2022春季學期小一班班級工作匯報完整版

盤州市第四幼兒園班級工作匯報班級：小一班(yībān)教師：黃穎2018年7月11日第一頁，共三十六頁。一、安全(ānquán)工作二、保育(bǎoyù)工作三、家長(jiāzhǎng)工作四、教學工作五、所思所想目錄第二頁，共三十六頁。一、安全(ānquán)工作“安全不保何談教育”只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長?？醋o、愛護不如自護，因此讓幼兒學會自我保護是必不可少的。我們除了每周的周一給孩子們上安全常識課外、還把安全貫穿到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、不定時的給幼兒進行消防、防震等的演練，通過家園配合，形成教育合力，向家長(jiāzhǎng)介紹一些“安全”、“自救”的知識，介紹培養(yǎng)幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，提高家長(jiāzhǎng)培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意識，共同提高幼兒的安全意識。我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。第三頁，共三十六頁。安全(ānquán)活動(huódòng)花絮(huāxù)第四頁，共三十六頁。安全(ānquán)演練第五頁，共三十六頁。

二、保育工作班級管理得好不好，一看班級常規(guī)。在班級常規(guī)培養(yǎng)方面最讓我們頭疼的就是幼兒玩區(qū)域的常規(guī)，即讀書吧和溫馨小屋，讀書吧變成幼兒的“練武場”、溫馨小屋變成幼兒的“垃圾場”一到玩區(qū)域時間，進區(qū)的幼兒就把區(qū)里(qūlǐ)所有的玩具統(tǒng)統(tǒng)拿出來，地上亂七八糟。第六頁，共三十六頁。

為了解決這個頭疼的問題我和蔣老師不但參觀了其他班的管理，還在材料的投放上花費心思，教會幼兒(yòuér)根據(jù)當天老師規(guī)定的主題來拿取材料，小廚房的材料只能放桌上玩，把溫馨小屋廚房的桌子和客廳拉開一定的距離，開始那幾天老師扮成某個角色參與到幼兒(yòuér)的游戲中間接的交給幼兒(yòuér)一些區(qū)域的規(guī)則，讀書吧之所以會變成孩子的“練武場”，是因為投放的材料太少，于是我們購買了拼圖、飛行棋等材料，把幼兒人數(shù)分散，一部分在桌子上玩，一部分在區(qū)里閱讀、表演，經(jīng)過改善后，兩個區(qū)有了明顯的效果。孩子收拾玩具的能力特別強，這點值得(zhídé)表揚第七頁，共三十六頁。

班級管理得好不好，二看你這個班后勤有沒有保障。本學期胡姐就是我們小一班的后勤保障。她不但(bùdàn)認真做好各項消毒工作，做到室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，而且還是我們的得力助手，孩子們喜歡的“胡媽媽”，在胡姐的幫助下，班級衛(wèi)生及孩子入廁、洗手、進餐、漱口等方面得到了很大的改善，這些事情大部分孩子已經(jīng)能自己完成，少部分孩子在提醒下能完成，個別孩子在幫助下能完成。因為胡姐的存在，我和蔣老師才能全身心的投入到班級的其他事物中……第八頁，共三十六頁。我眼中(yǎnzhōnɡ)的胡姐第九頁，共三十六頁。

班級管理得好不好，三看你這個班有沒有一個懂你又不拘小節(jié)的人，小一班(yībān)蔣先銀老師就是懂我的那個人。在經(jīng)過一年的磨合與相處中，我們倆不但有了一定的默契（群消息及對某件事情的看法），而且很多時候性格互補（著急），班級事情不分你我，誰有時間誰做（學校通知班級需要做的事情）如果可以我想和你做一輩子的搭檔(dādàng)！只因為你是懂我的那個小女子第十頁，共三十六頁。

一、在平時工作中平等真誠的對待(duìdài)每一位家長，建立良好的合作關(guān)系。每次活動我們都會站在家長的角度去想想他們的立場及感受。二、了解家長的職業(yè)；每一次活動根據(jù)家長的角色合理安排任務，讓家長體會到自己給班級帶來方便的成就感。三、及時發(fā)現(xiàn)及肯定家長為班級所做的貢獻，哪怕很微小，得到肯定微小的事情就會變得偉大。三、家園(jiāyuán)共育第十一頁，共三十六頁。看看家園(jiāyuán)共育那些事第十二頁，共三十六頁。（一）家長會片段(piànduàn)

總結(jié)(zǒngjié)前個學期工作的得失，明確本學期家園合作事項第十三頁，共三十六頁。（二）愛讓你留下來（一）孩子(háizi)你的笑真美頭疼(tóuténg)的“噓噓”頭疼(tóuténg)的“噓噓”之我相信第十四頁，共三十六頁。愛讓你留下來（二）因為家人和老師對孩子無微不至的愛，讓周駿麾和田熬玉馨兩個(liǎnɡɡè)小朋友留在了小一班、愛上了小一班。第十五頁，共三十六頁。（三）美妙(měimiào)的聲音在這里第十六頁，共三十六頁。

（四）幼兒出勤率

班級幼兒出勤率高，三方面原因：

1.家長(jiāzhǎng)上班的比較多，孩子沒人帶；

2.家長比較重視孩子的教育；

3.教師家長會對于幼兒請假方面嚴格要求了。（忘記換被子(bèizi)，怎么就不會忘記送孩子呢）第十七頁，共三十六頁。

本學期安排了很多次的親子任務，大部分的家長都能用心(yòngxīn)、用情的和孩子一起制作，少部分家長需要繼續(xù)感化、我們教師需要繼續(xù)修煉感化的方式方法。（五）親子(qīnzǐ)小任務第十八頁，共三十六頁。(六)讀書(dúshū)活動

讀書活動，家長(jiāzhǎng)積極、認真選材、排練；教師失責，沒有參與進來，做好指導工作，結(jié)果三個優(yōu)秀獎，得面壁思過……第十九頁，共三十六頁。（七）社會實踐(shíjiàn)活動

三月中旬開始籌劃、做前期工作，這期間謝謝領(lǐng)導們給予的寶貴意見，你們的意見是后來活動得以(déyǐ)圓滿落幕的關(guān)鍵……第二十頁，共三十六頁。

本次(běncì)社會實踐活動的成功開展，是本學期家園合作的最佳杰作，從那一刻，我真的相信，家長的力量是無窮大的，我們需要做的是給他們舞臺讓他們展示。借用老大的那句話“給他他就行”相信最重要！第二十一頁，共三十六頁。（八）助教(zhùjiào)風采

助教活動得到了家長們的積極響應，活動結(jié)束后，家長們撰寫了心得并在群里和其他家長們分享了助教中的趣事與老師們的不易，因為(yīnwèi)活動的開展，家長們更加的理解和支持教師的工作了。第二十二頁，共三十六頁。（九）端午節(jié)及父親節(jié)活動(huódòng)

活動的開展不但讓孩子們感受到了節(jié)日的氣氛，還增加了孩子與家人(jiārén)之間的感情，教師與家長之間的彼此了解。第二十三頁，共三十六頁。（十）升旗(shēngqí)

優(yōu)點：每周一，家長們都能讓孩子(háizi)們穿戴整齊的參加升國旗儀式；不足：孩子對升旗儀式不夠嚴肅、認真，下學期多向幼兒普及關(guān)于國旗的常識。第二十四頁，共三十六頁。四、教學活動

根據(jù)各階段的目標及幼兒的興趣(xìngqù)、季節(jié)的特征，我們開展了豐富的主題活動，使其與領(lǐng)域活動相互滲透互相補充課程內(nèi)容，促進幼兒發(fā)展。三月份：

開展了《我愛我家》主題活動，主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系，家庭環(huán)境和家庭活動等幾方面為線索來展開，通過多種形式的活動，讓幼兒了解父母(fùmǔ)及家人對他的照顧和關(guān)心，感受家庭的溫暖和快樂，使幼兒懂得愛家人，關(guān)心家人做懂事的孩子。

第二十五頁，共三十六頁。

四月份：

開展了《春天來了》本主題是春天來了為切入點，帶領(lǐng)(dàilǐng)幼兒輕松走進春天，利用身邊的自然資源，引導幼兒用視覺、嗅覺、觸角等感官建立對春天的聯(lián)系，盡情感知春天的勃勃生機和美麗，激發(fā)幼兒萌生愛護花草樹木以及小動物的情感。第二十六頁，共三十六頁。

五月份：

開展了《蛋的樂園》主題活動，在該主題中，我們以“蛋”為核心點，通過感知活動了解蛋的形狀、顏色、種類、用途等特征，為了進一步讓幼兒了解身邊常見的動物哪些是會生蛋的哪些不會生蛋，我們開展了社會實踐活動，幼兒和家長去超市，購買各種蛋，制作蛋制品，知道蛋是營養(yǎng)豐富的食物，養(yǎng)成不挑食的良好習慣。讓孩子們在直接(zhíjiē)感知、親身體驗中產(chǎn)生可貴的好奇心，發(fā)展探究能力，萌發(fā)關(guān)愛之情，打開一扇通往生命的科學之門。界給人們帶來的喜悅。第二十七頁，共三十六頁。

六月份：

開展《彩色的世界》主題活動(huódòng)。在“彩色的世界”這個單元里，我們從“玩”入手，讓孩子在快樂的日常生活中關(guān)注周圍環(huán)境中的顏色，在做做玩玩中認識顏色，在玩色游戲中感受顏色的變化。六一活動(huódòng)的主題剛好與我們的主題相關(guān)，在活動(huódòng)中幼兒更進一步地體會到了色彩的變化，感受到了色彩帶來的快樂。第二十八頁，共三十六頁。教學活動剪影(jiǎnyǐng)

本學期的教學活動，成功之處在于每次活動的設(shè)計(shèjì)都是根據(jù)本班孩子的年齡特征進行設(shè)計(shèjì)的，所有內(nèi)容全部有計劃的完成；不足之處活動過程中材料的準備不是很充分，沒有讓所有的幼兒全部參與進來，有時候沒有尊重幼兒的主體地位，下學期進行改善。第二十九頁，共三十六頁。環(huán)境(huánjìng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境(huánjìng)創(chuàng)設(shè)這塊我們請了援助……第三十頁，共三十六頁。環(huán)境(huánjìng)創(chuàng)設(shè)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊比起前個學期，有了很大的進步，如主題墻的內(nèi)容更豐富了，版面更清晰(qīngxī)了，（爭取做得更好）更重要的是在做的過程中悟到了一個道理：能買的盡量買，因為做的一是很拿不出手，二經(jīng)不起歲月的洗禮。第三十一頁，共三十六頁。五、所思(suǒsī)所想

在大家的幫助和努力(nǔlì)下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必須在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標：

幼兒：1.個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。2.在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。3.不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,因此,下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。4.思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

第三十二頁，共三十六頁。

班級及教師：

1.班級環(huán)創(chuàng)能完成，但質(zhì)量不佳，多看一些關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的書籍，參觀做得好的班級，向有經(jīng)驗的老師學習。2.教學活動，目標能完成，但過程枯燥，教學方式不夠新穎，多在網(wǎng)上看一些優(yōu)秀案例(ànlì)，請一些有經(jīng)驗的老師來班上聽課，給自己提寶貴意見。3.缺乏管理班級有效的方式方法，針對這方面繼續(xù)修煉。第三十三頁，共三十六頁。

心在哪里，收獲就在哪里，用心用情，春暖花開！我們不是專業(yè)的幼兒教師，不能用專業(yè)讓孩子愛上我們，但我們會用我們的愛，讓孩子愿意靠近(kàojìn)，從而愛上！第三十四頁，共三十六頁。

有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光(yángguāng)!教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)