身邊信息多又多 省賽一等獎

身邊信息多又多

——認識什么是信息第一頁，共十八頁。了解身邊信息北京時間2011年3月11日13時46分，在日本本州東海岸附近海域發(fā)生9級地震，震源深度約20公里。那么，在與我們?nèi)f里之隔的國度所發(fā)生的事情，我們是如何在第一時間就知道的呢？第二頁，共十八頁。

我們生活在信息世界里，每天都要接觸大量的信息。什么是信息呢？信息與我們的學(xué)習(xí)和生活有什么關(guān)系呢？第三頁，共十八頁。看圖填空：根據(jù)右側(cè)的圖片，說一說人們是通過哪些方式來獲取信息的呢？了解身邊信息第四頁，共十八頁。聽鬧鐘信息父母叮囑吃早飯根據(jù)紅綠燈信息過馬路聽鈴聲信息進教室老師告訴我們新的知識看電視了解新的新聞信息父母催促認識標志符號入口認識公共信息標志出口醫(yī)療點衛(wèi)生間電話停車場了解身邊信息早晨起床上學(xué)準備上學(xué)路上學(xué)習(xí)生活課堂上回到家中上床睡覺當(dāng)心爆炸當(dāng)心火災(zāi)當(dāng)心劇毒第五頁，共十八頁。一

認識標志符號

1.認識標志符號

我們在日常生活中經(jīng)常會見到一些標志符號，這些符號在指引、警告或禁止等方面發(fā)揮著不同的作用。第六頁，共十八頁。第七頁，共十八頁。第八頁，共十八頁。

2.說一說

把你知道的標志符號畫出來，說說它們的作用。第九頁，共十八頁。

3.讀一讀

標志不僅用圖形、符號、文字來表達信息，而且用不同的顏色表示信息的性質(zhì)，引起人們的注意。通常來說，紅色表示禁止、停止、危險及消防設(shè)備等信息;黃色表示注意、警告等信息;綠色表示允許、安全等信息;藍色表示指令、要求人們必須遵守的規(guī)定等信息。第十頁，共十八頁。二找找動物園的標志符號

動物園里有很多公共信息標志。找找下面這張園區(qū)導(dǎo)游圖里的公共信息標志，說說它們所表達的信息,并將其填入表中。第十一頁，共十八頁。標示表達信息標示表達信息第十二頁，共十八頁。三召開信息獲取交流會

觀察學(xué)校的環(huán)境、教室中的設(shè)施、同學(xué)的衣著打扮等，看看能夠獲取哪些信息。將這些信息整理并記錄在下表中，然后與同學(xué)交流。第十三頁，共十八頁。觀察的對象獲取的信息第十四頁，共十八頁。四互動評

通過本課的學(xué)習(xí)，我們認識了身邊的很多信息。請大家對照下表進評價。第十五頁，共十八頁。內(nèi)容標準結(jié)果知道信息無時無處不在并且影響著我們的學(xué)習(xí)與生活

知道[1朵]

在“試一試”中，整理了多條信息整理了1~4條[1朵]

整理了5條以上[2朵]

在“試一試”中，整理了多條信息整理了1~4條[1朵]

整理了5條以上[2朵]

能夠說出至少10個標志符號所表達的信息能夠[1朵]

能夠積極地參加信息獲取交流會觀察仔細，獲取多條信息[1朵]

在本課的學(xué)習(xí)活動中，我共得了朵第十六頁，共十八頁。我還想探究今天通過學(xué)習(xí)與討論，我們知道了很多種信息搜集方式