2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《三峽》完整版

第三單元·第九課三峽第一頁(yè)，共三十一頁(yè)。第一課時(shí)第二頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文導(dǎo)入我們偉大的祖國(guó)，山河壯美。真是“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！彼鼈兿耢陟谏x的瑰寶，妝扮著中華大地。新建的三峽工程就是祖國(guó)的瑰寶之一。毛澤東同志在1956年的《水調(diào)歌頭·游泳》中有詩(shī)句說(shuō)的就是建三峽水電站的構(gòu)想，并講述神女的故事。第三頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文導(dǎo)入三峽簡(jiǎn)介

三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江上最為奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水畫(huà)廊。宜昌的南津關(guān)是其東端，四川奉節(jié)的白帝城是其西端，其間全長(zhǎng)193公里。三峽由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。西陵峽以“險(xiǎn)”著稱(chēng)，巫峽以“秀”見(jiàn)長(zhǎng)，瞿塘峽以“雄”著稱(chēng)。第四頁(yè)，共三十一頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞，句式。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，在反復(fù)朗讀中形成初步的語(yǔ)感。3.學(xué)習(xí)本文抓住景物特征，動(dòng)靜結(jié)合，情景交融的描寫(xiě)景物的方法，體會(huì)文章整體布局的妙處。4.培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。第五頁(yè)，共三十一頁(yè)。作者簡(jiǎn)介酈道元:酈道元（約470—527）字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣（今河北涿州）人。北魏地理學(xué)家、散文家。著有《水經(jīng)注》四十卷?！端?jīng)注》：是酈道元為河流水道專(zhuān)著《水經(jīng)》作的注釋?zhuān)且徊坑形膶W(xué)價(jià)值的地理巨著。第六頁(yè)，共三十一頁(yè)。字詞積累闕（）疊嶂（）襄（)陵沿溯（）

曦（）素湍（）絕巘（）長(zhǎng)嘯（）屬()引哀轉(zhuǎn)（）為加橫線的字注音quēzhàngxiāngsùxītuāny?nxiàozh?zhu?n第七頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解朗讀課文注意朗讀的節(jié)奏。如停頓、重音、聲調(diào)等。這篇文章雖短，但波瀾起伏、節(jié)奏感強(qiáng)。寫(xiě)山勢(shì)文氣舒緩，寫(xiě)江水暴漲，如異峰突起，文氣急促，寫(xiě)冬春之景，文氣變得凄清、悲涼，節(jié)奏變得沉重凝滯。第八頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解

劃分句間停頓

自／三峽七百里中自非/亭午夜分至于/夏水襄陵，沿／溯/阻絕

或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，/不以疾也則/素湍/綠潭，回清／倒影絕巘/多生怪柏清/榮/峻/茂

每至/晴初/霜旦故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳”第九頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解自三峽七百里中兩岸連山，略無(wú)闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月（長(zhǎng)）（多）（陡、高峻）（高峻、狹窄）鋪墊→夏水的迅猛側(cè)面渲染山峰的高峻、江面的狹窄。讀第一層，說(shuō)說(shuō)上面幾句各表現(xiàn)了三峽的山的什么特點(diǎn)。第十頁(yè)，共三十一頁(yè)。山勢(shì)兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。第一層：寫(xiě)三峽的山勢(shì)。連綿不斷高聳課文翻譯第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解夏水襄陵，沿溯阻絕（兇險(xiǎn)）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里（迅疾）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也對(duì)比用比較的方法表現(xiàn)夏日江水的迅疾。讀第二層第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解朝發(fā)白帝，暮到江陵。水勢(shì)水之盛水之速烘托水之盛與水之速第二層：寫(xiě)三峽的水勢(shì)。夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解讀第三層：作者運(yùn)用哪些語(yǔ)句來(lái)描寫(xiě)三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？素湍綠潭，回清倒影俯視絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間仰視白浪、綠潭、青山、花草色彩艷麗“清”“榮”“峻”“茂”一字一景第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解春冬景色素湍綠潭，回清倒影。俯視絕巘多生怪柏仰視色彩白浪、綠潭、青山一字一景清、榮、峻、茂第三層：寫(xiě)三峽春冬之景。第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解讀第四層：作者描繪三峽秋天的景象時(shí)選取了怎樣的時(shí)間和事物？請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括其特點(diǎn)。晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲悲寂、凄涼第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解晴初霜旦三峽秋景當(dāng)?shù)貪O歌林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯悲寂、凄涼第四層：寫(xiě)三峽“晴初霜旦”的氣氛。第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二課時(shí)第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。整體感知作者寫(xiě)三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肅殺的氣氛。第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。第2段是怎樣描寫(xiě)夏天水勢(shì)特征的？

先從正面落筆，后分兩層來(lái)寫(xiě)：以“沿溯阻絕”概括水勢(shì)險(xiǎn)惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風(fēng)的比喻，則給人的感受更加形象而深刻。第3段作者的寫(xiě)作思路是怎樣的？先寫(xiě)俯視江中所見(jiàn)，后寫(xiě)仰視所見(jiàn)，由峽底寫(xiě)到山上，最后作者總結(jié)，狀寫(xiě)了四種景物。整體感知第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)。整體感知文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)三峽雄偉秀麗的風(fēng)光的？抓住了三峽的什么特點(diǎn)？文章整體是先寫(xiě)山，后寫(xiě)水。山：兩岸連山，群峰對(duì)峙。（高峻美）

水：夏--大水猛漲，江流湍急（奔放美）；

冬、春--素湍綠潭，清榮峻茂（凄婉美）；秋--林寒澗肅，哀猿凄清。（清幽美）

第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。整體感知

三峽兩岸的山有什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括課文第2—4段的大意。連綿和高峻。2段寫(xiě)夏季三峽情景：水漲流速，交通阻斷；3段寫(xiě)春冬時(shí)三峽情景：水退潭清，風(fēng)景秀麗；4段寫(xiě)秋天三峽情景：水枯氣寒，猿鳴凄涼。第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。整體感知三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象本文依次描寫(xiě)了三峽的哪些景物？三峽的風(fēng)光第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。思考課文寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫(xiě)起？寫(xiě)水為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)？

因?yàn)椤皪{”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫(xiě)起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫(xiě)水。寫(xiě)水先寫(xiě)夏水，后寫(xiě)春冬之水，因?yàn)橄乃钍?，最為兇險(xiǎn)、迅疾，最具特點(diǎn)。最后描寫(xiě)三峽之秋的悲涼氣氛。第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。語(yǔ)言賞析

作者描寫(xiě)景物，不但有形有色，而且有聲有情，請(qǐng)你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞語(yǔ)，并認(rèn)真體味。

如：文中描寫(xiě)春冬二季的景象，以“素”、“綠”繪色，以“湍”、“懸”、“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應(yīng)。而寫(xiě)秋景，則重在繪聲，“長(zhǎng)嘯”、“凄異”、“哀轉(zhuǎn)”，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時(shí)而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。而作者的情感則蘊(yùn)涵其中，一個(gè)“趣”字，確切地表達(dá)了此時(shí)的愉悅之情，而末段的“凄”字，既是對(duì)猿聲的描述，也是對(duì)秋景所觸發(fā)的感情。

第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解難句突破1、“重巖疊嶂”可理解為“重疊巖嶂”2、“隱天蔽日”可理解為“隱蔽天日”3、“林寒澗肅”可理解為“林澗寒肅”

4、“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”可理解為“自非亭午，不見(jiàn)曦；自非夜分，不見(jiàn)月”。5、“素湍綠潭，回清倒影”可理解為“素湍回清,綠潭倒影”第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解2、詞類(lèi)活用雖乘奔御風(fēng)奔，指奔馳的快馬，動(dòng)詞用作名詞1、通假字略無(wú)闕處

闕，同缺，空缺。文言文知識(shí)總結(jié)3、一詞多義沿溯阻絕（）或千或百果然鶴也（）絕巘多生怪柏（）或王命急宣（）

哀轉(zhuǎn)久絕（）自三峽七百里中（）第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。課文講解修辭手法互文1、重巖疊嶂——重疊巖嶂2、隱天蔽日——隱蔽天日3、林寒澗肅——林澗寒肅夸張“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！钡诙隧?yè)，共三十一頁(yè)。默寫(xiě)詩(shī)歌通過(guò)對(duì)比，側(cè)面描寫(xiě)江水的迅疾。從色彩上對(duì)三峽冬春景物進(jìn)行描寫(xiě)。概括三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色。寫(xiě)秋天的清冷與寂靜。照應(yīng)“兩岸猿聲啼不住?！彪m乘奔御風(fēng)不以疾也。素湍綠潭，回清倒影。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。課堂總結(jié)酈道元真不愧為北魏著名的地理學(xué)家和散文家，他用地理學(xué)家豐富的游歷和散文家豐厚的文學(xué)功底，把《水經(jīng)》里的一條注釋作得如此優(yōu)美，真是慧眼獨(dú)具、匠心獨(dú)運(yùn)。一百五十余字的短文，卻能囊括千里，包容四季，收納山水草木，羅入古猿怪柏，其筆法確實(shí)精妙至極。難怪余秋雨先生說(shuō)酈道元《水經(jīng)注》中的《三峽》，使后人再難調(diào)動(dòng)描述的辭章了。第三十頁(yè)，共三十一頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第三單元·第九課。酈道