大學(xué)生遠離手機建議書

大學(xué)生遠離手機建議書

大學(xué)生遠離手機建議書1

各位家長、各位同學(xué)：

科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊话愎ぞ?，然而，它就像一把銳利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了很多隱患。學(xué)生使用手機主要有以下危害：

一、利用手機打嬉戲?，F(xiàn)在多數(shù)手機都可以從網(wǎng)上直接下載嬉戲功能。這就大大便利了一些喜愛上網(wǎng)、玩嬉戲的同學(xué)，甚至可以通過手機在課堂上嬉戲，讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽課質(zhì)量。有的學(xué)生雖然把手機設(shè)置為震驚狀態(tài)，但是，當(dāng)有短信或電話來時，往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的沖突心理中，這樣必定影響聽課效率。

二、利用手機談天。有的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊或發(fā)短信，中學(xué)生自制力比擬弱，使用手機的時候，經(jīng)常會被嬉戲、短信、上網(wǎng)、談天聊到不分時間，不分場合，廢寢忘食，夜以繼日，嚴峻影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。有的同學(xué)利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人談天、看電子小說，影響休息。學(xué)生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯(lián)系，極個別還和社會上所謂的“朋友“聯(lián)系做一些違反校紀校規(guī)的事情，甚至更有的同學(xué)把手機作為談情說愛的工具，進而產(chǎn)生不良后果。局部學(xué)生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子“作為時尚，很多學(xué)生在網(wǎng)上下載的“電子書“、視頻、圖片等內(nèi)容暴力、荒謬、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經(jīng)成為危害中學(xué)生成長的最大的隱患。

三、利用手機考試作弊。由于手機發(fā)短信簡潔、隱藏，成了學(xué)生作弊的又一抱負工具，這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，丟失最起碼的.誠信美德，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

四、增加父母額外負擔(dān)，滋生攀比心理。學(xué)生購置手機的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力。手機款式更新快，當(dāng)手機在校園內(nèi)擴散時，無疑讓學(xué)生養(yǎng)成了浪費攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)省良好風(fēng)氣的培育和形成，有失學(xué)校教育的本意。

建議人：

時間：X年XX月XX日

大學(xué)生遠離手機建議書2

親愛的同學(xué)們：

有多少次，你以看時間為借口，不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期盼的心情翻開手機，著急的等待著他或她的消息?有多少人，在本應(yīng)當(dāng)收獲學(xué)問的時候，沉迷于手機上網(wǎng)或手機嬉戲?又有多少人，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開頭，上課帶手機比帶書更重要?又不知道從什么時候開頭，你感覺很難仔細完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課?世界上最遙遠的距離不是天際海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在供應(yīng)快捷便利的同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了很多負面的影響。課堂上，很多未完成的嬉戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴峻破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建立良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我們提出如下建議：

1、上課時自覺關(guān)閉手機，把安靜還給課堂。這既是對教師、對他人的敬重，也是對自己的”敬重，更是對學(xué)問和文明課堂的敬重。

2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機嬉戲，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習(xí)慣。

3、上課用心聽講，仔細做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學(xué)做好監(jiān)視和勸導(dǎo)工作。

5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，消遣為輔，以理智的態(tài)度對待手機。

同學(xué)們，讓手機擱置一旁冷遇它90分鐘，用心的投入學(xué)習(xí)90分鐘，你會驚異發(fā)覺有限課堂的無限意蘊。讓我們趕快行動起來，一起“遠離手機聚焦課堂”吧!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生遠離手機建議書3

親愛的同學(xué)們：

有多少次，你以看時間為借口，不由自主的拿出它?又有多少次，你在課堂上以期盼的心情翻開手機，著急的等待著他或她的消息?有多少次，在本應(yīng)當(dāng)收獲學(xué)問的.時候，沉迷于手機上網(wǎng)或者手機嬉戲?又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離“?不知道從什么時候開頭，你感覺很難仔細完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課?

世界上最遙遠的距離不是天際海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具，在供應(yīng)快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了很多影響。課堂上，未盡的談天、未完的嬉戲、小說，嚴峻影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴峻破壞了學(xué)風(fēng)。為建立良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——手機“課堂休息“建議：

1.上課時自覺關(guān)閉手機，把安靜還給課堂。這既是對教師、對他人的敬重，也是對自己的敬重，更是對學(xué)問和文明的敬重。

2.上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機嬉戲，養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習(xí)慣。

3.上課用心聽講，仔細做好聽課筆記，積極與教師互動，參加課堂活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.自覺遵守課堂紀律，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則，并對其他同學(xué)監(jiān)視和勸導(dǎo)。