我的叔叔于勒 市賽一等獎完整版

馬克思、恩格斯說：“資本主義撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。”“它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有別的關系了?！瘪R克思說:“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻?！钡谝豁?，共十九頁。

8.我的叔叔于勒

莫泊桑板塊：教學設計—課件

第二頁，共十九頁。教學目標1.抓住菲利普夫婦態(tài)度的變化，理解小說表現(xiàn)的主題思想，認識社會現(xiàn)象；2.培養(yǎng)學生比較思維的能力、分析概括的能力。3.理解人物形象，培養(yǎng)正確的金錢觀、價值觀、人生觀。第三頁，共十九頁。莫泊桑是十九世紀法國批判現(xiàn)實主義作家，成就以短篇小說最為突出，有“短篇小說巨匠”的美稱。他的短篇小說側重描寫人情世態(tài)，充分顯示出他的社會風俗畫家的才能。構思布局別具匠心，人物語言和故事結尾都有獨到之處。

與契訶夫、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說家。作者介紹第四頁，共十九頁。

代表作有長篇小說《一生》《漂亮朋友》；短篇小說《項鏈》《我的叔叔于勒》《羊脂球》等。第五頁，共十九頁。法國的莫泊?！堆蛑颉范韲钠踉X夫——《變色龍》美國的歐·亨利——《麥琪的禮物》世界三大短篇小說家及其代表作：資料鏈接第六頁，共十九頁。盼于勒贊于勒見于勒躲于勒文章主體部分第七頁，共十九頁。1.找出本文出現(xiàn)的人物，并理清他們的關系。菲利普夫婦于勒“我”（若瑟夫）、姐姐們2.這篇文章的主要人物是誰？菲利普夫婦（于勒是線索人物）人物形象分析3.把對于勒的不同稱呼找出來。想一想：為什么會有這樣的稱呼變化？第八頁，共十九頁。填表說明菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化。于勒的經濟狀況對于勒的評價采取的行動當初行為不正，糟蹋錢賺了點錢，希望能夠賠償父親的損失租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣于勒成了窮水手壞蛋、流氓、無賴全家的恐怖打發(fā)他到美洲去正直的人，有良心的人每星期天去海邊迎接，制定上千種計劃全家唯一的希望，好心的人，有辦法的人這個賊，那個討飯的，這個流氓暴怒，改乘別的船，躲開他。第九頁，共十九頁。動作語言神態(tài)菲利普夫婦自私、貪婪庸俗、虛榮勢利、冷酷金錢盼趕躲見第十頁，共十九頁。1.作者以“我的叔叔于勒”為題，有何深意？

標題點明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關系。作者對于勒本人著墨不多，主要通過側面來展示他的經歷、遭遇和性格特征，但是卻以于勒為線索人物，推動情節(jié)的發(fā)展。標題寄寓了作者對于勒的同情和對菲利普夫婦的譴責。課文內容分析第十一頁，共十九頁。2.“信”在小說中起什么作用？

于勒從美洲寄來的兩封信，成為全家命運的轉折點，也是菲利普夫婦對他態(tài)度變化的最直接原因，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主題。第十二頁，共十九頁。3.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”三個短語，同指一個對象，為什么要反復？

反映了若瑟夫對父母不認兄弟的困惑和不滿，“我的親叔叔”強調一個“親”字，表明他對于勒充滿侄叔的親情。第十三頁，共十九頁。找出文中的環(huán)境描寫，體會其作用。

出發(fā)到哲爾賽島旅行時：“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處?！币悦鼷惗p快的景色烘托菲利普一家人“快活而驕傲”的心情。

第十四頁，共十九頁。

他們匆忙改船回去時：“天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來?！?/p>

以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從希望巔峰跌落到失望深谷的心理變化過程。第十五頁，共十九頁。

父親請吃牡蠣這一情節(jié)在全文中所起的作用是什么？

一方面反映菲利普愛慕虛榮，故作高雅的心理狀態(tài)；另一方面，推動故事情節(jié)的發(fā)展。為下文吃牡蠣、遇于勒做伏筆。第十六頁，共十九頁。這篇文章暴露了當時怎樣的社會問題？資本主義社會一些人金錢至上,失去人性，人與人之間赤裸裸的金錢關系，以及資本主義社會中小人物生活的辛酸。主題探討第十七頁，共十九頁。1.如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們的表情將會怎樣？他們夫婦之間將進行怎樣的對話？請你抓住人物特征，寫一段文字，再來一次出人意料的結局。拓展訓練2.假設破了產，又重新窮困潦倒的于勒找到菲利普一家的門上，將是怎樣一種情景？口頭敘述，適當描繪。第十八頁，共十九頁。內容總結馬克思、恩格斯說：“資本主義撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。馬克思、恩格斯說：“資本主義撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金