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小班音樂(lè)活動(dòng)《小雨沙沙》說(shuō)課小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。目錄一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖二、說(shuō)教材、重難點(diǎn)三、說(shuō)教法、學(xué)法四、說(shuō)過(guò)程小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。一、設(shè)計(jì)意圖1.《綱要》指出:在藝術(shù)領(lǐng)域讓幼兒能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;并引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2.小班幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力較差,很少受到音樂(lè)藝術(shù)的熏陶,把握樂(lè)曲的音高音準(zhǔn)、節(jié)奏比較難。本課我力求調(diào)動(dòng)幼兒的一切感官,讓幼兒感受藝術(shù)的魅力,領(lǐng)略音樂(lè)給人們帶來(lái)的快樂(lè)。小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。二、說(shuō)教材《小雨沙沙》這首歌曲是由五聲音階構(gòu)成的一段體的兒童歌曲,2/4拍宮調(diào)式。旋律采用級(jí)進(jìn)同音反復(fù)、小跳變化、重復(fù)等手法發(fā)展全曲。在有規(guī)律的節(jié)奏配合下,生動(dòng)的描繪出小雨沙沙的聲音,使用擬人化的歌詞,顯得天真而又稚氣。充滿兒童情趣,同時(shí)又向孩子們滲透了種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)知識(shí)。富有寓意和濃厚的生活氣息。
歌曲共有四個(gè)樂(lè)句。第一、二句以變化重復(fù)的手法用xx
x
︱
xx
x節(jié)奏生動(dòng)地描述了下小雨“沙沙”聲。第三、四樂(lè)句采用緊縮的手法表現(xiàn)了種子要發(fā)芽、生長(zhǎng)的迫切心情,整首歌如同描繪了一幅充滿生命力的圖畫,使人精神奮發(fā)小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。2024/3/11小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。二、重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)歌曲《小雨沙沙》難點(diǎn):音準(zhǔn)、連續(xù)八分音符的節(jié)奏問(wèn)題
小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第6頁(yè)。三、教法、學(xué)法教法:1.示范教學(xué)法2.情景教學(xué)法3.提問(wèn)法學(xué)法:1.自主2.合作小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第7頁(yè)。四、說(shuō)過(guò)程1.準(zhǔn)備部分:
師幼問(wèn)好,練聲并復(fù)習(xí)上星期所學(xué)歌曲。解決方法:1.提問(wèn)法:模仿動(dòng)物叫進(jìn)行練聲2.常規(guī)要求小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第8頁(yè)。四、說(shuō)過(guò)程2.基本部分:《聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)的聲音》找一些大自然中容易分辨的聲音給幼兒聽(tīng),并提問(wèn):這是誰(shuí)發(fā)出的聲音?引出下雨是什么聲音。重點(diǎn):學(xué)會(huì)分辨各種聲音難點(diǎn):1.幼兒常規(guī)2.語(yǔ)言表達(dá)教師活動(dòng):1.提問(wèn):這是誰(shuí)發(fā)出的聲音?等等2.常規(guī)教育(回答問(wèn)題請(qǐng)舉手等等)幼兒活動(dòng):1.聽(tīng)2.回答教師問(wèn)題小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第9頁(yè)。四、說(shuō)過(guò)程2.基本部分:《邊看邊聽(tīng)邊想》播放視頻,讓幼兒知道種子在說(shuō)什么?重點(diǎn):知道種子發(fā)芽需要雨水并初步了解歌曲旋律教師活動(dòng):1.提問(wèn):種子要干什么?發(fā)芽需要什么?等等2.常規(guī)教育(回答問(wèn)題請(qǐng)舉手等等)幼兒活動(dòng):1.聽(tīng)2.想問(wèn)題3.回答教師問(wèn)題小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第10頁(yè)。四、說(shuō)過(guò)程2.基本部分:《出示圖譜》出示圖譜,讓幼兒熟悉歌詞重點(diǎn):能根據(jù)圖譜將歌詞讀出來(lái)教師活動(dòng):1.引導(dǎo)幼兒會(huì)看圖譜2.常規(guī)教育幼兒活動(dòng):1.讀2.說(shuō)小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第11頁(yè)。四、說(shuō)過(guò)程2.基本部分:《歡樂(lè)唱》1.跟著音樂(lè)一邊拍手一邊唱2.跟著鋼琴邊唱邊表演3.邊唱邊看圖譜重點(diǎn):有感情的唱會(huì)兒歌教師活動(dòng):1.引導(dǎo)幼兒有感情的唱歌2.常規(guī)教育幼兒活動(dòng):1.唱2.拍手小雨沙沙說(shuō)課稿全文共15頁(yè),當(dāng)前為第12頁(yè)。四、說(shuō)過(guò)程3.結(jié)束部分:
小結(jié),師幼
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