小學(xué)度學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)201*年度學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)本年度我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)。（一）重視干部隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。1、抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng)一流。2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。堅(jiān)持積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。（二）在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì)1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動(dòng)，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹立“五種精神”終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。2、深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、外出培訓(xùn)、專題匯報(bào)、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。3、扎實(shí)開展“教育技能大比武”活動(dòng)。4、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開放課等活動(dòng)，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟。二、凸顯德育為先，強(qiáng)化班級(jí)德育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。1、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛長(zhǎng)輩、愛學(xué)校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng)，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國(guó)的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。2、與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合；與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與走進(jìn)經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合“德育主題月”活動(dòng)，深入開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，。4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。5、加強(qiáng)勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防及心理健康教育。時(shí)刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時(shí)開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育，杜絕一切事故發(fā)生。三、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)展本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹黨的新時(shí)代教育方針政策，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校“經(jīng)典教育”特色發(fā)展。（一）做好教師考核工作，大力促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展1、緊密圍繞教師考核工作，大力開展“新理念、新課堂、新發(fā)展”的教研活動(dòng)。為了讓教師在考核中發(fā)揮出色，學(xué)校各教研科組大力開展鉆研教材、鉆研教法的研討活動(dòng)，并圍繞課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，有力地保障了我?？己斯ぷ鞯捻樌七M(jìn)，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。2、各科組加強(qiáng)了教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽課活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。開校初，學(xué)校認(rèn)真研究制定了教研活動(dòng)，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人,保障了教研活動(dòng)的正常開展。通過以上舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。3、通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到，本學(xué)期以來，我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格要求，在備課方面，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)要求，在書上或備課本上寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準(zhǔn)備之課，規(guī)定青年、中年教師寫詳、略教案的比例，大部分教師備課都能寫詳案，超前三課時(shí)備課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對(duì)性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認(rèn)真、及時(shí)地批改、訂正。（二）扎實(shí)開展課題科研，著力推進(jìn)課程改革1、為了推進(jìn)課程改革，學(xué)校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。2、明確職責(zé)、全力以赴，逐步轉(zhuǎn)變了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理模式。開學(xué)以來，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主,通過逐步轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實(shí)驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效1、我校制定了教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。3、深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點(diǎn)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)；要求提前一周備課；提倡寫教學(xué)反思，授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期共檢查備課、作業(yè)批改五次。并定期開展常規(guī)教學(xué)工作及期中、期末質(zhì)量檢查評(píng)比交流，通過這些措施，學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)。（四）狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而奠定基礎(chǔ)。在本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校再次組織全體教職工學(xué)習(xí)研討了進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題研究成果，要求班主任在班會(huì)，課任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學(xué)生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌，學(xué)生綠色環(huán)保的意識(shí)加強(qiáng)了。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校綠色菜園、勞動(dòng)實(shí)踐基地，大力開展綜合實(shí)踐課程活動(dòng)，努力營(yíng)造美化校園、愛護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。回顧一學(xué)期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績(jī)，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。201*年6月20日擴(kuò)展閱讀尖山小學(xué)201*年度學(xué)校工作總結(jié)常莊鎮(zhèn)西南聯(lián)小學(xué)校201*年度學(xué)校工作總結(jié)本年度，我校繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，逐步改善辦學(xué)條件，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。一、注重“三個(gè)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校有序發(fā)展1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“理念先行、領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)、全員參與、整體推進(jìn)”的發(fā)展模式，突出“三多”提高自身修養(yǎng)多學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法多研討，工作求真務(wù)實(shí)多創(chuàng)新；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。1、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)。組織教師積極參與上級(jí)部門開展的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等評(píng)先活動(dòng)。2、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面，積極組織教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)，今年我校教師參山東省教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。3、進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過層層選拔，今年我校又有部分教師在縣競(jìng)賽活動(dòng)中獲得殊榮。3、完善制度建設(shè)，提升管理水平。本學(xué)期進(jìn)一步修訂了學(xué)?，F(xiàn)有的管理制度和各類《量化考核評(píng)價(jià)方案》，不斷完善操作程序，提高學(xué)校民主管理水平；進(jìn)一步完善了各類會(huì)議制度、出勤制度，周前會(huì)、校委會(huì)適時(shí)召開。二、深化德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。1、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。本年度，學(xué)校的六年級(jí)在班級(jí)管理中都起到了很好的帶頭作用。2、充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、晨會(huì)課等陣地的育人功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。扎實(shí)開展“每班一節(jié)班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)，各班主任必須認(rèn)真上好這節(jié)課，并作好詳細(xì)記錄。每周一升旗儀式上，“唱、讀、講、傳”是一項(xiàng)重要內(nèi)容，實(shí)行班班輪流的形式，切實(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)。為了更大程度地調(diào)動(dòng)班主任自主管理的積極性，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，本學(xué)期學(xué)校啟動(dòng)了“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),并在學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先。3、結(jié)合重大節(jié)日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動(dòng)，通過活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)組織開展了環(huán)保繪畫大賽、植樹活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”比賽、“五五”普法活動(dòng)、慶?！傲弧钡纫幌盗谢顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。1建立了留守兒童檔案。學(xué)校以班4、真情關(guān)愛留守兒童?！鸺?jí)為單位，通過認(rèn)真摸底，為每位留守兒童建立了成長(zhǎng)檔案，包括基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)2開人聯(lián)系方式都記錄詳實(shí)，以便聯(lián)系和對(duì)其進(jìn)行因材施教?！鹫箮头龌顒?dòng)，促其健康成長(zhǎng)。全體教職工在留守兒童中確定重點(diǎn)幫扶對(duì)象，實(shí)行“校務(wù)會(huì)成員每人關(guān)愛五名留守兒童，班主任關(guān)愛3名，科任教師關(guān)愛2名”的幫扶制度。同時(shí)，讓班上成績(jī)好、條件好的同學(xué)幫助成績(jī)差和有困難的同學(xué)，彌補(bǔ)他們3是建立了“留守學(xué)生之家”的親情缺失?！稹W(xué)校專門設(shè)立了留守學(xué)生親情室，定時(shí)開放。為留守學(xué)生在課間、課外活動(dòng)、節(jié)日等時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。還設(shè)立了心理咨詢室，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢，4是建立健全教師與留守兒對(duì)心理扭曲的兒童心理進(jìn)行矯正?！鹜恼勑闹贫取W(xué)校定期召開留守學(xué)生會(huì)議；班主任和科任老師經(jīng)常與留守兒童談心，詢問他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，幫助他們解決心中的疑慮。針對(duì)一些留守孩子的品德行為偏差5和心理障礙問題，學(xué)校定期開展思想教育和情感教育等活動(dòng)?！痖_展主題活動(dòng)，豐富課余生活。學(xué)校積極開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，通過定期舉行主題班會(huì)、文藝演出、讀書活動(dòng)、書畫展等活動(dòng)，豐富了他們的課余生活，增強(qiáng)了他們對(duì)生活、學(xué)習(xí)的信心，幫助改善他們因?yàn)橛H情缺失而帶來的消極影響。三、強(qiáng)化新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、改革課堂教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，寫出自己的學(xué)習(xí)筆記。今年要求每位教師寫一份自己的教學(xué)反思。積極開展新課程培訓(xùn)。大力開展校本培訓(xùn)，認(rèn)真實(shí)施《新課程改革課時(shí)計(jì)劃》，組織全校教師參加新課程改革專題講座、研討活動(dòng)。2、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，認(rèn)真開展“教學(xué)六認(rèn)真”工作。采取聽、看、考核等模式，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標(biāo)案例，進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。1開展好常規(guī)性教學(xué)研究工作，3、深入開展校本教研活動(dòng)?！痖_展年級(jí)組互相聽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師觀看新課程新課標(biāo)教學(xué)錄像，積累教育科研經(jīng)驗(yàn)，豐富課程資源，從而提高教師的教學(xué)2開展了以“同課異構(gòu)”為主題的年級(jí)組機(jī)智和教科研能力?！鹦１窘萄谢顒?dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。本年度我校推行的是“同課異構(gòu)”的校本教研，其實(shí)質(zhì)是對(duì)課堂教學(xué)模式的研究。目前，我校的“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)已經(jīng)日趨成熟，推動(dòng)了學(xué)校校本教研的開展，取得了較好的教育教學(xué)效果。4、加強(qiáng)了學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作。進(jìn)一步做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》學(xué)生數(shù)據(jù)儲(chǔ)存工作，解決《學(xué)生體質(zhì)健康》標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中的測(cè)試、卡片填寫及統(tǒng)計(jì)中的不規(guī)范的問題；開展了學(xué)校越野賽、籃球運(yùn)球比賽等體育活動(dòng)，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，豐富了教師和學(xué)生的課余生活；加強(qiáng)了音樂、美術(shù)教師的素質(zhì)建設(shè)，舉辦了“學(xué)生繪畫作品展、紅歌大家唱”等活動(dòng)，收到了良好的效果。四、創(chuàng)建“五個(gè)校園”，確保全面協(xié)調(diào)發(fā)展（一）平安校園學(xué)校始終把安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。1、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時(shí)要發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識(shí)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過程管理、全方位育人的水平。3、規(guī)范各項(xiàng)制度，重視衛(wèi)生工作。一年來，總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項(xiàng)制度，落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。我們要求衛(wèi)生工作人員定點(diǎn)、定人、定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔，并進(jìn)行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。（二）健康校園圍繞學(xué)校整體規(guī)劃，學(xué)校全員參與，積極參加建設(shè)健康校園活動(dòng)。（1）開展健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展；（2）做好健康服務(wù)，構(gòu)筑健康教育平臺(tái)；（3）開展文體活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)；（4）開展救護(hù)培訓(xùn)，提高自救互救能力；（5）重視師資培訓(xùn)，提升專業(yè)發(fā)展水平；（三）綠色校園按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)保”的總要求，建設(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。1、科學(xué)規(guī)劃，繪制了“綠色校園”規(guī)劃圖；2、加強(qiáng)了宣傳教育，開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)，傳播綠色理念；3、在植樹節(jié)組織了三至六年級(jí)種植“成長(zhǎng)樹”；4、多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，保證“綠色校園”資金落到實(shí)處。五、廣泛開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果的重要舉措，我校黨支部結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，在活動(dòng)中努力做到與教師隊(duì)伍相結(jié)合，突出師德師風(fēng)建設(shè)。1、營(yíng)造溫馨氛圍，關(guān)愛退休高齡、重癥老教師。我校在教師節(jié)這天召開了學(xué)校退休教師座談會(huì)，并對(duì)部分老教師進(jìn)行了補(bǔ)助和慰問，使所有的退休和在職教師深受感動(dòng)，真切的體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖與和諧。2、深入開展“重陽(yáng)節(jié)愛心捐助”活動(dòng)，全校師生獻(xiàn)出了自己的一份情，一份愛。3、全面推行“一講二評(píng)三公示”活動(dòng)，確保到人頭、全覆蓋，不斷提高黨員干部隊(duì)伍管理的科學(xué)化水平。4、繼續(xù)大力宣傳爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)力度，讓紅色精神深入人心。堅(jiān)持“黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾”，通過創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)凝聚廣大群眾的力量，在全校形成比學(xué)趕幫、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。六、加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)做好了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)防春季流行疾病，每日?qǐng)?bào)告，每周消毒；提高管理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校后勤管理工作，努力改善師生生活，為師生服務(wù)，為家長(zhǎng)解憂；完善財(cái)物管理，進(jìn)一步抓好了資產(chǎn)管理，建立了校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范財(cái)物的管理和使用制度。常莊鎮(zhèn)西南聯(lián)小學(xué)校二0一三年十二月二十四日常莊鎮(zhèn)西南聯(lián)小學(xué)校201*年度學(xué)校工作總結(jié)201*-12-24友情提示本文中關(guān)于《小學(xué)201*年度學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)201*年度學(xué)校工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。龍坑小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)龍坑小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)黃杏出綠樹，麥浪翻滾六月天。本學(xué)期我校在縣教科局、龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來”的工作思路，教師們以良好的師德、廣博的知識(shí)、敬業(yè)的作風(fēng)，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一、堅(jiān)持德育為先，推動(dòng)了管理規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動(dòng)成果，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬業(yè)愛崗，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化對(duì)師德師愛的理解，尊重、信任和包容學(xué)生。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師德教育常態(tài)化、制度化。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)注重師德評(píng)價(jià)，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。2、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開展教研活動(dòng)提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率的能力。3、狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的養(yǎng)成納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，在班級(jí)中開展了誦讀三字經(jīng)活動(dòng)，下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度，力爭(zhēng)使學(xué)生的養(yǎng)成達(dá)到普遍提高的目的。4、注重了六年級(jí)的教學(xué)工作。一方面定期組織六年級(jí)教師階段總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真分析成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實(shí)效；一方面及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了“各個(gè)擊破”復(fù)習(xí)階段的任務(wù)，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。三、狠抓安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。1、強(qiáng)化安全教育，提高師生安全意識(shí)。學(xué)校在期初與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。每月初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全排查。每周班主任都要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。開展安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，我們通過“給家長(zhǎng)的一封信”等形式讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。2、注重安全檢查整改，確保學(xué)校平安。⑴安全檢查常態(tài)化。一方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的不定期安全檢查，一方面堅(jiān)持每周一次對(duì)學(xué)生管制刀具的清繳，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。⑵注重安全檢查檔案管理。如學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生晨檢記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄等。務(wù)實(shí)的工作，確保了本學(xué)期校園安全穩(wěn)定。四、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)，例如，清明節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行了祭奠革命烈士的掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，六一節(jié)組織學(xué)生參加了全鎮(zhèn)的“六一”文藝活動(dòng);學(xué)校還開展了法制宣傳日教育活動(dòng)，植樹活動(dòng)等。五、校園建設(shè)方面學(xué)校加大了對(duì)校園綠化的管理，并成功申請(qǐng)了縣級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建。加強(qiáng)學(xué)校安全與衛(wèi)生工作，不斷完善安全、衛(wèi)生管理制度，努力創(chuàng)建平安和諧校園。六、財(cái)務(wù)管理方面本著“以收定支，量入為出”的原則在期初認(rèn)真編制預(yù)算報(bào)表，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，積極落實(shí)義務(wù)教育界經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，規(guī)范、合理使用了生均公用經(jīng)費(fèi)。七、教師繼續(xù)教育方面在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評(píng)課》等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高。八、其他工作在期初制定了切實(shí)可行的普實(shí)、圖書、遠(yuǎn)教工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展工作并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，實(shí)驗(yàn)開出率、圖書借閱率、遠(yuǎn)教室上課率均達(dá)到既定的目標(biāo)?？傊?在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,校園面貌煥然一新,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。過去的一年成績(jī)不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，“好風(fēng)憑借力”，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們龍坑小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)！再創(chuàng)佳績(jī)。201*.擴(kuò)展閱讀龍頭小學(xué)201*-201*第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)201*201*年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期在炎熱的夏季結(jié)束了，半年來通過全體教師的努力，上級(jí)主管部門的關(guān)心，我校在校園建設(shè)、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、學(xué)生教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處。為了今后的工作能有經(jīng)驗(yàn)可循，在此對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)一、基本情況簡(jiǎn)介:我校地處晴隆縣紫馬鄉(xiāng)南端的大山之中，交通、信息不便。學(xué)校服務(wù)龍頭村上下捧碧、上下花貢、雨布、高爐、新寨、山背后共八個(gè)村民組3000余人。學(xué)?，F(xiàn)有在校生230人、開設(shè)六級(jí)六班，有教師8人（其中事業(yè)編制5人、特崗教師2人、臨時(shí)代課教師1人。）。二、德育工作（一）建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立德育目標(biāo)，擬訂了工作計(jì)劃、制度，并按計(jì)劃、制度開展了德育工作，注重檢查督促，收集了很多資料。以教師十二五繼續(xù)教育為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)了新《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《晴隆縣作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好校風(fēng)、校紀(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。通過各種途徑使師生樹立了“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，提高了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（二）狠抓師生養(yǎng)成教育，全體師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但檢查督導(dǎo)體系不健全，對(duì)師生養(yǎng)成教育沒有一個(gè)合理的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，（三）利用升降旗儀式和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。學(xué)生了解了現(xiàn)在美好的生活來之不易，要好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。（四）結(jié)合“國(guó)際六一兒童節(jié)”活動(dòng)、“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”活動(dòng)、創(chuàng)建五好小公民活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，并把德育教育滲透于學(xué)科知識(shí)傳授中。（五）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科滲透法制教育，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教研教改中去，讓學(xué)生了解法律、認(rèn)識(shí)法律的約束性，教育學(xué)生力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。二、安全工作（一）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了細(xì)致的分工，明確了工作職責(zé)。學(xué)校安全工作實(shí)行層層包保負(fù)責(zé)制，做到了安全無小事，事事有人管，事事有人問的長(zhǎng)效機(jī)制。（二）學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全的每一份文件，力爭(zhēng)將上級(jí)的每一份文件精神落到實(shí)處。（三）安全教育、宣傳。1、我校每星期一次或多次在課間操對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，讓學(xué)生了解本地易發(fā)生的安全事故，提高學(xué)生的安全意識(shí)。2、學(xué)校編排安全教育課程。要求班主任每星期必須進(jìn)行有主題、有針對(duì)的安全課。3、要求教師將安全知識(shí)貫穿于教學(xué)之中，根據(jù)科目自身的特點(diǎn)提高學(xué)生的安全意識(shí)。（四）安全預(yù)案的制定和演練學(xué)校根據(jù)不同的季節(jié)，可能發(fā)生的安全突發(fā)事件的處理進(jìn)行了預(yù)案演練。三月進(jìn)行了消防演練、四月進(jìn)行了地質(zhì)災(zāi)害演練、五月進(jìn)行了傳染病暴發(fā)處演練。通過演練讓學(xué)生對(duì)一些安全突發(fā)事件有了一定的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了當(dāng)安事件突然來臨時(shí)怎樣最大程度的保護(hù)自己。（五）食品安全工作。我校食品安全工作主要是針對(duì)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐食堂及校外小攤點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐食堂制定了嚴(yán)格的進(jìn)貨、進(jìn)貨驗(yàn)收、庫(kù)存管理、食品加工、用具消毒等制度，使得吃進(jìn)學(xué)生嘴里的營(yíng)養(yǎng)餐食品是絕對(duì)安全可靠的。校外攤點(diǎn)的管理主要是聯(lián)合鄉(xiāng)防衛(wèi)組對(duì)其食品進(jìn)行檢查，同時(shí)教育學(xué)生不能購(gòu)買腐敗變質(zhì)的食品。通過門衛(wèi)制度防止學(xué)生外出購(gòu)買零食。（六）傳染病的防治工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢制度，對(duì)因病請(qǐng)假的學(xué)生實(shí)行跟蹤調(diào)查，做到了早發(fā)現(xiàn)、早治療、早報(bào)告，防止了傳染病在校園內(nèi)的爆發(fā)。加強(qiáng)學(xué)校水源、食品、餐具的規(guī)范管理，防止病從口入。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)染病知識(shí)教育，讓學(xué)生了解傳染病的有關(guān)知識(shí)從而做好自我保護(hù)。（七）校園安全隱患及周邊環(huán)境的排查工作。1、學(xué)校制定人員分管此項(xiàng)工作，每月組織教師對(duì)校園內(nèi)的附屬設(shè)施、體育設(shè)施、食堂設(shè)備、教學(xué)樓、其他建筑物進(jìn)行排查，并做好記錄，對(duì)于存在的安全隱患通過學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)針對(duì)實(shí)際情況在校務(wù)會(huì)上進(jìn)行討論，力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)排查隱患。2、學(xué)校讓班主任及科任教師對(duì)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)、對(duì)學(xué)生上下學(xué)沿途進(jìn)行安全隱患和環(huán)境排查，防止了學(xué)生在上下學(xué)時(shí)發(fā)生意外。（八）校園安全工作。1、進(jìn)行安全教育，把安全放在學(xué)校工作重之重，防止任何安全事故在課堂、課間發(fā)生。2、學(xué)校每星期對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具收繳，將攜帶的管制刀具沒收，防止了打架斗毆事件在校園內(nèi)發(fā)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，將學(xué)生之間的矛盾及時(shí)化解，防止學(xué)生因小事引發(fā)斗毆。3、在體育課時(shí)要求教師嚴(yán)格按照程序進(jìn)行教學(xué)防止意外發(fā)生，本學(xué)期未有一列課堂安全意外事故發(fā)生。4、課間及午休時(shí)間要求值周教師、值周學(xué)生進(jìn)行巡視，對(duì)學(xué)生所做有危險(xiǎn)的行為及時(shí)禁止。5、針對(duì)近期來天氣炎熱頻頻發(fā)生學(xué)生游泳溺水事件，我校及時(shí)對(duì)學(xué)生通報(bào)近期我縣及其他省、市發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生了解發(fā)生溺水事故的直接原因就是私自下水游泳、到危險(xiǎn)水域游泳、在沒有監(jiān)護(hù)人的情況下游泳。造成群體性溺水事件的原因是不懂水性，救援同伴導(dǎo)致連續(xù)溺水。從而要求學(xué)生做到六個(gè)“不”不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不熟水性的學(xué)生擅自下水施救。5、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)制度堅(jiān)決做到與學(xué)校無關(guān)的人員、車輛禁止入內(nèi)，防止了意外事故的發(fā)生。（九）交通安全。我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)車輛較少。學(xué)校只對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳，提高了學(xué)生交通安全意識(shí)。四、教師隊(duì)伍建設(shè)。（一）由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加之學(xué)校教師少任務(wù)重，肩上壓力是很大的，我通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。（二）本期來，全體教師團(tuán)結(jié)一致。期初，各位教師深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本期來，大家的努力下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。（三）教師有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，新教師萬(wàn)正輝、楊梅、陳旅鋒、李嫻嫻，代課教師湯川艷不計(jì)個(gè)人得失以工作為重，把各自分管的工作管理得井井有條。學(xué)校教師凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。（五）結(jié)合十二五教師繼續(xù)教育規(guī)劃，對(duì)我校教師進(jìn)行師德師風(fēng)、新技術(shù)、新教學(xué)手段、新教學(xué)理念、新教學(xué)方法進(jìn)行培訓(xùn)，半年來共有教師參加各級(jí)培訓(xùn)5人次以上100余學(xué)時(shí)。使得我校教師教學(xué)理念更新，教學(xué)方法得到改進(jìn)，并把所學(xué)用于工作實(shí)踐中。五、學(xué)校日常管理（一）本學(xué)期我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議、文件精神結(jié)合我校實(shí)際完善了學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，使得學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。從制度上改變教師工作態(tài)度。規(guī)范了我校教學(xué)秩序，通過我校全體教師不懈的努力，期末統(tǒng)測(cè)又創(chuàng)佳績(jī)一至五年級(jí)多科成績(jī)名列全鄉(xiāng)前列，六年級(jí)小升初全縣統(tǒng)測(cè)較上年有所上升。結(jié)合省、州、縣、鄉(xiāng)關(guān)于教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓工作對(duì)我校教師工作作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行自查、整改，狠抓教職工的“玩風(fēng)”“賭風(fēng)”“酒風(fēng)”“懶風(fēng)”。廣大教職工工作作風(fēng)得到改觀，常見的工作陋習(xí)得到有效遏制，從而把時(shí)間精力放到學(xué)習(xí)、工作中來，大大提高了工作效率。（二）對(duì)學(xué)生的管理學(xué)校采取班級(jí)管理為主、少先隊(duì)管理為輔。班級(jí)是學(xué)校的有效教育單元，能很好的進(jìn)行學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生樹立理想“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力”。（三）對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。1、配合縣局審計(jì)中心順利完成了校財(cái)局管工作。2、召開校務(wù)會(huì)對(duì)我校經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了預(yù)算，是我校有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮了最大的作用。一學(xué)期以來我校對(duì)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，節(jié)約出了一萬(wàn)多元對(duì)學(xué)生課桌凳進(jìn)行更換。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)是專項(xiàng)資金，每人三元一餐，相對(duì)我校偏遠(yuǎn)山區(qū)來說是很緊張的，我校采取集中采購(gòu)、集中運(yùn)輸?shù)绒k法，在保質(zhì)保量的情況下最大限度的降低了營(yíng)養(yǎng)餐運(yùn)行成本。使補(bǔ)助給學(xué)生的三元營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)得到有效利用。3、我校加強(qiáng)了對(duì)物資的管理。期初制定了李嫻嫻為我校物資管理員，要求其對(duì)學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備、耗材等進(jìn)行了借支登記制度，倡導(dǎo)師生力行節(jié)約環(huán)保，樹立綠色辦公理念。六、第二輪崗位競(jìng)聘工作。此項(xiàng)工作本是去年秋季學(xué)期就應(yīng)該完成的工作，但應(yīng)種種原因推遲到本學(xué)期。通過崗位設(shè)、制定競(jìng)聘方案、實(shí)施競(jìng)聘、資料收集、申請(qǐng)驗(yàn)收等程序完此項(xiàng)工作，做到了公平、公開、公正原則。七、教研教改工作。（一）．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃地。完成了教研工作。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。（二）．積極參加和開展教研活動(dòng)我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評(píng)、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。（三）、切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，在促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)的同時(shí)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各年級(jí)教師進(jìn)行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過程的反思，每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。（四）、精心組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建平臺(tái)。在4月學(xué)校組織了教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并推薦出了李嫻嫻（語(yǔ)文科）、陳旅鋒（數(shù)學(xué)科）到中心校參加鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并得到我鄉(xiāng)教學(xué)精英們的一致好評(píng)。八、少先隊(duì)工作（一）注重行為習(xí)慣，開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)隊(duì)員快樂成長(zhǎng)。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)、午會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，學(xué)會(huì)自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級(jí)學(xué)校的管理，能及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成了良好習(xí)慣。2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充份發(fā)揮隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄，做到周周檢查評(píng)比。同時(shí)健全少先隊(duì)工作，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊(duì)員的管理能力，發(fā)揮了他們小主人精神。3、結(jié)合文明中隊(duì)的考評(píng)，繼續(xù)進(jìn)行以養(yǎng)成教育為核心的“先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)每天對(duì)每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴等情況等進(jìn)行檢查、公布、評(píng)比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評(píng)比等方式，力爭(zhēng)客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競(jìng)賽激發(fā)隊(duì)員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，保障少先隊(duì)工作順利開展。1、抓好少先隊(duì)自身建設(shè)。（1）健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。大隊(duì)部抓好大隊(duì)委的培養(yǎng)，通過中隊(duì)推薦、崗位競(jìng)聘，選拔出官發(fā)發(fā)等一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)。中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，同時(shí)，設(shè)立各種實(shí)踐崗位，讓不同層次的隊(duì)員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進(jìn)一步鞏固了少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。（2）加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。（四）認(rèn)真策劃和組織豐富的活動(dòng)五月開展了“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”紅歌演唱競(jìng)賽、并評(píng)選出了五年級(jí)的《歌唱祖國(guó)》到縣參加評(píng)選。六月開展了豐富的六一慶祝活動(dòng)。活動(dòng)分為文藝匯演和游戲兩個(gè)篇章。在活動(dòng)上學(xué)生展示了自身的才藝，他們的個(gè)性得到發(fā)展。使學(xué)生過了個(gè)豐富多彩而有意義的六一節(jié)。得到了中心校及廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。九、控輟保學(xué)工作。1、對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，了解留守兒童的基本情況，幫助有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)兒童應(yīng)貧困而失學(xué)。2、下村入戶到村民家中對(duì)適齡兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，大力宣傳“9+3”工程，勸說適齡少年到縣職教培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。3、本學(xué)期我校根據(jù)中心校安排對(duì)下學(xué)期一年級(jí)適齡學(xué)生進(jìn)行了登記造冊(cè)，為下學(xué)期新生入學(xué)做好了準(zhǔn)備。十、繼續(xù)教育工作。根據(jù)有關(guān)文件精神我校完成了對(duì)教師的繼續(xù)教育登記，并根據(jù)有關(guān)文件做好了暑假教師集中培訓(xùn)安排。十一、工作中的不足1、部分教師思想觀念沒有改變，得過且過、工作效率差。2、部分教師個(gè)人思想突出。3、對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，并存在體罰學(xué)生現(xiàn)象。晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)201*年7月2日友情提示本文中關(guān)于《龍坑小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，龍坑小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)201*學(xué)年度工作總結(jié)一學(xué)年來，按照《xx區(qū)學(xué)校目標(biāo)管理考核辦法》的總體要求，按照學(xué)年初校長(zhǎng)簽訂的《xx區(qū)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書》的目標(biāo)任務(wù)，我校在xxxx學(xué)年教育教學(xué)工作中，突出了“以謀劃學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為關(guān)鍵，以增強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，以創(chuàng)建‘五園’學(xué)校建設(shè)為抓手，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)”的主題實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)造“詩(shī)意化”教育，通過一學(xué)年的實(shí)踐推進(jìn)，師生的精神面貌極大振奮，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，“詩(shī)意化”教育成果豐碩，多家新聞媒體報(bào)道稱贊，學(xué)校知名度空前提升，校園充滿了勃勃的生機(jī)與活力，取得了令人振奮的成績(jī)。一、確立了辦學(xué)思想和愿景目標(biāo)，認(rèn)真謀劃了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展科學(xué)先進(jìn)的教育思想是辦好學(xué)校的靈魂。只有確立正確的辦學(xué)思想，學(xué)校發(fā)展才會(huì)有明晰的前進(jìn)方向。我們科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，尋找學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，上下形成共識(shí)，確立了“以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動(dòng)‘做’人”實(shí)施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理，創(chuàng)造‘詩(shī)意化’教育”的教育管理理念，明確了“提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂”的辦學(xué)思路，確定了“堅(jiān)持一個(gè)宗旨，貫徹一個(gè)方針，圍繞一個(gè)中心，突出一個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)目標(biāo)”的辦學(xué)思想，提出了“實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值、達(dá)到四個(gè)目標(biāo)、創(chuàng)建五個(gè)校園”的學(xué)校愿景發(fā)展目標(biāo)，為把xx小學(xué)建成“師生贊同、家長(zhǎng)贊揚(yáng)、政府贊許、社會(huì)贊譽(yù)”的名優(yōu)學(xué)校而奮斗，確保了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。在xx年9月全區(qū)慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上，我校被xx區(qū)委、區(qū)人民政府授予xx-xx學(xué)年度教育系統(tǒng)全區(qū)“先進(jìn)學(xué)?！保ｉL(zhǎng)劉福被授予“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。二、完善了管理制度和管理措施，系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理規(guī)范化管理是學(xué)校科學(xué)管理的基石。為此，我們不斷總結(jié)探索學(xué)校管理規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行了制度創(chuàng)新，提出了“規(guī)范化管理常規(guī)、精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)、民主化管理措施和人本化管理要求”，形成了學(xué)校常規(guī)管理十大規(guī)范。在建立了一整套管理制度和管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年度又制定了《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細(xì)則》、《教師備課改革的具體辦法》、《班主任工作管理考核獎(jiǎng)懲辦法》和《教學(xué)人員工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及績(jī)效工資、目標(biāo)獎(jiǎng)考核發(fā)放辦法》等管理規(guī)定，重新修訂匯編了《治校方略》，形成了十大管理常規(guī)和93項(xiàng)管理制度，系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立了一整套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心價(jià)值觀，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的總章程，成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”?！吨涡７铰浴敷w現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理策略，對(duì)學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的意義和作用。三、引領(lǐng)了教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，整體提升了隊(duì)伍素質(zhì)教師素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程、教學(xué)水平、綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力的決定因素，是興校、強(qiáng)校的關(guān)鍵。辦好學(xué)校最根本的是建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，而建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的關(guān)鍵在于引領(lǐng)和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，校長(zhǎng)親自撰寫講稿，就備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課題研究等，舉辦教師培訓(xùn)系列講座，開展了“教學(xué)設(shè)計(jì)”系列比賽。本學(xué)期重點(diǎn)開展了作文教學(xué)設(shè)計(jì)“下水作文”研討和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課十種新課型研討活動(dòng)。制定了《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃》，提出了教師隊(duì)伍培訓(xùn)的目標(biāo)要求，明確了教師培訓(xùn)的四項(xiàng)主要內(nèi)容，即加強(qiáng)師德建設(shè)、提高業(yè)務(wù)水平、積淀文化素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真貫徹《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)指南》(三十條)，對(duì)教師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的具體要求，為教師專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。組織了讀書報(bào)告會(huì)、師德演講、課題評(píng)比、教學(xué)研討和班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，還與健康路小學(xué)開展了教學(xué)新秀展示課交流活動(dòng)，形成了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)措施即用制度定人、用獎(jiǎng)勵(lì)激人、用研修育人、用輪講煉人、用比賽成人、用評(píng)課促人。建立了比較規(guī)范的教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)檔案，有效地引領(lǐng)和促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高、專業(yè)實(shí)踐的改進(jìn)和職業(yè)階梯的上升。共培養(yǎng)出了1名市級(jí)新秀、1名市級(jí)骨干和1名區(qū)級(jí)骨干、4名區(qū)級(jí)新秀，孫仕霞被樹為全區(qū)十佳“師德楷模”，鄒海威習(xí)作教學(xué)參加蘭州市比賽獲得全市教學(xué)一等獎(jiǎng)，全面提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。#p#副標(biāo)題#e#四、推進(jìn)了“五園”學(xué)校創(chuàng)建，平安、文明校園得以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“五園”學(xué)校是促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的具體化，是提升學(xué)校建設(shè)水平的基本舉措，是提高學(xué)校管理品位的有效途徑。我們?cè)谥贫藙?chuàng)建“五園”特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（xxxx）的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任到人，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。同時(shí)，注重宣傳鼓動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，在全校形成共識(shí)，編寫了快板《“和諧”校園頌“五園”學(xué)校禮贊》，深刻表達(dá)了“五園”學(xué)校創(chuàng)建的基本內(nèi)涵，在全區(qū)慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)上演出受到好評(píng)，獲得“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”?！捌桨病毙@、“文明”校園創(chuàng)建內(nèi)涵挖掘深刻，創(chuàng)建活動(dòng)有特色，創(chuàng)建工作有成果，對(duì)全區(qū)“五園”學(xué)校創(chuàng)建起到了引領(lǐng)示范作用，成為被區(qū)教育局首批命名授牌的平安校園和文明校園。學(xué)校也被xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府授予“平安學(xué)?！薄Ｄ壳罢谂?chuàng)建“健康校園”。五、落實(shí)了教學(xué)考核和質(zhì)量獎(jiǎng)懲，全面提高了教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們通過建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動(dòng)落實(shí)，以及簽訂部門、教師工作服務(wù)承諾書與目標(biāo)責(zé)任書等學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，來保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。制訂了切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲，健全了教學(xué)質(zhì)量保證體系，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。今年六年級(jí)畢業(yè)班參加全區(qū)文化課水平測(cè)試，語(yǔ)文平均841分，合格率910%，優(yōu)良率808%；數(shù)學(xué)平均888分，及格率910%，優(yōu)良率849%；英語(yǔ)平均707分，合格率990%。本屆六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)數(shù)學(xué)首次超過語(yǔ)文。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三項(xiàng)考核指標(biāo)均超過市級(jí)示范性學(xué)?？己酥笜?biāo)平均分（81分）、合格率（96%）和優(yōu)秀率（75%）。英語(yǔ)成績(jī)?cè)俅螌?shí)現(xiàn)平均分、合格率雙達(dá)標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量取得了令人信服的提高。同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)音體美和思品、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行成績(jī)測(cè)試，保證了學(xué)校教育均衡發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。按照“優(yōu)秀是計(jì)算出來的”考核原則和方法，依據(jù)學(xué)校制定的《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細(xì)則》和《教職工績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》對(duì)教師工作實(shí)行細(xì)化、量化和具體化考核，將“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，在年度目標(biāo)獎(jiǎng)分配中體現(xiàn)教師工作的責(zé)任、質(zhì)量和貢獻(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)了教師工作的熱情，學(xué)校連續(xù)兩年獲得xx區(qū)局“教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。校田徑隊(duì)和合唱隊(duì)參加xx年xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱比賽分別獲得小學(xué)組第三名和合唱金獎(jiǎng)。六、創(chuàng)造了“詩(shī)意化”教育特色，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展“詩(shī)意化”教育是我校的教育理念，是我們追求的教育理想，也是我校的教育特色。我們以“詩(shī)意化”教育為抓手，創(chuàng)新教育活動(dòng)載體，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。一是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保ㄔO(shè)“書香校園”，讓校園充滿詩(shī)意，讓教師充滿智慧，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。每學(xué)期都組織教師讀書報(bào)告會(huì)，撰寫讀書感悟、精品反思和精品教案；在學(xué)生中開展誦讀、演講、故事、背誦、習(xí)作“五大王”評(píng)比活動(dòng)等，激發(fā)了師生的讀書熱情。二是xx年分別組織了“頌古詩(shī)、感古韻”古詩(shī)文演唱會(huì)和“詩(shī)文操”表演，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。我們將中華古代詩(shī)歌文化和現(xiàn)代演唱藝術(shù)、體操藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化，讓學(xué)生通過行為肢體語(yǔ)言和歌聲，來體驗(yàn)、感悟古代詩(shī)歌文化和現(xiàn)代體操藝術(shù)、演唱藝術(shù)的魅力，創(chuàng)新了教育活動(dòng)載體。三是舉辦了xx小學(xué)“詩(shī)意化”教育藝術(shù)成果匯演，xx年5月25日在蘭西鐵路文化宮，我們運(yùn)用童謠傳唱、歌舞表演、誦讀解讀、對(duì)口快板、古詩(shī)新唱、情景短劇、詩(shī)文操表演等形式，將我校的辦學(xué)理念和教育追求通過藝術(shù)匯演形象地表現(xiàn)出來，受到了教育專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的高度贊揚(yáng)。蘭州市教科所羅副所長(zhǎng)指出，“詩(shī)意化”教育成果匯演體現(xiàn)了校長(zhǎng)獨(dú)特的辦學(xué)理念和對(duì)教育理想的執(zhí)著追求，表現(xiàn)出教師對(duì)素質(zhì)教育的正確理解和深刻感悟，是學(xué)校教育個(gè)性的張揚(yáng)和辦學(xué)特色的彰顯。區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)付曉利指出，匯演節(jié)目教育內(nèi)涵深刻，形象地表現(xiàn)了校長(zhǎng)和老師對(duì)教育的深度思考和責(zé)任追求。特別是《xx小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范指南解讀》為孩子們的成長(zhǎng)制定了一整套做人的標(biāo)準(zhǔn)和做事的原則，富有創(chuàng)造性，非常難能可貴。5月26日《甘肅日?qǐng)?bào)》要聞版刊登大型彩色照片給予了報(bào)道。甘肅電視臺(tái)少兒頻道、甘肅移動(dòng)電視臺(tái)和《蘭州日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》、《鑫報(bào)》等省、市多家新聞媒體給予了報(bào)道，學(xué)校知名度得以空前提升。#p#副標(biāo)題#e#七、堅(jiān)持了“以人為本”的服務(wù)理念，切實(shí)為師生謀利益倡導(dǎo)“以人為本”，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。在學(xué)校工作中我們堅(jiān)持以師生為本的服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校民主化管理八項(xiàng)措施和人本化管理六條要求，以此作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，把廣大師生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師工作和生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題。為教師改善教學(xué)條件，先后投資數(shù)10萬(wàn)元采購(gòu)了多功能復(fù)印打印機(jī)、鋼琴和電鋼各1臺(tái)，制作了合唱演出服，配備了單人課桌凳360套，處理了教學(xué)樓地基下沉問題。暑假還將進(jìn)行教學(xué)樓全面維修，那時(shí)學(xué)校面貌將煥然一新。每年教師節(jié)都組織教師會(huì)餐、發(fā)放生活日用品等，教師在教育教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)中取得成績(jī)積極給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)年老多病的教師，在工作安排上給予照顧，安排代副課或少代課。教師本人或家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問，先后為多年有病的王來秋老師的家屬捐款5350元，為身患重病的李玉珍老師捐款1960元，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款5000余元。去年甲流形勢(shì)嚴(yán)峻，為了師生的安全，積極辦好事、辦實(shí)事，購(gòu)買了消毒液，堅(jiān)持每日測(cè)溫和消毒，并為全體教師們免費(fèi)注射了流感疫苗，保護(hù)了師生的健康，受到家長(zhǎng)和教師的好評(píng)。八、推進(jìn)了“健康校園”創(chuàng)建，取得了明顯的教育效果推進(jìn)“健康校園”創(chuàng)建，我們開展了一系列富有創(chuàng)造性的工作制定了健康校園創(chuàng)建計(jì)劃，落實(shí)健康教育的目標(biāo)要求。我們制定了《xx小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作計(jì)劃》和《xx小學(xué)“健康教育月”活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃》，提出了創(chuàng)建的總體要求、主要目標(biāo)和具體措施，四月份開展了“健康教育月”系列活動(dòng)，使教師明確了小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生心理健康教育大綱的教學(xué)目標(biāo)，通過健康教育課落實(shí)小學(xué)生健康教育的基本要求?；I措資金建設(shè)心理健康咨詢室開展咨詢服務(wù)，并在去年建成了“無煙”學(xué)校。開展了健康問卷調(diào)查，摸清學(xué)生心理健康的基本狀況。我們先后發(fā)放了《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況問卷調(diào)查(一)》、《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況問卷調(diào)查(二)》和《“家長(zhǎng)，你了解自己的孩子嗎”心理健康問卷調(diào)查（三）》等三份調(diào)查共計(jì)1600多張問卷，基本摸清了學(xué)生心理健康的基本狀況。進(jìn)行了健康知識(shí)答題活動(dòng)，比較地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了健康知識(shí)。我們先后對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生健康知識(shí)試題”（一）答題活動(dòng)，并針對(duì)學(xué)年段的不同要求，分低、高年級(jí)進(jìn)行了“小學(xué)生健康知識(shí)試題”（二）的答題活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。使學(xué)生們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了健康知識(shí)。制定了師生健康計(jì)劃，倡導(dǎo)開展健康文明生活。我們要求師生制定“xx小學(xué)教師個(gè)人身心健康計(jì)劃”和“xx小學(xué)學(xué)生個(gè)人身心健康計(jì)劃”，認(rèn)識(shí)健康的意義和重要性，根據(jù)自身的身體健康狀況，提出具體的個(gè)人健康計(jì)劃，倡導(dǎo)開展健康文明生活。舉辦了健康教育培訓(xùn)，點(diǎn)亮教師的心中的明燈。三位校領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)全校教師舉辦了《教師心理健康對(duì)學(xué)生心理健康的影響》（主講人劉福）、《一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量》（主講人侯斌）、《小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對(duì)策》（主講人張有豹）的心理健康教育講座，幫助教師點(diǎn)亮了心中的明燈。#p#副標(biāo)題#e#開展了心理健康課題研究，對(duì)學(xué)生心理健康案例進(jìn)行研究。我們積極開展學(xué)生心理健康課題研究，基本摸清了xx小學(xué)各班學(xué)生身心健康的基本狀況，并有針對(duì)性地開展了xx小學(xué)學(xué)生心理健康案例分析研究，對(duì)小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對(duì)策進(jìn)行了的探討，初步取得了一些有價(jià)值的研究資料。進(jìn)行了學(xué)生心理健康測(cè)試，掌握了學(xué)生心理健康的狀況。我們對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生心理健康狀況綜合測(cè)試”和“學(xué)生心理健康狀況分項(xiàng)測(cè)試”，取得了大量的有價(jià)值的數(shù)據(jù)資料和信息，基本掌握了學(xué)生心理健康的狀況。開展了心理健康測(cè)量評(píng)定，進(jìn)行心理咨詢個(gè)案訪談。我們先后對(duì)全校758名小學(xué)生進(jìn)行了“心理健康綜合測(cè)量”和“心理健康評(píng)定”，通過測(cè)量和評(píng)定后，對(duì)存在有不同程度心理健康問題和障礙的42名學(xué)生，進(jìn)行了積極地心理疏導(dǎo)，心理咨詢教師對(duì)學(xué)生逐人進(jìn)行了心理咨詢?cè)L談，幫助他們解決心理問題。選編了健康歌謠和名言，采用藝術(shù)演出的形式學(xué)習(xí)教育。我們將健康教育知識(shí)編寫成歌謠，利用“詩(shī)意化”教育藝術(shù)匯演的形式，編排成節(jié)目讓學(xué)生演出，進(jìn)行教育學(xué)習(xí)使學(xué)生們受益匪淺。還選編了部分“健康教育名言”讓師生學(xué)習(xí)感悟，使他們懂得了人應(yīng)該健康成長(zhǎng)，快樂生活。10.開展了心理健康教育故事教學(xué)，編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》。為了進(jìn)一步推進(jìn)健康校園創(chuàng)建工作，讓全校師生更好地參與其中，將健康教育滲透到教育教學(xué)工作之中，我們選編了心理健康教育故事48例進(jìn)入課堂，很受學(xué)生喜歡。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)需要，編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》，組織全校師生學(xué)習(xí)，收到了明顯的教育效果。xx區(qū)xx小學(xué)xx年6月20日擴(kuò)展閱讀小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的計(jì)劃和工作措施。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，我們還要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)過程中，各教師都寫了心得體會(huì)。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。1、本學(xué)期我校師資隊(duì)伍有很大變化，三個(gè)在職教師，五個(gè)代課教師。雖然我們教師業(yè)務(wù)能力不是很強(qiáng)，但是教師們的服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)從教意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚意識(shí)都很好，能在工作中積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作。2、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開展教研活動(dòng)，提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率