坐井觀天 市賽一等獎完整版

12、坐井觀天(zuòjǐngguāntiān)人教版·二年級(niánjí)上冊第一頁，共三十一頁。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)1.認(rèn)識10個生字，會寫8個生字。（重點）2.分角色朗讀對話，有感情地朗讀課文。（重點）3.通過多種形式的朗讀以及做小實驗來理解故事的含義。

（難點）4.明白看問題(wèntí)、認(rèn)識事物要全面，不能自以為是的道理。（難點）第二頁，共三十一頁。第一(dìyī)課時第三頁，共三十一頁。新課導(dǎo)入從前，在一口古老(gǔlǎo)的井里，坐著一只青蛙。一天，一只小鳥飛到井沿上。接著，你最想知道什么呢？青蛙和小鳥說了什么？第四頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)生字井jǐng筆順(bǐshùn)：第五頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)生字觀guān筆順(bǐshùn)：第六頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)生字沿yán筆順(bǐshùn)：第七頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)生字答dá筆順(bǐshùn)：第八頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)生字渴kě筆順(bǐshùn)：第九頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)生字喝hē筆順(bǐshùn)：第十頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)生字話huà筆順(bǐshùn)：第十一頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)生字際jì筆順(bǐshùn)：第十二頁，共三十一頁。拓展(tuòzhǎn)思維聯(lián)系句子和上下文，理解下面三個詞，并拓展思維，想想除了(chúle)天無邊無際，哪些事物也能說無邊無際?！緹o邊無際】：無:沒有邊;邊緣際:邊際。形容范圍極為廣闊,看不見邊際?！敬笤挕浚禾摽洳粚嵉脑?。【笑】：露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。第十三頁，共三十一頁。朗讀(lǎngdú)表演1、分角色朗讀課文，把握小鳥和青蛙的語氣。2、上臺表演(biǎoyǎn)，一名扮演小鳥，一名扮演青蛙。第十四頁，共三十一頁。課堂(kètáng)總結(jié)《坐井觀天》這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論(zhēnglùn)，闡明了一個深刻的道理：看問題、認(rèn)識事物要全面，不要自以為是。第十五頁，共三十一頁。板書設(shè)計坐井觀天(zuòjǐngguāntiān)青蛙井里井口大小鳥井沿?zé)o邊無際第十六頁，共三十一頁。課時(kèshí)作業(yè)一、我的發(fā)現(xiàn)。

比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？趕快說給小伙伴聽聽。

（喝渴）（觀現(xiàn)）（話活）二、請在加點字正確的讀音下畫√。

弄錯（nònglòng）天際（jìjī）

大得很哪（nanǎ）抬頭(táitóu)（táitāi）三、組詞。

井（水井）（井底）沿（床沿）（井沿）

答（回答）（答復(fù)）喝（喝水）（喝茶）第十七頁，共三十一頁。第二(dìèr)課時第十八頁，共三十一頁。復(fù)習(xí)(fùxí)鞏固這兩只小動物吵吵鬧鬧，你不讓我，我不讓你，它們(tāmen)在爭論什么呢？第十九頁，共三十一頁。朗讀(lǎngdú)感悟精讀青蛙與小鳥的三次對話，回答下列問題：1、青蛙相信小鳥的話嗎？青蛙是怎么(zěnme)反駁小鳥的話的？2、什么叫“大話”？聯(lián)系實際說說。3、理解反問句“還用飛那么遠(yuǎn)嗎”，體會青蛙的自以為是。第二十頁，共三十一頁。揭示(jiēshì)寓意討論:1、青蛙和小鳥在爭論一個什么樣的問題？2、它們的觀點分別是什么？3、同一個天，為什么它們的觀點截然不同(jiéránbùtóng)？你認(rèn)為青蛙和小鳥誰說得對？1、天有多大2、無邊無際(wúbiānwújì)，井口那么大第二十一頁，共三十一頁。揭示(jiēshì)寓意思考(sīkǎo)：

小鳥沒有錯，那是青蛙錯了嗎？

青蛙看到的天空為什么只有井口那么大？第二十二頁，共三十一頁。揭示(jiēshì)寓意思考：

思考它們倆誰錯了？錯在哪？這是一只怎樣的青蛙？

固執(zhí)、自以為是、驕傲、眼界不開闊

與青蛙相比(xiānɡbǐ)，這是一只怎樣的小鳥？

見多識廣第二十三頁，共三十一頁。揭示(jiēshì)寓意說說：

“坐井觀天(zuòjǐngguāntiān)”有什么含義？從小鳥和青蛙的身上你明白了什么呢？“坐井觀天”比喻目光短淺、眼界狹窄。我們應(yīng)該像小鳥一樣見多識廣。所以，我們每一個同學(xué)從小就要多學(xué)點知識，多度一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長見識，這樣才不會(bùhuì)成為井底之蛙。第二十四頁，共三十一頁。課堂(kètáng)延伸1、這真是一只可憐的青蛙。誰能想個巧妙的辦法(bànfǎ)幫助這只青蛙離開這口枯井？2、青蛙被救上來以后，它會看到什么？它會說些什么？第二十五頁，共三十一頁。課堂(kètáng)總結(jié)“欲窮千里目，更上一層樓?！钡诙?，共三十一頁。板書設(shè)計坐井觀天青蛙目光短淺(mùɡuānɡduǎnqiǎn)、眼界狹小、自以為是小鳥見多識廣第二十七頁，共三十一頁。課時(kèshí)作業(yè)一、我會連。吞吞吐吐大得看不到邊。坐井觀天形容說話(shuōh(huán)uà)不通快，想說又說不出的樣子。無邊無際坐在井里看天。比喻有些人看問題目光短小，所見

有限，還自以為正確。二、我會選字填空。

座坐渴喝1、青蛙（坐）在井里。2、我乘坐公共汽車時會主動為老人讓（座）。第二十八頁，共三十一頁。課時(kèshí)作業(yè)3、上完體育課，我口（渴）了，想（喝）水。

嗎了哪呀4、你從哪里來（呀）？5、你別說大話（了）！6、天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)（嗎）？7、天無邊無際，大得很（哪）！三、我會照樣子寫句子。

例：我一抬頭就看見天。爸爸一回家就看報。

我一（回到）就（開始(kāishǐ)做作業(yè)）。我一（到教室）就（看到老師了）。

第二十九頁，共三十一頁。今天的你們(nǐmen)很棒哦！明天繼續(xù)加油?。〉谌?，共三十一頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)12、坐井觀天。1.認(rèn)識10個生字，會寫8個生字。3.通過多種形式的朗讀以及做小實驗來理解故事的含義。從前