2023學年完整公開課版伯牙鼓琴

伯牙鼓琴參賽教師：阿瓦提縣魯迅小學朱國成六年級-上冊-第七單元-第21課難點：誦讀文言，了解“知音”的內(nèi)涵。制作時間：2020年8月第一頁，共十四頁。目錄CONTENTS導入知識講解隨堂練習難點鞏固知識小結(jié)課后作業(yè)第二頁，共十四頁。有朋自遠方來，不亦樂乎?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水。士為知己者死。酒逢知己千杯少。一生得一知己足矣。導入第三頁，共十四頁。伯牙子期第四頁，共十四頁。鼓琴

哉

若

巍巍

湯湯

絕弦

終身知識講解第五頁，共十四頁。巍巍乎/若/太山。湯湯乎/若/流水。子期/死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復/鼓琴，以為/世/無足/復為/鼓琴者。知識講解第六頁，共十四頁。伯牙鼓琴，鍾子期聽之?！肮摹笔恰皬棥钡囊馑??！扒佟敝傅氖枪徘佟ＶR講解第七頁，共十四頁。現(xiàn)在請同學們結(jié)合課文注釋，小組內(nèi)合作，試著翻譯全文。

伯牙彈琴，鍾子期在一旁欣賞。伯牙開始用琴聲抒發(fā)自己志在大山的情懷，鍾子期情不自禁地感嘆說：“彈得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”過了一會兒，伯牙又表達了自己志在流水的意向，鍾子期又禁不住說：“彈得太好了，回旋跌宕，如臨滔滔江河?！焙髞恚R子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯斷，終生不再彈琴，認為失去知音，世上便再無值得為之彈琴的人了。隨堂練習第八頁，共十四頁。試著用自己的話說一說故事的意思。

課堂練習第九頁，共十四頁。

據(jù)記載，伯牙子期在一個中秋之夜的雨后因琴聲偶遇，因音樂而相知，他們徹夜長談，不覺東方發(fā)白。伯牙子期灑淚而別。他們相約第二年八月十六日再相見。春去秋來，當伯牙滿懷期待地趕來與子期相遇時，萬萬沒有想到，面對的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑。

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。難點鞏固第十頁，共十四頁。

伯牙是當時著名的琴師，既是彈琴高手，又是作曲家，被人尊為“琴仙”。再看“破琴絕弦”的行為，有什么想對伯牙說的嗎？難點鞏固第十一頁，共十四頁?；仡櫲模f說這篇課文的主題思想是什么？

這是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公伯牙與鍾子期的真摯情誼令人感動。表達了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，以及知音難覓，珍惜知音的情感。知識小結(jié)第十二頁，共十四頁。你有什么問題要問嗎？

一位是身居高位，集古琴家、作曲家于一身的琴仙。一位是戴斗笠、披蓑衣、背扁擔、拿扁擔的樵夫。那是什么原因讓這兩位身份不同，地位懸殊的人走到了一起？那又是怎樣的原因讓伯牙在子期死后破琴絕弦，終身不復鼓呢？

是古琴的魅力，是音樂的魅力，這就是藝術(shù)的魅力——知音難得！知識小結(jié)第十三頁，共十四頁。1.背誦全文。2.把這個