大學(xué)生暑期支教社會實(shí)踐總結(jié)

大學(xué)生暑期支教社會實(shí)踐總結(jié)

但風(fēng)景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過四個小時的一路顛簸，最終到了，由于車不能直接到學(xué)校，我們搬下了行李，走了一會兒，在一個山腳下，學(xué)校消失了，迎接我們的是校長還有幾個教師，學(xué)生今日全部放學(xué)了明天到校開畢業(yè)典禮。校舍很簡陋，就是幾間沒有玻璃，常年漏水的平房和幾個窯洞，校門只有1米寬左右，廚房設(shè)在一個窯洞里面，我們住的是一間大的教室，一切設(shè)施條件很差，學(xué)校有89人，教師6人，全是男教師。這就是學(xué)校的根本狀況。

由于時間問題，我們的正式開課到第三天了，在這一天半的時間里，我們寫布告，出板報，主要是做好宣傳工作。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)效勞中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益，主要從農(nóng)村教育抓起，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問題，外出務(wù)工人員的狀況，還宣傳一些農(nóng)夫如何合理種植，科學(xué)種植的理念。

勞碌而有充實(shí)的一天完了，我的感受頗多。

這里的自然條件確實(shí)很差，常年干旱，道路不通，村民根本是靠天吃飯，一個家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數(shù)外出打工，以建筑工人為主，每年回家兩次。秋季回家收麥子，種麥子，再就是過年回家團(tuán)聚。由于干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右，那還必需是在正常的狀況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹全部位于半山之中，因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy，安全問題非常嚴(yán)峻。價格也不穩(wěn)定，豐收的年份，杏干每斤才3毛錢左右，杏胡每斤1元錢左右。但質(zhì)量要求很高，杏干的顏色必需是淡黃色的，杏胡必需潔凈。

當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難，唯一的機(jī)井位于村大隊(duì)，是為了便利當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只有村部四周的幾戶人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于氣候嚴(yán)寒，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水。一到夏天，天氣又過于酷熱，水上面漂著很多懸濁物，水會變成淡綠色，這種水對人畜的安康極其不利，吃了這種水會得一些地方性的疾病，由于條件所限制，這里的醫(yī)療安康狀況很差，人們沒有安康觀念，根本不了解一些根本的安康常識，自我防范，自我愛護(hù)意識很差，尋常的頭疼腦熱就抗過去了。面對如此的現(xiàn)狀，我的心為之震撼。

最終迎來了第一個上課日，早晨孩子們來的很早，第一感覺確實(shí)很土，全部穿的是布鞋，衣衫，褲子很破舊，女孩子的辮子很長，都是扎起來的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，或許是卻水的原因吧，但我始終不敢信任那一切都是真的。對于這些孩子，我更多的是感動。其中有兩個孩子對我的影響特深。一個叫折虎成，另一個叫李彥貴。折虎成今年17歲了，上四年級，我記得我17歲時已經(jīng)上高二了，固然了這里的孩子上學(xué)都很遲，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，若孩子小家長會不放心的。

折虎成每天都是學(xué)校來的最早的學(xué)生，他家離學(xué)校有40分鐘的路程。由于家庭的原因，他小時候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾，看不見任何的東西。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時，他就站在我們的門口看著我們吃飯，處于憐憫心，隊(duì)長叫他進(jìn)來和我們一塊吃。記得有一個早上，我們吃的便利面，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過了一會兒，他觀察我們的饅頭吃完了，就從自己的書包里取出了三個不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了，隊(duì)員都說不吃了，感謝他了，留著自己下午吃吧。但他當(dāng)時就哭了，說我們不能看不起他，隊(duì)長急了，也哭了，趕忙解釋著，最終我們也吃了，確實(shí)不怎么好吃，有一點(diǎn)酸味。

在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮，我們愛戴這里的孩子，我時刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，或許我們轉(zhuǎn)變不了這里的現(xiàn)狀，但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求學(xué)問的愿望和那勤奮，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度或許可以代表長大灣的`全部吧，祝福他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神，永久做一個時代的強(qiáng)者。

第一次見到李彥貴，我的心為之一顫，他是二年級的學(xué)生，今年12歲了，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的，而且長著毛，我無法想像他以后的生活會是怎樣的。為什么惡運(yùn)要降落在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺到了上帝的不公正，我只能祝福他，能夠好好的學(xué)習(xí)，去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱。

再有20分鐘就要開課了，孩子們來了將近80人，他們?nèi)鍌€在一起，似乎是在爭論著我們，我們主動的上前和他們打了招呼，他們沒有我們想像中的那么羞怯，反而很開朗。和孩子們談的很開心，他們對我們的到來很渴盼，我時刻能感受到他們對外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心。我走在這樣一個很小的校園中感到壓力很大，不由的走進(jìn)了中班的教室，他們唱著《軍中綠花》，這是他們最愛也是最熟識的一首歌，當(dāng)站上講臺的那一刻，孩子們都停頓了唱歌，他們都說教師好，我當(dāng)時在問自己，我是教師嗎？

我能帶給他們什么呢，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角，我能感受到全部的孩子都在傾聽著我，至少他們的眼神可以向我保證，班里只有19人，我讓他們做了自我介紹，結(jié)果讓我太意外了，他們一個一個站起來說，我叫……年齡……家庭……愛好……全部用的是一般話，盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn)。很明顯這是他們原來的教師刻意安排的，孩子們都很優(yōu)秀，只是條件限制了他們特長的發(fā)揮。體育方面。他們最愛的是跳繩，學(xué)校的操場位于半山之中，左邊是山，右邊是溝，安了兩個很破舊的籃板，孩子們很少打籃球，由于籃球一不當(dāng)心就會掉到溝里去，溝很深，撿籃球是相當(dāng)?shù)奈＜薄Ｋ麄儧]有音樂教師，教師平常就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ牐麄兊母杈褪沁@樣一句一句聽會的，我們給他們教會了悅耳的校園歌曲《心愿》和《玻璃杯》他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤Γ己茏屑?xì)。這里的孩子最差的是英語，我想或許是由于教師的原因吧！

由于他們的教師是高中畢業(yè)就可以去任教的，教學(xué)方法太單調(diào)了，只是上課讀單詞，不教給學(xué)生簡潔的語法和句子的構(gòu)成。我問到他們的考試雜考時，他們說只做選擇題，而且全是憑感覺的，我不敢信任自己的耳朵。太不行思議了簡直就是誤人子弟嗎！

這里的孩子上學(xué)是多么的不簡單啊！首先是經(jīng)濟(jì)問題，另一個就是上學(xué)太遠(yuǎn)了，一般的學(xué)生到校至少得一個小時。一個叫李文的學(xué)生感動了我們?nèi)康闹驹刚?，他家在環(huán)縣的山里，而我們在鎮(zhèn)原開展活動，他每天得走2個多小時的山路才能到學(xué)校。今年他以全