《非遺影像采集》課程標(biāo)準(zhǔn)

《非遺影像采集》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼適用專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)適用學(xué)制三年制高職獲取證書無(wú)編制審核制定日期一、課程定位課程定位與性質(zhì)：《非遺影像采集》課程，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)課程，見圖1。是民族文化傳承創(chuàng)新相關(guān)專業(yè)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的一門理實(shí)一體化課程，其中理論與實(shí)踐比例大約各占50%。圖1民族文化傳承創(chuàng)新相關(guān)專業(yè)課程體系圖中華民族的優(yōu)秀歷史文化藝術(shù)，在今天的傳播已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，民族文化的傳承和傳播也出現(xiàn)了新的媒介和方式，通過(guò)新的拍攝和采集方式并進(jìn)行后期制作來(lái)傳播也就是非遺影像采集課程的目標(biāo)。本課程從影像的發(fā)展、原理、拍攝的操作和運(yùn)用、后期制作等等一系列的原理和操作方法。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理論和操作實(shí)踐的結(jié)合，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為培養(yǎng)具有民族文化藝術(shù)素養(yǎng)的、傳承創(chuàng)新的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才奠定基礎(chǔ)。本課程前導(dǎo)課程有《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》、《傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)》、《中國(guó)工藝美術(shù)史》和《創(chuàng)意思維設(shè)計(jì)》，是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)方向課程《傳統(tǒng)金屬工藝創(chuàng)新設(shè)計(jì)》、《泥塑創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作》、《非遺數(shù)字出版物》、《民族家居》、《民族服裝服飾》等的重要基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，了解影像技術(shù)的起源和發(fā)展、數(shù)碼相機(jī)和攝像機(jī)使用、影像的曝光和用光等知識(shí)內(nèi)容，掌握影像畫面構(gòu)圖、鏡頭的運(yùn)用、數(shù)字影像的后期處理等方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考、協(xié)作工作及解決問(wèn)題能力。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及能夠勝任未來(lái)文創(chuàng)行業(yè)相關(guān)崗位的工作奠定基礎(chǔ)。具體目標(biāo)如下：1.知識(shí)目標(biāo)：了解影像技術(shù)的起源和發(fā)展、數(shù)碼相機(jī)和攝像機(jī)的使用、影像的曝光、影像的用光等基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)畫面處理和構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)用、數(shù)字影像后期處理等方法，明確人物專訪和作品拍攝原則。2.能力目標(biāo)：①掌握數(shù)字?jǐn)z影攝像的審美理念。②掌握數(shù)碼攝影攝像的常用名詞術(shù)語(yǔ)。③會(huì)用器材使用說(shuō)明書對(duì)器材使用和拍攝進(jìn)行有效指導(dǎo)。④能夠在作品中運(yùn)用構(gòu)圖法則來(lái)進(jìn)行畫面造型。⑤在影像創(chuàng)作中掌握和靈活運(yùn)用色彩規(guī)律，通過(guò)色彩來(lái)表達(dá)思想情緒。⑥能夠運(yùn)用后期制作軟件進(jìn)行影像編輯，包括采集介質(zhì)、剪輯、包裝制作、聲音及音樂(lè)合成等。⑦能夠?qū)θ宋飳ＴL的過(guò)程進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)實(shí)施及完成非遺作品拍攝。3.素質(zhì)目標(biāo)：①樹立良好的道德觀、正確的世界觀和價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)守信，富于愛心；保持陽(yáng)光的心態(tài)和健康的生活方式。②具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力；③誠(chéng)實(shí)守約、專注耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)意識(shí)，工作細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。三、教學(xué)起點(diǎn)該課程安排在第三學(xué)期（48—52學(xué)時(shí)）完成。本課程前導(dǎo)課程為專業(yè)通識(shí)課程《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》、《傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)》、《中國(guó)工藝美術(shù)史》和《創(chuàng)意思維設(shè)計(jì)》等，后續(xù)課程為專業(yè)方向課程《傳統(tǒng)金屬工藝創(chuàng)新設(shè)計(jì)》、《泥塑創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作》、《非遺數(shù)字出版物》、《民族家居》、《民族服裝服飾》等，他們已具有相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并具備相應(yīng)的基本能力，具體如下：1．具有基本的文化基礎(chǔ)知識(shí)，具備基本的語(yǔ)言表述和文字表達(dá)能力；2．具有造型、色彩認(rèn)知等美術(shù)基礎(chǔ)，具備基本的繪畫表現(xiàn)能力；3．具有對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論的基本認(rèn)知；4.具有借助現(xiàn)代工具搜集信息、獲得新知識(shí)的基本能力；5．愿意與人溝通，具有與他人合作意識(shí)；四、課程內(nèi)容與要求1.課程教學(xué)載體根據(jù)藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對(duì)專業(yè)技術(shù)課程的定位，考慮藝術(shù)設(shè)計(jì)院、系各專業(yè)對(duì)該本課程的學(xué)習(xí)需要，選取教學(xué)內(nèi)容面向藝術(shù)類各專業(yè)，教學(xué)載體從影像的起源和發(fā)展、數(shù)碼照相機(jī)攝像機(jī)、影像曝光、影像用光、畫面及構(gòu)圖、攝像鏡頭運(yùn)用、數(shù)字影像后期處理、非遺影像采集工作事項(xiàng)、作品創(chuàng)作、作品賞析等，具體分為以下10個(gè)主題：（1）影像技術(shù)的起源與發(fā)展；（2）數(shù)碼相機(jī)與數(shù)碼攝像機(jī)；（3）影像的曝光；（4）影像的用光；（5）畫面及構(gòu)圖；（6）攝像的鏡頭運(yùn)用；（7）數(shù)字影像的后期處理；（8）非遺影像采集的相關(guān)工作任務(wù)和事項(xiàng)（9）非遺影像作品創(chuàng)作（10）作品賞析2.課程教學(xué)內(nèi)容概要■教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)表學(xué)習(xí)內(nèi)容概要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)建議對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議教學(xué)建議課時(shí)數(shù)主題一：影像技術(shù)的起源與發(fā)展1.照相術(shù)的發(fā)明；2.電影的發(fā)明3.膠片攝影和數(shù)碼攝影的特點(diǎn)。1.了解照相術(shù)的發(fā)明以及基本原理；2.了解電影的發(fā)明、基本原理及早期電影；3.理解膠片攝影和數(shù)碼攝影各自的特點(diǎn)，各自的優(yōu)劣點(diǎn)。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用一些照片作品分析調(diào)動(dòng)學(xué)生；3.網(wǎng)上瀏覽色影無(wú)忌、蜂鳥攝影論壇。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去進(jìn)行探索性地學(xué)習(xí)。1.課前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，如事先準(zhǔn)備幾張自己覺得滿意的照片，課上進(jìn)行分析；2.選對(duì)課程興趣較濃的學(xué)生做課代表，記錄本班的課堂教學(xué)情況：包括紀(jì)律，課堂參與表現(xiàn)等，向教師及時(shí)反饋學(xué)生意見，收發(fā)作業(yè)等。2．問(wèn)題引導(dǎo)，師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體，教師講授指導(dǎo)；3.采用多媒體手段，展示相關(guān)圖片和音像資料，講、練結(jié)合，有計(jì)劃地安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。4主題二：數(shù)碼相機(jī)與數(shù)碼攝像機(jī)1.數(shù)碼相機(jī)分類；2.數(shù)碼攝像機(jī)分類及特征；3.數(shù)碼單反相機(jī)操作4.專業(yè)級(jí)攝像機(jī)操作方法1.了解數(shù)碼相機(jī)的幾種分類方法；2.了解數(shù)碼攝像機(jī)的幾種分類方法及各自的特點(diǎn)；3.能夠熟練掌握數(shù)碼單反相機(jī)的相關(guān)參數(shù)設(shè)置調(diào)整及拍攝；4.熟練掌握專業(yè)級(jí)攝像機(jī)相關(guān)設(shè)置、操作方法，使用技巧。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.使用手中的相機(jī)多多練習(xí)和嘗試，有針對(duì)性地完成相應(yīng)題材拍攝；3.使用手機(jī)或者小型攝像機(jī)做一段無(wú)剪輯拍攝視頻。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.讓學(xué)生自己帶些照相機(jī)和攝像機(jī)，在課堂上進(jìn)行分類和講解，通過(guò)學(xué)生帶自己的相機(jī)可以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；2.在課上準(zhǔn)備好各種相機(jī)和攝像機(jī)的不同種類的機(jī)型，幫助學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知；3.課堂教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)操作和示范，講、練結(jié)合，有計(jì)劃地安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。4主題三：影像的曝光1.光圈與曝光；2.曝光的運(yùn)用。1.了解光圈和景深的關(guān)系，曝光與速度的關(guān)系；2.學(xué)會(huì)相應(yīng)的曝光操作，A、S、P、M檔及B門相應(yīng)的操作及應(yīng)用。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.使用手中的相機(jī)多多練習(xí)和嘗試，有針對(duì)性地完成相應(yīng)題材拍攝；3.應(yīng)用不同的曝光方式分別拍攝照片。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.根據(jù)課程的內(nèi)容準(zhǔn)備一些各種曝光經(jīng)典的攝影作品，幫助學(xué)生進(jìn)行理解；2.在課上注重引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及課堂參與度；3.對(duì)經(jīng)典攝影作品進(jìn)行曝光方面的細(xì)致分析，通過(guò)實(shí)際的操作和示范來(lái)幫助學(xué)生理解，合理安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。4主題四：影像的用光1.光與情緒；2.光與氣氛。1.學(xué)習(xí)了解光與影片情緒的關(guān)系，不同光線表達(dá)的相應(yīng)的情緒特點(diǎn)；2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用光來(lái)渲染影片氣氛及推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.使用手中的相機(jī)多多練習(xí)和嘗試，有針對(duì)性地完成相應(yīng)題材拍攝；3.找出幾段用光方面經(jīng)典的影片段落進(jìn)行拉片練習(xí)。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.課前準(zhǔn)備用光方面的經(jīng)典影片和作品作為課程導(dǎo)入，特別是學(xué)生相對(duì)比較熟悉或知名的作品；2.問(wèn)題引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)影片來(lái)進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)；3.對(duì)于教學(xué)案例進(jìn)行深入分析，講、練結(jié)合，由計(jì)劃地安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。4主題五：畫面及構(gòu)圖1.畫面的構(gòu)圖法則；2.畫面的色彩。1.學(xué)習(xí)了解畫面的構(gòu)圖法則并理解法則可以靈活應(yīng)用于作品；2.掌握畫面色彩的基本知識(shí)，能夠在創(chuàng)作中應(yīng)用色彩因素。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.使用手中的相機(jī)多多練習(xí)和嘗試，有針對(duì)性地完成相應(yīng)題材拍攝；3.有針對(duì)性地進(jìn)行構(gòu)圖及色彩的拍攝練習(xí)。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.課前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備經(jīng)典的繪畫作品，從構(gòu)圖的角度在課上進(jìn)行分析；2.針對(duì)講解的相關(guān)構(gòu)圖方面的知識(shí)，讓學(xué)生繪制構(gòu)圖草圖，教師講授指導(dǎo)；3.構(gòu)圖學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于畫面設(shè)計(jì)和實(shí)際應(yīng)用，在練習(xí)中應(yīng)該強(qiáng)化實(shí)際運(yùn)用，講、練結(jié)合，有計(jì)劃地安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。4主題六：攝像的鏡頭運(yùn)用1.固定鏡；2.運(yùn)動(dòng)鏡頭。3.鏡頭調(diào)度1.了解固定鏡頭的特點(diǎn)及拍攝要點(diǎn)；2.掌握運(yùn)動(dòng)鏡頭的特點(diǎn)及相應(yīng)的運(yùn)用要領(lǐng)；3.掌握鏡頭調(diào)度的要點(diǎn)，理解出畫入畫、運(yùn)動(dòng)軸線、動(dòng)接動(dòng)、靜接靜、動(dòng)接靜。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.使用手中的相機(jī)多多練習(xí)和嘗試，有針對(duì)性地完成相應(yīng)題材拍攝；3.使用小型攝像機(jī)做相應(yīng)的拍攝練習(xí)。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.課前準(zhǔn)備好經(jīng)典的鏡頭，讓學(xué)生對(duì)鏡頭效果有直觀的認(rèn)識(shí)；2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相應(yīng)的案例進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)，以學(xué)生為主體，教師講授指導(dǎo)；3.強(qiáng)化實(shí)際拍攝應(yīng)用，用學(xué)生拍攝完成的鏡頭進(jìn)行分析，講、練結(jié)合，有計(jì)劃地安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。8主題七：數(shù)字影像的后期處理1.理解剪輯；2.非編應(yīng)用；3.節(jié)奏。1.了解剪輯的原理及由來(lái)，線性編輯及非線性編輯；2.了解當(dāng)前主流的剪輯平臺(tái)及軟件，掌握一種剪輯軟件的操作；2.理解剪輯中節(jié)奏的把控。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.使用手中的相機(jī)多多練習(xí)和嘗試，有針對(duì)性地完成相應(yīng)題材拍攝；3.對(duì)經(jīng)典的影片段落進(jìn)行拉片練習(xí)。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.課前準(zhǔn)備經(jīng)典的剪輯段落來(lái)作為課上的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.提出問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)一定主題的素材讓學(xué)生組織敘事邏輯，完成自己的作品，以學(xué)生為主體，教師講授指導(dǎo)；3.在后期制作過(guò)程中可以安排一種非遺的作品素材來(lái)完成相應(yīng)的后期制作，包括剪輯、包裝、調(diào)色、聲音合成等。有計(jì)劃地安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。8主題八：非遺影像采集的相關(guān)工作任務(wù)和事項(xiàng)1.人物專訪；2.非遺作品拍攝。1.掌握人物專訪的拍攝任務(wù)特點(diǎn)及拍攝要點(diǎn)；2.掌握非遺作品拍攝的基本方法，輔助工具的使用，拍攝中需要注意的相關(guān)問(wèn)題。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.使用手中的相機(jī)多多練習(xí)和嘗試，有針對(duì)性地完成相應(yīng)題材拍攝；3.做一段訪談模擬拍攝聯(lián)系，按照工作要求進(jìn)行補(bǔ)光、布機(jī)位及設(shè)計(jì)提問(wèn)。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.課前準(zhǔn)備一定的非遺宣傳片和所拍攝的作品的圖片，可以參考央視《年輪》等；2.通過(guò)設(shè)計(jì)和布置采訪機(jī)位讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師講授指導(dǎo)；3.針對(duì)非遺影像采集的實(shí)際工作任務(wù)進(jìn)行采訪和作品拍攝訓(xùn)練，講、練結(jié)合，有計(jì)劃地安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。4主題九：非遺影像作品創(chuàng)作1.明確關(guān)系2.寫好劇本3.建立標(biāo)準(zhǔn)4.積累經(jīng)驗(yàn)5.不斷學(xué)習(xí)1.能夠完成作品選題、設(shè)計(jì)、策劃；2.能夠編寫劇本及分鏡頭腳本；3.能夠按照工作要求和流程進(jìn)行拍攝和相應(yīng)的后期制作；4.在作品完成后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，積累工作經(jīng)驗(yàn)；5.注重不斷學(xué)習(xí)和提高。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.根據(jù)選題完成一個(gè)作品的完整制作流程。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.課前準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的文化類紀(jì)錄片來(lái)作為素材，課上進(jìn)行分析；2.鼓勵(lì)學(xué)生自己來(lái)進(jìn)行策劃、創(chuàng)意到拍攝、制作，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)；3.在作品的創(chuàng)作中選取確定的主題，針對(duì)主題展開工作，教師的指導(dǎo)需要針對(duì)作品制作中實(shí)際出現(xiàn)的一些問(wèn)題來(lái)進(jìn)行。8主題十：作品賞析1.紀(jì)實(shí)攝影；2.風(fēng)光攝影；3.紀(jì)錄片攝影；4.故事片攝影。1.能夠?qū)o(jì)實(shí)攝影進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；2.能夠?qū)︼L(fēng)光攝影進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；3.能夠?qū)o(jì)錄片攝影進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；4.能夠?qū)适缕瑪z影進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2.使用手中的相機(jī)多多練習(xí)和嘗試，有針對(duì)性地完成相應(yīng)題材拍攝；3.根據(jù)不同的作品進(jìn)行深入分析。1.遵守紀(jì)律，保證出勤；2.從課堂能夠積極主動(dòng)參與，善于思考并能回答教師的提問(wèn)等方面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，展示和分析介紹作品；4.從責(zé)任意識(shí)、自控能力、與人溝通和愛心等方面評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。1.課前針對(duì)作品賞析做充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備大量?jī)?yōu)秀的照片和紀(jì)錄片作品；2.賞析過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，以學(xué)生為主體，教師講授指導(dǎo)；3.采用多媒體手段，展示相關(guān)圖片和音像資料，講、練結(jié)合，有計(jì)劃地安排課后習(xí)題和拍攝作業(yè)。4總課時(shí)數(shù)48—52五、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：（1）項(xiàng)目教學(xué)法按照實(shí)用性、完整性的原則，選擇典型的項(xiàng)目。整個(gè)教學(xué)過(guò)程通過(guò)由簡(jiǎn)到難，層層遞進(jìn)的項(xiàng)目展開。每個(gè)項(xiàng)目又分為幾個(gè)階段，各個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣，不斷擴(kuò)展。將知識(shí)點(diǎn)融入每個(gè)項(xiàng)目中。所有項(xiàng)目組成一個(gè)整體和完整的系統(tǒng)，包含所有的知識(shí)點(diǎn)。項(xiàng)目教學(xué)方法采用資訊－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)價(jià)六步驟開展教學(xué)活動(dòng)。在每個(gè)階段適時(shí)轉(zhuǎn)化師生角色，以學(xué)生為中心。項(xiàng)目具體實(shí)施過(guò)程中采用層次遞進(jìn)法，使用提出問(wèn)題－解決問(wèn)題－提升問(wèn)題的三個(gè)步驟，不斷激發(fā)學(xué)生的潛力，提高學(xué)生的積極性。（2）分組教學(xué)法新技術(shù)產(chǎn)業(yè)必須是多方協(xié)作的大生產(chǎn)方式。從學(xué)習(xí)之初就要提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)與能力，學(xué)生在一個(gè)小項(xiàng)目的合作中，既能夠增強(qiáng)溝通表達(dá)能力，也能提高學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生的水平不一，教師常難于照顧到所有學(xué)生，此時(shí)團(tuán)隊(duì)合作就能充分顯示其效，成員之間互相影響，幫助，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和質(zhì)量進(jìn)度會(huì)改善很多。分組可以采用學(xué)生自由結(jié)合的形式，但是要根據(jù)項(xiàng)目需要隨時(shí)變換?？梢栽诿總€(gè)項(xiàng)目初期重新分組，使學(xué)生能更快的融入不同的團(tuán)隊(duì)。（3）演講演示法學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，能收到很好的效果。讓學(xué)生們協(xié)作拍攝，解說(shuō)完成的過(guò)程和方法要點(diǎn)，能夠收到事半功倍的成效：既能提高學(xué)生的積極性，又能幫助其他同學(xué)更好的掌握知識(shí)，同時(shí)可以讓學(xué)生掌握不同的解決問(wèn)題的方法。（4）實(shí)現(xiàn)因材施教，層次教學(xué)學(xué)生的情況不一，單一教學(xué)項(xiàng)目層次的設(shè)置會(huì)有教學(xué)上的困難。在達(dá)到教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)上，在每個(gè)項(xiàng)目完成后，給學(xué)生提出進(jìn)一步的要求，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)搜集資料，自己完成。項(xiàng)目的延伸可以有多種方式，各得其效。2.教學(xué)手段：（1）數(shù)碼攝影器材系統(tǒng)主要使用135數(shù)碼單反相機(jī)及專業(yè)級(jí)攝像機(jī)進(jìn)行大量的實(shí)際拍攝訓(xùn)練。（2）多媒體綜合設(shè)備包括大屏幕投影、幻燈機(jī)及多媒體軟件等。通過(guò)多媒體綜合設(shè)備提供的聲光電感觀刺激激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高注意力和印象程度。（3）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)資源，學(xué)生可以將課上的學(xué)習(xí)延伸到課下，并且可以通過(guò)網(wǎng)站論壇，通過(guò)QQ，公共信箱、MSN等交流討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還可以通過(guò)每日練習(xí)、單元測(cè)試、在線測(cè)試等鞏固提高，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。六、實(shí)踐條件（1）校內(nèi)教學(xué)條件：攝影教室，配備多媒體教學(xué)設(shè)備的教室。（2）校外教學(xué)條件：天光外拍景地，藝術(shù)場(chǎng)所，與攝影相關(guān)的商業(yè)企業(yè)參觀考察實(shí)踐場(chǎng)所。（3）實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置：攝影器材（135數(shù)碼單反相機(jī)、消費(fèi)級(jí)攝像機(jī)、專業(yè)級(jí)攝像機(jī)）、攝影附件（三角架、斯坦尼康、小型搖臂等），攝影室（綠幕、背景支架），人造燈光設(shè)備（閃光燈、紅頭燈等）、后期制作系統(tǒng)設(shè)備（蘋果電腦、PC機(jī)并安裝相應(yīng)軟件）等。序號(hào)設(shè)備名稱單位數(shù)量備注1.數(shù)碼相機(jī)使用說(shuō)明書本6—20135卡片機(jī)和單反機(jī)的說(shuō)明書2.數(shù)碼攝像機(jī)說(shuō)明書本6—20消費(fèi)級(jí)及專業(yè)級(jí)攝像機(jī)說(shuō)明書3.135數(shù)碼相機(jī)臺(tái)6—20佳能80is型135數(shù)碼卡片機(jī)佳能650D型135數(shù)碼單反機(jī)尼康60D型135數(shù)碼單反機(jī)4.數(shù)碼單反套件組3—5坦克影視套件5.斯坦尼康個(gè)3—5騎士D200型斯坦尼康穩(wěn)定