小學(xué)政教處工作總結(jié)

201*-201*小學(xué)政教處工作總結(jié)201*-201*xx小學(xué)政教處工作總結(jié)本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，開展班級(jí)自主化管理，堅(jiān)持德育工作的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，基本完成了學(xué)校的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將一學(xué)期工作作如下總結(jié)一、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)（一）加強(qiáng)班主任工作班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任們的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí).為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)校利用各種宣傳工具，對師生進(jìn)行安全教育，每周的教師例會(huì)上，組織全體教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，同時(shí)還多次學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，通過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感。2、每月開一次班主任例會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)文件精神，做好上一階段的工作總結(jié)和下一階段的工作布置。3、完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)。4、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識(shí)有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級(jí)發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動(dòng)組織好，班級(jí)常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體。5、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會(huì)課開展專題系列教育活動(dòng)，挖掘班級(jí)德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級(jí)的常態(tài)管理進(jìn)行探討和研究。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)自主化管理的建設(shè)1、繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與性，全面推進(jìn)“值日班長制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理隊(duì)伍，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活自理能力，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，榜樣意識(shí)，開展結(jié)幫帶活動(dòng)，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、我們進(jìn)一步完善常規(guī)檢查（課間操、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理三項(xiàng)常規(guī)評(píng)比細(xì)則），細(xì)化檢查項(xiàng)目，使各班常規(guī)有了很大改善。另外我們號(hào)召全校同學(xué)共同監(jiān)督，對亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進(jìn)行大檢查，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，使得我們的校園衛(wèi)生常規(guī)又上新臺(tái)階。每周根據(jù)各班檢查得分評(píng)比出流動(dòng)文明先進(jìn)班級(jí)，公布評(píng)比各班成績。二、多渠道、多方位地開展學(xué)校德育工作（一）加強(qiáng)愛國主義教育1、規(guī)范升旗儀式。按照《國旗法》的規(guī)定和國家教育部的有關(guān)通知要求，認(rèn)真組織“在國旗下的講話”教育活動(dòng)，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育和理想前途教育，文明禮儀教育，安全意識(shí)教育等。2、結(jié)合教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了教師節(jié)倡議活動(dòng)、國慶節(jié)黑板報(bào)比賽、法律小知識(shí)教育主題班會(huì)、少先隊(duì)知識(shí)講座、經(jīng)典誦讀比賽、文明禮儀伴我行專題黑板報(bào)等活動(dòng)，對學(xué)生加強(qiáng)思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。3、繼續(xù)辦好校園宣傳欄，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操，提高了學(xué)生愛國主義思想和對人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學(xué)生在校期間的安全、學(xué)習(xí)、文明禮儀等方方面面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理工作及時(shí)到位。4、積極開展各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為受災(zāi)的群眾捐款，為重病的學(xué)生捐款，通過獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幫助學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好的道理，弘揚(yáng)了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。（二）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育1、以《中小學(xué)生日常行規(guī)范》和《文華學(xué)校文明班評(píng)分細(xì)則》教育為重點(diǎn)，對班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生到校情況、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。2、本學(xué)期開展形式多樣內(nèi)容豐富的強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。開學(xué)初，對行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。對衛(wèi)生、學(xué)生違紀(jì)情況、學(xué)生的儀容儀表的檢查評(píng)比落實(shí)到位。在工作中能夠教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)校公物和一草一木。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，也有力地促進(jìn)了班主任工作的積極性。（三）開展文明禮儀教育活動(dòng)學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。1、學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行收心教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常規(guī)范》、及《文華學(xué)校文明班級(jí)評(píng)分細(xì)則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則。2、利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，做文明人”的教育。3、在校園內(nèi)設(shè)立文明禮貌標(biāo)語，讓環(huán)境感化人。4、廣泛開展以文明禮貌伴我行系列教育活動(dòng)三、扎實(shí)開展了學(xué)校安全宣傳教育工作１、開展多種形式和渠道對學(xué)生的安全教育①通過廣播站，黑板報(bào)，宣傳欄等宣傳工具，進(jìn)行安全知識(shí)講座，使安全問題深入人心。②定期在校園內(nèi)舉行逃生演練活動(dòng)，提高了師生自救意識(shí)。③各年級(jí)各班利用班隊(duì)活動(dòng)等，對學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育。④各班班主任還開展了每日放學(xué)前五分鐘安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。２、是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校除了要求教師多與家長電話聯(lián)系外，國慶和元旦節(jié)還分發(fā)了加強(qiáng)學(xué)生安全教育《致學(xué)生家長一封信》，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識(shí)。3、成立了以趙衛(wèi)東校長為組長，副校長吳士軍、孟現(xiàn)友為副組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校安全，組建了學(xué)校巡邏巡查隊(duì)伍，一支是由責(zé)任心強(qiáng)的中青年教師組成的護(hù)校隊(duì)，另一支是在學(xué)生中挑選素質(zhì)好的學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育培訓(xùn)，從中優(yōu)選，成立學(xué)校紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊(duì)，承擔(dān)學(xué)校安全、文明巡查任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向值周教師及行政值周領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。五、社會(huì)、家庭與學(xué)校三位一體的教育，進(jìn)一步健全完善德育工作體系（一）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1、利用假期班主任組織學(xué)生開展走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社會(huì)的時(shí)間的活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)校與家庭之間的零距離，班主任老師積極響應(yīng)、認(rèn)真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細(xì)致，變消極訓(xùn)斥為積極引導(dǎo)。2、做好差生轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是德育工作的難點(diǎn)，他們主要表現(xiàn)遲到、擾亂課堂秩序、打架、等，這些行為嚴(yán)重影響學(xué)校管理秩序。學(xué)校也采取很多辦法如家校聯(lián)系、跟蹤談話、建立后進(jìn)生跟蹤制度等。（二）開好家訪工作家長會(huì)也是展示學(xué)校形象的窗口之一，本學(xué)期各年段班主任進(jìn)行了家訪，介紹了學(xué)校的管理舉措，解釋、溝通了相關(guān)問題，提高了家長的自信心和主動(dòng)合作的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（三）協(xié)助體育老師開好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。對在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績的班級(jí)和被評(píng)為組織獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。六、今后需要加強(qiáng)的幾個(gè)方面1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。2、加強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對于違紀(jì)學(xué)生，政教處的工作人員進(jìn)行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。3、加大班級(jí)自主化管理的學(xué)習(xí)，定期的召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。政教處201*.1擴(kuò)展閱讀201*-201*小學(xué)政教總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。一學(xué)期來，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，以德育人。更新觀念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)生德育工作，以抓好班級(jí)自主管理為重點(diǎn)，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依托，以活動(dòng)為牽手，以月量化作保障，用環(huán)境陶冶人，用榜樣帶動(dòng)人，用制度打造人，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。一、常規(guī)管理強(qiáng)化過程（一）扎實(shí)有效的過程管理1、抓好養(yǎng)成教育。堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強(qiáng)化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊(duì)人員都能認(rèn)真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動(dòng)，收到了明顯的成效，與上學(xué)期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀(jì)的學(xué)生少了。2、開展了系列專項(xiàng)治理與專題教育活動(dòng)。圍繞市級(jí)語言文字示范學(xué)校的迎檢工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木，不追逐打鬧等開展了專項(xiàng)治理與專題教育活動(dòng)，爭取抓一件成一件。3、加強(qiáng)了常規(guī)的檢查力度。堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。堅(jiān)持把年級(jí)組與教師值周相結(jié)合每天公布檢查情況。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。4、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。補(bǔ)充規(guī)定了《竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校安全一日常規(guī)》《竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)板報(bào)管理制度》并張貼于校園和教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理制度，把每一項(xiàng)工作落到了實(shí)處。5、強(qiáng)化升旗、廣播德育功能。本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備。把每周一的升旗時(shí)間打造成對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主陣地，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時(shí)播出校內(nèi)好人好事，名作欣等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。（二）、心理健康教育有序開展本學(xué)期心理健康教育作為我校教育改革的重要組成部分，也取得初步的成效。不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，完善了我校心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。不斷加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。1、加大宣傳力度。通過心理輔導(dǎo)報(bào)、校園廣播，班主任工作等讓學(xué)生了解心理咨詢的時(shí)間、地點(diǎn)、方式。2、增加了心理咨詢的方式，不僅有個(gè)別面詢，還設(shè)置了談心室，增加了咨詢信箱。來咨詢的問題主要是學(xué)習(xí)問題、情感問題、人際交往問題。這也說明了我校學(xué)生對心理健康教育的觀念發(fā)生了巨大的變化，從對心理問題的回避轉(zhuǎn)變?yōu)槟芊e極主動(dòng)尋求心理上的幫助。3、今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。（三）、狠抓課間操工作，積極提高學(xué)校體育工作質(zhì)量為進(jìn)一步落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，真正提升學(xué)生身心素質(zhì)，開展了以“規(guī)范做操，有效做操”為主題的課間操質(zhì)量提升訓(xùn)練。針對目前形勢下，“學(xué)生做操不認(rèn)真、動(dòng)作不規(guī)范、出操不出力”的現(xiàn)象普遍存在，提高課間操質(zhì)量必須從如下三個(gè)方面著手一方面細(xì)化整個(gè)出操過程，分解各個(gè)步驟，從列隊(duì)下樓到操場，科學(xué)設(shè)計(jì)線路，精心糾正細(xì)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不落下，哪個(gè)環(huán)節(jié)有問題，就整改哪個(gè)環(huán)節(jié)；第二，豐富廣播操的訓(xùn)練形式，注重體育興趣的培養(yǎng)，通過年級(jí)比賽、班級(jí)評(píng)優(yōu)來促進(jìn)課間操質(zhì)量的提高；第三個(gè)方面，從內(nèi)因著手，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，通過思想上的強(qiáng)化，進(jìn)一步增強(qiáng)做操的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)廣播操質(zhì)量的提高。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，各班的課間操質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺(tái)階。（四）、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生1、校園衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，監(jiān)督每日的衛(wèi)生區(qū)、教室等衛(wèi)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。2、克服雪天等惡劣自然環(huán)境，積極組織清理積雪任務(wù)，每次不等雪停就組織全校師生清理積雪，在第一時(shí)間清理道路，排出了因路滑造成的安全事故。3、做好了流行疾病的預(yù)防工作，每日進(jìn)行消毒，極大降低了流行疾病的發(fā)生。（五）、形式多樣的文體活動(dòng)，豐富了校園文化，增強(qiáng)了師生文體素養(yǎng)政教處將本學(xué)期的政教工作在學(xué)期初就根據(jù)本學(xué)期的時(shí)間特點(diǎn)制定出了詳細(xì)的切實(shí)可行的工作計(jì)劃。啟動(dòng)、實(shí)施“課外文體活動(dòng)工程”。組織了以“健康、和諧、快樂”為主題的文體活動(dòng)。學(xué)生全員參與，教師精心組織，指導(dǎo)到位?；顒?dòng)形式有跳繩、踢毽子、拔河、接力跑、健身操、隊(duì)列隊(duì)形、經(jīng)典誦讀、合唱比賽、文藝表演等?；顒?dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生之間齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合意識(shí)，陶冶了情操，培養(yǎng)了能力，身心得到和諧發(fā)展。根據(jù)不周的時(shí)間特點(diǎn)安排了不同的活動(dòng)，做到每天有活動(dòng)，每周有主題，每月有重點(diǎn)。如本學(xué)期舉行的少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)、市級(jí)語言文字示范學(xué)校迎檢過程中進(jìn)行的師生上街的“啄木鳥”行動(dòng)、冬季師生一系列的陽光體育運(yùn)動(dòng)、轟轟烈烈的師生“大家唱、大家跳”活動(dòng)等。極大的豐富了校園文化生活，得到了校內(nèi)外的好評(píng)。一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的校園氛圍日趨成型。（六）年級(jí)督導(dǎo)檢查有力學(xué)校工作的順利開展，主要依靠年級(jí)組的力量，尤其是政教工作的絕大部分內(nèi)容都依靠年級(jí)組的檢查、督導(dǎo)、管理和落實(shí)。本學(xué)期來，年級(jí)組對德育工作十分重視，把德育工作放到了學(xué)校工作的首位，開始“向管理要成績，向德育要質(zhì)量”，無論對班主任的到位督導(dǎo)，對學(xué)生干部的培養(yǎng)指導(dǎo)還是對學(xué)生自我教育，自我管理的指導(dǎo)，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊(duì)伍的建設(shè)方面，也起到了主體作用。（七）、做好了上級(jí)各項(xiàng)檢查的迎檢工作本學(xué)期，學(xué)校接受的上級(jí)檢查與我校大型活動(dòng)較多，政教處會(huì)同各年級(jí)各班在班主任老師的帶領(lǐng)下，積極行動(dòng)，課間認(rèn)真巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，減少了課間違紀(jì)現(xiàn)象，校園秩序井然。對校園、樓梯、教室、樓道等地方的每一個(gè)衛(wèi)生細(xì)節(jié)，做到了窗明幾凈，校園美觀整潔，政教處并及時(shí)做好政教工作的檔案資料收集整理，進(jìn)行了科學(xué)歸檔。在各項(xiàng)檢查驗(yàn)收中政教處全體人員發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯和贊譽(yù)。認(rèn)為我們校小心大，校小精致，干凈整潔，校園環(huán)境優(yōu)美。此外，政教處還還認(rèn)真配合其他各處室開展工作，配合做好校園安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持周五放學(xué)到門口值班和周日下午到校做好學(xué)生返校工作。配合少先隊(duì)組織好各項(xiàng)活動(dòng)，將德育工作寓于活動(dòng)之中。二、安全教育注重實(shí)效（一）、注重組織建設(shè)，確保師生安全圍繞“平安校園”建設(shè)實(shí)施方案，對各處室、各班安全工作做出了明確的要求，全面落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制工作。在實(shí)施過程中，我們實(shí)行責(zé)任追究制和目標(biāo)管理責(zé)任制，各處室和各班責(zé)任人對照責(zé)任狀充實(shí)完善了社會(huì)治安綜合治理工作體系，與7個(gè)年級(jí)組50個(gè)班級(jí)簽訂了學(xué)校工作目標(biāo)管理責(zé)任書，做到處處有章可循，事事有人管，人人有責(zé)任，形成管理網(wǎng)絡(luò)，并且做到同政治榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，作到有獎(jiǎng)、有罰。建立了維護(hù)穩(wěn)定和應(yīng)對校園安全事故的運(yùn)行機(jī)制，確保不發(fā)生重大刑事案件和重大安全責(zé)任事故。首先，建立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記、校長任組長。制訂了工作措施和方案,各處室、各班級(jí)具體抓，各處室主任、年級(jí)主任、班主任、各科教師具體實(shí)施。定期召集會(huì)議，研究部署各階段綜治工作和防范措施。全校形成了橫向到人，縱向到底的安全管理工作網(wǎng)絡(luò)。其次，建立了一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。學(xué)校要求政教處每學(xué)期對班主任的選任、新班主任的培訓(xùn)、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實(shí)行日、周、月、學(xué)期量化考核，調(diào)動(dòng)班主任及相關(guān)責(zé)任人對綜治工作的責(zé)任心和積極性。第三，強(qiáng)化了對各種專業(yè)人員的領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)。對門衛(wèi)、保管員、水電工、鍋爐工等加強(qiáng)安全教育、職業(yè)道德教育，定期進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，身體健康檢查，不定期進(jìn)行抽查。第四，組建了兩支監(jiān)管巡查隊(duì)伍，一支是由責(zé)任心強(qiáng)的中青年教師組成的護(hù)校隊(duì)，另一支是在學(xué)生中挑選素質(zhì)好的學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育培訓(xùn)，從中優(yōu)選，成立學(xué)校紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊(duì)，承擔(dān)學(xué)校安全、文明巡查任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向值周教師及行政值周領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。（二）、內(nèi)引外聯(lián)，構(gòu)建平安校園網(wǎng)絡(luò)1、調(diào)動(dòng)社會(huì)力量支持學(xué)校平安校園建設(shè)。半年來,我校注重有效利用社會(huì)力量建設(shè)平安校園。注意發(fā)揮社會(huì)教育功能，學(xué)校注重了與其他單位的合作，共同打造平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校與派出所、武警中隊(duì)簽訂了警校共建協(xié)議書，與縣交警隊(duì)建立了道路安全合作學(xué)校，聘請了縣交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校法制副校長。還請團(tuán)縣委、婦聯(lián)、縣教育局、交警大隊(duì)、消防大隊(duì)、縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)來校開展講座講課和共建活動(dòng)，本學(xué)期舉辦了《消防知識(shí)講座》《流行性疾病防控知識(shí)講座》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪》《中共中央國務(wù)院加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德實(shí)施意見》等有關(guān)知識(shí)，通過群防群治營造了優(yōu)良的校園周邊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了零責(zé)任事故校園。2、充分發(fā)揮家庭教育的育人作用。一是建立家訪制度，溝通各方面關(guān)系。學(xué)校制定了家訪制度，規(guī)定每學(xué)期教師家訪覆蓋面要達(dá)到半數(shù)以上。要求家訪及時(shí)將學(xué)生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，遇到“特殊”學(xué)生和家庭共同商討學(xué)生教育方案，同時(shí)學(xué)校建立了家訪檔案每次家訪都要求有文字記錄，學(xué)校還專門制作有“家訪記錄”，由家訪教師認(rèn)真填寫，學(xué)期結(jié)束由政教處統(tǒng)一收回整理歸檔，有效的溝通了各方面的聯(lián)系，密切了學(xué)生、教師、家長之間關(guān)系。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)與中國移動(dòng)通迅公司聯(lián)合實(shí)行校迅通平臺(tái)，用現(xiàn)代信息工具打造安全校園。學(xué)校利用校迅平臺(tái)與學(xué)生家長溝通，將學(xué)校發(fā)生的重大事件、重要通知、重要活動(dòng)、學(xué)生在校表現(xiàn)以及每天學(xué)生作業(yè)及時(shí)通報(bào)給家長，便于學(xué)生家長及時(shí)了解學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，同時(shí)也便于學(xué)生家長及時(shí)了解學(xué)校。二是探討家教新途徑，以信為媒，解決家長在育兒教子中的困惑。為保持家庭教育與學(xué)校教育的連貫性和一致性，我們通過向家長致信的辦法，把學(xué)校教育中各個(gè)階段的工作重點(diǎn)告之家長。通過致信方式系統(tǒng)地向家長宣傳國家政策、學(xué)校的工作舉措、一些要注意的問題等。這樣可以讓家庭教育與學(xué)校教育保持一致，主動(dòng)研究孩子的教育問題。在本學(xué)期我校先后對學(xué)生在街道、公園等公共場所滑滑板現(xiàn)象、甲型H1N1流感的防控相關(guān)信息及上級(jí)政策等方面的問題及時(shí)以學(xué)生家長會(huì)的形式通報(bào)給學(xué)生家長，此項(xiàng)工作的開展有力的促進(jìn)了學(xué)生家長主動(dòng)配合學(xué)校教育教學(xué)工作，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)校工作得到了家長的理解、信任、支持和配合。（三）、加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)筑校園平安大堤制定完善了《學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理辦法》《消防安全應(yīng)急辦法》《流行性傳染性疾病防治處理辦法》《食品衛(wèi)生安全工作辦法》《體音美及集體活動(dòng)安全辦法》《竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校安全一日常規(guī)》，《竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案》、《竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)雨雪冰凍災(zāi)害天氣應(yīng)急預(yù)案》等10余個(gè)工作辦法和應(yīng)急預(yù)案，并組織了學(xué)習(xí)。進(jìn)一步促進(jìn)了全體師生綜合治理工作科學(xué)化意識(shí)的提高。一是實(shí)施了師生定點(diǎn)定責(zé)值周制度。實(shí)行學(xué)校班子成員值周督辦，中層干部值周帶班，教師、學(xué)生值周定位的值周制度。每周安排班子成員、中層干部一名，教師6名，紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊(duì)值周，定時(shí)上崗，及時(shí)制止、糾正不良言行。門衛(wèi)進(jìn)行24小時(shí)值班。二是認(rèn)真落實(shí)晨、午檢制度。每天由衛(wèi)生保健員到班統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生健康和缺課情況，并及時(shí)記錄，相應(yīng)情況報(bào)告政教處。對流行性等傳染病實(shí)行日報(bào)告、零報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生保健員做好預(yù)防和登記工作，并向值班校長及時(shí)報(bào)告，并及時(shí)對有異常癥狀的學(xué)生隔離就診。在流行性疾病防控過程中，我校全體教職員工以學(xué)生為本，大力宣傳，制度落實(shí)，責(zé)任到位，到目前為止未發(fā)生重大疾病大范圍傳播。三是實(shí)行安全隱患定期排查制。開學(xué)、放假由總務(wù)處對校舍安全進(jìn)行排查、班主任對教室設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查。政教處定期對管制刀具、利器、危險(xiǎn)玩具進(jìn)行檢查收繳。本學(xué)期對各班特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理狀態(tài)等情況進(jìn)行了排查，將排查結(jié)果按班級(jí)分發(fā)給相關(guān)班主任、體育教師及其它相關(guān)教師，要求相關(guān)教師在教學(xué)過程中科學(xué)安排這類學(xué)生活動(dòng)確保學(xué)生安全。四是實(shí)行教學(xué)安全事故責(zé)任追究制。所有教師都必須按照教學(xué)常規(guī)，師德規(guī)范和教師“十不準(zhǔn)”要求履行好教學(xué)行為，嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生等違背教學(xué)規(guī)律行為，造成事故由責(zé)任教師自行承擔(dān)一切責(zé)任。五是實(shí)行學(xué)生集會(huì)、上操、離校責(zé)任督辦。每天由值周小組督辦。集會(huì)、上操列隊(duì)由值周教師、學(xué)生到專用樓道督辦檢查（隊(duì)列是否整齊，行進(jìn)間是否狂打、喧嘩），學(xué)生到操場后值周干部、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查班主任、輔導(dǎo)員是否到崗指導(dǎo)學(xué)生按要求列隊(duì)，學(xué)生活動(dòng)期間班主任、輔導(dǎo)員是否按在班級(jí)隊(duì)伍的一前一后列隊(duì)。離校列隊(duì)組織每日上午、下午學(xué)前班提前20分鐘，一年級(jí)提前10分鐘離校，其他年級(jí)以下課鈴為準(zhǔn)由班主任、最后一節(jié)課教師在教室外整隊(duì)帶至校門，從年級(jí)專用安全通道有序帶至學(xué)校大門。六是實(shí)行活動(dòng)預(yù)案報(bào)告制。班級(jí)、教師個(gè)人帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀、學(xué)習(xí)必須先指定活動(dòng)安全預(yù)案，報(bào)值班校長審查，由值班校長報(bào)校長或教育局審批同意后方可開展活動(dòng)。七是認(rèn)真落實(shí)食品“八制”管理。由早餐部負(fù)責(zé)，推行糧油集中配送制、蔬菜定點(diǎn)采購制、食品出入庫登記制、安全生產(chǎn)值日制、工人提前試餐制、教師陪餐制、管理員巡餐制、衛(wèi)生安全責(zé)任追究制的“八制”管理模式，將安全責(zé)任分解到每個(gè)職工頭上，定期組織培訓(xùn)，定期檢查身體，切實(shí)抓好學(xué)生早餐安全。同時(shí)，做好學(xué)生早餐的宣傳和生活委員的培訓(xùn)。八是實(shí)行出入校園登記制。今年進(jìn)一步加強(qiáng)了門衛(wèi)力量和工作職責(zé)的落實(shí)，加大了假期和夜間巡查的力度。學(xué)生每天進(jìn)校到放學(xué)期間嚴(yán)禁私自離校，特殊情況需經(jīng)班主任同治安人員商榷后方可離校;外來人員車輛實(shí)行安檢準(zhǔn)入制、外來車輛和人員未經(jīng)許可、不得進(jìn)入校內(nèi)，做到了不安全因素排除在校門之外。（四）、法制教育活動(dòng)，促進(jìn)校園和諧按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展了一系列圍繞“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題法制宣傳活動(dòng)。首先，制定了宣傳活動(dòng)方案，加強(qiáng)師生法制教育。充分利用各種資源，營造濃厚學(xué)習(xí)法制教育氛圍。我們利用廣播向?qū)W生宣傳《義務(wù)教育法》，《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《道路交通法》、《消防法》《防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)。在校內(nèi)張貼法制宣傳標(biāo)語，專門出一期法制手抄報(bào)，學(xué)生積極參與，收到了良好的效果。其次，抓好班級(jí)法制教育這一主戰(zhàn)場，各班利用晨會(huì)、班會(huì)、課程等合理安排法制教育內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生年齡、班級(jí)特點(diǎn)，開展形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生都能快樂的參與。三、政教工作中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的問題“教育是一門遺憾的藝術(shù)，永無滿足”，“政教工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠(yuǎn)有著廣闊的提高空間。還要多學(xué)習(xí)，多研究，認(rèn)真實(shí)踐，充分總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作調(diào)整到更加科學(xué)的軌道上來?？偨Y(jié)過去，我校德育工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面實(shí)施改進(jìn)和提高(一)、班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育研究作為一所市級(jí)示范學(xué)校，德育研究應(yīng)該是高層次的，每學(xué)期都應(yīng)產(chǎn)生有一定影響的教育論文，甚至應(yīng)該有自己獨(dú)特的德育工作理念，然而在我校真正有價(jià)值的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，政教處號(hào)召全體班主任把自己辛勤工作的體驗(yàn)變成文字，以提高我校的德育科研水平。(二)德育工作質(zhì)量目標(biāo)不高對于學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生思想狀況，常規(guī)德育活動(dòng)等等，都只停留在過得去，不出問題的低標(biāo)準(zhǔn)上。如對學(xué)生的思想工作，往往只是從學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)方法等方面入手，而對學(xué)生的愛國主義，集體主義，環(huán)保意識(shí)，法紀(jì)意識(shí)，審美意識(shí)，社會(huì)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)等方面的要求不多或不高。所以要求我們在以后的教育管理中，多以教育為主，優(yōu)化管理，以德育人，深化研究，彰顯特色，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自治，自主管理。(三)重學(xué)習(xí)成績而輕德育的現(xiàn)象帶來了嚴(yán)重的事故隱患年級(jí)組或班主任為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，過早地或者說過多地放棄了對雙差生的教育和管理。平時(shí)疏于管理，當(dāng)老好人，先是糊弄，到發(fā)生事故后便想方設(shè)法開除出去，致使少數(shù)學(xué)生越變越差，思想越變越壞，對學(xué)校的影響越變越惡劣，事故隱患越來越嚴(yán)重。有時(shí)學(xué)生成績出現(xiàn)了波動(dòng)(尤其是在大型考試后)，班主任做工作往往總是離不開分?jǐn)?shù)，而沒有注意到學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受，沒有挖掘造成成績波動(dòng)的根源。工作不但沒有效果，反而適得其反。由此，呼吁我們班主任要做耐心細(xì)致的工作，真正深入到學(xué)生的心靈中去。從思想意識(shí)上，道德意識(shí)上，政治意識(shí)上、法紀(jì)意識(shí)上解決根本問題?？傊緦W(xué)期政教處在工作中不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足，在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與其他部門積極配合，獲得學(xué)校的大力支持，使政教處工作更上一個(gè)新臺(tái)階。友情提示本文中關(guān)于《201*-201*小學(xué)政教處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*小學(xué)政教處工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。政教處工作總結(jié)201*、12九龍中學(xué)政教處工作總結(jié)本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，緊緊圍繞學(xué)校提出的"提升發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)建品牌學(xué)校"的工作目標(biāo)，本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨，積極開展德育工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，不斷加大德育工作的改革力度，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，并且開展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，取得了可喜的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)年的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)1、進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育，班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。2、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過班主任例會(huì)，明了政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例會(huì)時(shí)，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，從學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、新時(shí)期班級(jí)建設(shè)方略和校園傷害事件等方面組織班主任進(jìn)行討論，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發(fā)展，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學(xué)生、教育學(xué)生中去。3、組織一年一度的"優(yōu)秀班主任"評(píng)比活動(dòng)。通過評(píng)比，在班主任中倡導(dǎo)一種對教育的熱愛與忠誠，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長。4、加強(qiáng)了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任做好班級(jí)活動(dòng)的記錄，收集好典型案例；對參加各項(xiàng)活動(dòng)的主題內(nèi)容、活動(dòng)過程、活動(dòng)掠影、取得成績及班會(huì)專題研究等資料都要有意識(shí)的積累；對班主任工作考核進(jìn)行改革，多角度、多層次的來考核班主任工作；要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究，積累經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。努力建好一支有理想、守紀(jì)律、肯奉獻(xiàn)、有實(shí)干精神的學(xué)生干部隊(duì)伍。協(xié)助班主任做好班級(jí)管理及其他日常工作。二、強(qiáng)化常規(guī)管理，完善學(xué)生的日常行為規(guī)范打造學(xué)生自主管理模式。本學(xué)期，政教處提出"衛(wèi)生保潔學(xué)生負(fù)責(zé)制"每個(gè)班選出衛(wèi)生保潔員，下課后各就各位。衛(wèi)生保潔學(xué)生負(fù)責(zé)制"執(zhí)行一學(xué)期以來，效果顯著，下學(xué)期還需保持。努力創(chuàng)新學(xué)生自主管理的形式，增加自主管理的深度，讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。本學(xué)期為此政教處讓每班抽出一名同學(xué)參加學(xué)生會(huì)。對同學(xué)而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色，這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。他們將從更宏觀的視野上認(rèn)識(shí)到，民主意識(shí)是最重要的素質(zhì)之一。加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表入校檢查，堅(jiān)持每個(gè)月初對所有學(xué)生進(jìn)行一次大規(guī)模的儀容儀表檢查(包括指甲、頭發(fā)、服裝、化妝等方面)如果在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以上某方面有不合格的地方要求馬上整改，絕不縱容。加大對違紀(jì)學(xué)生的教育管理力度，堅(jiān)持正面教育為主，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年級(jí)組、政教處相互配合，共同用愛心和耐心來感化學(xué)生。但對吸煙、男女生交往過密等現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息。堅(jiān)持日常紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比，加大監(jiān)督檢查力度，實(shí)行不定期集中檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)內(nèi)帶、吃零食、亂扔垃圾現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好的衛(wèi)生環(huán)境。利用集會(huì)在學(xué)生中認(rèn)真開展"理想教育"、"法制教育"、"行為養(yǎng)成教育"、"安全教育"、"健康教育"等為主題的德育教育。利用每周周五放學(xué)護(hù)送學(xué)生安全離校，在群眾中營造老師關(guān)心學(xué)生的社會(huì)效應(yīng)。加強(qiáng)對早、午、晚非上課時(shí)段的管理，每個(gè)課間各個(gè)樓層、都有專人檢查督導(dǎo)；確保學(xué)生能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。三、舉行法制為主題教育月活動(dòng)，促進(jìn)校園安全建設(shè)201*年11月份,開展了安全教育月活動(dòng),利用班會(huì)開展安全知識(shí)教育,不定期的組織安全大檢查。在學(xué)校的部署下政教處要求各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間，以"安全、法制"為主題召開班會(huì)，加強(qiáng)安全教育工作，尊重生命，確保學(xué)生生命安全始終作為學(xué)生管理工作的首要任務(wù)。政教處積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全治理，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。不能讓矛盾激化，學(xué)生有思想問題，要求老師做好過細(xì)的思想工作。自己不能解決的，要及時(shí)匯報(bào)通氣，大家共同來應(yīng)對難題。本學(xué)期，在處理偶發(fā)事件上，很好地解決了棘手的問題，同時(shí)我們花大力氣，抓緊抓好學(xué)生的安全工作，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。政教處明確分工,責(zé)任落實(shí)到人,每月定期進(jìn)行安全檢查,及時(shí)排除安全隱患，讓學(xué)生、老師、家長與學(xué)校齊抓共管，加強(qiáng)對孩子的安全教育。通過多種途徑的宣傳教育及一系列安全教育活動(dòng)的開展，全校師生的安全防范意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生自救自護(hù)能力得到，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。四、工作中的不足之處雖然說一學(xué)期來政教工作在有條不紊的進(jìn)行，但學(xué)校的政教工作永遠(yuǎn)沒有滿足的時(shí)候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去，去不斷完善加強(qiáng)。對學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對班主任的工作考核有待創(chuàng)新，要充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡單的說教上。工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班。對班主任工作的考核制度應(yīng)改革進(jìn)度較慢，不適應(yīng)現(xiàn)有學(xué)校條件和人文環(huán)境。五、今后政教工作的努力方向?qū)W(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。與教務(wù)處一起做好"樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想"的工作，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。加強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對于違紀(jì)學(xué)生，政教處的工作人員進(jìn)行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。及時(shí)了解特殊學(xué)生的情況，杜絕了惡性事件的發(fā)生，防患于未然。加大班主任培訓(xùn)的力度，定期的召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。對于一些陳舊的規(guī)章制度要及時(shí)更新，與時(shí)俱進(jìn)，盡可能做到人性化管理。針對高中學(xué)生心理、生理等特點(diǎn)，計(jì)劃開展青春期教育活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期，我們收獲的是喜悅；展望下學(xué)期，我們有信心。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。擴(kuò)展閱讀201*-201*年度中學(xué)政教處工作總結(jié)(12-13-1)太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下一、學(xué)生管理本學(xué)期，政教處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實(shí)有效的主題德育教育活動(dòng)，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。升旗、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、違紀(jì)、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學(xué)期來的共同努力，總體來看，學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。1、加強(qiáng)常規(guī)教育。本學(xué)期初，政教處開展了德育教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，讓自己盡快熟悉和了解自己班規(guī)的班紀(jì)班規(guī)，對一至二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，對三至四年級(jí)的學(xué)生小學(xué)生的常規(guī)教育，對五至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。特別是針對各班級(jí)的問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，做了大量的工作，比如，班主任對本班問題學(xué)生的教育和管理，做到常抓不懈，跟蹤教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班包班包抓，通過努力，一、二年級(jí)總體趨于穩(wěn)定，三、四年級(jí)有所提高，五、六年級(jí)有明顯改觀。2、督促全校各班級(jí)建立健全班級(jí)管理制度及組織，實(shí)施《黃鳳山小學(xué)班級(jí)自主管理實(shí)施方案（實(shí)行）》，《黃鳳山小學(xué)生守則》，《黃鳳山小學(xué)生日常行為規(guī)范》。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，優(yōu)化班級(jí)管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學(xué)生自主管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學(xué)校決定實(shí)行“班級(jí)自主管理”班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的值日班長制度，以增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》，《校園小衛(wèi)士工作記錄》以記錄本班本校一天的常規(guī)事項(xiàng)，便于政教處和班主任及時(shí)了解本班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等情況，同時(shí)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)指標(biāo)，督促班主任加強(qiáng)對班級(jí)的管理。班級(jí)的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識(shí)，提升了學(xué)生的能力。3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。進(jìn)一步強(qiáng)化了班紀(jì)班委會(huì)常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時(shí)間、定目標(biāo)、定責(zé)任”，并且設(shè)立學(xué)校、班紀(jì)小衛(wèi)士崗位，對學(xué)校、班級(jí)學(xué)生的行為進(jìn)行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)值周制度，配合學(xué)校進(jìn)行校園值周，重點(diǎn)做好校門口出勤、禮儀、課間操、班級(jí)值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級(jí)都能做到按時(shí)到崗，履行職責(zé)，班級(jí)值周已成為德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。各班設(shè)立安全員、信息員，對安全員、信息員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級(jí)、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。為更好的發(fā)揮班委會(huì)的作用，政治處對新上任的班委會(huì)成員進(jìn)行了培訓(xùn)，各部門負(fù)責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績和管理能力。4、學(xué)校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當(dāng)給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計(jì)，學(xué)生家長簽字確認(rèn)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個(gè)人隱私的應(yīng)當(dāng)保密。5、學(xué)生心理健康教育。為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學(xué)生心理社團(tuán)，在班級(jí)設(shè)立“心理委員”，積極的促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，心育室費(fèi)成祖老師對社團(tuán)成員以及班級(jí)心理委員進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高實(shí)際進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的能力。五、六年級(jí)組織了女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”，班主任講了青春期女性生活衛(wèi)生常識(shí)，讓學(xué)生了解自己的生理特點(diǎn)，讓學(xué)生懂得自重、自愛、自強(qiáng)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的女生而努力。6、加強(qiáng)學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過每周的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育；以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國旗下的講話”對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會(huì)，以這種形式加強(qiáng)班級(jí)的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。7、安全教育。安全教育常抓不懈，平時(shí)教育、管理與集中教育、實(shí)際演練相結(jié)合。政教處以多種形式提高學(xué)生的安全意識(shí)，在安全教育月中學(xué)校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動(dòng)國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會(huì)，懸掛安全教育宣傳標(biāo)語，印發(fā)“黃鳳山小學(xué)乘車學(xué)生家長的一封信”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動(dòng)，“安全永駐我心”主題板報(bào)，食堂、學(xué)生公寓安全檢查，五、六年級(jí)組織了“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳講座，特邀法治校長來學(xué)校做了法制及安全教育主題報(bào)告會(huì)；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險(xiǎn)疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。9、成立了一系列的學(xué)生社團(tuán)，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動(dòng)。為促進(jìn)我校廣大學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識(shí)視野，引導(dǎo)同學(xué)們完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)、實(shí)踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學(xué)校開展健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時(shí)尚，在政教處和少隊(duì)部的策劃下，本著崇文、尚德、求實(shí)、創(chuàng)新的精神，我校，比如升華文學(xué)社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會(huì)、書法愛好者協(xié)會(huì)、手工制作、兒童繪畫，手抄報(bào)小組，舞蹈對，武術(shù)興趣小組等，這些學(xué)生社團(tuán)的成立與開展活動(dòng)，對于推進(jìn)我校積極開展第二課堂活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵(lì)同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會(huì)發(fā)揮重要作用。也會(huì)進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。二、班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）建立健全班主任例會(huì)、交流會(huì)制度。班主任例會(huì)、交流會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學(xué)一周集中崗前培訓(xùn)。一學(xué)期來，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度。通過班主任例會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；組織班主任進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)；請學(xué)校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對學(xué)校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù)，經(jīng)常臨時(shí)召集班主任開會(huì)，商量對策，落實(shí)措施加以解決。班主任們都能貫徹落實(shí)會(huì)議精神，布置、落實(shí)到位，有效地保證了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。（2）班主任工作考核量化為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，使學(xué)校計(jì)劃在班級(jí)得到貫徹落實(shí)，促進(jìn)班級(jí)工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級(jí)管理考核方案。班級(jí)考核分月考核和學(xué)期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個(gè)考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學(xué)期綜合考核將對班主任工作進(jìn)行全面綜合考評(píng)，兌現(xiàn)學(xué)期獎(jiǎng)。此結(jié)果做為學(xué)年班主任晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)管理工作根據(jù)國家教育部關(guān)于“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃”的要求，學(xué)校積極安排，做好動(dòng)員，通過班主任自學(xué)、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，很多班主任從培訓(xùn)中學(xué)到東西用到日常的班級(jí)管理工作中，取得了一定的成效。同時(shí)我們結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)了對班主任的校本培訓(xùn)。在培訓(xùn)中各位校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作作出了具體的安排，并組織班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)剛參加工作的青年教師對學(xué)校的班級(jí)管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認(rèn)識(shí)，幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對”，讓青年教師向老師教師學(xué)習(xí)，幫助他們提高管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育。（4）召開201*201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會(huì)。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長會(huì)議上做了重要講話，由班主任組織召開本班家長會(huì)，任課教師積極參加。班主任向家長匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，家長積極互動(dòng)，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書”；請家長填寫“黃鳳山小學(xué)家長會(huì)調(diào)查問卷”征求家長對學(xué)校管理和發(fā)展的意見。三、校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個(gè)要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定的成績。（一）、重視宣傳文化學(xué)校為了活躍校園文化，清晨，每當(dāng)你走進(jìn)校園，我們就可以欣到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《小學(xué)生手抄報(bào)》，是學(xué)生展示文學(xué)才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌，學(xué)生的優(yōu)秀作品，師生的良好精神風(fēng)采，組成了學(xué)校一種無處不在的文化精髓。走進(jìn)校門，還可看到“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”等標(biāo)語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進(jìn)取意識(shí)，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息?！包S蜂上小學(xué)光榮榜”，將學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生，學(xué)生中的道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報(bào)道，成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，起到了很好的引領(lǐng)作用。幾塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵(lì)志”、“學(xué)習(xí)與發(fā)展”方面進(jìn)行專題宣傳。學(xué)校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為向外宣揚(yáng)校園文化特色的又一窗口；教師們努力追求上進(jìn)，并且創(chuàng)建了多個(gè)網(wǎng)?？臻g，這些文化陣地，一個(gè)個(gè)著力宣揚(yáng)校園文化特色，某些教師們的各種文集先后有多部公開出版發(fā)行，這些都為學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)繪上了濃墨重彩的一筆。（二）、重視制度文化明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強(qiáng)化校風(fēng)的重要方法，我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校的特點(diǎn)，共同制訂了體現(xiàn)時(shí)代要求的校紀(jì)校規(guī)，制訂了一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持開展衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查評(píng)比活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(三)、重視活動(dòng)文化學(xué)生對感興趣的事物或在玩耍的時(shí)候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動(dòng)的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據(jù)這一特點(diǎn)，寓思想品德教育于生動(dòng)活潑、形象具體的校園文化活動(dòng)中是行之有效的教育手段。學(xué)校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，如今年的教師節(jié)、國慶節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。半年來，我們還根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。此外學(xué)校特別注重有形的精神文化構(gòu)建，學(xué)校為了讓學(xué)生能在良好的文化氛圍中具體開展活動(dòng)，學(xué)校倡導(dǎo)和幫助學(xué)生們自發(fā)組建學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生開展文化活動(dòng)提供了文化道具，同時(shí)學(xué)校各個(gè)年級(jí)都組成了異?；钴S的社團(tuán)。開展了“我愛讀書主題活動(dòng)”。學(xué)校經(jīng)常組織師生在多媒體室開展觀看影視，如觀看《建國偉業(yè)》《建黨偉業(yè)》、《背起爸爸上學(xué)》等，并要求寫好觀后感，以加深認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)真、善、美。開展愛國征文、祖國在我心中演講，書畫比賽等各項(xiàng)文化活動(dòng)。讓同學(xué)們展示各自的才藝專長，體驗(yàn)成功的喜悅和快樂。我們還開展警校共建活動(dòng)，請派出所的民警同志講法制知識(shí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神。大量的校園文化活動(dòng)寓意深刻、富有情趣，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)具體、生動(dòng)、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。四、校園活動(dòng)（一）、文體活動(dòng)1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)于201*年11月11---13日舉行黃鳳山小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，千里之行，始于足下，在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生勇敢拼搏，積極撰寫現(xiàn)場新聞稿件，及時(shí)報(bào)道所見所聞，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生寫下了大量的感受、心得。通過這場活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化了集體意識(shí)、紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和耐挫能力、吃苦精神，樹立了親近自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護(hù)環(huán)境意識(shí)。2、大課間活動(dòng)為緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富同學(xué)們的課余生活，特分別舉辦了黃鳳山小學(xué)男子的籃球比賽，足球比賽，羽毛球比賽，拔河比賽，這些比賽完全由我校學(xué)生自己策劃并組織比賽，裁判也有同學(xué)們自己擔(dān)任，突出了同學(xué)們的自我能動(dòng)性，也發(fā)揮了他們的特長優(yōu)點(diǎn)，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育對當(dāng)代學(xué)生教育的新理念。3、周末影院我校是一個(gè)寄宿制學(xué)校，星期天下午。兩飯后，學(xué)生有很長一段休息時(shí)間，閑暇時(shí)間，則出現(xiàn)了學(xué)生在校園上活動(dòng)時(shí)間太長，為解決這一問題，同時(shí)也為了增強(qiáng)校園文化氛圍，豐富住宿同學(xué)周末課余生活，提升同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，由學(xué)校統(tǒng)一安排，分別在教室利用班班通，播放世界名著、名人訪談、學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫故事，對學(xué)生進(jìn)行寓教于樂的教育影視。（二）、感恩教育活動(dòng)鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“感恩”是一種精神境界，一種高尚情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，如今已列入中小學(xué)生守則。通過感恩父母、感恩老師的教育，讓我們懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的境界與行動(dòng)，回報(bào)父母、老師和他人，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承。感恩，就從身邊最親密的人做起，通過活動(dòng)使廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)到父母撫養(yǎng)自己的艱辛，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。（三）、安全教育為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，落實(shí)教育部、省、市、縣教育部門關(guān)于學(xué)校安全工作的重要指示精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全工作，提高學(xué)校安全教育能力，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂《班級(jí)安全管理責(zé)任書》，建立健全學(xué)校安全防范機(jī)制，形成“人人講安全、事事為安全、時(shí)時(shí)想安全、處處要安全”的良好氛圍，廣泛宣傳安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí)，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)技能，切實(shí)保障師生的安全，提高依法做好學(xué)生安全工作的水平，學(xué)校在11月12日至12月30日進(jìn)行了“安全教育月”活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下（1）由政教處組織班級(jí)黑板報(bào)，每周進(jìn)行一個(gè)時(shí)段的以“安全在我心中“為主題的校園黑板報(bào)，內(nèi)容包括人身安全、校園安全、課間活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全等；（2）政教處安排有關(guān)班級(jí)在11月19日（本周星期五）前，以“安全在我心中“為主題出一期黑板報(bào)，政教處組織檢查評(píng)比；（3）11月6日（第十一周星期二）各班以“安全在我心中“為主題召開一次主題班會(huì)（本次主題班會(huì)的計(jì)劃或記錄交政教處存檔，作為本學(xué)年度安全教育評(píng)比的依據(jù)，交稿日期11月10日前。）；（4）加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，組織開展一次以“珍惜生命”為主題的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，樹立生命高于一切的意識(shí)，讓學(xué)生能自覺維護(hù)自身和他人的生命安全。（5）11月8日11月26日，在全校開展“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患校園安全大排查”活動(dòng)；重點(diǎn)排查校園、教室、宿舍等消防設(shè)施、用電安全，嚴(yán)防管制刀具進(jìn)校園，對校園的重要部位和重要時(shí)間段進(jìn)行重點(diǎn)排查，確保學(xué)生在校人身安全。（6）由《校園手抄報(bào)》小組負(fù)責(zé)，出一期安全教育專板；（7）政教處、總務(wù)處兩處室認(rèn)真組織開展一次“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”主題疏散演練活動(dòng)，使廣大師生掌握防災(zāi)救災(zāi)和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)知識(shí)。(9)各班加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育，督促全體學(xué)生遵紀(jì)守法，杜絕校園打架斗毆事件的發(fā)生，對一切組織參與打架事件的主要成員勒令限期整改，對勾結(jié)社會(huì)成員組織參與打架者，情節(jié)嚴(yán)重者，限期家長教育改正?？傊?，積極服務(wù)于學(xué)生的成長、成才，是我們的行動(dòng)指南，為培養(yǎng)肩護(hù)祖國和人民重托的一代合格新人，我們將更加努力，不斷探索，繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法。新的一年，我們將以學(xué)校工作總體思路為依據(jù)，樹立“育人為本、德育為首”觀念，以打造學(xué)校品牌、爭創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范為切入點(diǎn)，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提升學(xué)校品位，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和構(gòu)建和諧校園而努力。太白縣黃分小學(xué)政教處201*年1月1日太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年上學(xué)期）黃鳳山小學(xué)政教處201*年1月友情提示本文中關(guān)于《政教處工作總結(jié)201*、12》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，政教處工作總結(jié)201*、12該篇文章建議您自主創(chuàng)作。清平中心小學(xué)政教處工作總結(jié)201*清平中心小學(xué)小學(xué)政教處工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年就要過去了。一學(xué)年來，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、規(guī)范管理，提升德育水平本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭做“文明學(xué)生”、爭創(chuàng)“文明守紀(jì)班集體”的教育活動(dòng)中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。（一）加強(qiáng)文明禮儀教育以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)年來，我們對班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。根據(jù)干干凈凈每一天和物品擺放有序?qū)W?？傮w要求，我們使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過校園安全文明糾察隊(duì)、小警察等對全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動(dòng)。（三）安全工作常抓不懈一學(xué)年來，政教處嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門及中心校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動(dòng)，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。通過班會(huì)、《給學(xué)生家長一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)，打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)年始終。政教處利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、廣播會(huì)等窗口和渠道對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。要求各班級(jí)開設(shè)“安全警示欄”，組織各班級(jí)開展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識(shí)。建立留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強(qiáng)學(xué)校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。每逢節(jié)假日，政教處要求家長配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識(shí)，督促教育子女注意交通安全。讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。二、加強(qiáng)法制宣傳教育為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過主題班會(huì)，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我們邀請清平派出所法制副校長定期為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識(shí)講座，要求學(xué)生讀一讀在校園粘貼的相關(guān)的法律知識(shí)。比如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。另外，政教協(xié)同總務(wù)人員對生活設(shè)施和各種學(xué)生活動(dòng)場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動(dòng)和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校，平平安安回家”。定期對學(xué)生進(jìn)行檢查，并配合防疫部門作好學(xué)生疾病防治工作。通過以上安全教育，學(xué)生基本做到走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。（四）強(qiáng)化心理健康教育作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行耐心教育，使他們不打游戲機(jī)，不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進(jìn)入的場所。三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重隊(duì)伍建設(shè)（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)在當(dāng)前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過班主任例會(huì)等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進(jìn)行專題研究，每階段工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。此外，政教處實(shí)行全員班主任制度，人人是德育工作者，課堂教學(xué)有機(jī)滲透思想教育，做到既教書又育人。每個(gè)學(xué)年由辦公室、政教處部署德育工作計(jì)劃，政教處負(fù)責(zé)具體工作，實(shí)施過程由各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，真正做到德育工作貫穿于各項(xiàng)工作中，使德育工作制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時(shí)，我們強(qiáng)化班主任考核制度，出臺(tái)了《清平中心小學(xué)小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一年來，我校很多老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造了不凡的業(yè)績。（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)把德育過程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項(xiàng)活動(dòng)或工作的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探索、培養(yǎng)能力，形成實(shí)踐能力和主題意識(shí)。四、增強(qiáng)實(shí)效，開展德育系列活動(dòng)（一）弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)一年來，我們結(jié)合教育局工作部署積極開展弘揚(yáng)和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動(dòng)。開展慶六一、七一等系列活動(dòng)，發(fā)放誠信倡議書，開展誠信簽字活動(dòng)等，使學(xué)生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向烈士學(xué)習(xí)的決心。同時(shí)，寓愛國主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。一學(xué)年來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動(dòng)，把愛國主義教育引向深入。（二）文化藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)一學(xué)年來，政教處以學(xué)校課間活動(dòng)比賽、卡拉OK比賽為契機(jī)開展各項(xiàng)藝術(shù)、體育活動(dòng)，要求各班主任在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上開展符合本班學(xué)生實(shí)際的、參與面廣的班級(jí)文藝活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)盡量符合時(shí)代特色和學(xué)校學(xué)生實(shí)際，盡量擴(kuò)大參與面與影響力，體現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生積極向上、文明健康的精神風(fēng)貌。本學(xué)年，我校的體育工作有條不紊，抓好學(xué)生出操、做操及一天鍛煉一小時(shí)工作，把好一年級(jí)學(xué)生做操質(zhì)量關(guān)等學(xué)校體育常規(guī)工作。五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化（一）環(huán)境教育隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動(dòng)。為了提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實(shí)施。通過主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和理念。開展體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。本學(xué)年，政教處積極向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，結(jié)合我校園內(nèi)宣傳欄，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對教室進(jìn)行“人文化”布置，定年對各班進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會(huì)、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實(shí)效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，本學(xué)年，我們進(jìn)一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合一是辦好家長學(xué)校，定期召開學(xué)生家長會(huì)，通過對家長的培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過村委會(huì)共建，與村委會(huì)建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境。七、存在問題1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。3、由于時(shí)間、空間、以及經(jīng)濟(jì)條件限制，一些活動(dòng)不能真正開展起來。八、今后工作思路:1、德育創(chuàng)新積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；2、德育隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；3、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)將學(xué)校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會(huì)延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動(dòng)要具有時(shí)代感，避免流于形式。清平中心小學(xué)政教處岳老四201*年7月16日擴(kuò)展閱讀中心小學(xué)工作總結(jié)201*學(xué)校工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期Xx中心校201*年7月學(xué)校工作總結(jié)201*201*學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)過去，這一學(xué)期，我校各項(xiàng)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下，全面實(shí)施以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境；以德育為首，以學(xué)生言行為重心，切實(shí)強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的思想行為教育；以科學(xué)性為依托、以實(shí)效性為目標(biāo)，強(qiáng)化教研重實(shí)效、關(guān)注教師重發(fā)展、突出品牌重特色的工作格局。通過全校師生的團(tuán)結(jié)、努力和奮斗，學(xué)校發(fā)展取得了良好的成績和長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下一、德育工作學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開展一系列教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。特別是全體黨員能帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作，踐行黨的“十七大”精神，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我校在德育上具體做了以下工作1、在各班級(jí)中開展了“雛鷹爭章”活動(dòng)并以此為載體，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為配合這項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，我校又制定了《落實(shí)學(xué)生每天“十個(gè)”道德好習(xí)慣培養(yǎng)方案》以及《落實(shí)學(xué)生每天“十個(gè)”道德好習(xí)慣檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，做到了每月一評(píng)，并將評(píng)選結(jié)果以“喜報(bào)”的形式通知家長，以此來激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好少年。2、改革和創(chuàng)新了家長會(huì)，改變了以往“介紹式”、“告狀式”、“要求式”的傳統(tǒng)家長會(huì)的模式。本學(xué)期我校采取了讓有經(jīng)驗(yàn)的教師給家長進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)方法、心理健康、品德培養(yǎng)以及如何做一個(gè)合格的家長等方面的講座，聽課家長達(dá)到500余人次，同時(shí)在家長會(huì)上讓他們的孩子展示各自的才藝，如書法、繪畫、舞蹈、樂器表演等等，并在家長會(huì)上對那些突出的學(xué)生及家長進(jìn)行表彰。家長會(huì)的改革，不但使家長了解了自己的孩子，更知道怎樣去教育自己的孩子，更重要的是他們知道了學(xué)校是怎樣教育孩子的，也了解了孩子在德、智、體美、勞等方面發(fā)展到了什么程度，以便今后更好的配合學(xué)校工作。3、精心的創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境及氛圍，在良好的德育氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。我們做到了有計(jì)劃的組織開展每周的升旗儀式以及校園廣播、板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)，特別是在學(xué)校的二樓走廊里辦起了“德育長廊”，將學(xué)生的手抄報(bào)、各類作品以及新人新事及時(shí)展出。這些內(nèi)容主題鮮明、貼近生活、貼近學(xué)生，用身邊的事教育身邊的人。弘揚(yáng)了高尚品德，強(qiáng)化了幸福觀的教育，使德育教育更加生動(dòng)化。4、把德育寓于各類活動(dòng)中去，并與藝術(shù)教育相結(jié)合，使我校的德育工作變得更加鮮活、更加生動(dòng)。首先我們深入的開展了“唱紅歌、頌紅詩”以及傳承中華民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)。做到了課前唱紅歌、誦紅詩，并與5月6日在全校開展了頌讀紅詩比賽。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)中，我們精心的設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案，把學(xué)生的學(xué)與做結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及《弟子規(guī)》的內(nèi)容，適當(dāng)安排學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，如上學(xué)前、放學(xué)回到家要給長輩問好、給媽媽洗腳、關(guān)心長輩的疾苦等等，同時(shí)把《弟子規(guī)》內(nèi)容排成文藝節(jié)目，使這項(xiàng)教育活動(dòng)變得更加生動(dòng)。我校三年二班的舞蹈《弟子規(guī)》在“六一”文藝表演中受到家長的好評(píng)，并作為一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目在6月28日參加了全鎮(zhèn)慶祝建黨91周年文藝匯演，受到了家長以及鎮(zhèn)縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。5、充分利用重大的節(jié)日，采取各種形式開展“五愛”教育。3月5日我們開展了“我心中的雷鋒”手抄報(bào)活動(dòng)，并在德育長廊中展出；4月3日我們組織了全校師生到烈士陵園開展了主題為“革命精神代代傳”的祭掃烈士陵園的活動(dòng)；在“五一”前夕開展了“我的幸福觀”征文活動(dòng)以及感恩教育活動(dòng)；5月29日開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”慶六一文藝匯演；6月28日我校有8個(gè)文藝節(jié)目參加了鎮(zhèn)里慶祝建黨91周年文化廣場演出活動(dòng)等等。這些活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的心態(tài)中接受了德育教育，起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。5、組織學(xué)生聽講座、觀看相關(guān)的影視作品，使學(xué)生接受心理教育、法制教育以及安全教育等。4月6日學(xué)校聘請了法制副校長、鎮(zhèn)派出所副所長xx同志為全校師生進(jìn)行了法制講座；4月18日我校又組織了全體學(xué)生觀看了有關(guān)心理健康以及安全教育的電影；5月10日關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)又在全校進(jìn)行了《小學(xué)生心理健康講座》。這些活動(dòng)的開展，有效地制止了校園暴力，強(qiáng)化了學(xué)生的心理健康，為我校培養(yǎng)合格人才、創(chuàng)建和諧校園打下了良好的基礎(chǔ)。6、重視單親子女、留守兒童以及問題生、學(xué)困生關(guān)愛教育工作。我校為這“四生”建立了檔案，制定了幫扶計(jì)劃。對于經(jīng)濟(jì)困難生，在全體教師資助的基礎(chǔ)上，又千方百計(jì)爭取社會(huì)的資助，本學(xué)期共救助了10名困難生，累積資金達(dá)6000余元，有效地解決了學(xué)生的后顧之憂。針對留守兒童、問題生、學(xué)困生以及單親子女存在的普遍問題，我們認(rèn)真分析，對不同情況采取不同措施。每學(xué)期學(xué)校安排有針對性的家訪兩次，學(xué)初一次，暑假一次，并把情況進(jìn)行匯總，及時(shí)掌握這些學(xué)生的各種情況，以便為進(jìn)一步的幫扶打下基礎(chǔ)。二、學(xué)校管理工作我校的管理工作，是本著“以人為本，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育”為理念，加大學(xué)校創(chuàng)新管理力度，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí)把“以制度促規(guī)范，以規(guī)范促提升”做為主要的工作思路，實(shí)現(xiàn)制度化。1、逐步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。把《領(lǐng)導(dǎo)干部從政“十不準(zhǔn)”》、《教師從教行為“十不準(zhǔn)”》與《教師師德規(guī)范》結(jié)合起來，嚴(yán)格辦學(xué)風(fēng)氣，強(qiáng)化為人師表工作，同時(shí)學(xué)校健全各部門職責(zé)、制度，真正做到事事有人管，人人有責(zé)任，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場有督促，工作有檢查，好壞有獎(jiǎng)懲，經(jīng)驗(yàn)有總結(jié)，真正做到用規(guī)章制度管理人和事。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高