2025屆高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)干謁詩(shī)鑒賞

妝罷問夫婿，畫眉深淺無2025屆高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)干謁詩(shī)鑒賞學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握干謁詩(shī)的題材特征；把握干謁言志詩(shī)的常用技法和情感。一、溫故——鏈接教材《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》【唐代】孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。此詩(shī)是一首投贈(zèng)之作，通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達(dá)了詩(shī)人希望張九齡予以援引之意。前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。全詩(shī)以望洞庭湖起興，由“欲濟(jì)無舟楫”過渡，對(duì)于本來是藉以表意的洞庭湖，進(jìn)行了潑墨山水般的大筆渲繪，呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，取得撼人心魄的藝術(shù)效果，使此詩(shī)實(shí)際上成為山水杰作。一、溫故——鏈接教材望海潮·東南形勝【宋】柳永東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。這首詞從杭州的地理位置和歷史繁華寫起，寫出了杭州西湖的絕妙美景、人口眾多、富庶異常等，秋日的西湖香飄十里，人們泛舟湖上喝酒作樂，官民同樂，一派盛世的景象展露無遺。落筆點(diǎn)出了作者的寫作之意，作者借巡查長(zhǎng)官之口，說要把杭州之美“歸去鳳池夸”，鳳池，即鳳凰池，本來指皇宮內(nèi)苑中的池沼，在此代指朝廷，作者在此以巡官暗指孫何，寫杭州的美麗富庶即是在贊揚(yáng)孫何的政績(jī)，同時(shí)用回朝廷贊揚(yáng)杭州，表達(dá)出對(duì)孫何到京城做官的祝福，可謂含蓄之至。一、溫故——鏈接教材《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》【唐代】孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。望海潮·東南形勝【宋】柳永東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。觀察下面兩首詩(shī)有何相同之處？

柳永應(yīng)考途徑錢塘，為了謁見兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何，寫詩(shī)投贈(zèng)給他。

以此詩(shī)投贈(zèng)張九齡，目的是想得到張九齡的賞識(shí)和錄用。投贈(zèng)以求賞識(shí)之作——干謁言志詩(shī)二、知新——認(rèn)識(shí)干謁言志詩(shī)干謁:“干”，就是“求”“求取”，

“謁”就是“拜謁”“拜見”

為了某種目的而求見(地位高的人)。

干謁言志詩(shī)是古代文人為推銷自己而寫的一種詩(shī)歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。古代文人為了求得出仕的機(jī)會(huì)，向達(dá)官貴人呈獻(xiàn)詩(shī)文，展示自己的才華與抱負(fù)，表露自己的心跡，以求引薦。此類詩(shī)歌通常稱為干謁詩(shī)。

干謁詩(shī)是炫耀與謙虛，恭維與尊嚴(yán)的結(jié)合與平衡。二、知新——干謁言志詩(shī)的特點(diǎn)題材標(biāo)志①標(biāo)題中：含“授”“贈(zèng)”“謁”“上”等；②干謁方式上：有互利法、懇請(qǐng)法、激將法等涉及內(nèi)容按照干謁的目的不同，

主要分為以下幾類：①求取科舉登第：或?yàn)槿〉眠M(jìn)士出身，或由于制舉要求，無論薦舉還是自舉，均須由現(xiàn)任官員相保，所以應(yīng)試舉子不得不對(duì)權(quán)貴干謁；②圍繞銓選、調(diào)遷：前進(jìn)士為求早日出仕，前資官為求順利通過銓選，均要干謁；③請(qǐng)求入幕：歷來幕主往往非貴即顯，需要事先或文或詩(shī)以顯才華來打動(dòng)幕主；④代人干謁一、知新——干謁言志詩(shī)的特點(diǎn)風(fēng)格類型①溫婉含蓄，如朱慶馀的《近試上張水部》；②真誠(chéng)懇切，如孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》；③自負(fù)豪邁，如李白的《上李邕》；④不卑不亢，如杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》常用手法①比喻。登龍門、折桂喻登第，落羽比喻落第，飛鳥、良馬比喻知己。②對(duì)比。孤鴻燕雀相比，襯托高潔之志；鳳凰與螞蟻之比，顯示雙方地位懸殊。③雙關(guān)。表層意思常取自比喻性的意象或描述性的意象；而里層意蘊(yùn)則取自象征性的意象。④借景抒情。借四海升平之景表達(dá)對(duì)顯貴的贊美。⑤用典?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！痹?shī)人自比大鵬，字里行間豪氣激蕩。（“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里?！鼻f子《逍遙游》）三、鑒賞精煉——鏈接真題(2019·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。投長(zhǎng)沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀①，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。[注]①至公：科舉時(shí)代對(duì)主考官的敬稱。投長(zhǎng)沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀①，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。[注]①至公：科舉時(shí)代對(duì)主考官的敬稱?？礃?biāo)題：干謁詩(shī)明確為干謁詩(shī)后，基本內(nèi)容大體為向朝廷官員展現(xiàn)自己志向抱負(fù)以求得一些晉升機(jī)會(huì)。譯文：我雖然身份卑微但心中道義長(zhǎng)存，我并非來攀附權(quán)貴而是因?yàn)槟阋彩切膽训懒x之人。只希望您能讀讀我寫的文章，我（此行）不求入朝為官，只希望和你一起談?wù)劄槲闹鴷矫娴氖虑?；雨中垂釣結(jié)下了隱居漁鄉(xiāng)的孤傲之情，吹過樹林的夜風(fēng)傳來了遠(yuǎn)飛鴻雁的心志；男子漢接受恩惠必須要有緣由，我平生也絕不能接受別人平白無故的施舍恩惠。此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀①，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。詩(shī)人自言出身低微，卻心懷道義，自謙的同時(shí)亦不卑不亢，投詩(shī)拜謁裴侍郎，并非看重令公官位顯赫，而是以“孔門”喻裴府，以文相會(huì)，以“才”相知。表達(dá)對(duì)裴侍郎的崇敬。此聯(lián)便是訴說投贈(zèng)干謁的目的，不過詩(shī)人說的卻極為含蓄隱晦。詩(shī)文相交，并非求取祿位，詩(shī)人正話反說，聽者心知肚明，不過在這婉轉(zhuǎn)之中已少了“行賄”的阿諛奉承，保留了幾分文人的尊嚴(yán)。詩(shī)人以雨中垂釣之漁翁、夜里風(fēng)中飛翔之鴻雁來自喻，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了自己孤高、胸懷大志的形象?！傲w魚”是羨人得魚之意，姜太公垂釣愿者上鉤，姜太公遇到了文王，只是孟浩然卻“徒有”羨魚情，飽嘗著生命落空得無奈。那么，杜荀鶴的“魚鄉(xiāng)思”大概就是在思慕著自己的“文王”——裴侍郎，溢美之詞已不言而喻。有志男子憑借才華獲取恩賞，絕不受嗟來之恩，詩(shī)人孤高耿介的形象再次高大起來?？筛芍]所求能否如愿就不得而知了。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。B．“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依，形成鮮明的對(duì)比。C．詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。D．詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)。15.詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫了兩個(gè)具體場(chǎng)景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。B．“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依，形成鮮明的對(duì)比。C．詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。D．詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌鑒賞能力。D項(xiàng)，“不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)”分析不正確。尾聯(lián)“男子受恩須有地，平生不受等閑恩”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原則立場(chǎng)，即符合“道義”。15.詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫了兩個(gè)具體場(chǎng)景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？【答案】：①情感表達(dá)：頸聯(lián)所寫場(chǎng)景是詩(shī)人孤高耿介情懷的形象化表達(dá)，可使讀者更加直觀地感受到詩(shī)人的心志。②結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩(shī)歌全篇的節(jié)奏，使整首詩(shī)歌有委婉從容之致?！窘馕觥繌那楦斜磉_(dá)上分析，頸聯(lián)詩(shī)人在細(xì)雨中垂釣，生出漁鄉(xiāng)之思，只能借著雁傳遞情思。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，頸聯(lián)所寫場(chǎng)景是作者情懷的形象化表達(dá)，蘊(yùn)含著詩(shī)人的感情。結(jié)合頷聯(lián)“只望至公將卷讀，不求朝士致書論“表達(dá)詩(shī)人希望主考官閱讀自己的試卷，而不求朝廷之士呈上自己的論著舉薦。結(jié)合尾聯(lián)，表達(dá)詩(shī)人希望通過真才實(shí)學(xué)，憑借正常渠道進(jìn)身。詩(shī)人心懷鄉(xiāng)思之苦，身處凄涼之境卻有立身剛直、不卑不亢的品格，使讀者更直觀感受詩(shī)人的心態(tài)；從結(jié)構(gòu)安排上分析，其他各聯(lián)都采用直抒胸臆的方法，而頸聯(lián)采取委婉表達(dá)的方法，使得詩(shī)歌節(jié)奏得以舒緩，有了含蓄之感。四、合作探討——拓展訓(xùn)練奉送嚴(yán)公①入朝十韻(節(jié)選)杜甫漏鼓還思晝，宮鶯罷囀春?？樟粲駧ばg(shù)②，愁殺錦城人。閣道通丹地③，江潭隱白。此生那老蜀，不死會(huì)歸秦！公若登臺(tái)輔，臨危莫愛身！【注】①嚴(yán)公：嚴(yán)武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫鎮(zhèn)守巴蜀。②玉帳術(shù)：古代兵家一種安營(yíng)的方法。③丹地：朝廷。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1～2題。1.下列對(duì)這首詩(shī)歌鑒賞不正確的一項(xiàng)是(

)A.“漏鼓”兩句通過特定的景物，設(shè)想嚴(yán)武在夜里等待著上朝的情景，并點(diǎn)明嚴(yán)武入朝的季節(jié)。B.第三句“玉帳術(shù)”寫嚴(yán)武曾鎮(zhèn)守巴蜀，第四句“殺”表明給巴蜀百姓帶來災(zāi)難的是戰(zhàn)亂屠殺。C.五、六句對(duì)仗工整，“通丹地”寫嚴(yán)武從蜀地入朝，“隱白”暗寫詩(shī)人境遇，從而引出下文。D.本詩(shī)雖然是原詩(shī)的節(jié)選，但是層次清晰，結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，能夠?qū)懢?、敘事、抒情融為一體。2.本詩(shī)蘊(yùn)含詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。奉送嚴(yán)公①入朝十韻(節(jié)選)杜甫漏鼓還思晝，宮鶯罷囀春?？樟粲駧ばg(shù)②，愁殺錦城人。閣道通丹地③，江潭隱白。此生那老蜀，不死會(huì)歸秦！公若登臺(tái)輔，臨危莫愛身！【注】①嚴(yán)公：嚴(yán)武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫鎮(zhèn)守巴蜀。②玉帳術(shù)：古代兵家一種安營(yíng)的方法。③丹地：朝廷。譯文：夜聞漏鼓盼望天明啟程,計(jì)算著入朝應(yīng)在宮鶯罷囀的時(shí)辰。這里空留你的用兵之術(shù)，成都人民都愁苦萬(wàn)分。你將行經(jīng)棧道進(jìn)入朝廷，我仍在江邊隱居有如白蘋。這輩子哪能老于蜀地?如果不死一定要回到關(guān)中跟你一樣效忠朝廷。你若能登上臺(tái)輔之位，危機(jī)關(guān)頭切莫顧惜自身!奉送嚴(yán)公①入朝十韻(節(jié)選)杜甫漏鼓還思晝，宮鶯罷囀春?？樟粲駧ばg(shù)②，愁殺錦城人。閣道通丹地③，江潭隱白。此生那老蜀，不死會(huì)歸秦！公若登臺(tái)輔，臨危莫愛身！【注】①嚴(yán)公：嚴(yán)武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫鎮(zhèn)守巴蜀。②玉帳術(shù)：古代兵家一種安營(yíng)的方法。③丹地：朝廷。贊揚(yáng)嚴(yán)武的才干杜甫感嘆自身命運(yùn)，渴望報(bào)效朝廷勉勵(lì)嚴(yán)武努力恪盡職守1.下列對(duì)這首詩(shī)歌鑒賞不正確的一項(xiàng)是(

)A.“漏鼓”兩句通過特定的景物，設(shè)想嚴(yán)武在夜里等待著上朝的情景，并點(diǎn)明嚴(yán)武入朝的季節(jié)。B.第三句“玉帳術(shù)”寫嚴(yán)武曾鎮(zhèn)守巴蜀，第四句“殺”表明給巴蜀百姓帶來災(zāi)難的是戰(zhàn)亂屠殺。C.五、六句對(duì)仗工整，“通丹地”寫嚴(yán)武從蜀地入朝，“隱白”暗寫詩(shī)人境遇，從而引出下文。D.本詩(shī)雖然是原詩(shī)的節(jié)選，但是層次清晰，結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，能夠?qū)懢啊⑹?、抒情融為一體。殺，此處是副詞，表示程度深。愁殺，很憂愁的