教學(xué)周工作計(jì)劃十三篇

第教學(xué)周工作計(jì)劃十三篇

教學(xué)周工作計(jì)劃十三篇

教學(xué)周工作計(jì)劃篇1

為維護(hù)穩(wěn)定、良好的教學(xué)秩序，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范日常教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，確保新學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校決定于8月27日至9月7日開展20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備及第一周教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、預(yù)備周教學(xué)準(zhǔn)備工作

學(xué)校下發(fā)檢查通知安排，各教學(xué)單位及相關(guān)部門認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，統(tǒng)一思想，明確各項(xiàng)具體工作，落實(shí)責(zé)任人及完成時(shí)間。

（一）任務(wù)

1.在編教師到崗，落實(shí)聘請(qǐng)校內(nèi)、外兼職教師。根據(jù)學(xué)校工作安排，8月23日全體教職員工正式上班，請(qǐng)各教學(xué)單位按照人事處要求做好考勤并及時(shí)上報(bào)。

2.落實(shí)教學(xué)任務(wù)，編制課表

各教學(xué)單位要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工作量合理安排教學(xué)任務(wù)，并按放假前的課程安排及本學(xué)期開學(xué)初教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況迅速通知每位教師，8月30日前發(fā)放課程表。

3.教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況

檢修教室話筒、音響、多媒體設(shè)備的運(yùn)行情況；檢查計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室設(shè)備；檢查實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、低值易耗品及實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的配備等。

由實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理處、信息化建設(shè)與管理中心組織檢查，并按要求填寫附件4、5，于9月2日前將檢查、整改情況報(bào)學(xué)校。

4.教師教學(xué)準(zhǔn)備情況

（1）教師備課情況是檢查重點(diǎn)，教師（含校內(nèi)外兼職教師）應(yīng)按照《生院關(guān)于做好本學(xué)期教學(xué)結(jié)束和下學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》（生院教〔20__〕33號(hào)）《生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（生院教〔20__〕38號(hào)）文件要求做好相應(yīng)的'教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)文件備課量達(dá)第九周）;教學(xué)文件應(yīng)貫徹以學(xué)生為中心的教育教學(xué)理念,進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì),將“思政+”“企業(yè)+”“雙創(chuàng)+”“互聯(lián)網(wǎng)+”等落到實(shí)處,符合學(xué)校相關(guān)教學(xué)文件規(guī)范；將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于備課實(shí)際。教師應(yīng)提前一周將所上課程的教學(xué)大綱、課程講義、課件、教案等教學(xué)文件通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站或群共享發(fā)送給所在教學(xué)班級(jí)的每位學(xué)生。

（2）進(jìn)行教學(xué)強(qiáng)化演練，按照《生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（生院教〔20__〕38號(hào)）文件要求，制定詳細(xì)方案，針對(duì)開學(xué)第一周和審核評(píng)估周的理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，以公開課的形式對(duì)每位教師進(jìn)行強(qiáng)化演練、考核。要求任課教師能根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)及課程特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)方法改革，如注重以學(xué)生為主體的cDIo、PBL、案例式、研討式、體驗(yàn)式、師生合作式等教學(xué)方法的運(yùn)用。

（3）新上崗教師、新兼職、上新課教師及本單位重點(diǎn)幫扶教師應(yīng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，組織說(shuō)課或試講，并安排好傳幫帶工作。

（4）了解校內(nèi)外兼職教師上課準(zhǔn)備情況，并告知教學(xué)環(huán)節(jié)相關(guān)要求。制定本單位兼職教師管理辦法，對(duì)校內(nèi)外兼職教師建立工作臺(tái)賬,納入教研室管理，安排結(jié)對(duì)教師，明確結(jié)對(duì)教師聽課次數(shù)，根據(jù)實(shí)際開展校內(nèi)外兼職教師培訓(xùn)，要求校內(nèi)兼職教師每月至少參加2次教研室活動(dòng)，鼓勵(lì)校外兼職教師參加教研室活動(dòng)等。

（5）基層教學(xué)組織的調(diào)整。各教學(xué)單位將教研室設(shè)置情況（附件2）及本學(xué)期教研室工作計(jì)劃于9月2日前報(bào)送教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

（6）上學(xué)期期末考試試卷檢查情況復(fù)查。總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合上學(xué)期末學(xué)校組織試卷專項(xiàng)檢查結(jié)果及專家抽查試卷反饋意見，進(jìn)行全面整改。

5.教材發(fā)放情況

老生教材發(fā)放擬定于9月1日-9月2日發(fā)放，新生教材發(fā)放擬定于9月13日-9月21日發(fā)放。

6.學(xué)生成績(jī)錄入情況

核實(shí)上學(xué)期所開課程成績(jī)是否錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。

（二）檢查方式

本次檢查采取以教學(xué)單位自查為主，學(xué)校組織抽查為輔的方式進(jìn)行。

1.各教學(xué)單位制定本單位預(yù)備周教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查方案，落實(shí)到人。

2.各教學(xué)單位按《生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（生院教〔20__〕38號(hào)）文件要求，開展對(duì)教師教學(xué)文件、教學(xué)演練的檢查考核工作。各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人及分管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人需加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)，將特色（重點(diǎn)）專業(yè)核心課程列為重點(diǎn)檢查對(duì)象，同時(shí)充分考慮抽查教師的職稱、專（兼）職、任教年限、評(píng)教結(jié)果以及是否開新課、上新課等情況。

3.8月23日至8月29日期間，學(xué)?？己诵〗M將根據(jù)各學(xué)院教師教學(xué)能力考核安排開展現(xiàn)場(chǎng)督查；8月31日（星期五）上午組織檢查小組到各教學(xué)單位進(jìn)行檢查，檢查主要包括教學(xué)負(fù)責(zé)人根據(jù)檢查內(nèi)容介紹自查情況，材料歸檔，問(wèn)題反饋、整改等環(huán)節(jié)，并根據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行考核打分。

二、第一周教學(xué)工作檢查

（一）上課第一天的檢查

1.時(shí)間：9月3日（星期一）

2.內(nèi)容

（1）檢查課表落實(shí)情況，即教師、班級(jí)、教室三者的對(duì)應(yīng)情況。

（2）檢查學(xué)生遲到、早退、缺勤的情況。

（3）檢查教室使用及多媒體、音響、話筒等硬件設(shè)施的運(yùn)行情況等。

3.檢查形式及要求

（1）各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，負(fù)責(zé)本單位教學(xué)檢查；學(xué)校成立教學(xué)檢查工作組，按教學(xué)區(qū)域集中檢查。

（2）各檢查小組成員深入到每個(gè)課堂對(duì)開學(xué)教學(xué)工作的到位情況逐一進(jìn)行檢查登記，并及時(shí)反饋信息，通報(bào)情況，各小組檢查完畢后，由聯(lián)絡(luò)員對(duì)當(dāng)天的檢查情況進(jìn)行小結(jié)，交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科進(jìn)行匯總。

（二）開學(xué)常規(guī)檢查

1.時(shí)間：開學(xué)第一周（9月3-7日）

2.內(nèi)容：各教學(xué)單位教學(xué)運(yùn)行情況

3.檢查形式及要求

由各教學(xué)單位制定本單位開學(xué)第一周教學(xué)工作檢查方案，落實(shí)到人，并做好記錄。派專人對(duì)本單位開學(xué)第一周的教師到位情況和學(xué)生到課率及教學(xué)秩序進(jìn)行全面檢查，將第一周教學(xué)檢查情況（附件3）于9月7日前報(bào)教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

學(xué)校組織抽查，組織有關(guān)人員深入課堂了解教學(xué)情況。

（三）各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂查課、聽課，并認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

三、做好本學(xué)期工作計(jì)劃。

各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)例會(huì)工作部署，擬定本單位本學(xué)期評(píng)建工作計(jì)劃。

四、嚴(yán)格請(qǐng)假制度。

教師及教學(xué)管理人員因特殊情況需請(qǐng)假，必須經(jīng)人事處審批。

五、補(bǔ)考及重（補(bǔ)）修等工作安排

第一周學(xué)生復(fù)查成績(jī)，第二周統(tǒng)計(jì)上學(xué)期期末不及格課程的補(bǔ)考人數(shù)，做好補(bǔ)考考試安排，接受學(xué)生重（補(bǔ)）修申請(qǐng)，第三周安排申請(qǐng)重修的學(xué)生跟班重修或自學(xué)重修，第二、三周周末組織補(bǔ)考，具體安排另行通知。

六、其它事宜

1.各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人要高度重視期初檢查工作，做好統(tǒng)籌安排，按照要求制定詳細(xì)檢查方案，保證各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到人。

2.本次檢查結(jié)果將納入20__年教學(xué)單位目標(biāo)責(zé)任制管理考核體系，各單位要以檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)校將組織若干檢查小組，對(duì)上述檢查內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)抽查；并深入到每個(gè)課堂對(duì)開學(xué)教學(xué)工作的到位情況逐一進(jìn)行檢查、登記、評(píng)分，及時(shí)反饋信息，通報(bào)情況。

4.請(qǐng)各教學(xué)單位將檢查的各類材料按要求整理后存檔，并于9月7日下午下班前將本單位相關(guān)材料（附件1-5，請(qǐng)于教務(wù)處網(wǎng)站下載）交到教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

教學(xué)周工作計(jì)劃篇2

一、活動(dòng)宗旨：

為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的`最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

總策劃：

負(fù)責(zé)人：

成員：

三、活動(dòng)時(shí)間：

__年年3月26日——3月30日

四、活動(dòng)安排：

1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽

參賽對(duì)象：中、高年級(jí)學(xué)生。

作品要求：

（1）小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)。

（2）作品應(yīng)是制作好的實(shí)物，小發(fā)明要求用文字形式書寫自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。

作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品。

收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人：朱春林

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

（1）創(chuàng)新性（40分）

（2）實(shí)用性（40分）

（3）制作工藝（20分）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。

2、科幻畫比賽

參賽對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生。

作品要求：

（1）主題不限

（2）作品要能充分體現(xiàn)科技未來(lái)的幻想。

（3）作品尺寸：8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

（4）作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

（5）僅限個(gè)人作品，不得抄襲。

作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫作品。

收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。

（2）科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。

（3）繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎(jiǎng)次。

3、觀看科普電影

對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)組織安排：劉雙全

時(shí)間：一年級(jí)：3月21日下午；二年級(jí)：3月22日下午

三年級(jí)：3月23日下午四年級(jí)：3月26日下午

五年級(jí)：3月27日下午六年級(jí)：3月28日下午

地點(diǎn)：校階梯教室

4、科學(xué)小故事演講比賽

題材：

（1）科學(xué)家的故事；

（2）生活中的科學(xué)，科學(xué)給生活帶來(lái)的變化。

對(duì)象：3——6年級(jí)的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能相同。

上報(bào)學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前

收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康

比賽時(shí)間：3月29日下午

5、外出參觀

（1）組織學(xué)生去市天文臺(tái)觀星。

對(duì)象：4——6年級(jí)，每班各選派10名。

要求：參加的學(xué)生必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接、送。

名單上報(bào)時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。

時(shí)間初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一個(gè)年級(jí)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師

備注：

1.學(xué)生由家長(zhǎng)送到科技館門口，老師按班級(jí)集合整隊(duì)。

2.如天氣有變，時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。

3.班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。

（2）組織學(xué)生參觀市氣象臺(tái)。

對(duì)象：1——3年級(jí)全體學(xué)生。

活動(dòng)負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級(jí)各班主任老師。

活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午

（3）組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

對(duì)象：5——6年級(jí)部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。

活動(dòng)負(fù)責(zé)：王斯馨

活動(dòng)時(shí)間：3月20日

6、表彰總結(jié)會(huì)

時(shí)間：3月30日下午

地點(diǎn)：階梯教室

內(nèi)容：

（1）觀看活動(dòng)的dv錄象

（2）科學(xué)小故事演講

（3）頒獎(jiǎng)

（4）領(lǐng)導(dǎo)講話

場(chǎng)地布置：胡龍濱、張斗文

總結(jié)會(huì)主持：田曙光

教學(xué)周工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊(cè)教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

4、適時(shí)適當(dāng)開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，勇于表達(dá)自己的見解，觀點(diǎn)鮮明，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

三、學(xué)情分析

本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點(diǎn)撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強(qiáng)化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。

四、主要措施

1、加強(qiáng)拼音、識(shí)字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動(dòng)，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。

2、重視語(yǔ)文知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。

3、針對(duì)學(xué)生差異，把握個(gè)性特點(diǎn)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強(qiáng)合作意識(shí)。

4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

5、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。

五、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容周

收心教育

1、《大海的歌》

第二周

2、《帽子和鳥窩》3、《吹泡泡》

第三周

4、《沙灘上的'童話》

第四周

5、《山雀》6、《蝸牛》

第五周

7、《寓言兩則》8、《好伙伴》

第六周

國(guó)慶長(zhǎng)假

第七周

9、《電腦棋手》

第八周

10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》

第九周

13、《古詩(shī)兩首》

第十周

14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》

第十一周

17、《七顆鉆石》

第十二周

18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》

第十三周

21、《群眾也在淋雨》

第十四周

22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說(shuō)話算數(shù)》

第十五周

25、《古詩(shī)兩首》

第十六周

26、《父親樹林和鳥》27、《一個(gè)小村莊的故事》28、《南極一片凈土》

第十七周

29、《炎帝創(chuàng)市》

第十八周

30、《年的來(lái)歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧海》

第十九周

期末復(fù)習(xí)

教學(xué)周工作計(jì)劃篇4

一、教學(xué)總體目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫0到20的數(shù)，會(huì)用它們表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序。

2、認(rèn)識(shí)“”“”和“=”等符號(hào)，并會(huì)用這些符號(hào)表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。

3、會(huì)比多少、比高矮、比輕重，體驗(yàn)“比”的方法的多樣性與合理性。

4、能正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法，逐步達(dá)到熟練口算。

5、能正確計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法，逐步達(dá)到熟練口算。

6、經(jīng)歷“數(shù)學(xué)好玩”的主題實(shí)踐活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自信心。

(二)空間與圖形

1、會(huì)用前后、上下、左右描述物體的相對(duì)位置。

2、能直觀辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率

1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較、排列和分類。

二、教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間

安排

教學(xué)內(nèi)容

具體實(shí)施內(nèi)容

9月份

可愛的校園

一、生活中的數(shù)

二、比較

三、加減法(一)

(部分)

1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫0到10的數(shù)，會(huì)用他們表示物體個(gè)數(shù)或事物的順序，初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。

2.通過(guò)比較具體數(shù)量的多少的.數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得對(duì)“”“”和“=”等符號(hào)意義的理解，并會(huì)用這些符號(hào)表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。

3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等實(shí)踐操作或數(shù)學(xué)思考活動(dòng)，體驗(yàn)比的方法的多樣性與合理性，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)和傾聽。

4.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象5以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)加減法的含義。能正確口算5以內(nèi)加減法。

10月份

三、加減法(一)

(部分)

整理與復(fù)習(xí)

1.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象10以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)加減法的含義。

2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系，初步理解連加、連減的一般順序。

3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法。

4.通過(guò)整理加、減法算式，探索其中的規(guī)律性，培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。

11月份

四、分類

五、位置與順序

六、認(rèn)識(shí)圖形

七、加減法(二)部分

1.經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

2.結(jié)合生動(dòng)有趣的情境或活動(dòng)，體會(huì)前后、上下、左右的位置與順序。會(huì)用前后、上下、左右描述物體的相對(duì)位置，建立初步的空間觀念。

3.通過(guò)對(duì)實(shí)物和模型的觀察、操作、分類等活動(dòng)，能直觀辨認(rèn)它們的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

4.經(jīng)歷表示11～20的數(shù)的具體操作及其概括過(guò)程，初步體會(huì)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)的位值原理，會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫11～20的各數(shù)，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

5.進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義，理解20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算法，能進(jìn)行正確計(jì)算。

12月份

加減法(二)

數(shù)學(xué)好玩

八、認(rèn)識(shí)鐘表

部分總復(fù)習(xí)

1.學(xué)會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，具有初步的應(yīng)用意識(shí)。

2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程中，體會(huì)算法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)立性。

3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)好玩，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

4.學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻，并會(huì)用“快幾時(shí)了”或“剛過(guò)幾時(shí)”等詞語(yǔ)描繪時(shí)間;經(jīng)歷簡(jiǎn)單而熟悉的操作活動(dòng)，體會(huì)時(shí)間的長(zhǎng)短。

5.學(xué)會(huì)知識(shí)整理的方法，初步滲透歸類的思想方法。

1月份

復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)

教學(xué)周工作計(jì)劃篇5

幼兒園第九周教育教學(xué)的工作計(jì)劃

本周目標(biāo)：

1、積極運(yùn)用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象，并用自己喜歡的方式表達(dá)觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。

2、知道小草對(duì)人和動(dòng)物的作用，萌發(fā)愛惜小草的情感。

3、具備初步的環(huán)保意識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境。

4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

家長(zhǎng)工作:

1、幼兒共同收集各種面點(diǎn)的圖片資料，討論面點(diǎn)的制作方法。

2、在家進(jìn)食時(shí)，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

周一下午

活動(dòng)名稱：美術(shù)

周二上午活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：猜猜我有多愛你

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒理解什么是愛

2、能用完整的話來(lái)表述自己對(duì)媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí)

二、閱讀圖書

1、這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛的故事?

2、我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事

晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開，張到無(wú)法再?gòu)堥_說(shuō)：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無(wú)法再?gòu)堥_說(shuō)，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛呀?用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛你有這么多?誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因?yàn)樗龕蹕寢?

小兔子說(shuō)：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛你!

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛的?

跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛你。

舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛你一直到我的手指頭。

小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?

你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?

三：談話活動(dòng)

教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖?

你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛!

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛你?媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛你。等等

說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛多嗎?請(qǐng)把你的愛告訴你愛的`人，你最愛誰(shuí)呢

活動(dòng)二

活動(dòng)名稱：你接哪個(gè)娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解歌曲內(nèi)容，樂(lè)意參加并體驗(yàn)情景表演和游戲的快樂(lè)。

2、在游戲中能抓住寶寶的主要特征進(jìn)行描述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

頭巾、眼鏡等。

音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

聽歌曲，理解歌曲表現(xiàn)的情景和具體的內(nèi)容。

1、問(wèn)幼兒：平時(shí)都是誰(shuí)來(lái)接你們回家的呀?我這里有些小寶貝，你們來(lái)聽聽都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲《接娃娃》，請(qǐng)幼兒要仔細(xì)聽歌曲的內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。

音樂(lè)情境表演：接娃娃

游戲規(guī)則：教師扮演寶寶的媽媽，和幼兒共同進(jìn)行音樂(lè)情境表演。

如：“咚咚咚?！?/p>

“是誰(shuí)啊?“

“我是寶寶的媽媽，我來(lái)接他回家“

“你接哪個(gè)娃娃啊?我們?nèi)ソ兴?

我要接的孩子，是個(gè)男孩子，身穿衣服。

你媽媽來(lái)接你了?

請(qǐng)幼兒扮演爸爸媽媽，在教師的幫助下裝扮自己，進(jìn)行音

1、幼兒自由表演一次。

2、邊聽歌曲邊進(jìn)行對(duì)唱式音樂(lè)情境表演。

周三下午

活動(dòng)名稱：美術(shù)

周四上午活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：爸爸媽媽和我

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞、學(xué)習(xí)兒歌《爸爸媽媽和我》并進(jìn)行創(chuàng)作。

2、發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得像的地方，體驗(yàn)爸爸媽媽的愛和家庭的溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備一份畫的全家福。

活動(dòng)過(guò)程：

欣賞學(xué)習(xí)兒歌：

1、播放配樂(lè)兒歌《爸爸媽媽和我》。

2、兒歌中你聽到了什么?我的眼睛像誰(shuí)?我的嘴巴像誰(shuí)?爸爸媽媽怎么稱呼你們呢?你們對(duì)爸爸媽媽怎么樣呢?

3、共同念兒歌一次(教師響點(diǎn)，幼兒輕點(diǎn))。

4、幼兒念一次兒歌

創(chuàng)編兒歌：

1、那有些小朋友他長(zhǎng)得像媽媽多點(diǎn)我們的兒歌該怎么樣說(shuō)呢?

2、根據(jù)幼兒家庭情況來(lái)創(chuàng)編兒歌。

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)二

活動(dòng)名稱：我喜歡媽媽的……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、交流、談?wù)撟约簩?duì)媽媽的愛

2、集體編程詩(shī)歌《我喜歡媽媽的……》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

無(wú)

活動(dòng)過(guò)程：

一、自由談?wù)?/p>

教師提出，引導(dǎo)幼兒想一想：你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什么?為什么?幼兒向全體幼兒說(shuō)說(shuō)小組內(nèi)的想法

二、創(chuàng)編兒歌

引導(dǎo)幼兒因“我喜歡媽媽的……因?yàn)椤钡木涫秸f(shuō)說(shuō)自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。

三、結(jié)束部分

一起念一下自己的創(chuàng)編的兒歌。

周五下午

活動(dòng)名稱：手工

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

教學(xué)周工作計(jì)劃篇6

活動(dòng)主題：

綠色家園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解環(huán)境的危害，萌發(fā)環(huán)保環(huán)境的意識(shí)。

2、愿意做環(huán)保小未士，積極參與與環(huán)保行動(dòng)。

家長(zhǎng)工作：

1、建議年紀(jì)組印發(fā)“告家長(zhǎng)書”，把開展此主題的意義、活動(dòng)內(nèi)容、家長(zhǎng)需配合的工作及有關(guān)注意事項(xiàng)（活動(dòng)一的具體要求）均一一表明。

2、運(yùn)用多種形式的溝通，讓家長(zhǎng)知道幼兒園環(huán)保的內(nèi)容，以取得家長(zhǎng)的支持和配合。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)在日常中和幼兒一起撿拾丟棄在周圍環(huán)境中的垃圾、紙屑等物，以養(yǎng)成孩子保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)在家堅(jiān)持進(jìn)行垃圾分類，并指導(dǎo)孩子垃圾分類。保育工作：

1、天氣熱了，戶外活動(dòng)前提醒幼兒脫去外套，多喝開水.

2、做好衛(wèi)生消毒工作。

星期一上午：

活動(dòng)一科學(xué)：塑料包裝袋有多少

活動(dòng)二藝術(shù)：環(huán)保時(shí)裝秀（詳）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計(jì)、制作環(huán)保服飾。

2、積極、大方地參與表演。

3、愿意與他人合作，互相幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大家一起收集廢舊材料。

2、雙面膠、釘書機(jī)、磁帶。

3、廢舊衣服一件

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示衣服引起幼兒的興趣。

1、你們看，我手里的.衣服是用什么做的？這些材料是從哪里來(lái)的？

2、你們看過(guò)時(shí)裝表演的嗎？

3、你覺得模特身上的時(shí)裝怎么樣？

4、今天我們也來(lái)做服裝設(shè)計(jì)和服裝模特。

二、幼兒操作

1、幼兒自由選擇材料，隨時(shí)與同伴合作、交流。

2、教師幫助能力差小朋友。

3、啟發(fā)幼兒為自己設(shè)計(jì)的服裝取名。

三、表演展示

1、請(qǐng)幼兒穿上自己制作的衣服，并介紹一下自己的服裝。

2、這么漂亮的服裝，我們來(lái)舉行一個(gè)環(huán)保時(shí)裝表演吧！

3、放音樂(lè)、請(qǐng)小模特們表演。

星期二上午

活動(dòng)一語(yǔ)言：它的危害有多大

活動(dòng)二健康：塑料袋的腐爛

星期三上午

活動(dòng)一科學(xué)：回收電池

活動(dòng)二藝術(shù)：我做環(huán)保小衛(wèi)士（詳）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制訂有關(guān)環(huán)境的規(guī)則，并用圖示，做棋譜等方法表達(dá)。

2、愿意做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，積極參與相關(guān)的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供一些操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒興趣。

1、你們?cè)敢庾霏h(huán)保小衛(wèi)士嗎？

2、我們應(yīng)該如何保護(hù)呢？（讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)）

3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歸納、整理。

二、幼兒操作

1、我們剛才制訂的規(guī)則都非常好，希望我們每個(gè)人都自覺遵守，怎么讓幼兒園全體小朋友也知道這些規(guī)則，使我們整個(gè)幼兒園都非常都變得非常整潔、漂亮呢？

2、請(qǐng)幼兒操作嘗試，制作圖示標(biāo)志。

三、展示幼兒作品

1、請(qǐng)幼兒介紹自己的圖示。

2、在幼兒園環(huán)境中貼上圖示。

星期四上午

活動(dòng)一社會(huì)：參觀快餐店活動(dòng)二科學(xué)：10的組成

星期五上午

活動(dòng)一

活動(dòng)二

星期六

活動(dòng)一

活動(dòng)二

語(yǔ)言：我喜歡的環(huán)境藝術(shù)：環(huán)保布袋上午趣味識(shí)字快樂(lè)數(shù)學(xué)

教學(xué)周工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《―――教育局20--年工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以鞏固“普九”成果為重點(diǎn)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)布絳圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開展工作補(bǔ)固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展膊歡洗蔥鹿魎悸藩調(diào)整工作方法強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

1、貫徹實(shí)施《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。

2、確?！敖虒W(xué)開放日”、“新世紀(jì)師生讀書工程”、“40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展并收到實(shí)效。

3、保證實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到100。

4、實(shí)現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5.5ㄒ閱凇

5、做好近專任教師教學(xué)成績(jī)的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績(jī)。

二、重點(diǎn)工作

一端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時(shí)不出現(xiàn)課時(shí)偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校我鄉(xiāng)的實(shí)際進(jìn)一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計(jì)劃開展好課堂教學(xué)活動(dòng)。

二加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》堅(jiān)持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。

1、備課。個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計(jì)劃有時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。

2、上課。優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實(shí)踐研究。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)分化難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”。按照“初中學(xué)方法”的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué)。

教學(xué)周工作計(jì)劃篇8

新的一個(gè)學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任七到八年級(jí)的歷史課教育教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)新學(xué)期歷史新教材培訓(xùn)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開展豐富多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力，努力提升教學(xué)的境界，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)內(nèi)容:

今年改版后增加了許多中國(guó)古代史和現(xiàn)代史的內(nèi)容，內(nèi)容繁多，線索繁瑣，所以，主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚，課堂上要把握時(shí)間結(jié)點(diǎn)，既要按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，還要保質(zhì)保量。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)措施

1.做好教育常規(guī)工作。認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

2.積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)新教材的相關(guān)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)。在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的興趣。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。采用多種教法，如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)，提高教學(xué)效果。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的時(shí)間較為少，學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng)，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。既要簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，以節(jié)約時(shí)間;又要細(xì)致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來(lái)照顧到學(xué)生“先天”不足的問(wèn)題。

復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及意識(shí)，以確?？荚嚾〉美硐氤煽?jī)。

教學(xué)周工作計(jì)劃篇9

本周目標(biāo)

1.與幼兒一起探討感興趣的話題或者問(wèn)題。

2.與幼兒一起探索并選定本月主題內(nèi)容，并能夠圍繞班級(jí)探討內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相應(yīng)班級(jí)環(huán)境。

生活活動(dòng)

1.利用來(lái)園談話、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)等環(huán)節(jié)，繼續(xù)與幼兒一起鞏固大班常規(guī)內(nèi)容。

2.關(guān)注個(gè)別幼兒的情緒。

3.與幼兒一起制定各個(gè)區(qū)域的規(guī)則與要求。

教學(xué)活動(dòng)

1.語(yǔ)言：長(zhǎng)大以后做什么

藝術(shù)：墨西哥草帽舞

2.科學(xué)：一分鐘

社會(huì)：中秋家家樂(lè)

3.社會(huì)：我長(zhǎng)大了

藝術(shù)：八月十五月兒明

4.藝術(shù)：中秋節(jié)

健康：安全知識(shí)我知道

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)做游戲計(jì)劃。

2、積木區(qū)：學(xué)習(xí)用多種方式進(jìn)行搭建。

戶外活動(dòng)

目標(biāo)：

1.繼續(xù)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，能根據(jù)教師的指令做相應(yīng)動(dòng)作反應(yīng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的'隊(duì)列口號(hào)。

2.鍛煉下肢協(xié)調(diào)性與力量.

家長(zhǎng)工作

召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)收集幼兒居家的熱點(diǎn)話題與興趣點(diǎn)。

2.通過(guò)班級(jí)微信群，為家長(zhǎng)提供幼兒在園活動(dòng)視頻，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

教學(xué)周工作計(jì)劃篇10

生活體驗(yàn)

1、知道自己是個(gè)獨(dú)立的人，能知道并說(shuō)出自己的名字、性別和屬相。

2、有良好的傾聽習(xí)慣，會(huì)認(rèn)真傾聽老師的講話和同伴的發(fā)言。

3、會(huì)保管好自己的'玩具和書，用完之后能放到自己的柜子里。

運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)

1、能跟著音樂(lè)學(xué)做新操，動(dòng)作整齊、有力。

2、練習(xí)單腳連續(xù)向前跳2米左右，發(fā)展腿部肌肉及平衡能力。

3、安全教育：飯后曬太陽(yáng)拿玩具時(shí)能謙讓不擁擠。

區(qū)域體驗(yàn)

娃娃家：客人來(lái)了準(zhǔn)備：（新增）手工面條，餛飩、繼續(xù)提供餐具。

親親吧：幫幫忙材料：（新增）：護(hù)發(fā)素瓶、洗面奶瓶，小面盆等

巧手吧：美味佳肴準(zhǔn)備：剪刀、長(zhǎng)紙條、小飯碗等。

小醫(yī)院：給娃娃看病材料：醫(yī)院醫(yī)療玩具。

建構(gòu)吧：我的家準(zhǔn)備：各類建構(gòu)玩具

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.主題墻：創(chuàng)設(shè)“這就是我”一欄，用照片、繪畫的方式制作自己的名片。

2.心理環(huán)境：在日?；顒?dòng)中和寶寶談?wù)勛约旱奈骞偬卣?，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等?/p>

家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說(shuō)說(shuō)孩子的五官特點(diǎn)，更喜歡自己。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)寶寶嘗試畫畫自己，并把作品帶來(lái)展覽。

時(shí)間

集體游戲：

老狼老狼幾點(diǎn)了

分散游戲：

大型玩具、滑板

集體游戲：

老鼠籠

分散游戲：

塑料圈、小皮球

集體游戲：

熊和石頭人

分散游戲：

平衡步道、彩虹傘

集體游戲：

變戲法

分散游戲：

蹺蹺板、隧道

集體游戲：

紅綠燈

分散游戲：

腳踏車、大型玩具

音樂(lè)活動(dòng)：

我是人

戶外活動(dòng)：

金雞獨(dú)立

區(qū)域體驗(yàn)游戲

特色活動(dòng)：

圍棋（三）

戶外活動(dòng)：

練習(xí)下午操

區(qū)域體驗(yàn)游戲

數(shù)學(xué)活動(dòng)：

比高矮

音樂(lè)活動(dòng)：

歌曲《我是人》

分組活動(dòng)

1.杰立卡活動(dòng)

2.區(qū)域體驗(yàn)游戲

戶外活動(dòng)：

練習(xí)上午操

區(qū)域體驗(yàn)游戲

美術(shù)活動(dòng)：

這是我

戶外活動(dòng)：

大型玩具

區(qū)域體驗(yàn)游戲

下午體驗(yàn)活動(dòng)

戶外活動(dòng)：

攀巖墻

戶外活動(dòng)：

炒黃豆

戶外活動(dòng)：

熊和石頭人

戶外活動(dòng)：

變戲法

戶外活動(dòng)：

大型玩具

語(yǔ)言游戲：

我的屬相

娛樂(lè)游戲：

蹲蹲樂(lè)

分組活動(dòng)：

1.杰立卡活動(dòng)

2.區(qū)域體驗(yàn)游

益智游戲：

比高矮

音樂(lè)游戲：小朋友走路

教學(xué)周工作計(jì)劃篇11

一周總要求：

知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受新的老師和小朋友，高高興興上幼兒園。

9.1星期三

1.音樂(lè)：拍手點(diǎn)頭

目標(biāo)：1.初步熟悉音樂(lè)，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍的邊唱歌邊做動(dòng)作。

2.樂(lè)意嘗試創(chuàng)編歌詞，并學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。

內(nèi)容：

9.2星期四

1.社會(huì)：老師，你好

目標(biāo)：1.逐步喜歡自己班上的教師，學(xué)會(huì)從聲音、身材等方面辨認(rèn)本班教師。

2.學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師好”、“老師再見”。

2.健康：小手真干凈

目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)用真確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。

2.愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

內(nèi)容：

9.3星期五

1.故事：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)在集體中安靜的聽故事。

2.能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。

內(nèi)容：

2.綜合：選標(biāo)記

目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的物品標(biāo)記，逐步記住自己的標(biāo)記，并找到存放自己物品的位置。

2.學(xué)習(xí)區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的雜物箱。小班音樂(lè)第一周教學(xué)計(jì)劃安排（二、三、五）

星期二下午穩(wěn)定幼兒情緒我們是小班小朋友

星期三上午禮貌教育和常規(guī)教育聽故事《不哭鬧的孩子》

星期五下午高高興興上幼兒園聽音樂(lè)《我愛我的幼兒園》

本周工作重點(diǎn)：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，鼓勵(lì)幼兒能高高興興上幼兒園。

2、做好常規(guī)教育：教育幼兒懂禮貌，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：不推、不擠、不在教室里亂跑。

星期二下午

一、穩(wěn)定幼兒情緒

二、組織教育活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：我們是小班小朋友活動(dòng)目標(biāo)：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快安靜下來(lái)，逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。

2.使幼兒愉快的玩，在玩的過(guò)程中打消想父母的念頭，老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種桌面玩具。2.熟悉每位幼兒的姓名，了解其個(gè)性。

活動(dòng)過(guò)程：

1.用親切的'語(yǔ)言和幼兒說(shuō)話，教師自我介紹，拉近師幼之間的關(guān)系。

2.告訴幼兒：你們是市直幼兒園的小朋友，這是小五班，你說(shuō)我們班漂亮嗎？讓幼兒學(xué)會(huì)觀察，采用問(wèn)答的形式，在這個(gè)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。

3.給幼兒發(fā)放玩具，并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩，教師參與到幼兒的活動(dòng)中，讓幼兒感受到老師很喜歡他們。

4.引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)環(huán)境。

(1)了解廁所位置。(2)知道午睡室在哪，是干什么的？

5.表?yè)P(yáng)入園不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒每天都高興地上幼兒園。

三、組織幼兒喝水、入廁。教育幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。

四、準(zhǔn)備離園。教育幼兒和老師說(shuō)再見。

星期三上午

一、入園活動(dòng)

1、熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，關(guān)注哭鬧的孩子。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育：提醒幼兒向老師問(wèn)好，向爸媽說(shuō)再見。

3、讓哭鬧的孩子在短時(shí)間內(nèi)安靜，并選擇自己喜歡的玩具。

二、教育活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：禮貌教育和常規(guī)教育

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。

2、學(xué)習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“老師早”“老師再見”等。

3、學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：幼兒能大膽地說(shuō)：“老師早上好、老師再見”。

活動(dòng)過(guò)程：

1、穩(wěn)定幼兒情緒：讓幼兒自由玩桌面玩具，對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

2、禮貌教育：師：小朋友早晨起床的時(shí)候見到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)喊爸爸媽媽嗎？那么來(lái)到幼兒園也該喊“‘老師早’，如果見到其他小朋友也應(yīng)該說(shuō)‘小朋友早’，放學(xué)時(shí)也應(yīng)該說(shuō)什么？”幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師早”“老師再見”、。

3、學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法：

（1）上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時(shí)按秩序入廁。

（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下?！?/p>

4、幼兒學(xué)習(xí)搬小椅子。教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說(shuō)再見。

三、幼兒喝水、入廁、洗手

四、聽故事《不哭鬧的孩子》教育幼兒來(lái)幼兒園不哭鬧

星期五

下午

一、穩(wěn)定幼兒情緒

二、組織教育活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：高高興興上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒能高高興興上幼兒園。

2、熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種桌面玩具等。

2、熟悉每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒喜愛上幼兒園。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒愿意上幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程：

1、穩(wěn)定幼兒情緒。(1)師：“今天很高興能認(rèn)識(shí)這么多的小朋友，我是李老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會(huì)玩嗎？”師：“瞧，老師手上的玩具還會(huì)動(dòng)呢，你們想玩嗎？”幼兒玩各種玩具。(2)對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養(yǎng)他們與老師的感情。

2、組織幼兒認(rèn)識(shí)廁所。師：“小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來(lái)，不能推也不能擠，注意安全?！庇變簢L試自己大小便，教師、保育員幫助指導(dǎo)。

3、熟悉老師、小朋友。師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什么事嗎？”幼兒介紹自己的名字。

4、教師總結(jié)。師：“我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們?cè)敢馍嫌變簣@嗎？老師希望明天每個(gè)小朋友高高興興地來(lái)上學(xué)。三、組織幼兒喝水、入廁。教育幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。

三、聽音樂(lè)《我愛我的幼兒園》

四、離園活動(dòng)。

1、組織幼兒玩桌面玩具。

2、接待家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交談?dòng)變涸趫@情況。

教學(xué)周工作計(jì)劃篇12

本周目標(biāo)：

1、積極運(yùn)用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象，并用自己喜歡的方式表達(dá)觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。

2、知道小草對(duì)人和動(dòng)物的作用，萌發(fā)愛惜小草的情感。

3、具備初步的環(huán)保意識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境。

4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

家長(zhǎng)工作：

1、幼兒共同收集各種面點(diǎn)的圖片資料，討論面點(diǎn)的制作方法。

2、在家進(jìn)食時(shí)，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

周一下午

活動(dòng)名稱：美術(shù)

周二上午活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：猜猜我有多愛你

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒理解什么是愛

2、能用完整的話來(lái)表述自己對(duì)媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí)

二、閱讀圖書

1、這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛的故事？

2、我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事

晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開，張到無(wú)法再?gòu)堥_說(shuō)：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無(wú)法再?gòu)堥_說(shuō)，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多??？

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛呀？用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛你有這么多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因?yàn)樗龕蹕寢專?/p>

小兔子說(shuō)：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛你！

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛的？

跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛你。

舉手指頭的方