教學團隊建設

南昌大學科學技術學院教學團隊建設及評審實施方法為貫徹落實《教育部財政部關于“十二五”期間實施高等學校本科教學質量與教學改革工程“的意見》〔教高[2011]6號〕和教育部《關于全面提高高等教育質量的假設干意見》，進一步推動我院師資隊伍建設，提高教師的教學能力、科研能力與創(chuàng)新能力，建設一支高水平的教師隊伍，不斷提高教育教學質量，根據《南昌大學科學技術學院關于實施本科教學質量與教學改革工程的意見》，決定在我院開展教學團隊建設工作。一、建設目的通過建立團隊合作機制強化教學根底組織建設，形成團隊合作的良好氣氛，改革教學內容、方式和手段，開發(fā)教學資源，推進教育創(chuàng)新，促進教學研討和教學經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和教師隊伍的結構優(yōu)化。通過教學團隊建設，促進學院教師隊伍整體水平的提高。二、建設目標至“十二五”末，在全院建設10個左右教學效果優(yōu)秀、教學研究與改革成果突出、團隊結構穩(wěn)定、具備良好開展?jié)摿屯怀龅膭?chuàng)新精神、在師資隊伍建設方面可以起到示范作用的優(yōu)秀教學團隊。三、建設要求和內容1、教學工作。追蹤學科專業(yè)前沿，根據學科專業(yè)、行業(yè)現狀，及時更新教學內容。教學方法科學，教學手段先進，重視實踐、實驗教學，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現、分析和解決問題的興趣和能力。在教學工作中有強烈的質量意識和完整、有效、可持續(xù)改良的教學質量管理措施，教學效果好。尤其在探索本科教學模式、建設培養(yǎng)高素質應用型專門人才的優(yōu)質教學資源、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力等方面成效顯著。2、教育教學研究。積極參加教學改革與創(chuàng)新，并把相應成果運用到教學活動中，有效提高教學質量?？偨Y教學研究、教學改革成果，組織申報各級教學研究工程和各級教學成果獎。3、課程建設。積極開展課程建設、教材建設、多媒體課件建設和網絡課程建設等。4、師資隊伍。建立合理的教學梯隊人員，特別要重視團隊內青年教師的傳、幫、帶，提高整體教學水平，培育各級教學名師。四、申報與評審〔一〕申報范圍根據學科、專業(yè)特點，以系〔教研室〕等為建設單位，整合資源，以課程、系列課程、專業(yè)為建設平臺，在多年的教學改革與實踐中形成的教學團隊?！捕成陥笠?、申報條件〔1〕團隊組成。每一團隊設帶頭人1名，主要成員和成員假設干名。團隊應具有明確的開展目標、良好的合作精神和梯隊結構，組成成員年齡、職稱和知識結構合理，在指導和鼓勵中青年教師提高專業(yè)素質和業(yè)務水平方面成效顯著，且團隊成員均承當本團隊的一線教學任務?！?〕帶頭人。團隊帶頭人應為堅持在教學第一線的在編在崗教師，具有較高教學水平、較深的學術造詣和創(chuàng)新性學術思想，為本學科專業(yè)的專家，熟悉本學科專業(yè)及課程體系的教育教學改革趨勢，有明確的教育教學改革和課程建設思路，改革意識強，目標明確。具有副教授以上職稱，品德高尚，治學嚴謹，為人師表，具有團隊合作精神和較好的組織管理能力?！材壳埃覀兿颠€沒有副高職稱的老師，是不是意味著我們達不到條件不能申報？或者我們可以找人來“掛名”？〕〔3〕教學工作。堅持教學與社會實踐相結合，教學內容及時更新；教學方法科學，教學手段先進〔這個有什么標準？沒有用多媒體的是不是就不能算是手段先進？〕，重視實踐性教學，培養(yǎng)學生發(fā)現、分析和解決問題的興趣和能力；有強烈的教學質量意識和完整、有效、可持續(xù)改良的教學質量管理措施，教學效果好，團隊無教學事故?！?〕教學研究。團隊成員積極參加教學改革與創(chuàng)新，積極承當或參與教學改革研究工程，發(fā)表相關教學研究與教學改革的論文。2、申報材料。由工程主持人嚴格按照要求填寫《南昌大學科學技術學院教學團隊建設工程立項申報書》一式三份，并提交相應的電子文檔，內容必須真實可靠。2、申報程序。先由各學科部對各教學團隊的申報材料〔格式、內容等〕進行初審后，以學科部為單位擇優(yōu)推薦報教務處，教務處再聘請有關專家組成評審小組對所申報教學團隊進行評審?！踩吃u審方式由教務處組織專家采取現場匯報、辯論、集中評審、實地考察等不同方式進行評審。五、建設與組織管理1、教學團隊建設工程實行工程主持人負責制。工程主持人負責組織擬訂團隊建設目標，制訂團隊建設規(guī)劃，落實團隊建設方案。對照教學團隊建設目標、要求和驗收標準，加強師資、課程、教材、實驗實習實訓基地建設，深化教學內容、課程體系和人才培養(yǎng)模式改革，落實責任，強化管理，保證到達團隊建設的預期目標。2、學院將加大經費、管理、硬件等方面的支持力度，通過大力扶持和政策導向，充分調動教師、教學管理人員和研究人員投身教學團隊建設與改革的積極性，為教學團隊的建設創(chuàng)造良好的環(huán)境。3、教學團隊建設工作包括團隊的申報受理、組織評審和中期檢查、年度評審、期滿驗收等工作由教務處統(tǒng)一管理和組織實施。4、對獲準立項的教學團隊，每年要提交《南昌大學科技學院教學團隊建設工程年度進展報告》，教務處組織專家定期對其進展及建設情況進行考核，對建設期間及建設期滿評審、驗收合格的，由學院授予“院級教學團隊”榮譽稱號；對經中期檢查等評審、驗收不合格的教學團隊，將限期整改后復查，復查仍不合格的，將該工程予以撤銷，并停止經費資助。六、經費保障1、學院在“本科教學質量與教學改革工程”建設經費中設教學團隊建設專項經費，每個獲批建設團隊資助萬元。教學團隊建設經費主要是用于工程所涉及的課程建設、教材建設、教研教改、教師培養(yǎng)、培訓等。院級精品課程建設經費由教務處統(tǒng)一管理。2、教學團隊建設經費實行工程主持人負責制，學院將教學團隊建設經費分配到每個獲批團隊，建立該工程建設經費本，并交該工程主持人保管及使用。教學團隊建設經費報銷需學科部〔系〕負責人驗收，教務處長審核，然后報學院審批。編號：南昌大學科學技術學院 教學團隊建設工程立項申報書團隊名稱：工程負責人：所在學科部：聯(lián)系：填表日期：填寫說明1、申報書由工程負責人認真填寫，申報書的各項內容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。本申報書作為教學團隊建設工程過程評價和成果驗收的依據。2、所在學科部應嚴格審核，對所填內容的真實性負責。3、表中空格不夠時，可另附頁，但頁碼要清楚。4、申報書填寫一律用宋體小四，限用A4紙張打印填報并裝訂成冊。 一、團隊根本情況簡介二、團隊負責人情況姓名性別出生年月學歷學位專業(yè)職稱職務教學和學術研究情況1、近5年來講授的主要課程2、主要的教學、學術性研究課題3、發(fā)表的教學、學術性研究論文近年來的獲獎情況三、團隊其他成員情況姓名年齡專業(yè)職稱學歷/學位所授課程在團隊中承當的主要工作團隊成員整體教學情況四、團隊教學情況1、主要授課情況課程名稱授課人起始時間2、教材建設情況〔主要教材的使用、編寫和獲獎情況〕教材名稱編寫者出版社出版時間獲獎情況3、省〔部〕級以上教學成果獲獎情況工程名稱獎勵名稱獎勵級別時間4、教學科研工程工程名稱工程來源時間5、教學論文發(fā)表情況論文名稱發(fā)表刊物發(fā)表時間五、團隊建設規(guī)劃1、團隊建設總體目標2、階段建設目標及步驟3、團隊建設的主要內容和