農(nóng)村教師工作總結(jié)

農(nóng)村教師工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)總結(jié)本人姓名***,女，壯族，大專學(xué)歷，在讀本科。****年*月畢業(yè)于******師范學(xué)校，*月份參加工作。****年畢業(yè)于******高等?？茖W(xué)校，****年**月取得小學(xué)一級教師職務(wù)。任現(xiàn)職以來，我一直在農(nóng)村從事小學(xué)教育教學(xué)工作。四年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，聽從組織安排，充分發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。通過自身不斷地學(xué)習(xí)、實踐及總結(jié)，在思想、教學(xué)和管理等方面取得了新的進(jìn)步和可喜的成績?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：一、做一名教學(xué)成績顯著的“另類”教師現(xiàn)代的學(xué)生接受新生事物的能力比較強(qiáng)，適應(yīng)當(dāng)今的社會風(fēng)氣比較快，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適應(yīng)對他們的教學(xué)。對于這些學(xué)生就要運用另類的教學(xué)方法，如打擊法、激將法、獎勵法和“賭博”法等。這方法不能脫離教學(xué)實際，我作為他們學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，根據(jù)另類的教學(xué)方法，所帶的班級教學(xué)成績都大有提高，如：****年所帶的班級，本班學(xué)生有**人，其中有五名學(xué)生（廖世明、廖洪玲、廖振佳、賴正月、廖福金）被其他任課教師認(rèn)為是沒有可能考得及格的情況下，通過本人對他們另類的思想教育、另類的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、另類的針對性練習(xí)和他們自己的努力學(xué)習(xí)，在枠**年秋學(xué)期期末測試中獲得意想不到的成績，全班及格率100%,優(yōu)秀率88.8%,優(yōu)良率95%,平均分88.2分，特別是這五位學(xué)生（廖世明82分、、廖洪玲69分、廖振佳78分、賴正月75分、廖福金71分）全部及格。本次考試我們班取得了全鎮(zhèn)第二名的好成績，連其他老師都為我們班叫好，他們說：“你真是太厲害了，優(yōu)秀率都比我們及格率要高?！倍?、做一名“傳統(tǒng)”的教師任現(xiàn)職以來，每一年都堅持上公開課，接受輔導(dǎo)員和教師們指導(dǎo)，不斷改正教學(xué)方法，并得到他們的肯定。特別是2021年春季學(xué)期上的《陶罐和鐵罐》公開課，我運用多媒體教學(xué)和生活中活生生的事例教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，得到了鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評。我還向課外要效果，例如：經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對三類生（優(yōu)生、中等生、后進(jìn)生）從思想上、學(xué)習(xí)上幫助他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使他們樹立堅強(qiáng)的信心。如：2021年秋季學(xué)期，我接任二年級語文教學(xué)，在了解本班學(xué)生的基本情況中，我發(fā)現(xiàn)有一個叫張飛帆學(xué)生的基礎(chǔ)知識還可以，但每一次考試成績都不理想。我認(rèn)真了解后，發(fā)現(xiàn)他比較自卑，從小失去父親的他不喜歡跟別的同學(xué)玩，因為別人都笑他沒有爸爸，所以他產(chǎn)生厭學(xué)心理。根據(jù)這一情況，我經(jīng)常找他聊天，把自己當(dāng)成他的好朋友，和他一起說說笑笑，讓他感覺到老師的愛，讓他知道老師是他的第二個父母。告訴他不管什么時候，老師都在后面支持他。在了解張飛帆同學(xué)喜歡看課外書后，我指導(dǎo)他看完書后要懂得自己看了什么，得到什么收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)文章的寫作特點，還指導(dǎo)他的寫作方法。并且送他幾本有關(guān)寫作的書籍。通過他的不斷努力，在期末考試中他取得了98分的成績。對優(yōu)等生，注重優(yōu)化提高，對他們要求更嚴(yán)更高，對他們的優(yōu)點和長處加以充分肯定，同時引導(dǎo)他們尋找自己的缺點和短處，并正確認(rèn)識和對待，達(dá)到揚(yáng)長避短。三、做一名優(yōu)秀的班主任本人自從參加工作以來都擔(dān)當(dāng)班主任工作，用科學(xué)方法管理班級。我堅持把學(xué)生的思想品德教育放在第一位，確定“明理、自覺、刻苦、競爭、創(chuàng)新”作為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，通過“一幫一”的教育方法增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生保持生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我還深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的心理狀況，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。作為一名班主任，我覺得要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，首先要從思想上教育他們熱愛學(xué)習(xí)。我們班是全校人數(shù)最多的一個班級，管理起來比較吃力。很多老師都認(rèn)為這個班人數(shù)多，差生也多，不好教，所以沒人愿意接，當(dāng)時我是新調(diào)來的，校長就把這個任務(wù)交給了我，聽了這個班的情況后，我二話不說，毅然接受了這個任務(wù)，因為我相信我能帶好他們。農(nóng)村的孩子大多都是留守兒童，大部分孩子的家長都在外打工，只有爺爺奶奶在家?guī)麄?，所以他們?nèi)鄙俚氖歉笎酆湍笎郏覐倪@點出發(fā)，先從生活上關(guān)心他們，再從思想上教育他們，讓他們懂得父母是因為愛他們，怕他們吃穿跟不上別人，所以才去外地打工。希望他們能以優(yōu)異的成績來報答父母的愛與養(yǎng)育之恩。在學(xué)生的心中，我不僅是老師，不僅是班主任，更是他們的“媽媽”。有一次放學(xué)T,我還在辦公室批改作業(yè)。一個女學(xué)生匆匆忙忙跑進(jìn)來告訴我：“媽媽，二(2)班的廖其同學(xué)打我 ”說完后臉就紅T,馬上糾正說：“對不起老師，我叫錯了，因為我一直把你當(dāng)成我的媽媽。”我微微一笑說：'‘沒關(guān)系，我也一直把你當(dāng)成我的孩子，能聽你叫我一聲'媽媽’，我很高興！”這事后讓我看到了我付出的愛的回報，更讓我懂得了只要我們用心去關(guān)愛他們，就會讓我們收到意想不到的效果。四、做一名與眾不同的教師做為一名21世紀(jì)的年輕教師，我們有責(zé)任把祖國的花朵培養(yǎng)成國家的棟梁之材。因為我年輕，所以我不怕吃苦；因為我年輕，所以我從來不叫苦；因為我年輕，所以我要做一名與眾不同的老師。在擔(dān)任學(xué)校主要科目以外，我還擔(dān)任學(xué)校體育組組長，組織學(xué)校全體師生開展發(fā)許多豐富多彩的體育活動，如田徑運動會、跳繩比賽，組織開展大課間活動等等。此外，我還利用課余時間，為學(xué)校精心挑選體育人才。每天放學(xué)后其他老師都能下班回家了，而我仍然站在體育場上訓(xùn)練學(xué)生。春季學(xué)期訓(xùn)練籃球隊，秋季學(xué)期訓(xùn)練田徑隊，帶領(lǐng)他們到縣里參加小學(xué)生籃球賽、小學(xué)生田徑運動會，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校爭光。從而增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。五、取得的成績；一分耕耘，一分收獲。多年來，由于自己的不斷努力，本人也獲得多種獎勵：（略）在自豪的同時，我也清楚地認(rèn)識到班級管理工作