人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)游戲 微課

數(shù)學(xué)游戲第一頁(yè)，共十五頁(yè)。你能利用手中的一張作業(yè)紙?jiān)?分鐘內(nèi)剪出一個(gè)美麗的圖案嗎？一、激趣引入你能在另一張作業(yè)紙上剪出一個(gè)大洞，讓兩個(gè)同學(xué)鉆過(guò)去嗎？第二頁(yè)，共十五頁(yè)。二、游戲活動(dòng)，解決問(wèn)題請(qǐng)自學(xué)教材第39頁(yè)圖示，自己試著動(dòng)手操作，在作業(yè)紙上剪一個(gè)大洞。完成后，請(qǐng)成功解決該問(wèn)題的學(xué)生向大家展示自己的成果并演示剪的過(guò)程。第三頁(yè)，共十五頁(yè)?，F(xiàn)在老師演示一遍，學(xué)生們也一同動(dòng)手，再剪一遍，看能不能剪出一個(gè)大洞。為什么有的同學(xué)剪不出洞，而是把紙剪破了？第四頁(yè)，共十五頁(yè)。①把作業(yè)紙對(duì)折起來(lái)，從折痕上的A點(diǎn)向?qū)γ婕?，不要剪到頭。第五頁(yè)，共十五頁(yè)。②再?gòu)膶?duì)面向折痕方向剪，不要剪到頭。第六頁(yè)，共十五頁(yè)。③像這樣來(lái)回剪。最后從折痕上的B點(diǎn)向?qū)γ婕簦膊灰舻筋^。第七頁(yè)，共十五頁(yè)。④從A到B把折痕剪開(kāi)。第八頁(yè)，共十五頁(yè)。⑤把剪好的紙展開(kāi)，就形成一個(gè)洞。第九頁(yè)，共十五頁(yè)。比較兩次剪的結(jié)果，你覺(jué)得怎樣剪才能保證剪后的紙連通不斷？每次剪的時(shí)候，都不要剪到頭。起點(diǎn)A和終點(diǎn)B都要選在折痕上。第十頁(yè)，共十五頁(yè)。比較兩次剪的結(jié)果，你覺(jué)得怎樣剪才能保證剪后的紙連通不斷？最后從折痕上的A點(diǎn)剪到B點(diǎn)。而不是把折痕剪開(kāi)。要先從折痕處向?qū)γ婕?，再?gòu)膶?duì)面向折痕處剪，一定要來(lái)回剪。第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。剛才剪的結(jié)果，在小組內(nèi)比一比，誰(shuí)剪的洞最大？為什么？你們能否再剪一次，使剪的洞變大，讓兩個(gè)同學(xué)鉆過(guò)去？剪的次數(shù)越多，最后得到的洞就越大。第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。發(fā)現(xiàn)：將對(duì)折后的紙分割的份數(shù)越多，即剪的越細(xì)，形成的洞就越大。第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。這節(jié)課我們進(jìn)行了一個(gè)剪紙的數(shù)學(xué)游戲。先自己自學(xué)嘗試，出現(xiàn)問(wèn)題后思考討論，合作探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再深入觀(guān)察，思考如何剪得更大，得出“剪得越細(xì)，洞就越大”的結(jié)論。這