2023學(xué)年完整公開(kāi)課版風(fēng)箏

——指向?qū)懽鞯拈喿x

長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)東方廣場(chǎng)小學(xué)喬鑫鑫風(fēng)箏第一頁(yè)，共十七頁(yè)。前文回顧，獨(dú)立思考：1.文章的感情基調(diào)是怎樣的？2.文章給你留下深刻印象的是哪個(gè)部分？第二頁(yè)，共十七頁(yè)。全文的感情基調(diào)：悲哀第三頁(yè)，共十七頁(yè)。

北京的冬天，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。第四頁(yè)，共十七頁(yè)。

1.陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)無(wú)私地把它的光輝撒給大地，連路邊的草樹(shù)都因此而變得奪目。

2.太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光向針一樣刺得人睜不開(kāi)眼，連路邊的草樹(shù)也耷拉著枝葉。對(duì)比欣賞：第五頁(yè)，共十七頁(yè)。

境由心生

環(huán)境渲染→體現(xiàn)作者心情第六頁(yè)，共十七頁(yè)。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵：情景一：跳繩比賽得了第一名，今天沒(méi)有作業(yè)，哦耶！第七頁(yè)，共十七頁(yè)。情景二：放學(xué)回家的路上摔了一跤，進(jìn)小區(qū)被鄰居惡犬狂追，跑上樓發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙，敲門(mén)無(wú)人應(yīng)答，想起今天媽媽值夜班，眼看著天漸漸黑了下來(lái)......

北方的夏季，悶熱窒息，暴雨將至，遠(yuǎn)望暗灰色天空上，時(shí)而銀光閃爍。一兩只燕子迅速低飛從窗口劃過(guò)，頃刻，風(fēng)雨大作，吹亂了一排排筆直的樹(shù)木。第八頁(yè)，共十七頁(yè)。

跳繩比賽得了第一名，今天沒(méi)有作業(yè)，哦耶！放學(xué)回家的路上摔了一跤，進(jìn)小區(qū)被鄰居惡犬狂追，跑上樓發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙，敲門(mén)無(wú)人應(yīng)答，想起今天媽媽值夜班，眼看著天漸漸黑了下來(lái)......

活用環(huán)境寫(xiě)心情，可用作開(kāi)頭：《記一次有意義的比賽》《難忘的一天》《團(tuán)結(jié)就是力量》《粗心大意的我》《悲催的一天》......第九頁(yè)，共十七頁(yè)。不要直接表達(dá)自己的情感，景隨心動(dòng)，文章會(huì)更加優(yōu)美。一般可應(yīng)用于開(kāi)頭。百變作文魔法一：第十頁(yè)，共十七頁(yè)。2.全文給你留下深刻印象的是哪個(gè)部分？

但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。對(duì)比

弟弟對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)我對(duì)風(fēng)箏嫌惡弟弟被發(fā)現(xiàn)時(shí)的驚惶我的滿足與傲然對(duì)比：更加突出事物的本質(zhì)，效果鮮明。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵：情景一：喧鬧的自習(xí)課上，班主任突然出現(xiàn)......

老師突然出現(xiàn)在眼前，仿佛這一分鐘已經(jīng)停止，小彬放下手里的薯片，嘴里的殘?jiān)z毫不敢亂動(dòng)；小宇和小鑫也緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)身子、低下頭，佯裝文靜的美男子；小明、小恒也迅速回到自己的座位馬上拿起筆，不知在寫(xiě)些什么；小英和小怡索性保持好這個(gè)姿勢(shì)，先發(fā)制人，唯唯諾諾的說(shuō)道：“老師，我在問(wèn)她題......”老師緩緩地走過(guò)來(lái)，瞪著雙眼，怒吼道：“自習(xí)課就這么混亂？沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)性嗎？”......第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。情景二：媽媽突然闖進(jìn)你的房間，發(fā)現(xiàn)正在玩王者榮耀的你......第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。不要直接對(duì)主角進(jìn)行正面描寫(xiě)，運(yùn)用對(duì)比、側(cè)面描寫(xiě)，會(huì)更加突