《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（課程代碼：2108030041）（適用：三年制高職大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)630302）一、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格要求、出納、會計、會計主管等工作崗位國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生就業(yè)面向的職業(yè)崗位職責(zé)，經(jīng)過與企業(yè)專家反復(fù)研討與論證共同制定，用于指導(dǎo)《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》課程建設(shè)與課程教學(xué)。二、課程性質(zhì)與作用《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》課程是高職院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本課程的應(yīng)用性和規(guī)范性較強(qiáng)，其教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握會計人員所必備的會計基本法律、法規(guī)和職業(yè)道德知識，掌握《會計法》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》中的基本內(nèi)容，掌握支付結(jié)算辦法和稅收法律制度及財政法律制度中的基本內(nèi)容，了解會計職業(yè)道德的行為規(guī)范，能主動加強(qiáng)會計職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守會計法規(guī)與會計職業(yè)道德規(guī)范。同時為學(xué)生學(xué)習(xí)其他會計專業(yè)課程做準(zhǔn)備，也為今后從事會計或出納等工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。三、本課程與其他課程的銜接關(guān)系表1本課程與其它課程的銜接關(guān)系序號前期課程名稱為本門課程支撐的主要能力1基礎(chǔ)會計基礎(chǔ)的會計知識和崗位要求序號后期課程名稱需要本課程支撐的主要能力2經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力四、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．認(rèn)識我國會計法律制度的構(gòu)成，認(rèn)識我國會計工作的管理體制。2．認(rèn)識企業(yè)會計機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，能勝任代理記賬機(jī)構(gòu)的會計工作，認(rèn)識會計專業(yè)技術(shù)資格，能完成會計工作的交接。3．列舉哪些會計行為違反會計法律制度，并能說出相應(yīng)的懲處。4．認(rèn)識支付結(jié)算相關(guān)的法律制度。5．認(rèn)識財政的法規(guī)構(gòu)成，概述國家預(yù)算、政府采購、國庫集中支付法律制度。（二）能力目標(biāo)1．能規(guī)范處理會計業(yè)務(wù)，正確審核和填制憑證，正確登記賬簿，編制報表等。2．能應(yīng)用三位一體監(jiān)督體系對單位會計核算進(jìn)行監(jiān)督3．能正確使用現(xiàn)金，能正確使用銀行結(jié)算賬戶。4．能使用票據(jù)和非票據(jù)完成支付結(jié)算。（三）素質(zhì)目標(biāo)1．通過完成各類項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與自我學(xué)習(xí)的能力，鍛煉學(xué)生認(rèn)真細(xì)致，有責(zé)任心，盡量降低會計業(yè)務(wù)處理錯誤率。2．通過票據(jù)和結(jié)算憑證的填寫、主要稅種計算，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和歸納總結(jié)的能力。3．通過職業(yè)道德案例分析，培養(yǎng)和提升學(xué)生的道德情操，學(xué)生懂得做人做事的道理，成為一名合格的會計人員。五、課程總體設(shè)計表2《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》課程總體設(shè)計開設(shè)學(xué)期第一學(xué)期參考總學(xué)時32編號情境、任務(wù)、項(xiàng)目等名稱情境、任務(wù)、項(xiàng)目等描述參考學(xué)時1會計法律制度概述和會計工作管理體制了解會計法律制度的概念和構(gòu)成；熟悉會計工作管理體制的內(nèi)容。22會計核算和會計監(jiān)督掌握會計核算的要求，包括會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告和會計檔案管理；了解會計監(jiān)督的分類及各類型之間的關(guān)系。43會計機(jī)構(gòu)和會計人員熟悉會計機(jī)構(gòu)和會計工作崗位的設(shè)置；掌握會計工作交接的要求。24會計法律責(zé)任了解會計法律責(zé)任的概念和形式；掌握會計違法行為的法律責(zé)任。25支付結(jié)算概述了解支付結(jié)算的概念、法律依據(jù)、基本原則和辦理要求。26現(xiàn)金結(jié)算和銀行結(jié)算賬戶了解現(xiàn)金結(jié)算的特點(diǎn)與渠道，以及現(xiàn)金管理的基本要求和限額；熟悉銀行結(jié)算賬戶的概念和類型，開立、變更和撤銷，以及相關(guān)的法律制度。47票據(jù)結(jié)算和銀行卡熟悉票據(jù)結(jié)算的概念和內(nèi)容，掌握主要票據(jù)類型的相關(guān)概念與基本規(guī)定；熟悉銀行卡的概念和類型、賬戶、交易和銀行卡清算市場。48網(wǎng)絡(luò)支付和其他結(jié)算方式熟悉網(wǎng)絡(luò)支付的概念，了解網(wǎng)上銀行和第三方支付；掌握其他結(jié)算方式，包括匯兌、委托收款、托收承付和國內(nèi)信用證。49財政法律制度了解預(yù)算法律制度的構(gòu)成和預(yù)決算的監(jiān)督；掌握國家預(yù)算的層級劃分、國家預(yù)算的構(gòu)成、預(yù)算收入與支出的構(gòu)成，以及預(yù)算和決算的組織程序；了解政府采購的基本原則和監(jiān)督檢查方式；掌握政府采購的執(zhí)行模式、政府采購當(dāng)事人的構(gòu)成和政府采購的方式；掌握國庫單一賬戶體系的構(gòu)成，以及財政收入收繳、財政支出支付的方式和程序。410會計職業(yè)道德了解會計職業(yè)道德的特征、功能與作用；掌握會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容；掌握會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容、形式與途徑；了解會計職業(yè)道德建設(shè)的組織與實(shí)施方法；了解會計職業(yè)道德的檢查與獎懲機(jī)制。4六、情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計表1情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）1會計法律制度概述和會計工作管理體制參考學(xué)時：2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解會計法律制度的概念和構(gòu)成；熟悉會計工作管理體制的內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容會計法律制度的概念和構(gòu)成；會計工作管理體制的內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容會計行政法規(guī)、會計部門規(guī)章和地方性會計法規(guī)的判斷；會計人員的回避制度。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表2情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）2會計核算和會計監(jiān)督參考學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握會計核算的要求，包括會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告和會計檔案管理；了解會計監(jiān)督的分類及各類型之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容會計核算的要求，包括會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告和會計檔案管理；會計監(jiān)督的分類及各類型之間的關(guān)系。訓(xùn)練內(nèi)容原始憑證的填制、審核及錯誤更正；記賬憑證的填制及審核；內(nèi)部會計控制。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表3情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）3會計機(jī)構(gòu)和會計人員參考學(xué)時：2學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉會計機(jī)構(gòu)和會計工作崗位的設(shè)置；掌握會計工作交接的要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容會計機(jī)構(gòu)和會計工作崗位的設(shè)置；會計工作交接的要求。訓(xùn)練內(nèi)容企業(yè)會計工作崗位設(shè)置；辦理會計人員工作交接；會計專業(yè)技術(shù)資格及職務(wù)。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表4情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）4會計法律責(zé)任參考學(xué)時：2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解會計法律責(zé)任的概念和形式；掌握會計違法行為的法律責(zé)任。學(xué)習(xí)內(nèi)容會計法律責(zé)任的概念和形式；會計違法行為的法律責(zé)任。訓(xùn)練內(nèi)容行政責(zé)任和刑事責(zé)任辨析；會計違法行為的法律責(zé)任判定。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表5情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）5支付結(jié)算概述參考學(xué)時：2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解支付結(jié)算的概念、法律依據(jù)、基本原則和辦理要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容支付結(jié)算的概念、法律依據(jù)、基本原則和辦理要求。訓(xùn)練內(nèi)容辦理支付結(jié)算的填寫訓(xùn)練。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表6情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）6現(xiàn)金結(jié)算和銀行結(jié)算賬戶參考學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解現(xiàn)金結(jié)算的特點(diǎn)與渠道，以及現(xiàn)金管理的基本要求和限額；熟悉銀行結(jié)算賬戶的概念和類型，開立、變更和撤銷，以及相關(guān)的法律制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容現(xiàn)金結(jié)算的特點(diǎn)與渠道，以及現(xiàn)金管理的基本要求和限額；銀行結(jié)算賬戶的概念和類型，開立、變更和撤銷，以及相關(guān)的法律制度。訓(xùn)練內(nèi)容日清月結(jié)和現(xiàn)金清查；銀行結(jié)算賬戶的開立、變更和撤銷訓(xùn)練。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表7情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）7票據(jù)結(jié)算和銀行卡參考學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉票據(jù)結(jié)算的概念和內(nèi)容，掌握主要票據(jù)類型的相關(guān)概念與基本規(guī)定；熟悉銀行卡的概念和類型、賬戶、交易和銀行卡清算市場。學(xué)習(xí)內(nèi)容票據(jù)結(jié)算的概念和內(nèi)容，主要票據(jù)類型的相關(guān)概念與基本規(guī)定；銀行卡的概念和類型、賬戶、交易和銀行卡清算市場。訓(xùn)練內(nèi)容支票、商業(yè)匯票及銀行本票的填寫；銀行卡申領(lǐng)、注銷和掛失。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表8情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）8網(wǎng)絡(luò)支付和其他結(jié)算方式參考學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉網(wǎng)絡(luò)支付的概念，了解網(wǎng)上銀行和第三方支付；掌握其他結(jié)算方式，包括匯兌、委托收款、托收承付和國內(nèi)信用證。學(xué)習(xí)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)支付的概念，了解網(wǎng)上銀行和第三方支付；其他結(jié)算方式，包括匯兌、委托收款、托收承付和國內(nèi)信用證。訓(xùn)練內(nèi)容網(wǎng)上銀行的操作；第三方支付賬戶的操作。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表9情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）9財政法律制度參考學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解預(yù)算法律制度的構(gòu)成和預(yù)決算的監(jiān)督；掌握國家預(yù)算的層級劃分、國家預(yù)算的構(gòu)成、預(yù)算收入與支出的構(gòu)成，以及預(yù)算和決算的組織程序；了解政府采購的基本原則和監(jiān)督檢查方式；掌握政府采購的執(zhí)行模式、政府采購當(dāng)事人的構(gòu)成和政府采購的方式；掌握國庫單一賬戶體系的構(gòu)成，以及財政收入收繳、財政支出支付的方式和程序。學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)算法律制度的構(gòu)成和預(yù)決算的監(jiān)督；國家預(yù)算的層級劃分、國家預(yù)算的構(gòu)成、預(yù)算收入與支出的構(gòu)成，以及預(yù)算和決算的組織程序；政府采購的基本原則和監(jiān)督檢查方式；政府采購的執(zhí)行模式、政府采購當(dāng)事人的構(gòu)成和政府采購的方式；國庫單一賬戶體系的構(gòu)成，以及財政收入收繳、財政支出支付的方式和程序。訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)算收入和預(yù)算支出的劃分；預(yù)決算的編制和審批；財政直接支付和授權(quán)支付。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。表10情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）具體設(shè)計情境（任務(wù)、項(xiàng)目等）10會計職業(yè)道德參考學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解會計職業(yè)道德的特征、功能與作用；掌握會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容；掌握會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容、形式與途徑；了解會計職業(yè)道德建設(shè)的組織與實(shí)施方法；了解會計職業(yè)道德的檢查與獎懲機(jī)制。學(xué)習(xí)內(nèi)容會計職業(yè)道德的特征、功能與作用；會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容；會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容、形式與途徑；會計職業(yè)道德建設(shè)的組織與實(shí)施方法；會計職業(yè)道德的檢查與獎懲機(jī)制。訓(xùn)練內(nèi)容以行動踐行會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。教學(xué)載體案例、視頻、教材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)視頻資源教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)形式班級授課考核評價考核方式：考勤、提問、作業(yè)，計入過程考核成績。七、教學(xué)基本條件（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本要求1．專任教師擔(dān)任本課程的專任教師應(yīng)該是具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷的雙師型教師，并每年參加企業(yè)實(shí)踐活動，從事多年的財會專業(yè)課程的教學(xué)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較完備的理論及實(shí)踐知識結(jié)構(gòu)。2.兼職教師擔(dān)任本課程的兼職教師應(yīng)該是具有5年以上的行業(yè)企業(yè)相應(yīng)工作崗位年限，具備中級以上職業(yè)資格證書，具有專業(yè)教學(xué)能力及較完備的財會知識結(jié)構(gòu)。八、課程建設(shè)與實(shí)施建議1、教材選用與編寫在教學(xué)中應(yīng)選擇較新版本的教材，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)的版本及時更新教學(xué)內(nèi)容，不生搬課本知識，學(xué)會活學(xué)活用，及時總結(jié)。教材編寫要體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)的特色與設(shè)計思想，內(nèi)容要體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)用性，案例的選擇要適合教學(xué)目的和學(xué)生的接受能力。建議加強(qiáng)案例的開發(fā)，編寫適應(yīng)高職學(xué)生知識、思維特點(diǎn)和要求的案例，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2、教學(xué)資源開發(fā)利用進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行更加暢通、穩(wěn)定和安全。圍繞大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)中形成的信息標(biāo)準(zhǔn)、精品課程、多媒體課件與素材、教學(xué)視頻、教學(xué)案例、虛擬過程庫等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，大力開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的海量存儲及共建共享，為學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)提供技術(shù)服務(wù)。3、教學(xué)實(shí)施（1）轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以學(xué)生為本，面向應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識”的教學(xué)思想，由“教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”、使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)習(xí)”、由“以課堂為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸喹h(huán)節(jié)教學(xué)”等。（2）依托程序案例項(xiàng)目，構(gòu)建宏觀教學(xué)設(shè)計從遇到的實(shí)際問題出發(fā)，精心選取各種典型案例，輔助整體課程的項(xiàng)目化