戶為單位”，“跟隨主要生產(chǎn)要素離開(kāi)原居住地遷往目標(biāo)地”，且搬走就不會(huì)回來(lái)了，符合“人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：老李夫婦春節(jié)回老家和父母及子女團(tuán)聚不符合“家庭成員以戶為單位”，且過(guò)完年他們會(huì)重新回到沿海城市，不符合“人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老張一家結(jié)束了在外打工的生活，回鄉(xiāng)定居，不符合“跟隨主要生產(chǎn)要素離開(kāi)原居住地遷往目標(biāo)地”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：老伴去世后，老劉被在澳門工作的獨(dú)生女兒接到當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老機(jī)構(gòu)生活，不符合“家庭成員以戶為單位”，且不符合“跟隨主要生產(chǎn)要素離開(kāi)原居住地遷往目標(biāo)地”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

38、某公司招聘時(shí)有張李王趙六、錢七5人入圍。從學(xué)歷看，有2人為碩士、3人為博士；從性別看，有3人為男性、2人為女性。已知，張王五性別相同，而趙六、錢七性別不同；李四與錢七的學(xué)歷相同，但王五和趙六的學(xué)歷不同。最后，只有一位女碩士應(yīng)聘成功。由此可以推出，應(yīng)聘成功者為：A、張三B、李四C、王五D、趙六正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干。①2人碩士、3人博士②3人男性、2人女性③張王五性別相同，趙六、錢七性別不同④李錢七學(xué)歷相同，王趙六學(xué)歷不同⑤女碩士應(yīng)聘成功第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。根據(jù)③，張王五性別相同，趙六、錢七性別不同，那么趙六和錢七中必定有一人與張王五性別相同，根據(jù)②可知，3人男性，那么張三和王五一定是男性，根據(jù)⑤，成功者為女性，那么張三王五一定不是成功者，排除A、C兩項(xiàng)；根據(jù)④，李錢七學(xué)歷相同，王趙六學(xué)歷不同，那么王五和趙六中必定有一人與李錢七學(xué)歷相同，根據(jù)①可知，3人博士，那么李四和錢七一定是博士，根據(jù)⑤，成功者為碩士，那么李四和錢七一定不是成功者，排除B項(xiàng)。故正確答案為D。

39、稅收：調(diào)節(jié)：差距A、政府：宏觀：管理B、企業(yè)：利潤(rùn)：工資C、市場(chǎng)：計(jì)劃：資源D、篝火：驅(qū)逐：寒冷正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷詞語(yǔ)之間邏輯關(guān)系?！岸愂铡钡淖饔檬恰罢{(diào)節(jié)”收入“差距”，構(gòu)成因果關(guān)系，并且三個(gè)詞語(yǔ)的詞性分別為名詞、動(dòng)詞和名詞。第二步：判斷選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系。“篝火”的作用是“驅(qū)逐”“寒冷”，并且詞性也分別為名詞、動(dòng)詞和名詞。A、B、C項(xiàng)不符合因果關(guān)系，并且詞性也不對(duì)應(yīng)。故正確答案為D。

40、左圖為給定的立體，從任意角度剖開(kāi)，右邊哪一項(xiàng)不可能是它的截面圖？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查截面圖，逐一分析選項(xiàng)。如下圖所示，B、C、D項(xiàng)均可截出，A項(xiàng)無(wú)法截出，因?yàn)殚L(zhǎng)方形空心部分上面不應(yīng)有實(shí)線，實(shí)際截面圖應(yīng)為凹字型。故正確答案為A。

41、把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①③⑥，②④⑤B、①③⑤，②④⑥C、①④⑥，②③⑤D、①②④，③⑤⑥正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。對(duì)稱、曲直均無(wú)明顯規(guī)律，考慮開(kāi)閉性。圖①④⑥均為半開(kāi)半封閉圖形；圖②③⑤均為全封閉圖形。因此①④⑥一組，②③⑤一組。故正確答案為C。

42、醫(yī)生：檢查：診斷病情與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、警察：警局：逮捕犯人B、廚師：烹飪：品嘗美食C、演員：表演：吹拉彈唱D、教師：講課：傳授知識(shí)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。醫(yī)生通過(guò)檢查診斷病情，醫(yī)生是動(dòng)作的發(fā)出者，檢查是方式，診斷病情是目的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：警察不能通過(guò)警局逮捕犯人，警局不是方式，警察是通過(guò)刑偵技術(shù)逮捕犯人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：廚師不能通過(guò)烹飪品嘗美食，而是讓客人品嘗美食，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：演員不能通過(guò)表演吹拉彈唱，吹拉彈唱不是目的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：教師通過(guò)講課傳授知識(shí)，教師是動(dòng)作的發(fā)出者，講課是方式，傳授知識(shí)是目的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

43、重力

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

晝夜交替A、物體質(zhì)量；月圓月缺B、潮汐；地球公轉(zhuǎn)C、地球；月球D、自由落體；地球自轉(zhuǎn)正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一代入驗(yàn)證選項(xiàng)A選項(xiàng)：“重力”是引起物體有質(zhì)量的必然原因，但“月圓月缺”與“晝夜交替”沒(méi)有關(guān)系，“月圓月缺”是由地球月亮太陽(yáng)的位置決定的，而“晝夜交替”是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)引起的，所以A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)：潮汐是由于月球引力導(dǎo)致的，地球公轉(zhuǎn)不是引起晝夜交替的原因，B錯(cuò)誤；C選項(xiàng)：重力是地球產(chǎn)生的屬性，但月球與晝夜交替無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)：重力是引起物體自由落體的必然原因，地球自轉(zhuǎn)也是引起晝夜交替的必然原因，D為正確答案。故正確答案為D。

44、黃金對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于大衣A、白銀；衣服B、金屬；鞋帽C、首飾；牛皮D、價(jià)格；商標(biāo)正確答案選項(xiàng)：C解析：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中“黃金”與“白銀”構(gòu)成并列關(guān)系，“大衣”是“衣服”的一種，二者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致；B項(xiàng)中“黃金”是“金屬”的一種，二者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“鞋帽”與“大衣”構(gòu)成并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致；C項(xiàng)中“首飾”用“黃金”打造，“黃金”和“首飾”構(gòu)成原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“大衣”用牛皮制成，“牛皮”和“大衣”構(gòu)成原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致；D項(xiàng)中“黃金”用“價(jià)格”表示價(jià)值，“大衣”用“商標(biāo)”表示價(jià)值，但是“商標(biāo)”和“大衣”的順序顛倒，導(dǎo)致前后邏輯關(guān)系不一致。故正確答案為C。

45、基因污染指原生物種基因庫(kù)非預(yù)期或不受控制的基因流動(dòng)，即外源基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因作物、外來(lái)入侵物種、家養(yǎng)動(dòng)物等擴(kuò)散到其他栽培作物或自然野生物種并成為后者基因的一部分。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)出基因污染的是：A、某農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)的大豆發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因成分Bt基因，這些成分是附近地區(qū)種植的基因工程Bt大豆通過(guò)交叉授粉傳播過(guò)來(lái)的B、黑足貓是一種體型嬌小但捕獵能力超強(qiáng)的野生貓，跑到野外的家貓和黑足貓交配后，生出血統(tǒng)不純正的黑足貓，真正的黑足貓幾近滅絕C、轉(zhuǎn)基因SL玉米獲批做動(dòng)物飼料，SL玉米只占某國(guó)玉米總產(chǎn)量的1%，但一年后該國(guó)22%的玉米樣本被認(rèn)定含有SL玉米基因D、某國(guó)開(kāi)發(fā)出耐除草劑的轉(zhuǎn)基因油菜，油菜出油率提高，但這種油菜種子能在土壤中休眠數(shù)年，因此成為其他作物中的“雜草”正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴庠椿蛲ㄟ^(guò)轉(zhuǎn)基因作物、外來(lái)入侵物種、家養(yǎng)動(dòng)物等擴(kuò)散到其他栽培作物或自然野生物種”、“成為后者基因的一部分”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：Bt基因通過(guò)基因工程種植的大豆擴(kuò)散到了農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)的大豆中，符合“外源基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因作物、外來(lái)入侵物種、家養(yǎng)動(dòng)物等擴(kuò)散到其他栽培作物或自然野生物種”、“成為后者基因的一部分”，符合定義，排除；B項(xiàng)：家貓的基因擴(kuò)散到了新生的黑足貓中，符合“外源基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因作物、外來(lái)入侵物種、家養(yǎng)動(dòng)物等擴(kuò)散到其他栽培作物或自然野生物種”、“成為后者基因的一部分”，符合定義，排除；C項(xiàng)：SL玉米基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因SL玉米擴(kuò)散到了該國(guó)的其他玉米中，符合“外源基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因作物、外來(lái)入侵物種、家養(yǎng)動(dòng)物等擴(kuò)散到其他栽培作物或自然野生物種”、“成為后者基因的一部分”，符合定義，排除；D項(xiàng)：轉(zhuǎn)基因油菜成為了其他作物中的“雜草”，沒(méi)有體現(xiàn)通過(guò)基因擴(kuò)散到了其他物種中，不符合“外源基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因作物、外來(lái)入侵物種、家養(yǎng)動(dòng)物等擴(kuò)散到其他栽培作物或自然野生物種”、“成為后者基因的一部分”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、錢學(xué)森曾提出一個(gè)問(wèn)題，后來(lái)被稱為“錢學(xué)森之問(wèn)”：為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？雖然他當(dāng)時(shí)只是針對(duì)科學(xué)研究而言，但這個(gè)問(wèn)題可以推廣到很多領(lǐng)域。比“錢學(xué)森之問(wèn)”更為具體的問(wèn)題是：相對(duì)于我們的人口規(guī)模，相對(duì)于我們的經(jīng)濟(jì)總量，相對(duì)于我們的教育投入，從我們的教育體制中走出來(lái)的具有創(chuàng)造力的人才，為什么這么少？創(chuàng)造性思維首先來(lái)源于知識(shí)，這似乎沒(méi)有爭(zhēng)議。不過(guò)，對(duì)知識(shí)的界定需要更多思考。我們說(shuō)的知識(shí)通常指學(xué)科和領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。但是，知識(shí)也應(yīng)該包括跨學(xué)科知識(shí)、跨領(lǐng)域知識(shí)，跨界知識(shí)。創(chuàng)造力多產(chǎn)生于學(xué)科交叉和融合。所以對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”的第一個(gè)回答是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，我們的學(xué)生過(guò)多局限于專業(yè)知識(shí)，而缺乏跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨界知識(shí)，而這些往往是具有創(chuàng)造力的人才的特征。創(chuàng)造性思維的第二個(gè)來(lái)源是好奇心和想象力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“”。他還說(shuō)過(guò)，“”，在我們以知識(shí)為中心的教育中，這些知識(shí)以外的因素通常不受重視。知識(shí)與受教育年限的關(guān)系比較簡(jiǎn)單，通常隨著受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力與受教育年限的關(guān)系則更取決于教育環(huán)境和教育方法。兒童時(shí)期的好奇心和想象力特別強(qiáng)，但是隨著受教育的增多，好奇心和想象力很有可能會(huì)遞減。這是因?yàn)椋R(shí)體系都是有框架、有假定的，難怪愛(ài)因斯坦感嘆過(guò)，“”。如果這些分析是對(duì)的，那么對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”的第二個(gè)回答是：不是我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才，而是我們的學(xué)校在