《鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝》混合式教學(xué)課程規(guī)范（課程標(biāo)準(zhǔn)）

《鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝》混合式教學(xué)課程規(guī)范（課程標(biāo)準(zhǔn)）一、課程性質(zhì)與任務(wù)《鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝》課程是建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)核心課程，面向鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)工藝員、施工員等崗位鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工專門人才的培養(yǎng)。該課程是在學(xué)生具備了鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖與制圖，工程材料選擇與應(yīng)用、鋼結(jié)構(gòu)工程基礎(chǔ)、金屬下料與成形等課程后，開設(shè)的一門課程。學(xué)生通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，能對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的焊接工藝有基本的了解，能夠分析鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)件焊接工藝，部件焊接工藝和機(jī)器零件焊接工藝以及鋼結(jié)構(gòu)工程的原則焊接工藝，掌握鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝編制的基本技能和相關(guān)理論知識(shí)，并掌握鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝審查的基本技能和鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝實(shí)施的基本技能，能夠承擔(dān)相關(guān)行業(yè)鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝的編制與實(shí)施的工作任務(wù)。同時(shí)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)本課程要達(dá)到的素質(zhì)目標(biāo)、能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)如下：（一）素質(zhì)目標(biāo)1．服從安排——遵守校規(guī)校級(jí)，尊重老師、同學(xué)，服從指導(dǎo)教師安排，服從分組內(nèi)的任務(wù)分工安排；2．遵章守規(guī)——遵守國(guó)家和行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與圖集要求，包括《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50017-2017）、《門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)范》(GB51022-2015）、《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB5009-2012）、《鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)范》GB50661-2011?等；3．質(zhì)量意識(shí)——設(shè)計(jì)中嚴(yán)格控制荷載取值和截面取值以及材料取值的規(guī)范性；4.責(zé)任意識(shí)——注重設(shè)計(jì)成果的安全性、經(jīng)濟(jì)性、合理性、先進(jìn)性，形成正確的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值判斷；5.工匠精神——從設(shè)計(jì)全過程做到工序合理，精益求精，不放過任何可能的瑕疵；在設(shè)計(jì)過程中嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)程要求實(shí)施，不放過任何一個(gè)錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)計(jì)算嚴(yán)格控制應(yīng)力比（設(shè)計(jì)過程充分考慮安全系數(shù)，軟件驗(yàn)算結(jié)果“無紅字”和“不通過”字樣）；6.艱苦奮斗——不畏困難，不怕失敗，樂觀向上，服從項(xiàng)目任務(wù)安排的時(shí)間進(jìn)度要求，勇于從失敗中總結(jié)教訓(xùn)、成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；奮勇爭(zhēng)先，積極進(jìn)取，勇于承擔(dān)組內(nèi)工作任務(wù)，課外項(xiàng)目任務(wù)保質(zhì)保量按時(shí)完成和上交；7.創(chuàng)新精神——課外積極閱讀文獻(xiàn)資料、技術(shù)手冊(cè)，通過積極討論發(fā)現(xiàn)問題，利用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段分析問題，拓展思維解決問題；8.健全人格——在團(tuán)隊(duì)共同完成項(xiàng)目過程中遵守紀(jì)律，不提過分要求；在學(xué)習(xí)中形成求真、務(wù)實(shí)、精心、細(xì)心、創(chuàng)新、革新的人生態(tài)度。（二）知識(shí)目標(biāo)1.掌握典型鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝的要求或要領(lǐng)；2.掌握鋼結(jié)構(gòu)焊接應(yīng)力與變形的產(chǎn)生原因與防止措施；3.掌握鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝編制的基本方法；（三）能力目標(biāo)1.能夠在小型鋼結(jié)構(gòu)上操作手工電弧焊，并能進(jìn)行點(diǎn)焊、平焊、立焊等位置的焊接；2.能夠正確地使用和調(diào)整手工焊主要設(shè)備和工具；3.能夠操作CO2氣體保護(hù)焊，并能夠正確地使用和調(diào)整CO2設(shè)備和工具；4.能進(jìn)行埋弧焊的參數(shù)調(diào)節(jié)；5.能進(jìn)行單面焊雙面成型焊接技術(shù)的襯墊操作工作；6.能獨(dú)立完成一般產(chǎn)品（部件）的焊接工作；7.能獨(dú)立編制一般鋼結(jié)構(gòu)工程（件）的焊接工藝文件。三、參考學(xué)時(shí)66學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分3學(xué)分五、課程內(nèi)容和要求（一）教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展需要和施工員、深化設(shè)計(jì)員等崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，本門課程選取三種典型常見的輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)的工程，以具體工程項(xiàng)目為載體，以設(shè)計(jì)員的工作流程為課程學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既掌握了課程內(nèi)容，又熟悉了工作過程和工作方法，并且能夠滿足行業(yè)規(guī)范和法律的相關(guān)要求。為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容組織與安排遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教學(xué)做合一，理論與實(shí)踐一體化，依托鋼結(jié)構(gòu)資源庫(kù)的資源和功能合理的設(shè)計(jì)了各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。具體如下：序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目（模塊）主要內(nèi)容目標(biāo)與要求學(xué)時(shí)講授訓(xùn)練1緒論1.鋼結(jié)構(gòu)焊接概述；發(fā)展；3.焊接技術(shù)含義及特征。1.了解本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容；求和方法。22鋼材及其相關(guān)金屬材料焊接能材料的型號(hào)；材料的性能。知識(shí)；處理技能。22鋼材的焊接性及實(shí)驗(yàn)方法1.焊接性的含義；法；紋的產(chǎn)生機(jī)理。1.鋼材焊接性的驗(yàn)算；性的驗(yàn)算；試驗(yàn)。2工藝鋼的焊接2.合金鋼的焊接3.不銹鋼的焊接。鋼的焊接能。3.掌握不銹鋼的焊接技能。23小型鋼結(jié)構(gòu)件的焊條電弧焊焊條電弧焊過程認(rèn)知1.點(diǎn)和鋼板對(duì)接的應(yīng)用2.焊機(jī)的選用；3.焊材的選用；接焊的要求。1.焊條電弧焊過程認(rèn)知機(jī)的選用；接材料的選用；4.掌握焊條電弧焊的焊接工藝要求42鋼板對(duì)接焊藝要求；領(lǐng)；3.鋼板對(duì)接準(zhǔn)備；4.鋼板對(duì)接焊工藝。與定位焊；2.鋼板的打底焊、中間33.各層焊接規(guī)范的調(diào)節(jié)與控制。4小型鋼結(jié)構(gòu)件的焊接圍；點(diǎn)；3.小型鋼結(jié)構(gòu)的實(shí)例。1.掌握小型鋼結(jié)構(gòu)的焊接特點(diǎn)和應(yīng)用范圍；2接條件及注意事項(xiàng)。254中薄板的CO2氣體保護(hù)焊CO2氣體保護(hù)焊基本操作1.了解CO2氣體保護(hù)焊的特點(diǎn)及設(shè)備的選用；2．CO2氣體保護(hù)焊基本操作要領(lǐng)和焊接規(guī)范參數(shù)的調(diào)節(jié)；；3.CO2氣體保護(hù)焊操作故障的處理。1.CO2和工具使用；2.CO2的連接與安裝；3.CO2參數(shù)的調(diào)節(jié)。42CO2氣體保護(hù)焊對(duì)接焊1.CO2對(duì)接的應(yīng)用；2.CO2選用；及其焊接要求；4.對(duì)接焊的工藝方法及其操作要點(diǎn)。1.鋼板對(duì)接裝配間隙的控制及裝配定位焊；2.鋼板的打底焊；3.鋼板的中間層焊接；4.鋼板的蓋面焊；與控制。2CO2氣體保護(hù)焊薄板焊接1.掌握薄板焊接應(yīng)力與變形的控制方法；2.CO2氣體保護(hù)焊薄板對(duì)接焊的難點(diǎn)及要求；3.CO2氣體保護(hù)焊薄板對(duì)接焊的工藝方法及其操作要點(diǎn)。1.薄板的裝配及定位焊；控制焊接規(guī)范；3.薄板焊穿后的補(bǔ)焊；4.薄板焊后變形的矯正；2CO2氣體保護(hù)焊填角焊1.CO2氣體保護(hù)焊中厚板平角焊的難點(diǎn)及要求；2．CO2氣體保護(hù)焊中厚板角接船形焊的難點(diǎn)及要求。1.CO2氣體保護(hù)焊中厚板平角焊的操作；2.CO2氣體保護(hù)焊中厚板船形焊的操作。2CO2氣體保護(hù)焊帶陶瓷襯墊單面焊1.CO2氣體保護(hù)焊帶陶瓷襯墊單面焊的要求；2．CO2氣體保護(hù)焊陶瓷襯墊的種類及應(yīng)用；3．CO2氣體保護(hù)焊帶陶瓷襯墊單面焊操作技術(shù)。1.CO2襯墊的選擇；2.CO2襯墊的裝配；3.CO2瓷襯墊單面焊的操作25中厚板埋弧自動(dòng)焊埋弧自動(dòng)焊的基本操作1.特點(diǎn)及焊材的選用；數(shù)的調(diào)節(jié)；作要領(lǐng)；4.埋弧自動(dòng)焊的操作故障的處理。接與安裝；數(shù)的調(diào)節(jié)；作；4.埋弧自動(dòng)焊的操作故障的處理。42埋弧自動(dòng)焊拼板用；坡口的形式及其焊接特點(diǎn)；焊的要求；4.埋弧自動(dòng)焊對(duì)接焊的工藝方法及其操作要點(diǎn)。1.鋼板對(duì)接的裝配定位；2.鋼板焊前焊道的清理；道的鋪設(shè)；4.焊接參數(shù)的選擇；5.焊接啟動(dòng)與過程控制；6.焊接收尾與清渣。2帶鋼板襯墊單面焊墊單面焊的要求；墊的應(yīng)用；3.埋弧自動(dòng)焊帶鋼板襯墊單面焊操作技術(shù)。1.鋼板襯墊裝配定位及鋼板裝配間隙的控制；2.焊接規(guī)范的選擇；的控制；4.焊接收尾與清渣。2帶焊劑襯墊單面焊墊單面焊的要求；墊的應(yīng)用；墊單面焊操作技術(shù)。配定位及裝配間隙的控制；2.焊接規(guī)范的選擇；的控制；4.焊接收尾與清渣。26大型鋼結(jié)構(gòu)的焊接特征1.現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn)；接工程及特點(diǎn)；鋼結(jié)構(gòu)施工環(huán)境；2.了解海洋鋼結(jié)構(gòu)等特殊施焊環(huán)境。12大型鋼結(jié)構(gòu)厚板焊接工藝1.厚板的電渣焊工藝；2.厚板的氣電立焊工藝3.厚板的窄間隙焊工藝1.厚板的電渣焊工藝；2.厚板的氣電立焊工藝；3.厚板的窄間隙焊工藝；3海洋鋼結(jié)構(gòu)的焊接下焊接特點(diǎn)；2.水下焊接切割；3.水下焊接裝置。術(shù)；接技術(shù)；3.了解水下干法焊接技術(shù)。47非鋼金屬結(jié)構(gòu)件的焊接焊接方法1.有色金屬焊接方法；2.氬弧焊的原理及應(yīng)用1.鎢極氬弧焊的應(yīng)用；2.熔化極氬弧焊。22鋁及鋁合金的焊接點(diǎn)及難點(diǎn)；法；3.攪拌摩擦焊接鋁合金理；弧焊；3.鋁及鋁合金的攪拌摩擦焊。2焊接點(diǎn)及難點(diǎn)；2.銅及銅合金的焊接方法。理及處理；2.銅及銅合金的電弧焊。2焊接點(diǎn)及難點(diǎn)；2.鈦及鈦合金的焊接法。理及處理；2.鈦及鈦合金的鎢極氬弧焊。28鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝編制設(shè)計(jì)1.鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝及生產(chǎn)過程分析與工藝審查；2．鋼結(jié)構(gòu)焊接接頭的應(yīng)力分析；正；4.鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝編制產(chǎn)過程分析與工藝審查的能力；力分析能力；正方法；4.鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝編制。104六、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)方法與手段1.教學(xué)模式本課程充分利用建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，推廣使用線上線下混合式教學(xué)模式。本課程每次課創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的真實(shí)學(xué)習(xí)情境，學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，面臨一個(gè)需要立即去解決的現(xiàn)實(shí)問題。教師向?qū)W生提供解決該問題的有關(guān)線索，倡導(dǎo)小組內(nèi)部、小組之間的討論和交流，通過不同觀點(diǎn)交鋒，補(bǔ)充、修正和加深學(xué)生對(duì)當(dāng)前問題的解決方案。2.教學(xué)方法本課程通過項(xiàng)目任務(wù)書和項(xiàng)目工作單引導(dǎo)學(xué)生，充分利用資源庫(kù)等在線資源在課前觀看視頻講解、閱讀資料文獻(xiàn)，開展自主學(xué)習(xí)，教師在課上開展答疑解惑、重點(diǎn)講解、合作探究、討論交流等互動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)，從而達(dá)到更好的教育效果。3.教學(xué)手段課程運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立了虛擬設(shè)計(jì)企業(yè)仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的作用，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實(shí)效。（二）考核與評(píng)價(jià)1.采取綜合評(píng)價(jià)與多人評(píng)價(jià)相結(jié)合：不僅對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)個(gè)人能力、社會(huì)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。課程考核采取學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，小組互評(píng)及老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。2.重過程評(píng)估：對(duì)學(xué)生完成工作任務(wù)的全過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，如資料檢索，小組討論，報(bào)告編寫。3.成績(jī)體現(xiàn)要求有成果展示：課程考核不僅有分?jǐn)?shù)，等級(jí)，也要求學(xué)生進(jìn)行成果展示與匯報(bào)。4.強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目由學(xué)生以個(gè)人和小組的形式共同討論決定，教師起引導(dǎo)作用。5.注重考核比重：本課程理論教學(xué)評(píng)價(jià)占60%，一體化教學(xué)占40%，充分體現(xiàn)出本課程重在技能的培養(yǎng)上。（三）課程資源的開發(fā)與利用課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，選取典