夏天里的成長公開課完整版

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夏天里的成長云南省昌寧思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校施艷菊第一頁，共二十五頁。一年有四季(sìjì)，你喜歡哪一季？第二頁，共二十五頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)1.找出文章的中心句，能說出課文從哪些方面描寫“夏天里的成長”。2.學(xué)習(xí)作者從不同方面表達(dá)中心意思的方法。

(重點(diǎn))3.明白(míngbai)最后一句話的含義。(難點(diǎn))第三頁，共二十五頁。整體感知自讀課文，要求：

1、把課文讀準(zhǔn)，讀順，難讀的字詞和句子多讀幾遍。2、邊讀邊用“——”劃出全文的中心句、用“......”劃出每段的中心句。

第四頁，共二十五頁。搶答區(qū)“夏天是萬物迅速生長(shēngzhǎng)的季節(jié)?！边@句話在文中的作用是（）。A、承上啟下B、總領(lǐng)全文C、總結(jié)全文B第五頁，共二十五頁。

生物從小到大，本來(běnlái)是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。第六頁，共二十五頁。圈畫課文第2自然段描寫了哪些動植物的生長，想想(xiǎnɡxiǎnɡ)作者是怎么寫出它們快速生長的？課文品讀(1)植物(zhíwù)：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、鮮花、小果實(shí)、苔蘚、草、菜。(2)動物：小貓、小狗、小雞、小鴨。第七頁，共二十五頁。

你在棚架(pénɡjià)上看瓜藤，一天可以長出幾寸；第八頁，共二十五頁。

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜(yīyè)可以多出半節(jié)。第九頁，共二十五頁。

昨天(zuótiān)是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。第十頁，共二十五頁。搶答區(qū)請用“昨天......今天(jīntiān)......明天”說一句話。第十一頁，共二十五頁。一塊白石頭，幾天不見(bùjiàn)，就長滿了苔蘚；第十二頁，共二十五頁。

一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪(cǎopíng)菜畦。第十三頁，共二十五頁。

鄰家(línjiā)的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。第十四頁，共二十五頁。讀第3自然段，感受生活中其他事物的“長”。隨著太陽威力(wēilì)的增加，溫度的增加，什么都在生長。本段中心句﹋﹋﹋﹋﹋山、地、河、鐵軌、柏油路第十五頁，共二十五頁。草長，樹木(shùmù)長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿(fēngmǎn)第十六頁，共二十五頁。稻秧(dàoyānɡ)長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來(qǐlái)第十七頁，共二十五頁。水長，瀑布(pùbù)長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深第十八頁，共二十五頁。最熱的時候(shíhou)，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。第十九頁，共二十五頁。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(qǐlái)。第二十頁，共二十五頁。六月(liùyuè)六，看谷秀。處暑(chǔshǔ)不出頭，割谷喂老牛。第二十一頁，共二十五頁。小組合作討論：怎樣理解“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量(jǐnliàng)地用力地長?！钡诙?，共二十五頁。搶答區(qū)下列說法錯誤的是（）。A、“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”是本文的中心句。B、課文從動植物、山河大地、人三方面來描寫“夏天里的成長(chéngzhǎng)”。C、“六月六，看谷秀”是一句俗語。B第二十三頁，共二十五頁。第二十四頁，共二十五頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)15夏天里的成長。1.找出文章的中心句，能說出課文從哪些(nǎxiē)方面描寫“夏天里的成長”。1、把課文讀準(zhǔn)，讀順，難讀的字詞和句子多讀幾遍?！边@句話在文中的作用是（）。B。圈畫課文第2自然段描寫了哪些(nǎxiē)動植物的生長，想想作者是怎么寫出它們快速