新文化運動教學設計1-魯教版

《新文化運動》教學設計一、【學習目標】（分鐘）、通過本課的學習，能準確說出：新文化運動興起的歷史背景，了解新文化運動中的主要代表人物及其論著，掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義。、通過對新文化運動的分析，歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力；閱讀書中有關白話文的材料，培養(yǎng)對于歷史新事物的鑒別和理解能力。、通過學習認識到，新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動，“民主”與“科學”是新文化運動的兩面旗幟，從而增強在新時代條件下的民主與科學意識；同時，感受到新文化運動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)建設有中國特色社會主義的使命感?！局攸c與難點】重點：新文化運動的基本內(nèi)容及其意義。新文化運動倡導的思想，在今天我國社會主義建設的過程中仍具有現(xiàn)實的意義，應重點掌握。難點：新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教。認識孔子的思想，分析儒家的“綱常倫理”以及封建統(tǒng)治階級利用儒家維護其統(tǒng)治的本質(zhì)，從而學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法。二、【自主先學】（分鐘）、分鐘瀏覽課本綠標題及正文，快速寫出本課主要講述的兩個主要問題是什么？問題：（）（）新文化運動的代表人物：、、、。、仔細閱讀課文正文部分，能在課本上標注掌握下列知識要點，思考完成下列問題：新文化運動（）時間;代表、、、;陣地《》雜志;（）內(nèi)容:提倡,反對;提倡,反對;提倡,反對;提倡,反對;斗爭鋒芒集中指向封建正統(tǒng)思想——之道。發(fā)展：宣傳主義，先驅(qū)是（）評價:新文化運動三、【展示點撥】（分鐘）（一）分組探究、新文化運動的代表人物有哪幾個？你能說出新文化運動興起的主要標志嗎？、新文化運動的旗幟和主要陣地是什么？、新文化運動的基本內(nèi)容有哪些？、閱讀課本四幅圖片，想一想你最喜歡誰？為什么？他的哪些精神值得你學習？、什么事件的發(fā)生，使中國先進的知識分子看到了“新世紀的曙光”？、你知道當年引進馬克思主義的重要人物、刊物和文章嗎？（組織學生“接龍”），、你怎樣認識新文化運動的歷史意義？（提示：要一分為二的分析）、總結本課內(nèi)容。（二）展示點撥。四、【知識整合】（分鐘）背景：新舊思潮發(fā)生了激烈的沖突。興起：年，在上海創(chuàng)辦《》，后改名《》。代表人物：、、、。主要陣地：《》兩面大旗：“”和“”提倡反對內(nèi)容提倡反對提倡反對提倡反對背景：年俄國的勝利人物：。發(fā)展活動：發(fā)表《》、《》創(chuàng)辦《》。影響：以為精神武器教育和組織人民，將革命推進到一個新時期。我國歷史上一次空前的，為在中國的傳播影響創(chuàng)造了條件。存在對東西方文化絕對或絕對的偏向，這一只影響到后來。五、【分層作業(yè)】（分鐘）層【基礎達標】．轟轟烈烈的新文化運動震動了二十世紀初的中華大地，它的根本目的是（）.提倡民主.提倡文學革命.提倡科學.反對維護封建制度的孔教.新文化運動興起的時間和地點是（）年，上海年，北京年，北京年，上海.新文化運動旗幟鮮明地提出的口號是（）①民主②自由③平等④科學.①②.②③.①④.③④.轟轟烈烈的新文化運動震動了二十世紀初的中華大地，先進的知識分子高舉“科學”的大旗，其直接目的是（）.反對獨裁專制.反對迷信盲從.反對舊道德.反對舊文學.讀圖思考：（）圖中人物是：圖一是；圖二是。（）圖三雜志是誰在哪一年創(chuàng)辦的？這本雜志的創(chuàng)刊有什么意義？該雜志最初名稱叫什么？（）圖二的人物經(jīng)常在圖三雜志上發(fā)表文章，他在年發(fā)表了哪篇文章控訴了幾千年封建專制的罪惡？.俄國十月革命后,新文化運動增加的新內(nèi)容是（）.將思想運動與群眾運動相結合.主張以新文學代替舊文學.否定封建的倫理道德觀念.宣傳馬克思主義和十月革命.新文化運動中，率先寫文章頌揚十月革命勝利的是（）.陳獨秀.李大釗.魯迅.胡適.新文化運動的作用有（）①啟發(fā)了人們追求民主和科學，探索救國救民的真理②為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件③新文化運動也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來④使民主共和的觀念深入人心.①②.①②③④.①④.③④層【能力提升】.陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等為振興中華，改造黑暗的舊中國而進行的新探索，這就是新文化運動。有人說，新文化運動是“幾個青年憑空造出來的”。你同意這種觀點嗎？為什么？效果評價：優(yōu)（）良（）中（）差（）評價者：需要改進和強化之處：六、【拓展升華】（分鐘）、除了知識方面，你還有哪些收獲：①學習方法上②情感認識上參考答案：層：.（）陳獨秀。魯迅。（）陳獨秀。年。標志著新文化運動開始?！肚嗄觌s志》。（）《狂人日記》。層：.不同意。因為竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現(xiàn)獨裁和專制，推行尊孔復古的反動政策，規(guī)定“國民教育，以孔子之道為修身之本”，供以孔教作為復辟帝制的工具。這是違背民主潮流的倒行逆施，必然會遭到全國人民的反對，陳獨秀等人發(fā)起的新文化運動，正是全國人民反封建斗爭意志的集中體現(xiàn)。點金：此題錯在對新文化運動興起的社會背景不了解。只看到幾個代表人物的活動，而忽視了這場運動所培植的土壤，即新文化運動興起的思想基礎。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，