大班下學(xué)期語文工作計(jì)劃

1/1大班下學(xué)期語文工作計(jì)劃大班下學(xué)期語文工作方案

大班下學(xué)期語文工作方案

一、語言課的教學(xué)思想

以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo),在輕松的情境之中，開心地學(xué)習(xí)兒歌,熟悉漢字,提高語言的表達(dá)力量，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況分析

語言課本內(nèi)容有兒歌、故事、散文，故事內(nèi)容較長(zhǎng)，這對(duì)于學(xué)齡前幼兒來說，學(xué)習(xí)會(huì)有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡(jiǎn)單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，愛做小動(dòng)作，假如不留意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)語言不感愛好，所以在語言教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、語言教材分析

課本內(nèi)容有兒歌、散文、故事，兒歌簡(jiǎn)短、韻律強(qiáng)讀起來朗朗上口。故事內(nèi)容長(zhǎng)且教育性強(qiáng)能使孩子們通過讀故事來熟悉事物，懂得做人的道理。教材還編排情境圖和精致的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性的運(yùn)用語言，大膽而清晰地表達(dá)自己的想法，可以使幼兒的想象力和思維力量得到很好的進(jìn)展。總之，課本支配的內(nèi)容形式多樣，都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)愿意與人交談，講話有禮貌。

2、留意傾聽對(duì)方講話，并理解日常用語。

3、大膽、清晰地表達(dá)自己的想法。

4、能依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。

5、增加幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

五、教學(xué)的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，認(rèn)讀生子詞語

難點(diǎn)：依據(jù)內(nèi)容進(jìn)行表演

六、教學(xué)預(yù)備

預(yù)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際狀況，多做一些卡片。

七、教學(xué)措施

1、關(guān)注全體同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。

2、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，多表揚(yáng)。

3、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活躍，可唱、可跳、可表演、可做嬉戲，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的歡樂。

4、鼓舞孩子多閱讀書籍

5、在教學(xué)中開展猜謎嬉戲，演一演，畫一畫等多種形式活動(dòng)。

6、讀書小能手。每周進(jìn)行講故事競(jìng)賽，這有利于激發(fā)幼兒讀書的'愛好也有利于提高幼兒口頭表達(dá)力量。

為了使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的進(jìn)展，我將嚴(yán)格根據(jù)方案實(shí)施。

大班下學(xué)期語文工作方案

一.基本狀況

我班同學(xué)共有46人，有小部分同學(xué)在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎(chǔ)還好，但不規(guī)范.一部分未上過幼兒園，教育起來相當(dāng)困難.

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、漢語拼音

(1)能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母。

(2)能借助漢語拼音識(shí)字,正音,學(xué)說一般話.。2、識(shí)字與寫字

(1)喜愛學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望.。

(2)熟悉常用漢字80個(gè).會(huì)寫40個(gè).。

(3)把握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)章寫字.字寫得正確.端正干凈.。

(4).對(duì)讀物中感愛好的內(nèi)容,樂與他們溝通.。3、口語交際

(1)學(xué)說一般話,蓫步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣.。

(2)能仔細(xì)聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容.。

(3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌.。

三.教材分析