人教部編五年級語文上冊 第七單元主題閱讀-自然之趣（及詳細(xì)解析）

人教部編版五年級語文上冊第七單元主題閱讀——自然之趣建議時間：30分鐘四周靜靜靜的，北海還在酣睡中。湖上布滿著薄薄白霧，小船在霧中行駛，如在夢中游蕩。一帶山巒樹木橫在遠(yuǎn)處，隱模糊約，朦朦朧朧，如一圍灰色的夢的城墻。幾組臺榭樓閣倚在湖畔，幢幢的影子，隱隱的輪廓，全都顯著無限的醉意。湖面更見迷蒙了，乳白色的晨霧浮起在半空，輕煙一般覆蓋著水面。湖水愈發(fā)溫柔，愈發(fā)安詳了——它靜靜地平躺著，安然地享受著晨霧緩緩的、輕柔的愛撫，那神態(tài)，真猶如母親懷中含乳酣睡的嬰兒呢。霧靄慢慢消散，曉月白皙的臉龐慢慢露了出來——它白得像一片云，薄得也像一片云，一片半圓形的云，輕輕地、靜靜地貼在空中。湖面水平如鏡，碧澄澄的水波光滑松軟得猶如綠色的軟緞。小舟劃過，裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖著，只一會兒，便又無聲地聚集過來，重新合成了一匹完整寬廣的緞子。間或一陣微風(fēng)掠過，一圈圈泛起的漣漪，如少女般的甜美的微笑，霎時布滿了整個湖面。有時，風(fēng)大一些了，光滑的湖面迅疾地皺起波痕，起伏著、奔涌著——整個湖面便猶如一川閃閃的碎玉了。半小時之前，這湖面還是迷蒙蒙的，湖水還是綠森森的?？纱丝?，湖上湖下，全都金輝四瀉，溢彩流光!太陽神采飛揚(yáng)地高踞在一片松柏、樓閣、山巒之上，金色的光焰如圣水一般，濃濃地潑灑在寬敞的湖面上。湖水猶如鍍上了一層金，湖面則像一輪放大了千百倍的金燦燦的明月了！……——有刪改1.【整體感知】下列最適合作為選文題目的一項是（）A.晨霧即景B.日出即景C.北海即景D.月夜即景2.【梳理畫面】依據(jù)選文內(nèi)容填空。（1）第1自然段主要采用了______（靜態(tài)

動態(tài)）描寫的方法，依據(jù)由遠(yuǎn)及近的挨次描寫了__________、__________、__________等景物，表現(xiàn)出北海煙籠湖水的安靜安詳。（2）第2自然段主要采用了______（靜態(tài)動態(tài)）描寫的方法，描寫了無風(fēng)、______、______三個時刻的湖面。試著給景物變化的過程排序。（填序號）（）泛起漣漪（）水平如鏡（）皺起波痕3.【品析詞語】第2自然段畫線的句子中的“裁出”能改成“露出”嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.【品析句子】讀一讀，比一比，完成練習(xí)。①太陽照射在湖面上。②太陽神采飛揚(yáng)地高踞在一片松柏、樓閣、山巒之上，金色的光焰如圣水一般，濃濃地潑灑在寬敞的湖面上。（1）我發(fā)覺句②和句①相比，具體描寫了太陽的____________，又圍繞陽光的______展開想象，畫面感很強(qiáng)。（2）仿照句②，把下面的畫面寫具體。眼前是一片朦朧的北海。____________________________________________________________________________________________________________________________________________（一）鳥的天堂（節(jié)選）船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)夫不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我留意去看，卻不見一只鳥的影子。①只有許多的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，或許漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。（二）小鳥天堂（節(jié)選）

“小鳥天堂”無愧于“天下奇觀”這一贊譽(yù)。一棵已有幾百年歷史的古榕樹“一樹成林”，竟能枝繁葉茂，盤根錯節(jié)，掩蓋著一個占地十多畝的小島。②遠(yuǎn)看像一簇綠茸茸的叢林，近看則如一幅青蒙蒙的巨傘。那些粗細(xì)不一的氣根，一排排、一簇簇，像珠簾從半空中垂下，有的低垂于靜靜的水面，有的則沉沒在湖底。尤其是那些顏色斑駁的枝干，崢嶸突兀，千姿百態(tài)，無論你從哪個方向觀察，也難以分出主干與枝干。所謂“奇觀”，不僅是古榕樹，還有那成百上千只在此棲息的鷺鳥。黃昏時分，它們回旋翱翔，像一片片云彩。這里落戶的鷺有三種：白鷺、灰鷺、麻鷺。③早晨，白鷺、麻鷺飛出去到處覓食，黃昏后歸宿；此時灰鷺又掠翅起來夜巡，再于晨曦中回家小憩……日復(fù)一日，年復(fù)一年，很難想象它們是如何共飲一湖水，同棲一小島的。1.【理解句子】讀選文中畫線的句子，完成練習(xí)。句①是______（靜態(tài)動態(tài)）描寫，寫出了榕樹的根______；句②是______（靜態(tài)動態(tài)）描寫，表現(xiàn)了大榕樹的__________________；句③是______（靜態(tài)動態(tài)）描寫，表現(xiàn)了鳥兒的________________。2.【分析推斷】依據(jù)選文內(nèi)容，推斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）選文（一）中“農(nóng)夫不許人去捉它們”，是這里能成為“鳥的天堂”的人為因素。（）（2）選文（一）中作者在“鳥的天堂”里沒有看到一只鳥，心情格外遺憾。（）（3）選文（二）是從“一樹成林”這個方面來寫“小鳥天堂”這一“天下奇觀”的。（）3.【提取信息】選文（一）中的“鳥的天堂”和選文（二）中的“小鳥天堂”都是指（）A.一座自然?的公園。B.成百上千只小鳥棲息的大榕樹。C.綠茸茸的叢林。D.布滿詩情畫意的巡游勝地。4.【自由表達(dá)】假如你是一位游客，來到“鳥的天堂”，看到這一“天下奇觀”

，你會對當(dāng)?shù)厝苏f些什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案類文閱讀1.C【解析】本題考查提煉文題的能力。ABD幾個選項中的場景在文中都消滅了，都不全面。思考后發(fā)覺這些內(nèi)容都是描述早晨北海的景物變化，故C選項最合適。2.（1）靜態(tài)山巒樹木臺榭樓閣湖面【解析】本題考查提取信息的能力?？梢月?lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞語來體會。第1自然段描寫了白霧、小船、山巒樹木、臺榭樓閣、湖面等景物構(gòu)成的靜態(tài)畫面，表現(xiàn)出北海的安靜安詳。由此分析可知作者的描寫手法。（2）動態(tài)微風(fēng)大風(fēng)213【解析】本題考查提取信息及概括信息的能力?？梢月?lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞語來體會。第2自然段描寫了晨霧散去后，曉月當(dāng)空，靜靜的湖面被小舟劃過、被微風(fēng)掠過、被大風(fēng)吹過的景象。由“露了出來、無聲地聚集、合成、泛起的漣漪、皺起波痕、起伏、奔涌”等詞語可知作者描寫了無風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)三個時刻湖面的動態(tài)變化，由此依據(jù)景物變化過程排序即可。3.不能。因為“裁