大學(xué)教師畢業(yè)典禮致辭3篇(學(xué)生畢業(yè)典禮教師致辭)

大學(xué)教師畢業(yè)典禮致辭3篇(學(xué)生畢業(yè)典禮教師致辭)敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！首先，我要向全部20__屆畢業(yè)生表示誠(chéng)心的慶賀，慶賀你們獲得了導(dǎo)師和評(píng)委教師的認(rèn)可，順當(dāng)通過(guò)了辯論，從碩士生和博士生成長(zhǎng)為一名真正的碩士和博士。我信任在這個(gè)破繭成蝶的過(guò)程中，你們每一個(gè)人都經(jīng)受了一份屬于自己的修煉歷程，你們用自己的毅力和士氣，勤奮與才智，制服了全部的困難和坎坷，取得了屬于自己的勝利。從這一點(diǎn)上來(lái)講，你們是勝利者，我再次向你們每一個(gè)人以及你們的導(dǎo)師和家人們表示誠(chéng)心的慶賀和崇高的敬意。但是，終點(diǎn)就是起點(diǎn)，成長(zhǎng)與成熟對(duì)應(yīng)著榮耀但也意味著更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。借此時(shí)機(jī)，我想和你們共享一些我個(gè)人的成長(zhǎng)和感悟，盼望能對(duì)你們將來(lái)的征程有所幫忙和啟發(fā)。

首先，要學(xué)會(huì)積極地面對(duì)工作和生活。

畢業(yè)之后，無(wú)論是連續(xù)深造還是步入社會(huì)，你們都將開(kāi)頭一段新的歷程。當(dāng)從一個(gè)崗位轉(zhuǎn)到另一個(gè)崗位的時(shí)候，通常會(huì)有一些不適應(yīng)，甚至?xí)幸恍┛此撇恍锌酥频睦щy。但是你們要信任，方法總比困難多。事實(shí)上，一個(gè)人是苦惱焦慮還是快樂(lè)歡樂(lè)，和外界環(huán)境可能沒(méi)太大關(guān)系，關(guān)鍵是我們自己的態(tài)度。

其次，教師以及你將來(lái)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和你是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，而不是威逼或?qū)α⒚妗?/p>

我們處在一個(gè)大變革的時(shí)代，社會(huì)正在發(fā)生著日新月異的變化，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。以科學(xué)討論為例，今日在會(huì)議上爭(zhēng)論的問(wèn)題和想法，很可能在下次會(huì)議之前已被他人攻克、發(fā)表。因此，我們要想在今日的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟并取得相對(duì)優(yōu)勢(shì)，就必需團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力氣來(lái)盡快實(shí)踐我們的想法。團(tuán)隊(duì)進(jìn)展好了，個(gè)體才可能好，而團(tuán)隊(duì)進(jìn)展不好，團(tuán)隊(duì)成員確定也好不了！團(tuán)結(jié)協(xié)作要時(shí)刻牢記。

第三，堅(jiān)持做正確的事，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，英勇地承受挑戰(zhàn)，并為之奮斗。

在我們的生活中，大家可能會(huì)常常有這樣的體驗(yàn)：這件事確實(shí)是好，但我做不來(lái)，由于四周那么多的人都沒(méi)有勝利。我想說(shuō)的是，別人沒(méi)有做成的事，我們未必做不成；昨天行不通的事，今日未必行不通。

第四，要以專(zhuān)業(yè)的精神，職業(yè)的道德，去賺取陽(yáng)光的財(cái)寶！

正如許多朋友所感受到的，作為一個(gè)學(xué)問(wèn)分子，我們處在一個(gè)最好的時(shí)代，資源富足，政治清明，舞臺(tái)廣闊。但我們必需要警覺(jué)不要把自己變成一個(gè)“精巧的利己主義者”，那只能使我們進(jìn)入“互害模式”。實(shí)際上我們的國(guó)家還面臨著許多的問(wèn)題，我們的身邊還有許多不盡如人意的事情，但是我盼望大家不要去埋怨，而是腳踏實(shí)地做好每件事，把問(wèn)題一個(gè)個(gè)解決掉，在為社會(huì)做奉獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。正如多年前一個(gè)朋友和我講的：“中國(guó)很大，需要解決的問(wèn)題也許多，但假如我們每個(gè)人都用正能量推動(dòng)一把的話(huà)，我們國(guó)家的富強(qiáng)強(qiáng)盛必會(huì)勢(shì)不行擋?！?/p>

最終，我想說(shuō)的是，今日之后，你們將奔赴全國(guó)甚至是世界各地。但無(wú)論你身在何處，我盼望你們都能謹(jǐn)記自己是一個(gè)交大人，你的身上閃爍著交大精神。無(wú)論你身在何方，母校的教師們都會(huì)牽掛你們，祝愿你們，做你們頑強(qiáng)的后盾。讓我們攜起手，將我們每一個(gè)人的幻想交錯(cuò)起來(lái)，融匯成宏大的交大復(fù)興夢(mèng)和中國(guó)復(fù)興夢(mèng)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中最大程度地實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值！

感謝！

大學(xué)教師畢業(yè)典禮致辭2

在同學(xué)們完成了學(xué)業(yè)，慶祝勝利的時(shí)刻;在面對(duì)馬上的分手，依依惜別的時(shí)刻;在你們馬上踏上新的征程，展望前途的時(shí)刻，我受托代表教師，對(duì)你們說(shuō)幾句話(huà)。我無(wú)法把全系教師對(duì)同學(xué)們的祝愿、留戀和盼望表達(dá)出來(lái)，甚至也無(wú)法把我自己本人的祝愿、留戀和盼望很好地說(shuō)清晰。我知道，話(huà)語(yǔ)承載的情感太多時(shí)，話(huà)語(yǔ)本身倒顯得蒼白無(wú)力。

但我還是非?？鞓?lè)有這樣的時(shí)機(jī)，在畢業(yè)之際，來(lái)給同學(xué)們講大學(xué)里最終的一節(jié)課。這節(jié)課上，我講三個(gè)故事——關(guān)于事業(yè)、關(guān)于生活、關(guān)于對(duì)將來(lái)的期盼——是我對(duì)你們的畢業(yè)留言：

第一個(gè)故事是美國(guó)聞名物理學(xué)家卡倫德?tīng)栔v的：一個(gè)物理教師給學(xué)生出了一道考試題：用氣壓表量出大樓的高度。一個(gè)學(xué)生答復(fù)：上樓頂，用一根繩子把氣壓表拴住，讓它墜到地面，量出繩子的長(zhǎng)度，即為大樓的高度。教師給學(xué)生打了零分，學(xué)生不服氣，要教師給他打總分值，理由是他已經(jīng)滿(mǎn)意了考題的全部條件。雙方僵持不下，找物理學(xué)家卡倫德?tīng)栕鲋俨?。卡倫德?tīng)栂虢o雙方面子，就讓那學(xué)生把題再做一遍，時(shí)間限制為6分鐘。學(xué)生考慮了一會(huì)兒，答案是：讓氣壓表從樓頂墜落，從它落地的時(shí)間，用公式算出大樓高度。學(xué)生還說(shuō)：他能給出6種解法，但都不是教師命題中隱含指向的解法，最好的解法是拿氣壓表去大樓的治理員，說(shuō)：我把這個(gè)氣壓表給你，你告知我大樓的高度。

這個(gè)故事的結(jié)論是我留言的第一句：永久不要以為我們自己肯定正確。要敬重學(xué)生，敬重學(xué)生的異端思維;而且，我們自己對(duì)學(xué)問(wèn)和學(xué)問(wèn)，也要時(shí)時(shí)保持疑心和批判的思維。

其次個(gè)故事說(shuō)，有一個(gè)9歲的小男孩，他父親離家出門(mén)了，臨走時(shí)開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)：我走了，家里就你一個(gè)男子漢了，我把媽媽交給你，你要照看好媽媽。幾天后發(fā)大水，媽媽落到水里，小男孩拼力用一根繩子拉媽媽?zhuān)炎约旱氖掷粘隽搜膊辉阜攀帧Ｗ罱K把媽媽救上岸。他對(duì)自己制造的奇跡只說(shuō)一句話(huà)：爸爸走時(shí)說(shuō)了，我要照看好媽媽?zhuān)彝膺^(guò)爸爸了。

這個(gè)故事是我留言的其次句：深重的責(zé)任感會(huì)給人一種無(wú)比強(qiáng)大的精神力氣。我們做什么事，只要有了責(zé)任，就沒(méi)有理由不把事情做好。

第三個(gè)故事：阿塞拜疆的一個(gè)漁民在海上找魚(yú)，天上突然有一頭牛向他的船砸下來(lái)，把船砸翻了。他游泳回到岸上，人家誰(shuí)也不信任他說(shuō)的話(huà)，都認(rèn)為他喝多了。后來(lái)美國(guó)大使館知道了，就賠了他翻船的損失。原來(lái)是美軍一架運(yùn)輸機(jī)運(yùn)送人道主義救援物資，運(yùn)的是牛，一頭牛擺脫了韁繩，在機(jī)艙里發(fā)瘋，處處撞。士兵沒(méi)方法翻開(kāi)機(jī)艙門(mén)讓它飛下去了。

你們或許覺(jué)得這個(gè)故事最荒唐，也不著邊際。但我想讓這個(gè)故事告知你們——生活中也要夢(mèng)想。牛從天上掉下來(lái)的事不多見(jiàn)，但發(fā)生了，說(shuō)明偶然是存在的。知道生活中有偶然，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)以必定的態(tài)度預(yù)備應(yīng)對(duì)，包括好的牛和壞的牛。尤其是，當(dāng)有用的牛從天上掉下來(lái)時(shí)，你得有把握把它接住才行。

大學(xué)教師畢業(yè)典禮致辭3

各位畢業(yè)生同學(xué)、家長(zhǎng)們、領(lǐng)導(dǎo)和教師們：

大家下午好！特別榮幸能夠在這個(gè)感動(dòng)人心的時(shí)刻，作為教師代表，向馬上踏入社會(huì)的畢業(yè)生說(shuō)幾句心里話(huà)。

我想現(xiàn)在縈繞在每個(gè)人腦子中最多的字眼也許就是“完畢了”，“告辭了”等。但是就像剛剛那位畢業(yè)生代表說(shuō)的那樣，我盼望大家從另外一個(gè)角度看這個(gè)時(shí)刻，今日我們不是慶祝完畢，而是歡呼開(kāi)頭；不是紀(jì)念完成，而是宣布起步。固然，在這個(gè)時(shí)刻，我來(lái)強(qiáng)調(diào)這層意思，是有肯定考慮的。我盼望大家在慶祝了大學(xué)學(xué)習(xí)完成的同時(shí)，意識(shí)到今日，你們又重新站在了同一條起跑線(xiàn)上。同時(shí)，我盼望曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請(qǐng)不要傲慢，曾經(jīng)失敗的同學(xué)也不要?dú)怵H，時(shí)機(jī)對(duì)大家來(lái)說(shuō)再次是公平的，只要肯努力，時(shí)間會(huì)給大家在社會(huì)這張答卷上一個(gè)滿(mǎn)足的評(píng)分。但是，大家立刻要步入的究竟是另外一所大學(xué)，另外一個(gè)課堂。這是一個(gè)和財(cái)大完全不同的大學(xué)，完全不同的課堂。作為一個(gè)虛長(zhǎng)幾歲的過(guò)來(lái)人，我想送給大家?guī)c(diǎn)平常我和年齡相仿的人聊得比擬多的、對(duì)你們這樣的新手可能比擬有用的幾點(diǎn)想法：

第一，學(xué)歷和文憑只是你奔向新單位的車(chē)票。

不管你是坐飛機(jī)來(lái)的，還是坐火車(chē)來(lái)的，也就是說(shuō)，不管你是復(fù)旦交大畢業(yè)的，還是財(cái)大上外畢業(yè)的，到了之后，企業(yè)只關(guān)懷你的力量和奉獻(xiàn)。畢業(yè)的學(xué)校再好，畢業(yè)證含金量再高，你也只能拿它當(dāng)成敲門(mén)磚；它的使命已經(jīng)完成了。所以請(qǐng)記住，最珍貴的是力量。

其次，學(xué)業(yè)完畢并不意味著學(xué)習(xí)完畢。

盼望大家能夠熟悉到，大學(xué)教育和手工藝人帶徒弟不一樣，你得到的不是賴(lài)以謀生的一技之長(zhǎng)，而是規(guī)律思維、分析推斷等綜合力量的培育以及學(xué)習(xí)力量和適應(yīng)力量的提高。在工作中，你會(huì)面臨許多全新的東西，對(duì)學(xué)習(xí)的要求可能比大學(xué)有過(guò)之而無(wú)不及。所以請(qǐng)記住，最要緊的是學(xué)習(xí)。

第三，社會(huì)課堂上的學(xué)習(xí)方法和大學(xué)有許多不同。

公司里沒(méi)有站在講臺(tái)上的、絮絮叨叨的教師，沒(méi)有45分鐘一節(jié)課的概念，沒(méi)有體系的教材，全部的學(xué)問(wèn)可能是散落的，需要你自己找尋把珍寶串成項(xiàng)鏈。留心的話(huà)，你可以從每一項(xiàng)任務(wù)、每一次會(huì)議、每一次交談中得到收獲。所以請(qǐng)記住，最關(guān)鍵的是留心。

第四，工作中沒(méi)有60分萬(wàn)歲；你必需瞄準(zhǔn)100分。

標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，字詞欠妥，格式毛糙，PPT不夠精巧美觀(guān)，在學(xué)校這些都不會(huì)對(duì)你的成績(jī)構(gòu)成太大的影響，但是在工作中卻可能完全破壞別人對(duì)你的信任。所以請(qǐng)記住，最不同的是標(biāo)準(zhǔn)。

最終，也是最重要