小班藝術(shù)活動(dòng)教案《下雨了》

小班藝術(shù)活動(dòng)教案《下雨了》作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)活動(dòng)教案《下雨了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班藝術(shù)活動(dòng)教案《下雨了》1活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，2、學(xué)唱歌曲《下雨了》，并嘗試用連貫、跳躍的聲音進(jìn)行演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴活動(dòng)過程：一、律動(dòng)：《拍手點(diǎn)頭》、《這是小兵》、《生活模仿動(dòng)作》。二、練聲：《講衛(wèi)生》、《大風(fēng)和秋葉》。三、學(xué)習(xí)歌曲《小雨了》。1、引導(dǎo)幼兒回憶下雨情景。師：你看過的大雨(小雨)是什么樣的?像什么?2、你見過的的小雨是什么樣子的?下小雨的時(shí)候你會(huì)聽到什么樣的.聲音?3、教師范唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)自己對歌曲中大雨、小雨的不同感受。4、老師范唱，重點(diǎn)唱出大雨、小雨的不同感受(大雨——嘩啦啦，小雨——滴答答。)5、小朋友聽到歌曲里面唱了什么?幼兒回答教師用歌曲里的語言小結(jié)幼兒回答，并請幼兒學(xué)說。6、幼兒學(xué)唱歌曲。7、引導(dǎo)幼兒用連貫、跳躍的兩種聲音表達(dá)大雨和小雨。8、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)大雨、小雨的不同樣子。9、老師：有哪些動(dòng)作可以表示下大雨和小雨?(也可根據(jù)幼兒情況給與一定的提示，如提示幼兒用腳輕輕地走路來表示下小雨了等。)四、復(fù)習(xí)歌表演《學(xué)做解放軍》。小班藝術(shù)活動(dòng)教案《下雨了》2活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)畫圓形和長直線，線條頭尾相結(jié)。2、感受雨中雨滴與水塘相映成趣的美麗畫面。材料準(zhǔn)備：金色筆搭配彩色紙；銀色筆搭配16開黑色印泥紙活動(dòng)過程：一、探討引入師：下雨啦，雨點(diǎn)兒滴答滴答。下雨的時(shí)候你們都會(huì)看到什么呀？幼兒積極探討。教師總結(jié)：下雨的景色真是很美麗啊，水塘泛起一圈圈圓暈，雨滴像珍珠連成了線。一起來把美麗的景色畫下來吧。二、幼兒作畫１、跟畫水塘的圓暈師：用圈畫圓暈，小門關(guān)關(guān)牢。先畫小圈，再畫大圈，一層層圈圈，不碰到。２、畫雨師：用長長的線來畫出雨水。線條盡量畫得長。膽子大一點(diǎn)，把畫面都畫滿。三、作品展示幼兒一一展示自己的作品，一起來欣賞雨中的美景吧。教學(xué)反思：繪畫《下雨了》是一個(gè)充滿生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn)，而且我把激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)，并以情感體驗(yàn)為主線，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達(dá)情感，在教學(xué)開始，我通過聽——說—演——看——想，激起小朋友對雨的已有經(jīng)驗(yàn)，自由地把所見所聞、所感所想的.事物說出來，用肢體表現(xiàn)出來，教師再進(jìn)一步對幼兒的語言進(jìn)行概括，進(jìn)行提升，讓幼兒對雨有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為下面的繪畫做了一個(gè)感性和情感的鋪墊。2、結(jié)合語言進(jìn)行繪畫，增加了活動(dòng)的情趣。在用短線、長線、斜線畫雨時(shí)，我結(jié)合生動(dòng)、形象的語言。如：小雨一滴一滴一滴落下來。大雨嘩啦啦，一條一條落下來。起風(fēng)了，大雨、小雨斜斜地落下來。幼兒一邊說，一邊畫，幼兒就覺得有趣多了。小班藝術(shù)活動(dòng)教案《下雨了》3學(xué)習(xí)目標(biāo)了解春天會(huì)下雨的天氣特征和人們的應(yīng)對方法。了解各種雨具的用途。利用美工材料制作和裝飾小雨傘，發(fā)展創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備雨具，例如雨衣、雨傘等。紙盤、絨毛條、彩筆、透明膠帶。教師事先做好一把美工小雨傘?；顒?dòng)過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式：小組1、出示雨衣和雨傘，提出問題：這是什么？它們是做什么用的？2、讓幼兒了解春天經(jīng)常會(huì)下雨的'天氣特征。3、與幼兒一起欣賞不同款式的雨具，觀察它們的特征，并請幼兒試用這些雨具。4、出示教師制作的小雨傘，請幼兒觀察它是用什么材料做成的，又用什么材料和圖案作了裝飾。5、向幼兒介紹準(zhǔn)備好的美工材料，請幼兒利用紙盤和絨毛條制作一把小雨傘。6、請幼兒在紙盤上設(shè)計(jì)圖案，教師協(xié)助幼兒從紙盤邊向中心點(diǎn)剪一刀，然后把紙盤折成圓錐體，用透明膠帶固定。請幼兒把絨毛條插進(jìn)圓錐體的頂部。固定位置后，再把絨毛條的末端向上扭，便成了一把小雨傘。活動(dòng)評價(jià)能說出雨具的用途。能在教師的幫助下完成小雨傘的制作。能愉快地參與美工活動(dòng)。備注活動(dòng)建議：鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)圖案。如果幼兒是第一次使用膠帶架，要先向幼兒示范正確的使用方法，注意安全。小班藝術(shù)活動(dòng)教案《下雨了》4活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動(dòng)的興趣重點(diǎn)難點(diǎn)：表現(xiàn)雨從上往下落下來的.過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、畫紙，油畫棒2、雨靴，雨衣3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息?；顒?dòng)過程：一、組織教學(xué)。二、出示“雨具”，引起幼兒活動(dòng)的興趣。1、請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？2、雨落下來的時(shí)候是什么樣子的，小朋友知道嗎？有的時(shí)候一滴一滴，有的時(shí)候是一根一根的。3、你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的，什么時(shí)候雨是一根一根落下來的？師小結(jié)：當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的