課程標(biāo)準(zhǔn)匯總(園林技術(shù)(風(fēng)景園林))

園林技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)2江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)（風(fēng)景園林)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)景園林系二OO九年十月目錄園林技術(shù)（風(fēng)景園林)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)及編寫人員 3《植物及植物生理》課程標(biāo)準(zhǔn) 4《城市生態(tài)》課程標(biāo)準(zhǔn) 12《園林美術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 25《平面構(gòu)成》課程標(biāo)準(zhǔn) 30《園林制圖》課程標(biāo)準(zhǔn) 35《中外園林史》課程標(biāo)準(zhǔn) 44《園林樹木》課程標(biāo)準(zhǔn) 50《測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn) 66《園林植物栽培》課程標(biāo)準(zhǔn) 72《園林CAD》課程標(biāo)準(zhǔn) 79《Photoshop+3DMAX》課程標(biāo)準(zhǔn) 82《草坪建植與養(yǎng)護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 85《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn) 103《園林工程》課程標(biāo)準(zhǔn) 109《風(fēng)景區(qū)規(guī)劃》課程標(biāo)準(zhǔn) 118《園林建筑設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn) 129《園林設(shè)計(jì)綜合實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) 135《園林法規(guī)》課程標(biāo)準(zhǔn) 144《園林機(jī)械》課程標(biāo)準(zhǔn) 147《招投標(biāo)程序與預(yù)決算》課程標(biāo)準(zhǔn) 159《盆景學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn) 164園林技術(shù)（風(fēng)景園林)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)及編寫人員課程性質(zhì)序號(hào)課程名稱責(zé)任人專業(yè)基礎(chǔ)課1植物及植物生理顧立新2城市生態(tài)李鐵軍3園林美術(shù)韓鈺4平面構(gòu)成袁明霞5園林制圖施寧菊6中外園林史袁明霞7園林樹木王磊8測(cè)量楊小花9園林植物栽培李曉華10園林CAD章廣明11Photoshop+3DMAX章廣明12草坪建植與養(yǎng)護(hù)左昆項(xiàng)目課13園林規(guī)劃設(shè)計(jì)袁明霞14園林工程劉玉華15風(fēng)景區(qū)規(guī)劃孫化蓉16園林建筑設(shè)計(jì)居娉17園林設(shè)計(jì)綜合實(shí)習(xí)袁明霞18園林工程綜合實(shí)習(xí)劉玉華拓展課19園林法規(guī)徐文娟20園林機(jī)械熊偉21招投標(biāo)程序與預(yù)決算段勇22盆景學(xué)張虎江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《植物及植物生理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。二、課程性質(zhì)植物及植物生理主要研究植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類和植物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律等方面的知識(shí)。它是高等農(nóng)林院校園林類專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有從事園林類專業(yè)必須的基礎(chǔ)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)。三、參考學(xué)時(shí)總54學(xué)時(shí)（理論教學(xué)38學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)16學(xué)時(shí)）。四、學(xué)分3學(xué)分。五、課程目標(biāo)通過理論講授和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生了解和掌握植物細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能；了解植物在各種環(huán)境下進(jìn)行水分代謝、光合作用和呼吸作用等代謝過程及進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的規(guī)律；另外通過課堂實(shí)訓(xùn)和教學(xué)實(shí)習(xí)，熟練地掌握顯微鏡地使用方法，并學(xué)會(huì)一般的植物學(xué)技術(shù)。（一）情感與態(tài)度目標(biāo)分析本課程在專業(yè)中的地位，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)該課程的必要性；另外通過采集植物標(biāo)本、錄像、多媒體課件等教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，并增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；使學(xué)生系統(tǒng)掌握植物學(xué)方面的基本知識(shí)和基本技能。理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)的知識(shí)去控制植物、保護(hù)植物、利用和改造植物，為農(nóng)林生產(chǎn)服務(wù)。（二）能力目標(biāo)1．能對(duì)植物的形態(tài)特征、特性進(jìn)行科學(xué)的描述；

2．具有正確分析植物各器官解剖結(jié)構(gòu)的能力；

3．具有一定的觀察能力和動(dòng)手能力，能利用所學(xué)的知識(shí)去分析解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題。4．具有熟練使用顯微鏡和利用顯微鏡觀察植物結(jié)構(gòu)的能力；（三）知識(shí)目標(biāo)1．了解種子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本理論；2．了解和認(rèn)識(shí)植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)的客觀規(guī)律；六、設(shè)計(jì)思路本課程在內(nèi)容確定上依照理論知識(shí)講授與技能實(shí)踐相結(jié)合的原則合理安排課時(shí)。課堂講授教材中的基本內(nèi)容時(shí)采用多媒體課件，植物標(biāo)本等教學(xué)手段，深入淺出的進(jìn)行講解。使學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上獲得牢固的理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；同時(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，熟練地應(yīng)用有關(guān)設(shè)備和技術(shù)（如放大鏡、顯微鏡、各種切片的制作技術(shù)、生物繪圖技術(shù)等），掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能，探索植物生命現(xiàn)象的本質(zhì)。七、內(nèi)容剛要（一）理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一章植物細(xì)胞和組織學(xué)習(xí)目的要求了解植物細(xì)胞的構(gòu)造和功能；理解植物細(xì)胞的繁殖方式；了解各種植物組織的結(jié)構(gòu)特征及其功能。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)植物的細(xì)胞

一、了解植物細(xì)胞的概念、形態(tài)、大小。

二、理解植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)，各種結(jié)構(gòu)的功能（重點(diǎn)）。課堂實(shí)訓(xùn)一光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造及規(guī)范使用課堂實(shí)訓(xùn)二植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察課堂實(shí)訓(xùn)三植物細(xì)胞質(zhì)體、淀粉粒和晶體的觀察第二節(jié)植物生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)——原生質(zhì)了解原生質(zhì)的概念、化學(xué)組成、膠體特性第三節(jié)植物細(xì)胞的繁殖一、了解植物細(xì)胞的繁殖方式。細(xì)胞周期的概念。二、掌握植物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、無絲分裂的過程及特點(diǎn)意義（重點(diǎn)）。課堂實(shí)訓(xùn)四植物細(xì)胞有絲分裂的觀察

第四節(jié)植物組織一、了解植物組織的類型及細(xì)胞學(xué)特征。掌握各種組織的功能（重點(diǎn)）。二、了解植物體內(nèi)的維管系統(tǒng)第二章植物的營(yíng)養(yǎng)器官學(xué)習(xí)目的要求了解營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和變態(tài)。熟練掌握根、莖、葉的形態(tài)術(shù)語(yǔ)；明確雙子葉植物根、莖、葉與單子葉植物根、莖、葉結(jié)構(gòu)上的差異，了解雙子葉植物根、莖增粗的原因，理解落葉的過程和意義。識(shí)別營(yíng)養(yǎng)器官的變態(tài)類型，利用有些變態(tài)器官來繁殖植物個(gè)體。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)

根一、根的功能。

二、根的形態(tài)類型，根在土壤中的分布及其與環(huán)境的關(guān)系。三、雙子葉植物與單子葉植物根的結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）。四、根瘤和菌根。課堂實(shí)訓(xùn)一植物根結(jié)構(gòu)的觀察第二節(jié)莖一、莖的功能。二、芽的概念及類型，莖的形態(tài)特征、類型、分枝方式及禾本科植物的分蘗（重點(diǎn)）。三、雙子葉植物與單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）。課堂實(shí)訓(xùn)二植物芽和莖結(jié)構(gòu)的觀察第三節(jié)葉一、葉的功能。二、葉的組成、葉片形態(tài)、葉脈、單葉與復(fù)葉、葉序及葉鑲嵌（重點(diǎn)）。三、雙子葉植物與單子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）。四、落葉和離層課堂實(shí)訓(xùn)三植物葉片結(jié)構(gòu)的觀察第四節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的變態(tài)一、根的變態(tài)。二、莖的變態(tài)。三、葉的變態(tài)。第三章植物的生殖器官學(xué)習(xí)目的要求了解花的各組成部分，理解雌雄蕊的發(fā)育過程及結(jié)構(gòu)，明確開花、傳粉、受精的過程和意義。掌握種子、果實(shí)的形成及類型。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)花的發(fā)生和組成

一、花的形成及其花的組成部分。二、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的形態(tài)類型（重點(diǎn)）。三、禾本科植物花的構(gòu)造特征。四、花序的概念、類型。五、了解花與植物的性別。

第二節(jié)雄蕊的發(fā)育與結(jié)構(gòu)花藥和花粉粒的發(fā)育過程和結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）。

第三節(jié)雌蕊的發(fā)育與結(jié)構(gòu)胚珠與胚囊的發(fā)育與構(gòu)造（重點(diǎn)）。課堂實(shí)訓(xùn)一花藥及子房結(jié)構(gòu)的觀察第四節(jié)開花、傳粉與受精開花與開花期的概念，傳粉的方式及意義。受精與雙受精的概念，雙受精的生物學(xué)意義（重點(diǎn)）。三、無融合生殖與多胚現(xiàn)象。第五節(jié)種子的發(fā)育胚的發(fā)育。胚乳的發(fā)育。三、種皮的發(fā)育。第六節(jié)果實(shí)的形成、結(jié)構(gòu)與類型一、受精后花各部分的變化。二、果實(shí)的形成、構(gòu)造及類型（重點(diǎn)）。三、果實(shí)和種子的傳播方式。課堂實(shí)訓(xùn)二種子與果實(shí)結(jié)構(gòu)的觀察第四章植物的水分代謝學(xué)習(xí)目的要求了解植物水分代謝的意義、過程及其內(nèi)外條件，明確農(nóng)林生產(chǎn)上合理灌溉的重要性，能根據(jù)植物生長(zhǎng)需要進(jìn)行合理灌溉。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)水在植物生活中的重要性植物的含水量。植物體內(nèi)水分的存在狀態(tài)。三、水在植物體內(nèi)重要性。第二節(jié)細(xì)胞對(duì)水分的吸收植物細(xì)胞的水勢(shì)。植物細(xì)胞的吸脹作用和滲透作用吸水（重點(diǎn)）。三、細(xì)胞間水分的運(yùn)轉(zhuǎn)，水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸速度和運(yùn)輸動(dòng)力。第三節(jié)植物體內(nèi)水分的散失蒸騰作用蒸騰作用的概念、途徑、生理意義蒸騰作用的過程與機(jī)理。三、影響蒸騰作用的因素及蒸騰作用的指標(biāo)（重點(diǎn)）。第四節(jié)合理灌溉的生理基礎(chǔ)一、作物的需水規(guī)律。二、合理灌溉的指標(biāo)第五章光合作用學(xué)習(xí)目的要求明確光合作用的基本概念，了解光合作用的基本過程以及掌握光合作用規(guī)律在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)光合作用的意義光合作用的概念，光合作用的意義。第二節(jié)葉綠體及其色素一、葉綠體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和成分。二、葉綠體的色素種類和作用。三、葉綠素的光學(xué)性質(zhì)及其形成條件（重點(diǎn)）。第三節(jié)光合作用的機(jī)理光合作用的過程簡(jiǎn)介，即原初反應(yīng)、電子傳遞和光和磷酸化、碳同化。第四節(jié)光呼吸光呼吸的概念及意義。第五節(jié)影響光合作用的因素影響光合作用的內(nèi)部因素和主要外界因素（重點(diǎn)）。第六節(jié)同化物質(zhì)的運(yùn)輸及分配一、源與庫(kù)的概念及其相互關(guān)系。二、同化物質(zhì)的分配規(guī)律、同化物的再分配與再利用（重點(diǎn)）。三、同化物質(zhì)的分配與產(chǎn)量形成（重點(diǎn)）。第七節(jié)光合作用與作物高產(chǎn)一、作物產(chǎn)量的構(gòu)成因素。二、作物對(duì)光能的利用率。三、提高作物光能利用率的途徑（重點(diǎn)）。第六章呼吸作用學(xué)習(xí)目的要求了解呼吸作用的概念和本質(zhì)，通過學(xué)習(xí)其基本過程明確呼吸作用是一切代謝活動(dòng)的能量基礎(chǔ)。了解呼吸作用規(guī)律在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)呼吸作用的概念與意義。一、呼吸作用的概念和類型。二、呼吸作用的生理意義。第二節(jié)高等植物的呼吸系統(tǒng)一、高等植物呼吸系統(tǒng)的多樣性,糖酵解及三酸循環(huán)的主要步驟和特點(diǎn)（簡(jiǎn)介）。二、光合作用與呼吸作用的關(guān)系。第三節(jié)影響呼吸作用的因素一、呼吸強(qiáng)度、呼吸商的概念。二、影響呼吸強(qiáng)度的主要因素（重點(diǎn)）。第四節(jié)呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用合理調(diào)控呼吸作用在作物栽培、糧食貯藏、果蔬貯藏中應(yīng)用（重點(diǎn)）。第七章植物的生長(zhǎng)生理學(xué)習(xí)目的要求掌握植物生長(zhǎng)的基本規(guī)律及與外界環(huán)境的關(guān)系，明確生長(zhǎng)理論對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)意義。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)植物的生長(zhǎng)、分化與發(fā)育一、植物生長(zhǎng)、發(fā)育與分化的概念；二、植物生長(zhǎng)的基本特性。第二節(jié)植物的休眠植物休眠的概念及其生物學(xué)意義。植物休眠的原因，打破休眠的方法（重點(diǎn)）。第八章植物的成花和生殖生理學(xué)習(xí)目的要求了解光照、溫度對(duì)花器官形成的誘導(dǎo)，即光周期現(xiàn)象和春化作用；掌握光周期現(xiàn)象和春化作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用；了解影響花芽分化的內(nèi)外因素及調(diào)控性別分化的措施；了解果實(shí)與種子成熟時(shí)的生理變化，明確落花落果的生理原因，為生產(chǎn)上防止落花落果提供理論依據(jù)。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)光周期現(xiàn)象一、光周期現(xiàn)象的特點(diǎn)，即植物類型（長(zhǎng)日照植物、短日照植物、日中性植物）。二、光周期誘導(dǎo)及光期與暗期的作用、光周期刺激的感受和傳遞（重點(diǎn)）。三、光周期現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用（重點(diǎn)）。第二節(jié)春化作用春化作用的概念和特性。二、春化作用的機(jī)理。三、春化作用在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用（重點(diǎn)）。第三節(jié)果實(shí)與種子的成熟一、果實(shí)與種子成熟時(shí)生理變化（重點(diǎn)）。二、外界條件對(duì)果實(shí)與種子成熟時(shí)的影響（重點(diǎn)）。第四節(jié)植物的衰老與脫落一、植物衰老時(shí)的生理變化。二、衰老的激素調(diào)節(jié)。三、脫落的原因及對(duì)脫落的調(diào)控。（二）課堂實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)一光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造及規(guī)范使用實(shí)訓(xùn)目的：了解光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各部分的名稱和作用；掌握顯微鏡的使用方法及保養(yǎng)措施。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)（機(jī)械系統(tǒng)、光學(xué)系統(tǒng)）。2.光學(xué)顯微鏡的使用方法。3.光學(xué)顯微鏡的保養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)二植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)訓(xùn)目的：學(xué)會(huì)用顯微鏡認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.臨時(shí)裝片的制作方法。2．觀察洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡）。3．學(xué)習(xí)生物繪圖技術(shù)。實(shí)訓(xùn)三細(xì)胞質(zhì)體、淀粉粒和晶體的觀察實(shí)訓(xùn)目的：學(xué)會(huì)徒手切片法；了解細(xì)胞的三種質(zhì)體、淀粉粒和晶體的形態(tài)特征。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.徒手切片法。2．三種質(zhì)體的觀察。3．淀粉類的觀察。4．晶體的觀察。實(shí)訓(xùn)四植物細(xì)胞有絲分裂的觀察實(shí)訓(xùn)目的：識(shí)別植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特征，觀察染色體的形狀。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：用洋蔥根尖縱切片觀察細(xì)胞有絲分裂，分辨出分裂所處的各個(gè)時(shí)期。實(shí)訓(xùn)五植物根結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)訓(xùn)目的：掌握根尖各區(qū)、根的初生和次生結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)側(cè)根的發(fā)生部位和形成過程。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.根尖及其分區(qū)。2．雙子葉植物根初生結(jié)構(gòu)（表皮、皮層、維管柱）。3．單子葉植物根初生結(jié)構(gòu)。4．根的次生結(jié)構(gòu)（周皮、次生韌皮部、維管形成層、次生木質(zhì)部、初生木質(zhì)部）。5．側(cè)根的形成。實(shí)訓(xùn)六植物芽和莖結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)訓(xùn)目的：掌握芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)特征、莖的初生和次生結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；了解禾本科植物莖的結(jié)構(gòu)特征。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.葉芽結(jié)構(gòu)的觀察。2．雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)（表皮、皮層、維管柱）。3．雙子葉植物莖的次生結(jié)構(gòu)（周皮、皮層、韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓及髓射線）。4．單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)七植物葉片結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)訓(xùn)目的：了解雙子葉植物和禾本科植物葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.觀察表皮與氣孔。2．雙子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)（表皮、葉肉、葉脈）。3．單子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)八花藥及子房結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)訓(xùn)目的：掌握花藥的構(gòu)造特征及發(fā)育過程；認(rèn)識(shí)子房和胚珠的構(gòu)造特征，了解胚囊的形成和發(fā)育特點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.百合幼花藥和成熟花藥結(jié)構(gòu)的觀察。2.百合子房結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)訓(xùn)九種子與果實(shí)結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)訓(xùn)目的：掌握種子的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)；識(shí)別果實(shí)的主要類型，并了解其結(jié)構(gòu)特征。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.種子結(jié)構(gòu)的觀察（豆類種子和禾谷類籽粒的形態(tài)結(jié)構(gòu)）。2．果實(shí)結(jié)構(gòu)的觀察（三）教學(xué)實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)目的要求通過教學(xué)實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握植物器官的形態(tài)術(shù)語(yǔ)；初步掌握植物分類的基礎(chǔ)知識(shí)，了解植物界主要類群的特征；初步掌握植物蠟葉標(biāo)本和浸漬標(biāo)本的采集與制作方法；掌握識(shí)別與鑒定植物的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。實(shí)習(xí)內(nèi)容植物根、莖、葉、花、果實(shí)的形態(tài)描述；植物蠟葉標(biāo)本和浸漬標(biāo)本的采集與制作方法介紹；識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ娭参镏饕N類。（四）學(xué)時(shí)分配表1：《植物及植物生理》學(xué)時(shí)分配表章次內(nèi)容總學(xué)時(shí)其中講授課堂實(shí)訓(xùn)一植物的細(xì)胞和組織1688二植物的營(yíng)養(yǎng)器官16106三植物的生殖器官1284四植物的水分代謝22五光合作用22六呼吸作用22七植物的生長(zhǎng)生理22八植物的成花和生殖生理22合計(jì)543618表2：《植物及植物生理》教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排表序號(hào)內(nèi)容地點(diǎn)時(shí)間（天）1根、莖、葉形態(tài)描述校園內(nèi)外12花、果實(shí)形態(tài)描述校園內(nèi)外13植物蠟葉標(biāo)本和浸漬標(biāo)本的采集與制作方法介紹考核實(shí)驗(yàn)室0.5合計(jì)2.5八、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定在考核方法和評(píng)分上，分基礎(chǔ)知識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)兩大部分（各占50%）?；A(chǔ)知識(shí)成績(jī)由課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、綜合理論考試分別按1：2：2：5加權(quán)計(jì)算得出；技能實(shí)訓(xùn)成績(jī)由課堂實(shí)訓(xùn)成績(jī)和教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)按1：1加權(quán)計(jì)算得出（課堂實(shí)訓(xùn)成績(jī)由每次的實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合評(píng)定，教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)由書面考核和實(shí)習(xí)報(bào)告綜合評(píng)定）。九、實(shí)施建議在教學(xué)過程中盡量利用植物標(biāo)本、錄像、多媒體課件示范講課。在教學(xué)環(huán)節(jié)安排上采用課堂講授、自學(xué)安排（課后布置自學(xué)內(nèi)容，包括教材中的課外閱讀內(nèi)容和參考教材、雜志上有關(guān)方面的文章）、實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析問題的能力和解決問題的能力。授課時(shí)間盡量安排在上半年，因?yàn)榇杭局参飿?biāo)本豐富，有利于植物形態(tài)知識(shí)的掌握。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《城市生態(tài)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。二、課程性質(zhì)《城市生態(tài)》課程是一門綜合性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程特點(diǎn)是運(yùn)用環(huán)境生態(tài)學(xué)的原理和方法分析、研究當(dāng)前人類的聚集地——城市的生態(tài)系統(tǒng)及城市的環(huán)境問題，并提出用科學(xué)的手段、先進(jìn)的技術(shù)解決城市生態(tài)系統(tǒng)所面臨著的諸多問題的學(xué)科。三、參考學(xué)時(shí)總54學(xué)時(shí)。四、學(xué)分3學(xué)分。五、課程目標(biāo)（一）情感與態(tài)度目標(biāo)通過對(duì)《城市生態(tài)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解城市環(huán)境生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)系統(tǒng)理論等基本知識(shí)，掌握其中基本理論和方法；為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初步達(dá)到運(yùn)用《城市生態(tài)》的理論去科學(xué)地指導(dǎo)園林規(guī)劃與生產(chǎn)實(shí)踐的目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性、全面性的思維能力。進(jìn)一步提高在工作實(shí)踐中分析問題和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)更加懂得城市環(huán)境保護(hù)，熱愛本職工作。（二）能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生具有利用城市生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，觀察和分析城市環(huán)境的生態(tài)問題、城市生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)中的出現(xiàn)的各種問題；（2）具備綜合運(yùn)用城市生態(tài)學(xué)理論，去指導(dǎo)建設(shè)城市和城市規(guī)劃的各種實(shí)踐活動(dòng)；為城市發(fā)展建設(shè)服務(wù)。（三）知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉城市生態(tài)基本理論；（2）熟悉城市生態(tài)系統(tǒng)中各種組成與功能；（3）了解城市環(huán)境污染產(chǎn)生與環(huán)境保護(hù)之間關(guān)系；（4）了解城市植被建設(shè)與城市景觀的規(guī)劃。六、設(shè)計(jì)思路本課程根據(jù)高等職業(yè)教育非項(xiàng)目式課程教學(xué)的基本要求，本課程標(biāo)準(zhǔn)以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市生環(huán)境知識(shí)的了解和一般理論基本理解、初步掌握城市生態(tài)問題與解決的方法、城市生態(tài)規(guī)劃、建設(shè)實(shí)踐為基點(diǎn)，以城市生態(tài)理論知識(shí)夠用為原則來確定。學(xué)習(xí)基本按照書中所安排的章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，理論深度由淺入深，理論范圍由一般到特殊的進(jìn)行展開；理論力求聯(lián)系實(shí)際，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用。

七、內(nèi)容綱要理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境概論學(xué)習(xí)目的要求了解環(huán)境的構(gòu)成、要素、基本屬性等基本知識(shí)，了解我國(guó)當(dāng)前存在著的主要環(huán)境問題及其解決的有效途徑，與實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)環(huán)境及其結(jié)構(gòu)環(huán)境的概念環(huán)境科學(xué)環(huán)境的構(gòu)成第二節(jié)環(huán)境要素及屬性一、環(huán)境要素的概念；二、環(huán)境要素的基本屬性第三節(jié)環(huán)境的功能與特性一、環(huán)境的功能二、環(huán)境的特性第四節(jié)環(huán)境問題一、環(huán)境問題概念二、環(huán)境問題由來與發(fā)展三、當(dāng)前主要問題第五節(jié)中國(guó)的環(huán)境問題一、地理因素分析二、資源貧乏分布不均生態(tài)環(huán)境問題環(huán)境嚴(yán)重污染第六節(jié)可持續(xù)發(fā)展一、可持續(xù)發(fā)展的提出二、可持續(xù)發(fā)展的定義三、可持續(xù)發(fā)展理論概要四、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體要求生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目的要求掌握生態(tài)學(xué)的概念，了解生態(tài)學(xué)的起源及發(fā)展、知道生物圈、生態(tài)因子的作用規(guī)律、生態(tài)系統(tǒng)基本概念及類型、基本功能；了解生態(tài)失衡的原因及調(diào)節(jié)機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)概述一、生態(tài)學(xué)概念二、生態(tài)學(xué)的起源三、生態(tài)學(xué)的發(fā)展第二節(jié)生物生存環(huán)境—生物圈一、生物圈的概念二、生物圈組成三、生物圈形成四、生物圈特征第三節(jié)生態(tài)因子及其作用一、生態(tài)因子概念二、生態(tài)因子分類三、生態(tài)因子一般特征四、生態(tài)因子作用的規(guī)律第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的基本概念及類型一、生態(tài)系統(tǒng)的概念二、生態(tài)系統(tǒng)的組成三、生態(tài)系統(tǒng)的基本特征四、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)五、生態(tài)系統(tǒng)的類型第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能一、生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)四、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第六節(jié)生態(tài)平衡一、生態(tài)平衡概念二、生態(tài)保持平衡的因素三、生態(tài)失衡原因四、生態(tài)系統(tǒng)平衡調(diào)節(jié)機(jī)制第三章城市環(huán)境生態(tài)學(xué)基本原理學(xué)習(xí)目的要求了解城市環(huán)境生態(tài)學(xué)的基本原理；了解城市生態(tài)系統(tǒng)的組成；初步掌握城市生態(tài)系統(tǒng)的特征及其功能。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)城市環(huán)境生態(tài)學(xué)的概念環(huán)境生態(tài)學(xué)城市環(huán)境生態(tài)學(xué)城市環(huán)境生態(tài)學(xué)及其研究的內(nèi)容第二節(jié)城市環(huán)境生態(tài)學(xué)的基本原理一、城市生態(tài)位二、多樣性導(dǎo)致穩(wěn)定性原理三、食物鏈原理四、最小因子原理五、系統(tǒng)整體功能最優(yōu)化原理六、環(huán)境承載力原理第三節(jié)城市及城市生態(tài)系統(tǒng)一、城市二、城市生態(tài)系統(tǒng)第四節(jié)城市生態(tài)系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)一、城市生態(tài)系統(tǒng)的組成二、城市生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式第五節(jié)城市生態(tài)系統(tǒng)的特征一、人是城市生態(tài)系統(tǒng)的主體二、城市生態(tài)系統(tǒng)是高度人工化的生態(tài)系統(tǒng)三、城市生態(tài)系統(tǒng)的不完整性四、城市生態(tài)系統(tǒng)是高度開放性的系統(tǒng)五、城市生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性六、城市生態(tài)系統(tǒng)是多層次的復(fù)雜系統(tǒng)第六節(jié)城市生態(tài)系統(tǒng)基本功能一、生產(chǎn)功能二、能量流動(dòng)功能三、物質(zhì)循環(huán)功能四、信息傳遞功能第四章城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡與調(diào)控學(xué)習(xí)目的要求了解城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡、城市生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)、城市生態(tài)規(guī)劃內(nèi)容讎法與步驟；了解城市生態(tài)建設(shè)與建設(shè)生態(tài)城市的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡一、兩種不同的平衡二、城市生態(tài)系統(tǒng)的問題第二節(jié)城市生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)城市生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)內(nèi)容城市生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)原則城市生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)方法城市生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系第三節(jié)城市生態(tài)規(guī)劃城市生態(tài)概述城市生態(tài)目標(biāo)城市生態(tài)內(nèi)容城市生態(tài)原則城市生態(tài)方法與步驟第四節(jié)城市生態(tài)建設(shè)一、城市生態(tài)建設(shè)概念二、城市生態(tài)建設(shè)內(nèi)容三、生態(tài)城市第五章城市人口學(xué)習(xí)目的要求了解人口的發(fā)展與城市化；了解城市城市人口的規(guī)模與特征。了解城市人口的遷移。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)人口的發(fā)展與城市化一、世界人口的發(fā)展二、城市化三、城市人口的概念第二節(jié)城市人口的基本特征一、自然結(jié)構(gòu)二、社會(huì)結(jié)構(gòu)第三節(jié)城市人口的規(guī)模與發(fā)展一、城市人口的規(guī)模二、自然與機(jī)械增長(zhǎng)率三、承載力四、環(huán)境容量觀第四節(jié)城市人口的遷移一、城市流動(dòng)人口二、遷居基本原因三、中國(guó)人口城市化特征第六章城市環(huán)境概要教學(xué)目的要求了解城市環(huán)境的概念，城市環(huán)境的組成及特點(diǎn)；了解城市環(huán)境容量、城市環(huán)境問題與我國(guó)城市的環(huán)境污染，了解城市環(huán)境與經(jīng)濟(jì)益損。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)城市環(huán)境的組成及特點(diǎn)一、城市環(huán)境的概念二、城市環(huán)境組成三、城市環(huán)境的特點(diǎn)第二節(jié)城市環(huán)境容量一、環(huán)境容量二、城市環(huán)境容量三、城市環(huán)境容量類型第三節(jié)城市環(huán)境問題一、概述二、我國(guó)城市環(huán)境問題發(fā)展階段三、我國(guó)城市的環(huán)境污染第四節(jié)城市環(huán)境與經(jīng)濟(jì)益損一、環(huán)境問題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平二、生態(tài)環(huán)境保護(hù)經(jīng)濟(jì)效益的特點(diǎn)第七章城市大氣污染與控制學(xué)習(xí)目的要求了解大氣、大氣污染、城市大氣污染源的分類與城市大氣環(huán)境的影響因素；初步掌握城市大氣中的主要污染源、危害、污染的防治原則及防治技術(shù)措施。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)大氣污染及危害大氣與大氣污染城市大氣中的主要污染源城市大氣污染的危害）。第二節(jié)城市主要大氣污染源大氣污染源分類城市主要大氣污染源第三節(jié)城市大氣環(huán)境的影響因素氣象因素地理因素其他因素第四節(jié)城市大氣污染防治城市大氣污染防治的原則城市大氣污染防治宏觀分析城市大氣污染防治措施城市大氣污染防治技術(shù)第八章城市水資源及水污染控制學(xué)習(xí)目的要求了解我國(guó)當(dāng)前城市水資源的現(xiàn)狀及其污染與危害；了解城市的主要水污染源；了解水體的自凈作用，初步掌握水污染的綜合防治措施。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)對(duì)水的再認(rèn)識(shí)一、一種奇異的物質(zhì)二、水是唯一的三、水是無法替代的第一節(jié)城市水資源一、天然水資源二、世界性水荒三、城市水資源第二節(jié)水體污染及危害一、水體污染二、水污染指標(biāo)三、水體中主要污染物及危害第三節(jié)城市主要水污染源一、工業(yè)污染源二、生活污染源第三節(jié)水體自凈作用一、水體自凈二、物理自凈過程三、化學(xué)自凈過程四、生物自凈作用水體自凈的標(biāo)志之一——氧垂曲線水環(huán)境容量第四節(jié)水污染綜合防治一、防治的目標(biāo)和任務(wù)二、防治的基本原則三、防治的對(duì)策與措施四、污水處理概述第九章城市固體廢物污染與控制學(xué)習(xí)目的要求了解固體廢物的分類、來源及對(duì)環(huán)境的危害；了解固體廢物的控制與處理技術(shù)措施；初步掌握城市垃圾的處理方法。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)固體廢物污染一、固體廢物二、固體廢物的來源與分類三、固體廢物對(duì)環(huán)境的危害第二節(jié)固體廢物的控制與處理一、減量化及無廢工藝的發(fā)展資源化二、固體廢物的一般處理技術(shù)三、無害化處置四、危險(xiǎn)固體廢物的處理與處置第三節(jié)城市垃圾的處理一、城市垃圾的產(chǎn)生量二、城市垃圾的處理方法三、城市垃圾的回收利用第十章城市噪聲及其它物理污染與控制學(xué)習(xí)目的要求了解城市噪聲的特性、污染、危害及防控技術(shù)措施；了解熱、光污染及其防治手段；初步掌握電磁輻射污染、放射性污染的防護(hù)及防治辦法。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)城市噪聲污染及危害噪聲及分類噪聲的特性噪聲污染及危害第二節(jié)城市噪聲污染控制城市噪聲污染控制技術(shù)城市噪聲污染綜合防治第三節(jié)電磁輻射污染及防治電磁輻射污染電磁輻射污染的防護(hù)第四節(jié)放射性污染及其防治放射性污染放射性污染的防治第五節(jié)熱污染與光污染熱污染及其防治光污染第十一章城市氣候?qū)W習(xí)目的要求了解城市氣候的概念及特點(diǎn)；了解城市熱平衡及熱島效應(yīng)、氣溫的垂直分布與逆溫；初步掌握城市風(fēng)的特點(diǎn)、市區(qū)風(fēng)環(huán)境、風(fēng)與城市規(guī)劃、城市水分平衡。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)概述城市氣候的概念研究方法城市氣候環(huán)境第二節(jié)城市氣候的特點(diǎn)大氣污染對(duì)城市氣候的影響特殊下墊面對(duì)城市氣候的影響人為熱對(duì)城市氣候的影響第三節(jié)城市氣溫城市熱平衡城市熱島效應(yīng)城市氣溫的垂直分布與逆溫第四節(jié)城市的風(fēng)城市風(fēng)的特點(diǎn)城市熱島環(huán)流由地形地貌引起的局地氣候市區(qū)風(fēng)環(huán)境風(fēng)與城市規(guī)劃第五節(jié)溫度與降水城市水分平衡城市覆蓋層內(nèi)空氣濕度城市與降水第十二章城市災(zāi)害及預(yù)防學(xué)習(xí)目的要求了解城市災(zāi)害、導(dǎo)致災(zāi)害的因子、災(zāi)害的分類；了解地震及其它地質(zhì)災(zāi)害的特點(diǎn)與防治對(duì)策；了解城市火災(zāi)、洪澇災(zāi)害、高溫、傳染病、交通事故等災(zāi)害事故的特點(diǎn)及預(yù)防措施。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)概述城市災(zāi)害與致災(zāi)因子城市災(zāi)害分類城市減災(zāi)第二節(jié)地震災(zāi)害地震基本概念地震的地理分布地震災(zāi)害城市防震減災(zāi)對(duì)策第三節(jié)其他地質(zhì)災(zāi)害崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害地面變形災(zāi)害水土流失災(zāi)害風(fēng)沙塵暴災(zāi)害海平面上升災(zāi)害城市地質(zhì)災(zāi)害防治對(duì)策第四節(jié)城市消防城市火災(zāi)的危害城市火災(zāi)的原因火災(zāi)的預(yù)防措施第五節(jié)城市防洪城市洪澇災(zāi)害的特點(diǎn)我國(guó)城市布局特點(diǎn)及洪水災(zāi)害我國(guó)城市防洪現(xiàn)狀我國(guó)城市防洪建設(shè)目標(biāo)城市防洪措施第六節(jié)其他城市災(zāi)害城市高溫災(zāi)害傳染病災(zāi)害城市交通事故第十三章城市植被學(xué)習(xí)目的要求了解城市植被的概念、特征、類型；了解城市植被的生態(tài)功能和美化功能；初步掌握城市園林綠地規(guī)劃、防護(hù)林帶規(guī)劃、樹種的規(guī)劃。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)概述一、城市植被的概念二、城市植被的特征三、城市植被的類型第二節(jié)城市植被的生態(tài)功能一、吸收二氧化碳、放出氧氣二、凈化作用三、改善局地氣候四、降低城市噪音五、保護(hù)生物多樣性第三節(jié)城市植被的使用和美化功能一、安全防護(hù)二、休息娛樂三、文化作用四、旅游業(yè)五、休息療養(yǎng)基地六、美化城市第四節(jié)城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃一、城市園林綠地的分類二、城市園林綠地指標(biāo)的計(jì)算三、城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃原則第五節(jié)衛(wèi)生防護(hù)林帶規(guī)劃設(shè)置一、設(shè)置原則二、形式三、其他防護(hù)林帶第六節(jié)城市綠化和樹種規(guī)劃一、樹種選擇二、城市草坪三、常用樹種的生態(tài)習(xí)性第十四章城市景觀學(xué)習(xí)目的要求了解景觀的概念、城市景觀的概念、景觀要素的類型、城市景觀的特征及其自然景觀和人工景觀；初步掌握城市景觀規(guī)劃、歷史遺址地的規(guī)劃。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)景觀概述景觀的概念城市景觀的概念景觀要素第二節(jié)景觀要素的基本類型斑塊走廊本底第三節(jié)城市景觀的特征景觀的特征城市的靜態(tài)景觀與動(dòng)態(tài)景觀景觀的欣賞效果城市景觀要素特征城市景觀異質(zhì)性廊道效應(yīng)第四節(jié)城市自然景觀山石景觀水文景觀城市公園第五節(jié)城市人工景觀城市景觀的演變城市化與景觀的演變城市街景城市廣場(chǎng)第六節(jié)城市景觀規(guī)劃規(guī)劃的基本原則規(guī)劃的內(nèi)容第七節(jié)歷史遺產(chǎn)與其景觀規(guī)劃《城市生態(tài)》學(xué)時(shí)分配章次內(nèi)容總學(xué)時(shí)其中講授第一章環(huán)境概念44第二章生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)44第三章城市環(huán)境生態(tài)學(xué)基本原理44第四章城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡與調(diào)控44第五章城市人口22第六章城市環(huán)境概要44第七章城市大氣污染與控制44第八章城市水資源及水污染控制44第九章城市固體廢物污染與控制22第十章城市噪聲及其它物理污染與控制44第十一章城市氣候44第十二章城市災(zāi)害及預(yù)防44第十三章城市植被66第十四章城市景觀44合計(jì)5454八、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核方式與成績(jī)計(jì)算，以學(xué)院的考核方式與成績(jī)計(jì)算一致。成績(jī)包括期末理論考試、平時(shí)作業(yè)練習(xí)、平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率等。九、實(shí)施建議1．教學(xué)方式方法（1）課堂講授：以課堂講授教材中的基本內(nèi)容為主，講授時(shí)力求理論聯(lián)系實(shí)際案例，深入淺出的進(jìn)行講解。

（2）自學(xué)安排：課后布置課后習(xí)題，布置自學(xué)內(nèi)容，包括參考教材、雜志、文章、網(wǎng)絡(luò)資源閱讀等。2．本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系《城市生態(tài)》課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，則需在修完《氣象學(xué)》、《土壤學(xué)》、《植物學(xué)》、《植物生理學(xué)》、《樹木學(xué)》課程的基礎(chǔ)上或同時(shí)進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)。3．授課內(nèi)容調(diào)整根據(jù)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，以及每學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)的變化，授課內(nèi)容可作適當(dāng)調(diào)整。4．教材與參考書教材：戴天興主編.《城市環(huán)境生態(tài)學(xué)》.中國(guó)建材工業(yè)出版社出版，出版年份2002年參考書：[1]劉常富、陳瑋主編.《園林生態(tài)學(xué)》.科學(xué)出版出版，出版年份2003年[2]唐文躍、李曄主編.《園林生態(tài)學(xué)》.中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社出版，出版年份2006年[3]薛建輝主編

.《森林生態(tài)學(xué)》.中國(guó)林業(yè)出版社出版，出版年份2006年

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林美術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。二、課程性質(zhì)本課程屬于必修課，著重培養(yǎng)學(xué)生園林方面的基礎(chǔ)藝術(shù)造型能力，它是園林藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)能力不可分的組成部分，是園林相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。三、參考學(xué)時(shí)總52學(xué)時(shí)（理論教學(xué)20學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)32學(xué)時(shí))。四、學(xué)分4學(xué)分。五、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程后，在專業(yè)情感與職業(yè)態(tài)度、知識(shí)和能力等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)如下：（一）情感與態(tài)度目標(biāo)園林美術(shù)是園林設(shè)計(jì)師表現(xiàn)和傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖，搜集資料和素材的重要手段。培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法，良好的觀察能力，引導(dǎo)深層的心理體驗(yàn)，體會(huì)園林造景的情感品格。（二）能力目標(biāo)掌握一定的園林風(fēng)景畫藝術(shù)造型技能，提高風(fēng)景寫生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面打下一定的基礎(chǔ)。（三）知識(shí)目標(biāo)首先，由淺入深，循序漸進(jìn)地理解園林風(fēng)景畫的基礎(chǔ)理論知識(shí)；然后，通過大量的臨摹與寫生練習(xí)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。最終目的在于熟悉園林風(fēng)景畫的審美法則，發(fā)現(xiàn)景物本身與景物間的復(fù)雜關(guān)系，掌握科學(xué)的透視、明暗規(guī)律，建立和諧的比例與色彩關(guān)系。六、設(shè)計(jì)思路本課程通過理論講授和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)生深入理解園林風(fēng)景畫的審美法則，掌握?qǐng)@林風(fēng)景繪畫知識(shí)與表現(xiàn)技能，為以后的園林設(shè)計(jì)類課程大好基礎(chǔ)，為以后從事園林工作增加審美和鑒賞能力。七、內(nèi)容綱要（一）理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一章園林風(fēng)景畫概述學(xué)習(xí)目的要求：了解并掌握?qǐng)@林風(fēng)景畫的基本知識(shí)及有關(guān)概念，明確風(fēng)景寫生課程的性質(zhì)，明確風(fēng)景寫生在造型藝術(shù)以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)作用，理解學(xué)好這門課程的基本方法，并通過優(yōu)秀作品的欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課程內(nèi)容要點(diǎn)：第一節(jié)風(fēng)景寫生的意義第二節(jié)如何畫好園林風(fēng)景畫第三節(jié)風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)知識(shí)一、取景與構(gòu)圖二、透視與表達(dá)第四節(jié)優(yōu)秀建筑風(fēng)景畫作品欣賞第二章建筑風(fēng)景寫生—素描篇學(xué)習(xí)目的要求：掌握素描建筑風(fēng)景繪畫步驟與造型刻畫技法，以及中常見物象的表現(xiàn)方法。逐步掌握空間造型和明暗表現(xiàn)的基本法則，掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，培養(yǎng)正確的觀察方法、表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法。明確風(fēng)景畫寫生中景物的取舍、構(gòu)圖、空間表現(xiàn)與深入刻畫是完成一幅美麗風(fēng)景畫過程中必不可少的要素。課程內(nèi)容要點(diǎn)：第一節(jié)鉛筆表現(xiàn)一、常見物象表現(xiàn)方法二、繪畫步驟與方法第二節(jié)鋼筆表現(xiàn)一、常見物象表現(xiàn)方法二、繪畫步驟與方法實(shí)訓(xùn)一鉛筆表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)二鋼筆表現(xiàn)訓(xùn)練第三章建筑風(fēng)景寫生—色彩篇學(xué)習(xí)目的要求：色彩風(fēng)景寫生應(yīng)當(dāng)再素描風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)上，從景物的固有色、環(huán)境色研究入手，明確學(xué)習(xí)色彩在風(fēng)景寫生中的意義和學(xué)習(xí)方法。通過色彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練，啟迪和喚醒其視覺色彩感受的潛力，強(qiáng)化色彩感受的敏銳性，掌握它們的造型刻畫技法，感受自然色彩之美。課程內(nèi)容要點(diǎn)：第一節(jié)水彩表現(xiàn)一、水彩風(fēng)景畫的繪畫技法二、水彩風(fēng)景畫的繪畫步驟第二節(jié)彩色鉛筆表現(xiàn)一、彩色鉛筆風(fēng)景畫的繪畫技法二、彩色鉛筆風(fēng)景畫的繪畫步驟第三節(jié)馬克筆表現(xiàn)一、馬克筆風(fēng)景畫的繪畫技法二、馬克筆風(fēng)景畫的繪畫步驟實(shí)訓(xùn)三水彩表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)四彩色鉛筆表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)五馬克筆表現(xiàn)訓(xùn)練第四章風(fēng)景寫生—快速色彩表現(xiàn)學(xué)習(xí)目的要求：運(yùn)用所學(xué)快速繪制園林風(fēng)景畫，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的構(gòu)圖和使用快速上色工具上彩，能表現(xiàn)出有魅力的園林場(chǎng)景。通過快速表現(xiàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的準(zhǔn)確度和時(shí)間意識(shí)。課程內(nèi)容要點(diǎn)：第一節(jié)鋼筆速寫與鋼筆淡彩第二節(jié)馬克筆與彩鉛綜合表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)六快速綜合表現(xiàn)訓(xùn)練（二）課堂實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)一鉛筆表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：掌握鉛筆風(fēng)景寫生的繪畫步驟與造型刻畫技法。逐步掌握空間造型和明暗表現(xiàn)的基本法則，掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，培養(yǎng)正確的觀察方法、表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：常見物象表現(xiàn)方法訓(xùn)練；優(yōu)秀作品臨摹；寫生訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)二鋼筆表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：掌握鋼筆風(fēng)景寫生的繪畫步驟與造型刻畫技法。逐步掌握空間造型和明暗表現(xiàn)的基本法則，掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，培養(yǎng)正確的觀察方法、表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：常見物象表現(xiàn)方法訓(xùn)練；優(yōu)秀作品臨摹；寫生訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)三水彩表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)和掌握基本技法、色彩知識(shí)。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及對(duì)色彩的感受能力和表現(xiàn)能力，提高其水彩表現(xiàn)園林風(fēng)景畫的水平和藝術(shù)修養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)秀作品臨??；寫生訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)四彩鉛表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)和掌握基本技法、色彩知識(shí)。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及對(duì)色彩的感受能力和表現(xiàn)能力，提高其彩色鉛筆表現(xiàn)園林風(fēng)景畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)秀作品臨??；寫生訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)五馬克筆表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)和掌握基本技法、色彩知識(shí)。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及對(duì)色彩的感受能力和表現(xiàn)能力，提高其馬克筆表現(xiàn)園林風(fēng)景畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)秀作品臨??；寫生訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)六快速綜合表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：掌握快速繪圖的能力，提高作圖效率和熟練程度。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)秀作品臨摹；寫生訓(xùn)練。（三）教學(xué)實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)目的要求通過集中的風(fēng)景寫生練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的造型構(gòu)圖能力和色彩表現(xiàn)力，以及快速的繪圖能力。實(shí)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)的練習(xí)園林風(fēng)景畫，了解創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的繪畫作品的步驟，進(jìn)行大量的采風(fēng)練習(xí)，最后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)作考核。（四）學(xué)時(shí)分配表1：《園林美術(shù)》學(xué)時(shí)分配表章次內(nèi)容總學(xué)時(shí)其中講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課堂實(shí)訓(xùn)作業(yè)評(píng)講一建筑風(fēng)景畫概述88二建筑風(fēng)景寫生—素描篇1248三建筑風(fēng)景寫生—色彩篇16412四建筑風(fēng)景寫生快速色彩表現(xiàn)1248教學(xué)實(shí)習(xí)（一周）合計(jì)52812284表2：《園林美術(shù)》教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排表序號(hào)內(nèi)容地點(diǎn)時(shí)間1收集園林小品圖集圖書館1天2花房寫生花房1天3歐園寫生歐園0.5天4沁園寫生沁園1天5創(chuàng)作構(gòu)思教室1天6完成創(chuàng)作教室0.5天合計(jì)5天八、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定因園林美術(shù)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定在注重理論知識(shí)掌握的前提下，以實(shí)踐訓(xùn)練為主。成績(jī)由平時(shí)作業(yè)練習(xí)、課堂實(shí)訓(xùn)和教學(xué)實(shí)習(xí)三部分組成。九、實(shí)施建議園林風(fēng)景畫練習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下，通過大量的臨摹與寫生練習(xí)，逐漸掌握技巧，建立起基本的風(fēng)景畫中各景物的造型規(guī)律。因此，本課程的基本教學(xué)形式多為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的寫生練習(xí)。教師要選擇好練習(xí)用的范畫與優(yōu)美實(shí)景，進(jìn)行必要的示范和講解，利用作品范例向?qū)W生介紹寫生技法，在寫生過程中給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，進(jìn)行一定的臨摹練習(xí)并布置一定數(shù)量的課后寫生練習(xí)作業(yè)。同時(shí)本課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，放在第一學(xué)年較合適。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《平面構(gòu)成》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。二、課程性質(zhì)作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成是設(shè)計(jì)類專業(yè)不可缺少的必修課，它以形態(tài)造型訓(xùn)練為主線，著眼于學(xué)生的智能訓(xùn)練，采取形象思維與邏輯思維相合的構(gòu)思方法，開拓創(chuàng)造思路，剖析形態(tài)的本質(zhì)，發(fā)掘材料、工藝和單純機(jī)能的造型可能性，著重培養(yǎng)學(xué)生形態(tài)的抽象思維和抽象的表現(xiàn)，并緊密結(jié)合本專業(yè)，較深刻地認(rèn)識(shí)和掌握形態(tài)的視覺效應(yīng)。從而為自己的專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、參考學(xué)時(shí)總54學(xué)時(shí)（理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)38學(xué)時(shí)）。四、學(xué)分3學(xué)分。五、課程目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)（1）通過動(dòng)手做大量作業(yè)來教學(xué)，邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生視覺習(xí)慣和形象思維能力，形成“構(gòu)成”的概念。以及給視覺帶來美的感受的圖片來激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立自信心，形成克服困難的意志，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。（2）在教學(xué)中通過各種途徑培養(yǎng)師生之間的感情，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生能夠親其師而信其道；并通過不斷提高自身的教學(xué)水平激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)中努力做到關(guān)注和尊重每位學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。（二）能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視覺形式的創(chuàng)造性思維方式，提高學(xué)生創(chuàng)造“抽象形態(tài)”的能力；（2）掌握審美價(jià)值的原理、規(guī)律、法則和技法，提升平面構(gòu)成的能力。（三）知識(shí)目標(biāo)（1）掌握平面構(gòu)成的原理和視覺規(guī)律，了解各種構(gòu)成元素的特點(diǎn)。（2）了解各種構(gòu)成元素的特點(diǎn)，以及組成式，各種形式之間的表達(dá)方式。（3）掌握各元素以及各種形式的組構(gòu)特征，以及在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。（4）了解平面構(gòu)成的一些基本特點(diǎn)及方法，使學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用形態(tài)的基礎(chǔ)理論到自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中，了解平面構(gòu)成的圖形開發(fā)與應(yīng)用。六、設(shè)計(jì)思路通過理論講授和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解形態(tài)與色彩的本質(zhì)，掌握抽象的表現(xiàn)語(yǔ)匯，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，將形態(tài)與色彩研究推向美術(shù)科學(xué)的理論高度，并能按照一定的形式美的構(gòu)成原則將各形態(tài)要素組成新的形態(tài)，從而較好地掌握形態(tài)、色彩、材料的綜合設(shè)計(jì)和運(yùn)用能力。七、內(nèi)容綱要（一）理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一章平面構(gòu)成概述學(xué)習(xí)目的要求了解平面構(gòu)成的起源分類、特點(diǎn)，掌握進(jìn)行平面構(gòu)成的材料及用具。初步了解平面構(gòu)成在相應(yīng)設(shè)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)構(gòu)成的起源與分類第二節(jié)平面構(gòu)成的特點(diǎn)第三節(jié)平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第四節(jié)材料與工具第五節(jié)構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第二章形態(tài)構(gòu)成要素學(xué)習(xí)目的要求了解各種構(gòu)成元素的特點(diǎn)，以及組成式，各種形式之間的表達(dá)方式。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)平面構(gòu)成的形態(tài)要素——點(diǎn)一、點(diǎn)的概念二、點(diǎn)的形態(tài)、作用、性格、點(diǎn)的錯(cuò)視第二節(jié)平面構(gòu)成的形態(tài)要素——線一、線的概念二、線形態(tài)、作用、性格三、線的錯(cuò)視第三節(jié)平面構(gòu)成的形態(tài)要素——面一、面的概念二、面的形態(tài)、作用、性格三、面的錯(cuò)視四、圖與地的關(guān)系（正負(fù)形）五、基本形第四節(jié)點(diǎn)線面作品圖例第三章平面構(gòu)成的形式法則與構(gòu)成原理學(xué)習(xí)目的要求平面構(gòu)成是將不同的基本形態(tài)按照一定的規(guī)律，在平面上組合成新形態(tài)，主要在二度空間范圍內(nèi)運(yùn)用點(diǎn)線面的構(gòu)成要素按照形式美的構(gòu)成法則，構(gòu)成新的視覺形象。培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)造型訓(xùn)練，掌握形式美的構(gòu)成原則。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型和電腦美術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的形象思維能力、抽象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)重復(fù)構(gòu)成一、重復(fù)的概念二、重復(fù)構(gòu)成的形式第二節(jié)漸變構(gòu)成一、漸變的概念二、漸變構(gòu)成的形式三、漸變基本形和骨骼的關(guān)系第三節(jié)發(fā)射構(gòu)成一、發(fā)射的概念二、發(fā)射構(gòu)成的形式第四節(jié)特異與對(duì)比構(gòu)成一、特異的概念二、特異的形式三、對(duì)比構(gòu)成第五節(jié)矛盾空間一、空間的概念二、平面上形成空間的因素三、空間矛盾四、矛盾空間的構(gòu)成方法第七節(jié)圖形想象一、想象的特點(diǎn)二、大腦想象三、想象圖形四、想象的形態(tài)五、重像六、變像第四章平面構(gòu)成的圖形開發(fā)與應(yīng)用學(xué)習(xí)目的要求了解平面構(gòu)成在其他領(lǐng)域的應(yīng)用前景，掌握平面構(gòu)成在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。課程內(nèi)容要點(diǎn)1、

平面構(gòu)成在繪畫中的應(yīng)用；2、

平面構(gòu)成在裝潢的應(yīng)用；3、

平面構(gòu)成在服裝、染織設(shè)計(jì)的應(yīng)用；4、

平面構(gòu)成在環(huán)境藝術(shù)的應(yīng)用；5、

平面構(gòu)成在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；（二）課堂實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)一平面空間中基本元素的視覺訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：鍛煉與提高學(xué)生的發(fā)散性構(gòu)思能力；具備基本的造型、構(gòu)圖能力；注重主觀創(chuàng)造，提高學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)思能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)的轉(zhuǎn)化構(gòu)成練習(xí)線的轉(zhuǎn)化構(gòu)成練習(xí)面的轉(zhuǎn)化構(gòu)成練習(xí)點(diǎn)、線、面綜合構(gòu)成實(shí)訓(xùn)二形與平面空間的構(gòu)成方法訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：鍛煉與提高學(xué)生的發(fā)散性構(gòu)思能力；具備基本的造型、構(gòu)圖能力；注重主觀創(chuàng)造，提高學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)思能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：重復(fù)構(gòu)成近似構(gòu)成漸變構(gòu)成發(fā)射特異平面空間圖形創(chuàng)意構(gòu)成實(shí)訓(xùn)三平面空間中肌理構(gòu)成方法訓(xùn)練，材料體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的：鍛煉與提高學(xué)生的發(fā)散性構(gòu)思能力；具備基本的造型、構(gòu)圖能力；注重主觀創(chuàng)造，提高學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)思能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：繪寫法拓印法拼貼法綜合法（三）學(xué)時(shí)分配表1：《平面構(gòu)成》學(xué)時(shí)分配表章次內(nèi)容總學(xué)時(shí)其中講授實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）教學(xué)理論教學(xué)看錄像練習(xí)輔導(dǎo)課題訓(xùn)練綜合實(shí)訓(xùn)創(chuàng)作一第一章平面構(gòu)成概述44二第二章形態(tài)構(gòu)成要素1248三第三章平面構(gòu)成的形式法則與構(gòu)成原理24618四第四章平面構(gòu)成的圖形開發(fā)與應(yīng)用14212合計(jì)541638八、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定因該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)點(diǎn)在注重理論知識(shí)掌握的前提下，以實(shí)踐訓(xùn)練為主，包括平時(shí)作業(yè)練習(xí)、課題訓(xùn)練等。九、實(shí)施建議1、教學(xué)建議本課程具有理論和實(shí)際相結(jié)合的特點(diǎn)，做到深入淺出、通俗易懂、生動(dòng)活潑。教學(xué)中在理論知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上輔以實(shí)際操作練習(xí)，在實(shí)際操作過程中對(duì)學(xué)生作品分別加以指導(dǎo)，做到因材施教，使學(xué)生掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論，研究視覺元素，提高個(gè)性化設(shè)計(jì)特色。2、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系在設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的諸多課程中，《平面構(gòu)成》是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性課程，在設(shè)計(jì)藝術(shù)中起著奠基的作用。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。二、課程性質(zhì)園林制圖課程是園林類專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。是學(xué)習(xí)《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《園林工程》、《園林CAD》之前的先修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，能夠按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范繪制各類圖形，并能夠讀懂園林工程圖。三、參考學(xué)時(shí)總56學(xué)時(shí)（理論教學(xué)28學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)28學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)0.5周）。具體分配表見下表：項(xiàng)目?jī)?nèi)容總學(xué)時(shí)其中講授實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）教學(xué)理論教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)練習(xí)輔導(dǎo)課題訓(xùn)練綜合實(shí)訓(xùn)創(chuàng)作專題論文一園林制圖基礎(chǔ)知識(shí)44二投影基礎(chǔ)642三立體的三面投影844四剖面圖與斷面圖422五園林設(shè)計(jì)要素624六園林建筑初步設(shè)計(jì)圖624七園林設(shè)計(jì)圖1046八效果圖1266教學(xué)實(shí)習(xí)（0.5周）合計(jì)=SUM(ABOVE)562828四、學(xué)分本課程總學(xué)分為3學(xué)分，教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)分為0.5學(xué)分，共3.5學(xué)分。五、課程目標(biāo)通過理論講授和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，以能力訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際繪圖能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。（一）情感與態(tài)度目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確本課程的重要性，通過實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的基本素質(zhì)，達(dá)到熱愛園林工程工作的目標(biāo)。（二）能力目標(biāo)（1）具有正確的觀察能力；（2）具備讀圖和繪圖的能力；（3）具有較強(qiáng)的園林工程設(shè)計(jì)圖的表達(dá)能力。（三）知識(shí)目標(biāo)（1）能正確使用各種繪圖儀器，并熟練掌握國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)。（2）掌握投影概念，能熟練地運(yùn)用投影的理論與方法，繪制平、立、剖面圖和軸測(cè)圖、透視圖等圖樣。（3）能熟練掌握?qǐng)@林素材的畫法，能綜合應(yīng)用已學(xué)過的園林制圖知識(shí)，繪制各種園林工程設(shè)計(jì)圖。六、設(shè)計(jì)思路根據(jù)高等職業(yè)教育項(xiàng)目式課程教學(xué)的基本要求，本課程標(biāo)準(zhǔn)以培養(yǎng)學(xué)生繪圖和識(shí)圖技能為目標(biāo)，以繪圖理論知識(shí)夠用為原則來確定。課程內(nèi)容包括園林制圖基本知識(shí)、投影基礎(chǔ)、立體的三面投影圖、剖面圖與斷面圖、園林設(shè)計(jì)要素、園林建筑設(shè)計(jì)圖、園林設(shè)計(jì)圖、軸測(cè)圖、透視圖等內(nèi)容，內(nèi)容安排由簡(jiǎn)入深，章節(jié)的先后順序具有邏輯性。通過理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握?qǐng)@林工程中成套圖紙的繪制與識(shí)圖的方法。七、內(nèi)容綱要本課程共八個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，項(xiàng)目一：園林制圖基礎(chǔ)知識(shí)；項(xiàng)目二：投影基礎(chǔ)；項(xiàng)目三：立體的三面投影；項(xiàng)目四：剖面圖與斷面圖，項(xiàng)目五：園林設(shè)計(jì)要素；項(xiàng)目六：園林建筑初步設(shè)計(jì)圖；項(xiàng)目七：園林設(shè)計(jì)圖；項(xiàng)目八：效果圖。項(xiàng)目一園林制圖基礎(chǔ)知識(shí)參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解圖幅、標(biāo)題欄、會(huì)簽欄，常用符號(hào)的含義，制圖工具的使用；熟悉園林制圖的基本規(guī)范，常用建筑材料的表示方法；掌握?qǐng)D線的用法，仿宋字的書寫要點(diǎn)，比例的概念和使用，尺寸標(biāo)注，標(biāo)高。能識(shí)別圖紙的大小；能繪出常用建筑材料的圖例；能正確使用圖線、繪制比例、標(biāo)注線性尺寸和標(biāo)高。模塊一制圖基本規(guī)范參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，熟悉園林制圖的基本規(guī)范。工作任務(wù)一、圖紙幅面、標(biāo)題欄、會(huì)簽欄二、圖線三、字體四、比例五、尺寸標(biāo)注六、常用建筑材料圖例相關(guān)知識(shí)圖紙的規(guī)格，圖線的用法、字體的書寫，比例概念和尺寸標(biāo)注，標(biāo)高的意義，常用建筑材料圖例的畫法。拓展知識(shí)制圖中的常用符號(hào)模塊二制圖工具和儀器的使用參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握常用制圖工具的使用。工作任務(wù)一、制圖工具及使用二、繪圖儀器三、其他工具相關(guān)知識(shí)圖板、丁字尺、繪圖筆、圓規(guī)等繪圖工具的使用。項(xiàng)目二投影基礎(chǔ)參考學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解投影的分類；掌握投影的基本概念和正投影的特性；理解三面投影體系的建立，掌握三面投影規(guī)律；掌握點(diǎn)、線、面的投影特性。能運(yùn)用投影規(guī)律，畫出空間任一點(diǎn)的三面投影，辨別重影點(diǎn)；能作出直線的三面投影圖，判別點(diǎn)是否在直線上；能繪制空間任一平面的三面投影。模塊一投影的基本知識(shí)參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解投影的概念、分類，掌握正投影的基本特性。工作任務(wù)一、投影的概念二、投影的分類三、正投影的基本性質(zhì)相關(guān)知識(shí)投影的概念，中心投影和平行投影的產(chǎn)生和區(qū)別，點(diǎn)、直線、平面正投影的特性。拓展知識(shí)園林制圖常用的投影圖模塊二三面投影圖參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解三面投影圖的形成，掌握三面投影體系的規(guī)律及畫法。工作任務(wù)一、三面投影體系的建立二、三面投影體系的展開三、三面投影的規(guī)律四、三面投影圖的畫法相關(guān)知識(shí)三面投影體系的建立、展開，三面投影圖之間的“三等關(guān)系”，三面投影與形體的方位關(guān)系，三面投影的畫法要點(diǎn)及步驟。課堂實(shí)訓(xùn)一將投影圖與立體圖一一對(duì)應(yīng)模塊三點(diǎn)、直線和平面的投影參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握點(diǎn)、直線和平面的投影特性。工作任務(wù)一、點(diǎn)的投影二、直線的投影三、平面的投影相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的三面投影、點(diǎn)的空間位置、點(diǎn)的坐標(biāo)、兩點(diǎn)的相對(duì)位置，不同位置直線的投影、直線上的點(diǎn)的投影特性、兩直線的相對(duì)位置，不同位置平面的投影、特殊位置平面上的點(diǎn)、直線和圖形。課堂實(shí)訓(xùn)二點(diǎn)、直線、平面的投影練習(xí)。項(xiàng)目三立體的三面投影參考學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解立體的分類與組合體的類型；熟悉正投影的規(guī)律及三面正投影的作圖方法；掌握組合體的正投影規(guī)律及作圖和識(shí)圖方法。能識(shí)讀組合體的三視圖，根據(jù)組合體的三視圖想象出效果圖；能畫出簡(jiǎn)單立體的三視圖；能根據(jù)組合體的效果圖畫出三視圖；能根據(jù)立體的兩面投影補(bǔ)畫第三面投影。模塊一幾何體的三面投影參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握平面體和曲面體的三面投影畫法。工作任務(wù)一、平面體二、曲面體相關(guān)知識(shí)棱柱體、棱錐體、棱臺(tái)體的投影，圓柱體、圓錐體、圓臺(tái)的投影課堂實(shí)訓(xùn)三四棱柱、三棱錐的三面投影練習(xí)。模塊二組合體的三面投影參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解組合體的類型，掌握組合體投影圖的畫法和讀圖的方法，能畫出組合體的三面投影圖。工作任務(wù)一、組合體的概念二、組合體的類型三、組合體投影圖的畫法四、組合體的識(shí)讀五、根據(jù)組合體的兩個(gè)視圖補(bǔ)畫第三視圖相關(guān)知識(shí)組合體的形體分析，組合體的畫圖步驟，形體分析法識(shí)圖，線面分析法識(shí)圖，根據(jù)組合體的兩面視圖補(bǔ)畫第三面視圖。拓展知識(shí)投影圖的尺寸標(biāo)注課堂實(shí)訓(xùn)四幾何模型的三視圖繪制，建筑小品三視圖繪制。項(xiàng)目四剖面圖與斷面圖參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解剖面圖與斷面圖的概念、類型及區(qū)別；熟悉剖面圖與斷面圖的畫法要點(diǎn)；掌握剖面圖與斷面圖的求作方法；能識(shí)讀剖面圖與斷面圖；能畫出形體的剖面圖與斷面圖。模塊一剖面圖參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解剖面圖的概念，掌握平面圖的畫法。工作任務(wù)一、剖面圖的概念二、剖面圖的畫法三、常用剖面圖的類型相關(guān)知識(shí)剖面圖的概念，剖切平面位置的確定，剖切符號(hào)的標(biāo)注方法，剖面圖中圖線的應(yīng)用，剖面圖的畫法步驟，常用剖面圖的類型。課堂實(shí)訓(xùn)五作形體的剖面圖，作建筑小品的剖面圖。模塊二斷面圖參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解斷面圖的概念，掌握斷面圖的畫法。工作任務(wù)一、斷面圖的概念二、斷面圖的畫法三、常見斷面圖類型相關(guān)知識(shí)斷面圖的概念，剖切平面位置的確定，剖切符號(hào)的標(biāo)注，常見斷面圖類型。拓展知識(shí)剖面圖與斷面圖的區(qū)別課堂實(shí)訓(xùn)六繪制形體的斷面圖。項(xiàng)目五園林設(shè)計(jì)要素參考學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解園林設(shè)計(jì)要素的種類；掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)要素的平面畫法、立面畫法和透視畫法。能畫出一定數(shù)量的園林植物與園林山石的平面圖、立面圖和效果圖；能畫出各種狀態(tài)水體的平面、立面圖；能畫出一定數(shù)量的園路鋪裝紋樣圖例；能根據(jù)園林設(shè)計(jì)要素的平面圖畫出對(duì)應(yīng)的立面圖。模塊一園林植物的畫法參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解園林植物的種類，掌握各種植物的平面與立面的畫法。工作任務(wù)一、園林植物的種類二、園林植物繪圖的基本筆畫三、喬木的畫法四、灌木的畫法五、攀援植物的畫法六、竹類的畫法七、花卉的畫法八、草地的畫法相關(guān)知識(shí)園林植物的種類，喬木、灌木、地被、草坪、竹類等常見園林植物平面與立面的畫法，園林植物在園林設(shè)計(jì)圖中的表現(xiàn)方法。拓展知識(shí)園林植物的色彩表現(xiàn)課堂實(shí)訓(xùn)七臨摹園林綠化設(shè)計(jì)平面圖、立面圖和透視圖。模塊二園林山石與水體的畫法參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解園林山石的種類，掌握各類園林山石平面與立面的表現(xiàn)方法。掌握水面的表示方法和駁岸的畫法。工作任務(wù)一、園林山石的種類二、園林山石的表現(xiàn)方法三、園林設(shè)計(jì)圖中山石的表現(xiàn)四、假山平、立面對(duì)應(yīng)畫法（以湖石為例）五、水面的表示方法六、水體駁岸的表示方法相關(guān)知識(shí)湖石、黃石、卵石等常用園林山石的平面與立面表現(xiàn)方法。靜水面、動(dòng)水面的表示方法，自然式駁岸和規(guī)則式駁岸的畫法。課堂實(shí)訓(xùn)八繪制各類常用園林石塊的平面、立面圖，根據(jù)湖石假山的平面圖及所標(biāo)示的標(biāo)高，畫出湖石假山的立面圖。臨摹水體的各種表示方法，畫出各種狀態(tài)的水體的平面圖、立面圖和效果圖。模塊三園林道路與地形的畫法參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解園路的平面畫法，掌握等高線法表示地形，掌握地形立面及剖面圖的作法。工作任務(wù)一、園路的平面表示方法二、園路的斷面表示法三、地形的表示方法相關(guān)知識(shí)園路的平面表示法，園路的路面紋樣設(shè)計(jì)，園路的橫斷面表示法，園路結(jié)構(gòu)斷面表示法，地形的平面表示，地形立面及剖面圖的作法。課堂實(shí)訓(xùn)十畫出二十種路面鋪裝紋樣的設(shè)計(jì)圖。根據(jù)給定地形和剖切位置畫出地形的剖面圖。項(xiàng)目六園林建筑初步設(shè)計(jì)圖參考學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解園林建筑設(shè)計(jì)的三個(gè)階段；掌握?qǐng)@林建筑初步設(shè)計(jì)的內(nèi)容；能正確區(qū)分園林建筑初步設(shè)計(jì)圖；能正確畫出園林建筑總平面圖和園林建筑平面、立面、剖面圖。模塊一園林建筑概述參考學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解園林建筑的作用，了解園林建筑設(shè)計(jì)的幾個(gè)階段和園林建筑初步設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容。相關(guān)知識(shí)園林建筑的作用，園林建筑設(shè)計(jì)的幾個(gè)階段和園林建筑初步設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容。模塊二園林建筑初步設(shè)計(jì)圖繪制參考學(xué)時(shí)5學(xué)習(xí)目標(biāo)了解園林建筑初步設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容，掌握每種圖的繪制要點(diǎn)和繪制方法。工作任務(wù)一、園林建筑總平面圖二、園林建筑平面圖三、園林建筑立面圖四、園林建筑剖面圖五、建筑透視圖相關(guān)知識(shí)園林建筑總平面圖、園林建筑平面圖、園林建筑立面圖、園林建筑剖面圖的內(nèi)容和繪制要求。課堂實(shí)訓(xùn)十一臨摹下列景觀亭的建筑平面圖、建筑立面圖和建筑剖面圖。項(xiàng)目七園林設(shè)計(jì)圖參考學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解園林設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容；掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)圖的識(shí)讀和繪制。能繪制園林設(shè)計(jì)平面圖、地形設(shè)計(jì)圖、園林植物種植設(shè)計(jì)圖；能識(shí)讀園林建筑工程、假山工程、駁岸工程、園路工程施工圖。模塊一園林設(shè)計(jì)圖參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)了解園林設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容，掌握各種園林設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容與繪制要求與基本要點(diǎn)，能讀懂園林設(shè)計(jì)施工圖。工作任務(wù)一、園林設(shè)計(jì)平面圖二、園林地形設(shè)計(jì)圖三、園林植物種植設(shè)計(jì)圖四、園林工程施工圖的閱讀五、園林設(shè)計(jì)剖面圖相關(guān)知識(shí)園林設(shè)計(jì)平面圖的內(nèi)容、繪制要求與要點(diǎn)，園林設(shè)計(jì)平面圖的閱讀，園林地形設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容、繪制要求與要點(diǎn)，園林地形設(shè)計(jì)圖的閱讀，園林植物種植設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容、繪制要求與要點(diǎn)，園林植物種植設(shè)計(jì)圖的閱讀，園林建筑工程施工圖的閱讀，假山工程施工圖的閱讀，駁岸工程施工圖的閱讀，園路工程施工圖的閱讀。課堂實(shí)訓(xùn)十二臨摹園林設(shè)計(jì)平面圖、園林植物種植設(shè)計(jì)圖、園林地形設(shè)計(jì)圖。項(xiàng)目八效果圖參考學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解軸測(cè)圖的形成和透視的基本知識(shí)；掌握軸測(cè)投影的投影特性；正等測(cè)、正二測(cè)、正面斜軸測(cè)和水平斜軸測(cè)的畫法和讀法；掌握平面立體透視作圖方法，掌握建筑透視方法，掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的畫法，掌握網(wǎng)格法畫鳥瞰圖。模塊一軸測(cè)圖繪制參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握四種軸測(cè)圖的畫法。工作任務(wù)一、軸測(cè)圖的概念二、軸測(cè)圖的分類三、軸測(cè)圖的畫法相關(guān)知識(shí)軸測(cè)圖、軸測(cè)投影面、軸間角、軸向伸縮系數(shù)，軸測(cè)圖的形成、軸測(cè)投影的投影特性，正等測(cè)、正二測(cè)、正面斜軸測(cè)、水平斜軸測(cè)的畫法。課堂實(shí)訓(xùn)十三繪制形體的四種軸測(cè)圖和建筑小品的四種軸測(cè)圖。模塊二透視圖繪制參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉透視的基本術(shù)語(yǔ)，掌握立體透視作圖方法，掌握建筑透視方法，掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的畫法，掌握網(wǎng)格法畫鳥瞰圖。工作任務(wù)一、透視圖的基本知識(shí)二、點(diǎn)的透視三、直線的透視四、平面的透視五、形體的透視六、網(wǎng)格的透視七、園林設(shè)計(jì)圖的透視相關(guān)知識(shí)透視的基本術(shù)語(yǔ)，點(diǎn)的透視，直線和平面的一點(diǎn)透視與兩點(diǎn)透視，形體的一點(diǎn)透視與兩點(diǎn)透視，網(wǎng)格的透視。課堂實(shí)訓(xùn)十四繪制形體的一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視，繪制園林設(shè)計(jì)透視圖。八、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定因《園林制圖》課程實(shí)踐性強(qiáng)，課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定在注重理論知識(shí)掌握的前提下，以實(shí)踐訓(xùn)練為主，考核方式包括期中、期末考試、平時(shí)作業(yè)練習(xí)、課堂實(shí)訓(xùn)作業(yè)和教學(xué)實(shí)習(xí)等。成績(jī)按學(xué)院要求的課程性質(zhì)不同而進(jìn)行評(píng)定。九、實(shí)施建議1．教學(xué)方式方法：（1）課堂講授：課堂講授教材中的基本內(nèi)容，采用多媒體課件，理論聯(lián)系實(shí)際案例，深入淺出的進(jìn)行講解。每次課講完后，根據(jù)本章內(nèi)容布置相關(guān)習(xí)題。

（2）實(shí)踐教學(xué)：每項(xiàng)理論內(nèi)容講完后，安排相關(guān)課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)。另外再加一周的專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。2．教學(xué)工具和手段

每堂課盡量多用多媒體課件結(jié)合示范講課。3．在教學(xué)中應(yīng)注意與其它相關(guān)課程的銜接，如《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《園林建筑設(shè)計(jì)》等。4．授課內(nèi)容調(diào)整根據(jù)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，以及每學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)的變化，授課內(nèi)容可作適當(dāng)調(diào)整。5．教材與參考書教材：金煜

.《園林制圖（附習(xí)題集）》.化學(xué)工業(yè)出版社，2005.12參考書：[1]吳機(jī)際.《園林工程制圖》.廣州：華南理工大學(xué)出版社，2004.1[2]吳機(jī)際.《園林工程制圖習(xí)題集》.廣州：華南理工大學(xué)出版社，2004.1[3]董南.《園林制圖》.高等教育出版社，2005.6[4]谷康.《園林制圖與識(shí)圖》.東南大學(xué)出版社，2004.10

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中外園林史》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。二、課程性質(zhì)中外園林史揭示了世界園林發(fā)展規(guī)律，揭示了古典園林既是藝術(shù)形態(tài)的社會(huì)精神財(cái)富，又是具有實(shí)用功能的社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，它包涵的內(nèi)容涉及到文化的所有層次——物態(tài)層的文化、制度層的文化、心態(tài)層的文化，是牽涉面廣、綜合性強(qiáng)的一個(gè)藝術(shù)門類。中外園林史課程為園林類、規(guī)劃類相關(guān)專業(yè)必修的課程，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)院校中占著主導(dǎo)地位，在國(guó)外，古典園林一直備受關(guān)注，非常重視東方的傳統(tǒng)園林，在他們?cè)盒５南嚓P(guān)學(xué)科中，對(duì)傳統(tǒng)園林的研究深入相當(dāng)深刻。三、參考學(xué)時(shí)總60學(xué)時(shí)。四、學(xué)分3.5學(xué)分。五、課程目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)正確的園林史觀，提升學(xué)生的理論素養(yǎng)和審美能力，為今后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作服務(wù)。（二）能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的園林鑒賞能力；（2）具備綜合運(yùn)用園林知識(shí)與中外古典園林設(shè)計(jì)精華，進(jìn)行現(xiàn)代園林的設(shè)計(jì)與建設(shè)的能力；使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代園林發(fā)展的要求，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，為設(shè)計(jì)和建設(shè)現(xiàn)代園林服務(wù)。（三）知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉基本理論與園林類型、各種園林體系發(fā)展過程；（2）掌握中外園林發(fā)展的脈絡(luò)；（3）掌握中外園林精華，做到洋為中用，古為今用。六、設(shè)計(jì)思路通過理論講授，使學(xué)生深入了解中外園林發(fā)生發(fā)展變遷的歷史規(guī)律，掌握?qǐng)@林風(fēng)格特征與園林類型，了解各種園林體系形成的淵源，加深理解各種園林風(fēng)格特征表現(xiàn)形式。掌握中外古典園林精華，將園林史教學(xué)與相關(guān)的園林設(shè)計(jì)、園林建筑等課程相結(jié)合，將傳統(tǒng)園林的理念與設(shè)計(jì)手法，借鑒到現(xiàn)今園林設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生在接收當(dāng)今設(shè)計(jì)理念的同時(shí)，保持我國(guó)傳統(tǒng)特色，達(dá)到在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中的運(yùn)用與啟示作用。課程內(nèi)容涉及內(nèi)容較為廣泛，除了古典以外，也結(jié)合了現(xiàn)今相關(guān)一些園林發(fā)展歷程知識(shí)，做到園林史學(xué)知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。七、內(nèi)容綱要（一）理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)緒論學(xué)習(xí)目的要求了解園林形成的背景，掌握中國(guó)古典園林的含義、發(fā)展史、類型、特點(diǎn)、地位。課程內(nèi)容要點(diǎn)1、園林的含義2、中國(guó)古典園林發(fā)展史3、中國(guó)古典園林的類型4、中國(guó)古典園林的特點(diǎn)5、中國(guó)古典園林在世界上的地位第一章園林的起源和最初形式學(xué)習(xí)目的要求了解園林的起源及最初形式、囿的內(nèi)容。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)園林的起源第二節(jié)園林的最初形式——囿第三節(jié)囿的內(nèi)容第二章秦漢時(shí)期園林學(xué)習(xí)目的要求了解苑的出現(xiàn)與表現(xiàn)形式，了解兩漢園林盛況，知道秦代皇家園林、兩漢的皇家園林的規(guī)模與形式及方術(shù)神仙傳說對(duì)皇家園林的影響，了解兩漢私家規(guī)模與發(fā)展變化過程。熟知秦始皇的上林苑、阿房官以及袁廣漢的私園。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)歷史背景第二節(jié)秦漢建筑宮苑1、信宮和阿房宮2、上林苑和建章宮第三節(jié)私家園林的興起第三章魏、晉、南北朝園林學(xué)習(xí)目的要求了解私家園林和寺廟園林，要求學(xué)生了解歷史名園金谷園的布局以及寺廟園林的的特點(diǎn)。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)時(shí)代背景第二節(jié)造園者的思想意識(shí)形態(tài)第三節(jié)園林類型1、私家園林2、皇家園林3、新興的寺廟園林4、名山風(fēng)景區(qū)、公共，游覽的形成第四章隋、唐時(shí)代的園林學(xué)習(xí)目的要求了解唐代詩(shī)畫園林是如何將詩(shī)、畫等意境與園林結(jié)合為一體的，掌握唐代文人園林（寫意山水園林）的表現(xiàn)形式與內(nèi)涵。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)隋朝與隋煬帝的西苑第二節(jié)唐代社會(huì)與造園的概述第三節(jié)唐代帝王的園苑第四節(jié)唐代的城市園林第五節(jié)唐代的自然山水園第五章宋、元時(shí)代園林學(xué)習(xí)目的要求了解中國(guó)園林寫意化發(fā)展的時(shí)代背景，了解皇家園林的盛況，了解寺觀園林的發(fā)展，知道私家園林建置情況與規(guī)模。掌握宋徽宗的“壽山艮岳”及《洛陽(yáng)名園記》所載的私家園林。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)宋元社會(huì)與造園概述第二節(jié)北宋的名苑“艮岳”第三節(jié)北宋的私家園林第六章明清時(shí)代園林學(xué)習(xí)目的要求了解明清皇家園林的布局特點(diǎn)，掌握江南私家園林在理水、空間布局、植物題材等方面特點(diǎn)。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)明清社會(huì)與造園概述第二節(jié)明清皇家園林1、明清北京的三海2、清代的頤和園3、蘇州的明清宅園第三節(jié)明清私家園林（宅園）第四節(jié)明清的筑圖匠師與其著作第七章我國(guó)山水園和園林藝術(shù)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)目的要求了解中國(guó)山水園的傳統(tǒng)造園手法，掌握各造園要素的用途與應(yīng)用。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)我國(guó)園林創(chuàng)作的特色第二節(jié)傳統(tǒng)的布局原則和手法第三節(jié)關(guān)于各造園要素的用途與應(yīng)用第八章日本園林學(xué)習(xí)目的要求了解日本庭園的幾種類型及日本庭園風(fēng)格總特點(diǎn)。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)歷史概況第二節(jié)日本庭園的主要類型第三節(jié)日本庭園風(fēng)格總說第四節(jié)日本庭園造園手法第九章文藝復(fù)興時(shí)期意大利園林學(xué)習(xí)目的要求了解文藝復(fù)興歷史，了解意大利臺(tái)地園特點(diǎn)。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)文藝復(fù)興的歷史背景第二節(jié)意大利臺(tái)地園風(fēng)格總說第十章十七、十八世紀(jì)法蘭西園林學(xué)習(xí)目的要求了解法蘭西的園林傳統(tǒng)，世界名園凡爾賽的布局特點(diǎn)。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)法蘭西的園林傳統(tǒng)第二節(jié)十七世紀(jì)勒·諾特爾式的產(chǎn)生第三節(jié)福開子爵的“服”苑第四節(jié)凡爾賽宮苑第五節(jié)勒?諾特爾式風(fēng)格總況第十一章十八世紀(jì)英格蘭風(fēng)景園學(xué)習(xí)目的要求了解英格蘭自然風(fēng)景園的傳統(tǒng)、特點(diǎn)。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)英格蘭園林傳統(tǒng)第二節(jié)十七世紀(jì)伊麗莎白時(shí)代庭園第三節(jié)十八世紀(jì)英國(guó)風(fēng)景園產(chǎn)生背景第四節(jié)自然主義的風(fēng)景園第五節(jié)英格蘭景園的盛行第十二章美國(guó)園林學(xué)習(xí)目的要求了解美國(guó)園林的歷史，重點(diǎn)講授美國(guó)國(guó)家公園的體系、管理和保護(hù)。課程內(nèi)容要點(diǎn)第一節(jié)美國(guó)風(fēng)景園林概述第二節(jié)美國(guó)國(guó)家公園第三節(jié)其他（二）學(xué)時(shí)分配表1：《中外園林史》學(xué)時(shí)分配表章次內(nèi)容總學(xué)時(shí)其中講授實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）教學(xué)理論教學(xué)看錄像練習(xí)輔導(dǎo)課題訓(xùn)練綜合實(shí)訓(xùn)創(chuàng)作一緒論22二第一章園林的起源和最初形式22三第二章秦漢時(shí)期園林22四第三章魏、晉、南北朝園林22五第四章隋、唐時(shí)代的園林22六第五章宋、元時(shí)代園林44七第六章明清時(shí)代園林88八第七章我國(guó)山水園和園林藝術(shù)傳統(tǒng)14644九第八章日本園林44十第九章文藝復(fù)興時(shí)期意大利園林88十一第十章十七、十八世紀(jì)法蘭西園林88十二第十一章十八世紀(jì)英格蘭風(fēng)景園22十三第十二章美國(guó)園林22合計(jì)605244八、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定本課程為園林專業(yè)必修課程，對(duì)其考核方式主要是通過閉卷、開卷或論文形式。成績(jī)?cè)u(píng)定方式（任選一）：1、閉卷形式（70％）＋平時(shí)成績(jī)（30％）=總成績(jī)（100％）；2、開卷卷面成績(jī)（50％）＋平時(shí)成績(jī)（50％）=總成績(jī)（100％）；3、論文（50％）＋平時(shí)成績(jī)（50％）=總成績(jī)（100％）。九、實(shí)施建議《中外園林史》課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，涉及的知識(shí)面非常廣泛，教學(xué)除了講授之外，也需要利用實(shí)物、影像、圖片進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生參觀古典園林、觀看古典園林圖片展覽及多媒體教學(xué)則有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與理解中外園林史。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林樹木》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。二、課程性質(zhì)樹木學(xué)是專門講授樹木形態(tài)、分類、特性、分布和利用價(jià)值的一門學(xué)科，是開展林木育種、育苗、造林、森林經(jīng)營(yíng)和利用等工作的基礎(chǔ)，是林業(yè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。通過樹木的學(xué)習(xí)，要求在獲得植物分類知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握主要科屬的特征、特性、分布和利用價(jià)值，了解樹木分類的基本方法，學(xué)會(huì)分類檢索表的編制和使用。我國(guó)幅員遼闊，地跨寒溫帶、溫帶、亞熱帶及熱帶四個(gè)氣候帶，西半部有青藏高原隆起，全國(guó)地形非常復(fù)雜，樹種資源及為豐富。為了適應(yīng)我國(guó)樹種分布地域性廣的特點(diǎn)，所編樹種從全國(guó)著眼，以喬木為主，灌木和藤本中具有明顯園林價(jià)值者列入。本課程在實(shí)際教學(xué)時(shí)間內(nèi)要講授樹種的數(shù)量通常在100～150種左右（教學(xué)實(shí)習(xí)輔充的不在內(nèi)）。三、參考學(xué)時(shí)總56學(xué)時(shí)（理論教學(xué)40學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)16學(xué)時(shí)）。四、學(xué)分3學(xué)分。五、課程目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解造林樹種、特用經(jīng)濟(jì)樹種、防護(hù)林樹種（水土保持、水源涵養(yǎng)及農(nóng)田防護(hù)林樹種在內(nèi)）、重要用材樹種及果樹等，計(jì)約500種（不包括亞種、變種及變型）。重點(diǎn)掌握100～150常見園林樹種的特征、園林應(yīng)用及習(xí)性。講解時(shí)，應(yīng)分清主次，其中也可補(bǔ)充少量鄉(xiāng)土樹種，具體樹種可根據(jù)實(shí)際情況自行選定。（一）情感與態(tài)度目標(biāo)1、通過對(duì)一些樹種的文化、趣事、園林應(yīng)用的講解，以及給視覺帶來美的感受的圖片來激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立自信心，形成克服困難的意志，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。2、樹立“大課堂”觀念，重視與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，突破原有教學(xué)空間的局限而采取“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”的方式進(jìn)行。帶領(lǐng)學(xué)生去校園，或者參觀一些名勝風(fēng)景區(qū)，來識(shí)別樹種并掌握樹木的配置方式。3、在教學(xué)中通過各種途徑培養(yǎng)師生之間的感情，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生能夠親其師而信其道；并通過不斷提高自身的教學(xué)水平激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)中努力做到關(guān)注和尊重每位學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

（二）能力目標(biāo)通過觀察、調(diào)查，再到動(dòng)手操作，鍛煉學(xué)生觀察能力、分析能力與動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的城市造林施工與管理能力。（三）知識(shí)目標(biāo)1、掌握樹木學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的樹種識(shí)別能力，包括大綱以外補(bǔ)充的鄉(xiāng)土樹種在內(nèi)，共約100～200種（各?？筛鶕?jù)所在地區(qū)的情況酌情增減）。2、能夠使用檢索表識(shí)別樹種，并在園林綠化中靈活運(yùn)用常見的園林樹木。六、設(shè)計(jì)思路1、樹木學(xué)是一門季節(jié)性、實(shí)踐性強(qiáng)、分類理論性強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)上存在繁瑣、難記、易忘等特點(diǎn)，因此，在教學(xué)內(nèi)容方面應(yīng)力求簡(jiǎn)明，在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論與實(shí)踐的密切結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的比例一般為1:1最多不得少于3:1。2、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的形式包括課堂實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及教學(xué)實(shí)習(xí)三項(xiàng)。課堂實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)以主要樹種的基本形態(tài)觀察和科、屬代表種花部解剖為主。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)也可采用課堂教學(xué)與室外觀察結(jié)合的方式，先看后講，或先講后看，使理論和實(shí)踐密切結(jié)合。教學(xué)實(shí)習(xí)在本課程教學(xué)的后期進(jìn)行，以達(dá)到全面復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固提高的目的。3、本課程教學(xué)任務(wù)完成外建議根據(jù)面向地區(qū)的情況，將所講樹種的地理分布、造林特性及經(jīng)濟(jì)價(jià)值各個(gè)方面加以歸納小結(jié)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)比較完整的概念。4、教學(xué)實(shí)習(xí)是樹木學(xué)教學(xué)過程中的一個(gè)重要部分?？稍诟浇搅郑ɑ蛄謭?chǎng)、植物園、公園等）選定適當(dāng)場(chǎng)所，進(jìn)行一次系統(tǒng)全面的調(diào)查實(shí)習(xí)。時(shí)間為1周。事先訂好實(shí)習(xí)計(jì)劃，開展樹種調(diào)查采集