部編版九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試卷 附答案

部編版九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

［時(shí)間：150分鐘滿分：120分］

一、積累和運(yùn)用(共6小題，計(jì)17分)

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.赦免(sh。)褻瀆(XiO)瞥見(PiO)忸像作態(tài)(M)

B.寬官eeu)驚簟(hdi)篋言(Zhen)間不容發(fā)Oidn)

C.游弋(yi)脩守(啕摩下(huD自吹自科倜)

D.解即(PoU)包僂(g6u)幅粉(ZhD抽絲剝繭(bθ)

下列詞語中，漢字書寫全都正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.追溯秘決俯拾即是前仆后繼

B.崎嶇攆走誠(chéng)皇誠(chéng)恐相得益章

C.劫掠崛起蕩然無存鳩占鵲巢

D.制裁灰燼嬌揉造做不可名狀

3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。(2分)

(1)博大精深的傳統(tǒng)文化不僅給我們的心靈以(濡養(yǎng)供養(yǎng)涵養(yǎng))，還

豐盈深邃了我們的思想。

(2)他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾就爆發(fā)出了(振聾發(fā)肢震

耳欲聾響徹云霄)的掌聲和歡呼聲。

4.經(jīng)典詩文默寫?！驹?1)~(7)題中，任選五題；在(8)~(10)題中，任選一題】

(6分)

(1)大河上下，o(《沁園春?雪》)

(2)山水之樂，o(歐陽修《醉翁亭記》)

（3）刻唐賢今人詩賦于其上，。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）,氣象萬千。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）,分外妖嫂。（《沁園春?雪》）

（6）釀泉為酒，o（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）江山如此多嬌，o（《沁園春?雪》）

（8）,郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）

（9）,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。

（艾青《我愛這土地》）

（10）小時(shí)候//我在這頭/母親在那頭

（余光中《鄉(xiāng)愁》）

5.名著閱讀。（2分）

鏡子

僅只是一個(gè)平面

卻又是深不可測(cè)

它最愛真實(shí)

決不隱瞞缺點(diǎn)

它忠于尋找它的人

誰都從它發(fā)現(xiàn)自己

或是醉后配顏

或是鬢如霜雪

有人喜歡它

因?yàn)樽约好?/p>

有人躲避它

因?yàn)樗甭?/p>

甚至?xí)腥?/p>

恨不得把它打碎

一九七八年

這首詩出自《》，作者筆下的“鏡子”具有

的特點(diǎn)。

6.[2022?西安交大附中階段練習(xí)]閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）

①當(dāng)人類不斷進(jìn)化，成為這個(gè)星球上最大的種群和食物鏈頂端生物的時(shí)

候，依然離不開生命體新陳代謝的過程。②這個(gè)過程是由我們?nèi)梭w中唯一能

夠與外部進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的消化系統(tǒng)來完成的。③參與這個(gè)過程的，有植物、

動(dòng)物、微生物，還有一些微量元素，以及部分礦物質(zhì)。④這個(gè)過程幾乎涵蓋

了我們所認(rèn)知的自身之外的整個(gè)生態(tài)世界。⑤正因?yàn)槿绱?，人類需要注重?/p>

態(tài)世界的維護(hù)和平衡，從來都是生態(tài)世界的一個(gè)重要組成部分。

（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞馁e語部分，并寫在下面的橫線上。（1分）

（2）第⑤句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

（3）下列說法正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.①句中的“成為”是副詞，“種群”是名詞。

B.“新陳代謝”“消化系統(tǒng)”“微量元素”的短語類型各不相同。

C.③句中“微生物”后的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。

D.①②③④句和⑤句構(gòu)成因果關(guān)系。

二'綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7.[2022?益陽改編]九年級(jí)⑴班開展“自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面

的材料，完成后面的任務(wù)。

材料一：“自強(qiáng)不息''一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息

意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅

堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

材料二：因?yàn)閮簳r(shí)的一場(chǎng)疾病，湖南90后女孩江夢(mèng)南患上了極重度神經(jīng)性耳

聾。但是她沒有向命運(yùn)妥協(xié)，而是克服種種困難，考取了清華大學(xué)博士研究

生。堅(jiān)強(qiáng)少女自強(qiáng)不息的勵(lì)志故事，感動(dòng)了無數(shù)人。

材料三：習(xí)近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，

更是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時(shí)代的中國(guó)青年，更加自信自強(qiáng)、

富于思辨精神……”

⑴請(qǐng)你將'強(qiáng)”的筆順正確、規(guī)范、工整地寫在田字格中。（1分）

⑵仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強(qiáng)不息精神的具體內(nèi)涵。（3分）

詩文名句內(nèi)涵

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）①____________________

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）②____________________

不積珪步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

③____________________

（荀子）

⑶假如材料二中的江夢(mèng)南來到了你們學(xué)校，你們班邀請(qǐng)她作了一次以“自強(qiáng)

不息”為主題的演講，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份寫出演講結(jié)束后你想對(duì)她說的話。

（3分）

三'閱讀（共14小題，計(jì)46分）

現(xiàn)代文閱讀（共8小題，計(jì)30分）

（一）［2022?北京］閱讀下面的文字，完成8~10題。（12分）

a“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”，這句話的意思是，天天向

前走，即便千萬里路，也不嫌遠(yuǎn)；常常動(dòng)手做，縱有千萬件事，也不畏難。其

道理質(zhì)樸可見：O

今天，在追求民族復(fù)興的征途中，堅(jiān)持奮斗既是我們青年人的責(zé)任，也是磨礪

我們品質(zhì)的砥石。

b古人一直篤信凡事都要“堅(jiān)持”的道理：屈原矢志“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將

上下而求索”，荀子勸告“不積珪步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，鄭

板橋詠懷“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這些古語告訴我們：做事需要

恒心，一點(diǎn)一滴，日積月累。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展是從量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的過

程，沒有量的積累，何以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍？

③青年是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為民族復(fù)興堅(jiān)持奮斗是我們青

年人的責(zé)任。五四運(yùn)動(dòng)，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭(zhēng)年月，青年們拋灑熱血；建設(shè)

新時(shí)代的中國(guó)，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，科技創(chuàng)新，青年們?cè)诠?jiān)克

難；抗災(zāi)搶險(xiǎn)，青年們?cè)谟y逆行。青年的奮斗在每個(gè)時(shí)代都不可或缺。正是

有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國(guó)的偉大成就。堅(jiān)持不懈的背

后是對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文

化積淀，源于百年浴血拼搏淬煉成的中國(guó)革命精神；這擔(dān)當(dāng)已熔鑄成當(dāng)代青年

的理想信念。青年只有將自己的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合在一起，才能果敢地應(yīng)

對(duì)前進(jìn)征程中遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

d堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)。人生的奮斗中，一定會(huì)遇到各

種艱難困苦，妥協(xié)與逃避會(huì)導(dǎo)致半途而廢，甚至功虧一兼；面對(duì)困難迎難而上，

不言放棄，才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”毛澤東同志從青年時(shí)代起就立志

救國(guó)，面對(duì)無數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)，他從不動(dòng)搖，在堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)中，磨煉出革

命者的大無畏精神和堅(jiān)毅品質(zhì)，最終成為人民的領(lǐng)袖。今天，在冬奧

競(jìng)技、扶貧攻堅(jiān)、志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中，一代新青年也成長(zhǎng)起來，他們的

青春熠熠生輝。

e失敗者之所以失敗，往往是因?yàn)樗麄儨\嘗輒止，輕言放棄。成功者之所以

成功，大多是因?yàn)樗麄冇懈訄?jiān)定的恒心和更為頑強(qiáng)的毅力，始終秉持“日日行，

不怕千萬里；常常做，不怕千萬事'’的理念，并自覺付諸實(shí)踐。當(dāng)下，世界之變、

時(shí)代之變、歷史之變，正以前所未有的方式向人類提出必須嚴(yán)肅對(duì)待的挑戰(zhàn)。

面對(duì)風(fēng)云變幻，我們青年人應(yīng)當(dāng)以“咬定青山不放松’’的韌勁、"越是艱險(xiǎn)越向前“

的拼勁，矢志不移，堅(jiān)持奮斗，不負(fù)韶華。這是時(shí)代賦予我們的歷史使命。

8.根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合上下文，在第①段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

9.在第④段橫線處補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

【甲】聞一多先生從學(xué)生時(shí)代起就飽含對(duì)國(guó)家與民族的深厚情感。做詩

人，他用激昂的詩句歌詠?zhàn)鎳?guó)，歌詠光明；做學(xué)者，他埋首典籍，古典文學(xué)

研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，偉岸形象永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的精

神豐碑上。

【乙】雷鋒在新社會(huì)體會(huì)到人的尊嚴(yán)，他滿懷對(duì)黨和人民的深情，滿懷

對(duì)新生活的憧憬，全心全意為人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意義。

雷鋒精神成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的寶貴財(cái)富。

【丙】袁隆平青年時(shí)代就立志解決糧食短缺問題，面對(duì)生活的磨難，他

從不放棄，堅(jiān)持奮斗塑造了他不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)?！半s交水稻之父”做了一輩

子科研，取得了一個(gè)又一個(gè)成果，為世界糧食安全做出了巨大的貢獻(xiàn)。

10.說出第⑤段中畫波浪線的句子運(yùn)用的論證方法，并分析其論證效果。（5分）

（二）閱讀下面的文字，完成11~15題。（18分）

寫字的老人

鄧建華

a廣場(chǎng)地面上的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。

b華燈初上時(shí)，有個(gè)駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長(zhǎng)的

毛筆來了。

C駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他就準(zhǔn)時(shí)來。他擺好水桶，碩

大的筆頭蘸上清水，就開始提筆寫字，工工整整將字寫在方形的地面磚上。歐

體，飄逸灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝

褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇一會(huì)兒，甚至不喝一口水。清水

寫的字，讓有些呆滯的廣場(chǎng)充滿的呼。

d有人散步，走過廣場(chǎng)，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍

著字細(xì)看一番，"嘖嘖嘖'’贅嘆不已。有幾個(gè)半大不小的孩子，控制不住加速度

的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，

腰不痛手不酸的樣子，著實(shí)叫人驚嘆。等到廣場(chǎng)舞大媽們開始張羅著，將音響

設(shè)備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨他將六七斤重的筆在桶里反

反復(fù)復(fù)淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩

水，提到不遠(yuǎn)處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如

果說那排樹是一個(gè)班的學(xué)生，這棵樹就帶點(diǎn)兒它們中的“學(xué)霸”那種驕傲樣子，

是因?yàn)楹榷嗔四切澳彼畣?？有段時(shí)間天氣不錯(cuò)，駝背老人天天來，我也就天

天到廣場(chǎng)上遛一圈。

e有人問：“您收不收徒弟??？這么好的本事。老人偶爾搭腔，說：“哪天

沒飯吃了可能會(huì)！”

f聽說了有這么個(gè)老人，書法協(xié)會(huì)的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十

幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請(qǐng)您加入我們書法協(xié)會(huì)，您愿意嗎？”

老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會(huì)的！”

g駝背老人這點(diǎn)兒怪脾氣，徹底調(diào)動(dòng)了我的好奇心。我想要了解他：他是

誰？天天這么練，他要干什么？

h許多人圍著他轉(zhuǎn)，他還是一聲不響，提筆寫字，不關(guān)心所有的疑問和好奇。

i這天，天有點(diǎn)兒悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總是

只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個(gè)航拍器拍下這場(chǎng)景，老人

就像一只慢慢蠕動(dòng)的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。

j我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！''老人說：“有天到了那步田地，可

能會(huì)的！‘‘

k我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬

間就不見了！''

1老人將筆蘸飽清水，寫完“浪淘盡千古風(fēng)流人物”幾個(gè)字，才接過我的話說：

“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬間就不見了?！?/p>

m我看著那幾個(gè)字，轉(zhuǎn)眼就風(fēng)干了，不知怎么回答他。

n老人見我沒再說什么，就笑道：“我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在

掃地嗎？”他照例在他該收?qǐng)鰰r(shí)，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納

悶：掃地？

o后來在一個(gè)小區(qū)的傳達(dá)室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一把不

太利索的竹掃帚，在認(rèn)真地打掃外來車輛帶進(jìn)來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，

我很熟悉。

P我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”

q老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“掃地？你沒見我在寫字

嗎？”

11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章中的主要情節(jié)。（3分）

12.第④段中寫散步的人的嘖嘖贊嘆有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）

13.第⑦段中寫“駝背老人這點(diǎn)兒怪脾氣，徹底調(diào)動(dòng)了我的好奇心”，駝背老人

的“怪脾氣”表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要回答。（4分）

14.請(qǐng)按照括號(hào)里的要求，賞析下列句子。（4分）

（1）老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會(huì)的！''（從人物描

寫的角度賞析）（2分）

（2）倘若此刻有一個(gè)航拍器拍下這場(chǎng)景，老人就像一只慢慢蠕動(dòng)的蝸牛，爬

行在日復(fù)一日的軌跡上。（從修辭的角度賞析×2分）

15.畢淑敏認(rèn)為，在精神上，人應(yīng)該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”,

即要有自己獨(dú)立的思想。小明讀完本文后認(rèn)為，寫字的老人就有這樣一間

精神小屋。你同意他的看法嗎？說說你的理由。（4分）

古詩文閱讀（共6小題，計(jì)16分）

（三）［2023?西安鐵一中濱河學(xué)校第一次月考改編］閱讀下面的文言文，完成16~

19題。（12分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。

山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭

翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂

也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意

不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②?南合沅湘③，北合漢沔④，其

勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河⑤張君夢(mèng)得謫居齊安⑥，即

其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子贍名之日“快哉”。

蓋亭之所見，濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔久晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯

于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，此其所以為“快

哉”者也。

（節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》，有改動(dòng)）

【注釋】①江：長(zhǎng)江。②肆大：形容水流浩大。③沅湘：沅水、湘水。④漢沔:

指漢水。⑤清河：縣名，今屬河北。⑥齊安：地名。⑦闔：閉，意為天陰。

16.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

⑴有亭暮然臨于泉上者_(dá)_______________________

⑵醉翁之惠不在酒_________________________

（3）謫居齊安_________________________

⑷以覽觀江流之勝_________________________

17.下列句子中加點(diǎn)的詞與例句中加點(diǎn)的詞意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例句：夜則魚龍悲嘯于其下

A.晝則舟楫出沒于其前B.至于赤壁之下

C.有亭翼然臨于?泉上者D.太守與客來飲于?此

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2分）

（2）變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。（2分）

19.【甲】【乙】?jī)晌乃阒橛惺裁床煌?？?分）

（四）閱讀下面的詩文，完成20、21題。（4分）

【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【乙】陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲

竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

20.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句因富含哲理而被后世廣為傳誦，你

從這兩句詩中領(lǐng)悟到了什么？（2分）

21.【甲】詩、【乙】文都巧于用典，【甲】詩借“爛柯人”，表達(dá)對(duì)的感嘆;

【乙】文借“諸葛廬”“子云亭”，表達(dá)了作者的精神節(jié)操。（2分）

四、作文（50分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

我深切地感到，盡管一切艱辛都是為了成功；但是，人生最大的幸福也

許在于創(chuàng)造的過程，而不在于那個(gè)結(jié)果。

我為自己牛馬般的勞動(dòng)得到某種回報(bào)而感到人生的溫馨，只有在無比沉

重的勞動(dòng)中，人才會(huì)活得更為充實(shí)。

——路遙《平凡的世界》創(chuàng)作手記

作家路遙無比艱辛的創(chuàng)作過程，帶給他的是幸福與溫馨。這讓你有何觸

動(dòng)與思考？請(qǐng)聯(lián)系自身經(jīng)歷，完成一篇不少于600字的議論文。

要求：（1）題目自擬，注意體現(xiàn)材料內(nèi)涵；（2）不得套作，不得抄襲；（3）不要

擴(kuò)寫材料；（4）不得透露個(gè)人和學(xué)校的相關(guān)信息。

第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一'積累和運(yùn)用

1.D【提示】A項(xiàng)中,“瞥”讀“pi?”；B項(xiàng)中,“間”讀“jiGn”；C項(xiàng)中,“擂”讀“I鏟。

2.C【提示】A項(xiàng)，“秘決”應(yīng)寫作“秘訣”；B項(xiàng)，“誠(chéng)皇誠(chéng)恐”應(yīng)寫作“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”,

“相得益章”應(yīng)寫作“相得益彰”；D項(xiàng)，“嬌揉造做”應(yīng)寫作“矯揉造作”。

3.(1)濡養(yǎng)

【提示】濡養(yǎng)：滋養(yǎng)。供養(yǎng)：供給生活所需。涵養(yǎng)：能控制情緒的功夫；修養(yǎng)。

文化對(duì)心靈應(yīng)是“濡養(yǎng)”。

(2)震耳欲聾

【提示】振聾發(fā)耳貴：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字

喚醒糊涂的人。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。響徹云霄：響聲

直達(dá)高空，形容聲音十分噫亮。結(jié)合語境，此處應(yīng)填“震耳欲聾”。

4.⑴頓失滔滔(2)得之心而寓之酒也

(3)屬予作文以記之(4)朝暉夕陰(5)看紅裝素裹

(6)泉香而酒洌(7)引無數(shù)英雄競(jìng)折腰

(8)岸芷汀蘭(9)這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流

(10)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

5.艾青詩選真實(shí)、直率

【提示】本題第二空考查對(duì)詩歌的理解。從“它最愛真實(shí)/決不隱瞞缺點(diǎn)”可以看

出“鏡子”有“真實(shí)”的特點(diǎn)；從“因?yàn)樗甭省笨梢钥闯觥扮R子”有“直率”的特點(diǎn)。

6.⑴由我們?nèi)梭w中唯一能夠與外部進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的消化系統(tǒng)來完成的。

(2)在“從來，前加“我們”。

(3)D【提示】A項(xiàng)，“成為”是動(dòng)詞；B項(xiàng)，“消化系統(tǒng)”“微量元素”都是偏正短語;

C項(xiàng)，“微生物”后的逗號(hào)使用正確，不用改為頓號(hào)。故選D。

二'綜合性學(xué)習(xí)

7.⑴科強(qiáng)辟I強(qiáng)I強(qiáng)I

(2)①自信自立，樂觀積極②面對(duì)逆境，不屈不撓③點(diǎn)滴積累，鍥而不舍

【提示】本題考查詩文名句內(nèi)涵理解與詞語仿寫。根據(jù)題干的提示，分別仿寫

兩個(gè)四字詞語來解釋詩文名句所體現(xiàn)的自強(qiáng)不息精神的具體內(nèi)涵即可。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)了李白面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的落差，

對(duì)未來仍懷有美好的希望，可見其面對(duì)逆境時(shí)自信樂觀的心態(tài)，所以可填“自信

自立，樂觀積極”。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)了竹子歷經(jīng)磨難，仍然堅(jiān)韌，不

畏懼來自東西南北的狂風(fēng)的打擊，可見其不屈的品格，所以可填“面對(duì)逆境，不

屈不撓

“不積蹤步，無以至千里；不積小流，無以成江?！备嬖V我們要從一點(diǎn)一滴

做起，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可見積累的力量，所以可填“點(diǎn)

滴積累，鍥而不舍

(3)示例：您好！我是九年級(jí)(1)班的班長(zhǎng)，感謝您為我們帶來這次精彩的演講！

我們被您的事跡深深感動(dòng)了，聽了您的演講，我們明白了自強(qiáng)不息是我們每一

個(gè)青少年都應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)，作為班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作則，向您學(xué)習(xí)，用功

讀書，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

【提示】本題考查語言表達(dá)能力。首先要表明自己班長(zhǎng)的身份，然后代表班級(jí)

對(duì)演講者表示感謝，最后談?wù)剠⒓舆@次活動(dòng)的感受和收獲。表達(dá)要有真情，語

言要準(zhǔn)確得體。

三'閱讀

(-)8.凡事要有堅(jiān)定的恒心和頑強(qiáng)的毅力，不懈地堅(jiān)持下去，必成大器

【提示】本題考查補(bǔ)充語句的能力，要結(jié)合上下文內(nèi)容來分析。

橫線處上文強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和毅力的重要性，這是成功的前提和基礎(chǔ)；下文“今

天，在追求民族復(fù)興的征途中，堅(jiān)持奮斗既是我們青年人的責(zé)任，也是磨礪我

們品質(zhì)的砥石”指出了“堅(jiān)持奮斗”的意義所在。根據(jù)第⑤段中的“成功者之所以

成功，大多是因?yàn)樗麄冇懈訄?jiān)定的恒心和更為頑強(qiáng)的毅力“，可以提煉出關(guān)鍵

詞“堅(jiān)定的恒心”“頑強(qiáng)的毅力”。

結(jié)合橫線前面的“其道理質(zhì)樸可見”可知，補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該圍繞“堅(jiān)定的恒

心”“頑強(qiáng)的毅力”闡述一個(gè)質(zhì)樸的道理。

據(jù)此作答即可。

9.【丙】【提示】本題考查補(bǔ)充論據(jù)。作答時(shí)要明確第④段中作者的觀點(diǎn)是什么，

所舉事例意在論證什么道理，看二者是否一致。

閱讀第④段，由首句“堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)”可知，本段

意在強(qiáng)調(diào)勇敢面對(duì)各種艱難困苦，堅(jiān)持奮斗，這樣能夠培養(yǎng)人的堅(jiān)韌品質(zhì)。

【甲】，由“聞一多先生從學(xué)生時(shí)代起就飽含對(duì)國(guó)家與民族的深厚情感''和

后面的三個(gè)分句可知，這則材料主要表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)國(guó)家和民族的感情,

沒有體現(xiàn)如何面對(duì)挫折、不言放棄的內(nèi)容，不適合作為第④段的論據(jù)。

【乙】，由“他滿懷對(duì)黨和人民的深情”“全心全意為人民做好事''等可知，

這則材料表現(xiàn)的是“全心全意為人民做好事”的雷鋒精神，沒有體現(xiàn)如何面對(duì)挫

折、不言放棄的內(nèi)容，不適合作為第④段的論據(jù)。

【丙】，這則材料寫的是袁隆平勇敢面對(duì)生活的磨難，堅(jiān)持奮斗，為解決

糧食問題做出了重大貢獻(xiàn)，能證明“堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)''的

觀點(diǎn)，適合作為第④段的論據(jù)。

10.示例：運(yùn)用了對(duì)比論證。分析了失敗者失敗的原因和成功者成功的原因，從

正反兩個(gè)方面進(jìn)行說理，從而揭示了“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千

萬事”理念的重要性，使該理念更加深刻，更有說服力。

【提示】本題考查對(duì)論證方法的判斷以及其作用的分析。議論文常見的論證方

法有舉例論證、引用論證、比喻論證、對(duì)比論證等，這是必須要知道并要記準(zhǔn)

確的內(nèi)容。

從“失敗者之所以失敗……”和“成功者之所以成功……”可知，這里分別分

析了失敗者失敗的原因和成功者成功的原因，并且將二者進(jìn)行對(duì)比，這是運(yùn)用

了對(duì)比論證的論證方法，鮮明有力地突出了擁有堅(jiān)定的恒心和頑強(qiáng)的毅力的重

要性，從而論證了“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”這一理念的正

確性，使讀者的認(rèn)識(shí)更加深刻，更加透徹，同時(shí)增強(qiáng)了文章的說服力。

（二）11.圍繞“寫字”展開敘述，主要寫了老人寫字、有人問“字”、老人“釋字”等情

TO

12.示例：寫散步的人的嘖嘖贊嘆，是側(cè)面描寫，烘托了寫字老人在廣場(chǎng)上寫字

的認(rèn)真、從容。

13.只要天晴，老人就會(huì)來廣場(chǎng)上寫字，一點(diǎn)兒不在乎別人怎么看他；不管是路

人夸贊還是孩子控制不住輪滑輾過他的字，他都不理會(huì)；有人問他收不收徒弟，

他也只是偶爾搭腔，說沒飯吃了可能會(huì)；書法協(xié)會(huì)的人請(qǐng)老人入會(huì)，他也沒有

好態(tài)度。

【提示】本題實(shí)際上考查對(duì)人物形象的理解和分析。由第③段中的“駝背老人

不管別人怎么看他……寫在方形的地面磚上”可知，只要天晴，老人就會(huì)來廣

場(chǎng)上寫字，一點(diǎn)兒不在乎別人怎么看他；由第④段前三句話可知，不管是路人

贊嘆還是孩子控制不住輪滑輾過他的字，他都不理會(huì)；由第⑤段可知，有人問

老人收不收徒弟，他也只是偶爾搭腔；由第⑥段可知，書法協(xié)會(huì)的人對(duì)老人的

字非常欣賞，想邀請(qǐng)老人加入書法協(xié)會(huì)，但老人也沒好態(tài)度。

14.(1)運(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫，寫出了老人對(duì)加入書法協(xié)會(huì)不屑的態(tài)度，表現(xiàn)

了老人對(duì)虛名的厭惡之情。

【提示】本題考查句子賞析。這句話寫了老人面對(duì)書法協(xié)會(huì)的人的邀請(qǐng)的反應(yīng)。

“頭也不抬”是動(dòng)作描寫，“哪天沒事干了，可能會(huì)的”是語言描寫?！澳奶鞗]事

干了，可能會(huì)的”說明老人認(rèn)為加入書法協(xié)會(huì)沒多大意義。這個(gè)句子，寫出了

老人對(duì)加入書法協(xié)會(huì)不屑的態(tài)度，表現(xiàn)了老人對(duì)虛名的厭惡之情。

(2)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了老人寫字時(shí)動(dòng)作緩慢，表現(xiàn)了老

人寫字時(shí)的從容瀟灑。

【提示】這句話是對(duì)老人在悶熱天氣下寫字的情景的刻畫，運(yùn)用了比喻的修辭

手法,生動(dòng)形象地寫出了老人寫字時(shí)動(dòng)作緩慢,表現(xiàn)了老人寫字時(shí)的從容瀟灑。

15.示例：同意。寫字的老人的本職工作是小區(qū)的門衛(wèi)，還負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。他有

寫字的特長(zhǎng)，憑著長(zhǎng)期的練習(xí)，寫得一手好字，但他既不收徒弟，又不加入書

法協(xié)會(huì)，甚至不在紙上寫字，可見他并不為名，更不為利，寫字純粹是個(gè)人愛

好。老人把在地上寫字當(dāng)成掃地，把掃地當(dāng)成在地上寫字，可見他的精神是純

潔高尚的，是超脫世俗的，他對(duì)生活和藝術(shù)有獨(dú)立的思考。

【提示】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。答題時(shí)，先表明自己的態(tài)度，再結(jié)合文

章內(nèi)容進(jìn)行分析。

結(jié)合第④段中的“有人散步，走過廣場(chǎng)……著實(shí)叫人驚嘆”可知，老人寫字

只是為了個(gè)人精神的享受，完全不受外界干擾。

結(jié)合第⑤段和第⑥段可知，老人寫字不是為了金錢和名聲，即不圖名利。

結(jié)合第?段和第?段中的“老人見我沒再說什么，就笑道：’我沒有在寫

字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？"'以及第?段可知，老人對(duì)人生和生活理

解得透徹，認(rèn)為藝術(shù)即勞動(dòng)，勞動(dòng)即藝術(shù)，這種見解是他獨(dú)立思考的結(jié)果，這

種境界是一般人難以達(dá)到的。

(三)16.(1)像鳥張開翅膀一樣(2)意趣，情趣(3)貶官(4)美景

17.B【提示】例句中的“于”和A、C、D三項(xiàng)中的“于”都譯為“在”，B項(xiàng)中的“于”

譯為“到了”。

18.(1)欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。

(2)景色變化很快，動(dòng)人心魄，驚人眼目，使人不能長(zhǎng)時(shí)間觀賞。

【提示】本題考查文言語句的翻譯。句(1)中的重點(diǎn)詞有：得，領(lǐng)會(huì)；寓，寄

托。句⑵中的重點(diǎn)詞有：倏忽，轉(zhuǎn)眼之間，極快。

19.【甲】文抒發(fā)了作者與民同樂的情懷?！疽摇课氖惆l(fā)了