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文檔簡介
句意分析
時間:40分鐘滿分:100分
班級姓名得分
一、理解句子,把正確答案的序號填入括號里。(15分)
1?諸葛亮笑著說:“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來。我們
只管飲酒取樂,霧散了就回去?!?/p>
對這句話中諸葛亮的“笑”理解錯誤的一項是()
A.這一笑是因為諸葛亮深知曹操疑心重,用兵謹慎,在“看
不清虛實'’的情況下,不會“輕易出動
B.這一笑,笑出了諸葛亮的自信、胸有成竹、運籌帷幄、神
機妙算。
C這一笑,笑出了諸葛亮的英雄本色。
D.這一笑,笑出了諸葛亮的輕敵,只知飲酒取樂。
2.青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
對這句話理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.“馬革裹尸”就是把馬的尸體包裹起來。
B.毛岸英既然把整個身心都獻給了祖國,那么死后遺體是否
歸葬家鄉(xiāng)已經(jīng)不重要了,即使長眠于異國的土地上也無
妨。
C.表現(xiàn)了毛主席對兒子犧牲這件事的不理解。
D.既然朝鮮人民要求把毛岸英的遺體埋在朝鮮,我們就不
必把遺體運回國了。
3?(船長)看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊
道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”
對這句話理解正確的一項是()
A.這句話是對船長的外貌描寫,表現(xiàn)了船長的冷靜。
B.這句話是對船長的神態(tài)描寫,表現(xiàn)了他當時緊張的心情
C.這句話是對船長的動作描寫和語言描寫,表現(xiàn)了船長的果
斷和機智。
D.這句話是對船長的語言描寫,寫出了他對兒子的嚴厲和狠心。
二、理解句子,判斷對錯,對的打“,錯的打“X”(28分)
L”一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白
腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。”一句描寫了荷蘭寧靜、悠閑的
牧場風光。()
2?“那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了
嗎?這次怎么會……”句中的省略號強調(diào)了毛主席的內(nèi)心極
度悲痛。()
3?“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍
神!”運用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因為他
有堅強的意志力。()
4.“狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出眸眸聲,馬也忘記了踢馬
房的擋板。”這句話通過動物安靜下來的樣子,展現(xiàn)了夜晚
荷蘭牧場的靜態(tài)美。()
5?“身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴整,飄飄然有神
仙之概。”這句話通過外貌描寫,讓我們聯(lián)想到林沖的形象。
()
6.“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿
意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個瓜,就結(jié)一個瓜。若
都不愿意,就是一個瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問
它。'‘這幾句話中景物的特征是美麗。()
7.從“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個軍
士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮胸有成竹。()
三、寫一寫你對下列句子的理解。(10分)
1?眾猴聽說,即拱伏無違。一個個序齒排班,朝上禮拜,都稱
“千歲大王”。
2.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。
四、抓住加點部分分析句子,在括號里填上恰當?shù)脑~語。(10分)
L小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴
兒似的蹦來蹦去。——小嘎子性格()
Z(小艇)行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。
——寫了小艇行動的()
五、概括意思,選擇正確答案的序號填入括號里。(12分)
1?讀句子,對于小艇特點的概括最完整最正確的一項是()
威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點兒像獨
木舟;船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快
靈活,仿佛田溝里的水蛇。
A.小艇的特點是:長、美、行動輕快靈活。
B.小艇的特點是:長、窄、深、翹、行動輕快靈活。
C小艇的特點是:長、美、一根木頭做成,行動輕快靈活。
D.小艇的特點是:長、窄、美、行動輕快靈活
Z對下面這段話的主要內(nèi)容的概括,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼,卻在昆蟲的生活中
起著相當重要的作用。例如:蝴蝶的聚會,蜜蜂的采蜜,螞
蟻的匯集,蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象,無一不是依靠觸角的作用。
觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。
A.昆蟲觸角形形色色。B.昆蟲觸角作用很大。
C.昆蟲觸角很不起眼。D.昆蟲觸角非常美麗。
六、閱讀實踐。(25分)
I.經(jīng)過一場激烈的爭論,作家對廚師說:“你沒有從事過寫作,
因此你無權(quán)對別人寫的書提出批評?!睆N師反駁道:“豈有此
理!我這輩子沒下過一個雞蛋,但我能嘗出炒雞蛋味道的好
壞。母雞能嗎?”(20分)
⑴作家與廚師爭論的話題是:
⑵廚師的話言外之意是
2.寫出蕭伯納的言下之意。(5分)
有個資本家在大庭廣眾之下羞辱蕭伯納:“不知大家是
否聽說過,偉大的戲劇家都是白癡?!笔挷{笑著回答:“先
生,我看你就是最偉大的戲劇家?!?/p>
句意分析
一、1.D2.B3.C
二、1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√
三、L許多猴子聽到他說的話,立即抱拳舉到頭上,彎下身子,全
部順從。一個個按照年紀長幼排好順序,朝著上方禮拜,都
喊石猴“千歲大王”。這兩句話表現(xiàn)了眾猴對石猴的服從和尊
敬。
2.不能被刺破的盾和沒有什么刺不破的矛,不可能同時存在于
這個世界上。這句話告誡人們說話、辦事要實事求是,不能
自相矛盾。
四、1.機敏2.輕快靈活
五、1.B2.B
六、L(1)沒有從事過寫作的人能否對別人寫的書提出批評?
(2)他沒有從事過寫作,但可以鑒別和評價別人寫的書。
2.這個資本家是白癡。
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標點符號
時間:40分鐘滿分:100分
班級得分
一、下列句中的破折號有什么作用?把正確選項的序號填在括號里。
(12分)
A.表示解釋說明或補充說明B.表示聲音的延長
C.表示意思的轉(zhuǎn)折D.表示意思的遞進
L“要不——摔跤。”()
2.可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣
子的大人。()
3.四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。()
4.我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時還會給人帶來被驅(qū)逐
和被迫害的風險。()
二、下列句中的省略號有什么作用?選一選。(12分)
A.表示引文的省略B.表示列舉的省略~
C.表示說話時斷斷續(xù)續(xù)D.表示語意未盡
1.她磕磕巴巴地說:“可是……太太……我不知道……你一定
是認錯了?!保ǎ?/p>
Z“最開始是草履蟲,后來是魚,是青蛙,是猴子……”()
3.“你這樣干,未免太……!”()
4.只聽他在搖頭晃腦地背著:“床前明月光,疑是地上霜……”
()
三、判斷,下列標點符號使用正確的打,錯誤的打“義”。
(8分)
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I.《紅樓夢》是我國古典四大名著之一。()
Z圖書館有《十萬個為什么》《水滸傳》《駱駝祥子》……等
課外讀物。()
3.“你知道嗎?”吳叔叔對爸爸說:“我們的國產(chǎn)航母完成首次試
航啦。”()
4.它什么時候飛來的呢,它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。
()
四、選擇題。(8分)
L下列各句中,標點符號使用完全正確的一項是()
A.魯肅對周瑜說,“十萬支箭,三天怎么造得成呢?諸葛亮
說的是假話吧?”
B.祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
C.田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢!”
D.船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了。一!二?!?/p>
2.下面對各句中破折號的用法判斷正確的一項是()
A.我愛我的家鄉(xiāng)—呼倫貝爾大草原。(表示聲音的延長)
B.“嗚一”火車開動了。(表示話語中斷)
C.我永遠忘不了那一天——1997年7月1日。(表示解釋說
明)
D.一籃子蘑菇就放在窗臺上——那兒比較涼快,放一夜不
會壞。(表示總結(jié)上文)
3.下面句子中引號的作用是()
因為我太小,拿不動鋤頭,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓
我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。
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A.表示直接引用B.表示著重強調(diào)
C.表示特定稱謂D.表示否定和諷刺
4.下面句子中省略號的作用是()
“我……對不起……大家,我……沒有……完成……任務?!?/p>
A.表示引文的省略B.表示列舉的省略
C.表示語意未盡D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
五、給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號。(16分)
1.你是軍人沃克醫(yī)生一針見血地說我當過軍醫(yī)
這么重的傷勢只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定
2.船長又喊向海里跳不然我就開槍了「一二二二一1剛
喊出三孩子縱身從橫木上跳了下來「
3?我喜歡看匚三國演義鋼鐵是怎樣煉成的等小說
4.我剛要倒掉餒飯突然聽到一陣急促的叫聲別倒
匚般抬頭一看匚是春花匚
六、給下列語段加上正確的標點符號。(29分)
1?啊視線盡頭多像一幅畫柔和的夕陽匚絢麗的晚霞橫
臥在不遠處的天邊的群山依山而建的一簇簇的村落匚]奶
奶在世時說過―一層山水一層人我望著群山在遐想大
山背后又是一層怎樣的山水怎樣的人呢
2.九寨溝動植物資源豐富具有極高的生態(tài)保護科學研究
和美學旅游價值景區(qū)內(nèi)生物多樣性豐富物種珍稀性突
出九寨溝的高山湖泊群瀑布匚彩林雪峰藍冰和藏
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族風情并稱九寨溝六絕被世人譽為童話世界
號稱匚水景之王
七、讀趣味標點故事,給條幅加上正確的標點。(15分)
從前,有一戶人家過年時請人寫了一張條幅:今年好倒霉
少不得打官司。初
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