學校后勤范文開展學校血防健康教育活動情況總結

.::;學校后勤范文之開展學校血防安康教育活動情況總結開展學校血防安康教育活動情況總結鎮(zhèn)中心學校學校開展血防安康教育是預防和支配各類流行性疾病的重要措施。青青年是社會和國家的將來，抓好學校的安康教育是根本上處置不良衛(wèi)生行為咨詢題的戰(zhàn)略舉措。學校開展血防安康教育，是加強學生安康觀念，培養(yǎng)安康適應和建立安康行為的最有效手段。結合前階段學校血防安康教育開展的情況總結如下。一、健全組織，進步認識

我鎮(zhèn)各學校安康教育遵照“預防為主，嚴堵源頭為重〞的原那么。各校成立以教務處、政教處、團委會、學生會為成員的安康教育指導小組。使學校正血防安康教育責任到人，落實到位，實在有效地開展血防安康教育工作。充沛發(fā)揮學校安康教育治理組織，即學校指導與班主任、學生會及各班衛(wèi)生委員的三級治理網絡體系，組織學習縣血防指導小組下達的有關貫徹、落實學校衛(wèi)生安康教育等文件，進展發(fā)動宣傳教育。使學校教職工及學生充沛認識到學校開展血防安康教育工作重要性、緊迫性。

二、制訂方案，措施落實

為了貫徹落實縣血防指導小組的工作要求，培養(yǎng)學生安康的生活方式；加強預防艾各類疾病的自我維護認識和才干，改善學生的安康從而進步學生的學習才干，改善體質和精神安康。各中學分別召開了班主任專題工作會議和各班衛(wèi)生委會議，小學召開了全體教師會議，提出學校衛(wèi)生、安康教育、流行病防控等工作目的要求和任務布置，保證工作部署到位。同時，采取各種措施，落實血防安康教育。

1、把血防安康教育融入到各學科依照學校血防安康教育根本要求，將安康教育納入學校教學方案，充沛發(fā)揮學校各相關組織工會、團委、學生會的協(xié)同作用，進步安康教育的效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片方式，將有關知識浸透到思想品德、自然、生物課、體育與安康等課的日常教學過程中，使安康教育工作做到制度化、經常化、教育方式的多樣化，反復強調、不時浸透、貫穿整個學年，確保血防安康教育工作方案貫徹、落實、有效。

2、開展血防安康教育專題教育

學校組織學生觀看?青春期生理衛(wèi)生?、?預防艾滋病、性病?等VCD片；開展禁毒、預防艾滋病板報展覽；各班主辦了一期以血防安康教育為主題的黑板報；并備有一定數量的?性病與艾滋病?安康教育小叢書，供學生借閱進展宣傳教育。使學生理解預防艾滋病相關知識、加強學生自我維護認識和抵御艾滋病侵襲的才干，培養(yǎng)其安康的生活方式。3、把安康教育融入到課外活動結合學校的實際，針對青青年的特點，把安康教育以活動課、班隊課的方式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，青春期生理衛(wèi)生保健、食品衛(wèi)生平安知識、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。并依照季節(jié)進展呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如在世界戒煙日，學校開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代〞簽名活動。有的學校還組織召開了一次“回絕毒品、珍惜生命〞的主題班會或“安康杯〞衛(wèi)生知識競賽。開展生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生安康教育講座等方式加強宣傳和教育。而且活動有記錄，建立健全了安康教育工作臺帳。

4、把安康教育融入到社區(qū)活動

學校教育離不開社區(qū)支持，多渠道、多方式地加強與社區(qū)、家庭進展安康信息的交流與溝通，親密學校與社區(qū)、家庭的關系。調動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學校潛力，結合行動，構成血防安康教育共建、共管、共育的社會大環(huán)境。學校以告家長信的方式，向家長反響學生體檢結果的同時，印發(fā)預防艾滋病等衛(wèi)生知識資料。學校還定期組織學生到社區(qū)、附近街頭、村組等地點進展義務勞動的同時，開展愛國衛(wèi)生、安康促進、預防艾滋病等板報展覽、向居民發(fā)放預防艾滋病安康教育處方、倡導安康生活方式的活動。將學校教育與社區(qū)安康教育工作有機結合，通過學生參與社區(qū)綜合理論活動，把相關知識傳送給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)安康教育工作的開展。三、存在咨詢題與缺乏學校血防安康教育是全面推進素養(yǎng)教育的重要組成局部，必需和學校的各項工作完好的結合在一起。安康教育工作是一個長期的過程，是和學校面向全體，全面開展的素養(yǎng)教育的培養(yǎng)目的一致的。通過理論，我們認識到師生對常見疾病預防根本知識的知曉率是進步了。但仍有相當局部的教職工、學生認為，安康教育是小事，如認為疾病離我還遠，有麻木輕視的思想。學校的措施、制度及教師對安康教育的認識有待進一步加強。學生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不